新年随想作文

【篇一：秋天随想作文】

秋天，在最热的季节之后，在最冷的季节之前，是两个极端环境的过渡期。这个季节对于农民来说，是丰收的季节。

农民在春天播下种子，然后除草，施肥，洒水，经历了许许多多像这样的辛勤劳作之后，才能收获果实，而没有经历这些环节的人，只能去用金钱购换这些成果。想到这，我觉得其实做学生与种农作物是大同小异的。在我们接触到学习的时候，没有一个人希望自己学不好，因为父母会说：认真学习吧，学习成绩好了才会有好工作。而且当我们学习成绩好时，总会得到父母的表扬，这就在我们心中播下学习的种子。

而后，才是最最重要的时期。在这个重要时期，好的种子不一定会长成好的植株，硕果累累，而差的种子也不见得会长得矮小。这与我们学习一样，基础好而不努力学习的迟早会颓废，而基础差，但后期努力学习的人也许会成为国家的栋梁，这与过程是密不可分的。

过程中越是努力学习，认真听课，成绩也会越好，以后的成就就会越大。这就比如是种植的过程，当农民精心料理杂草，细心呵护农作物时，农作物也会长得越高，越壮，结出的果实也就更大，质量也会更好。而那些不被农民照顾的作物，多半在困难的时候就枯萎了，勉强存活下来的，也是矮小的，奄奄一息的和饱经虫害的。付出越多，回报也会越多，每个人都会有自己的收获

夜深了。窗外月光如水，点点繁星在幽深蔚蓝的夜空闪烁着，望着这变幻莫测的星空，我陷入了无休止的沉思……

回想起上个学期的一幕幕，有成功，有失败；有无助，有迷茫；有汗水，也有喜悦……

至今记得在电话里对着亲爱的爸爸信誓旦旦地保证道：我会握紧拳头，咬紧牙根，刻苦学习！可最终我食言了！

不是吗？那白色成绩单上鲜艳醒目的大红叉；那深深刺疼我的双眼，扎进我的骨髓的低分；那一天比一天糟糕，脏乱的作业；至亲好友日渐失望，冷冽的目光……不都是我一天天骄傲，堕落，颓废的铁证吗？

犹记得那段时间，我像茫茫大海中一块随波逐流的不起眼的贝壳；像无边原野中一颗摇摇欲坠的，随时可能泯灭的枯草；像大千世界遭人百般唾弃的，轻轻一捏便消失世间的一粒灰尘……不记得多少次在月光倾泻的夜晚掉下无数珍珠般的眼泪！“要就此半途而废吗？就这样轻易放弃了吗？就这么舍弃一切了吗……”无数次的在内心拷问自己，得到的答案依旧是“不”！不可能！不可以轻言放弃！

于是，不知道在哪个泛着零星的夜晚，我默默下定了决心！一个轻飘飘的

半夜，钟声敲响

崭新而快乐的羊年

已经来到我们身边

新年新气象

往年去了

男孩红褂子

女孩红大袍

大人提鞭炮

噼里啪啦

噼里啪啦

鞭炮与火花

迎来新羊年

新年的象征

饺子下锅了

大家欢喜着

火花嘹亮着

夜深了

天静了

新年来了

新年，孩子们

无限的欢乐

与期待

大同二中初二1班 王飞

走在凌乱的林道上，

我将目标遗忘，

放逐自己，

在这喧嚣的尘世。

闭上双眼，

是谁在呢喃低语，

想着将过往丢弃。

曾经我想过这样的问题，和谐是什么？和谐在哪里？现在我明白了，和谐是一种智慧，一种超脱，一种宽容，一种理解。是一种饱经沧桑的充实和自信；是一种坚定执著的成熟和豁达；是一种比海洋、天空、宇宙更博大的心灵。和谐无时不在，无处不有：人间温暖的亲情、幸福的爱情、珍贵的友谊是和谐带来的；大自然灿烂的阳光、清新的空气、丰富的物产是和谐创造的。宇宙万物，因有了和谐，才会“万物各得其和以生，各得其养以成”。

和谐是美的。是姹紫嫣红草长莺飞的美；是大漠孤烟，长河落日的美；是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的美。初春河上飘过的第一丛浮萍，暮晚天际的飞鸿，月光如水漫漫的庭院，满坡黄花间衣袖迎风的少女笑魇，令你怦然心动的温暖和温馨，青石砌成的古井里，小提桶在井壁碰出清悠的回响……这些不正是我们熟悉又亲切的和谐场景吗？和谐是一道美丽的风景，生活中的你我他都以一种诚心友爱的、互敬互助的心境漫步其中时，便也成了一道道和谐的风景，到处可见丰子恺先生在画中描绘的“人闲牛亦乐，随意过前村”的平和图景。和谐是最佳的组合，只有和谐才是美的，万事万物莫不尽然。琴瑟和鸣、黄钟大吕，这是艺术

8月22日随想

一瞬间，猛然感觉，时间过得真快。仿佛与广东的同伴刚刚见面，其实，我们已分别两日有余。

大都好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。

我们一起登上老黑山，感受了天地相通之处的威严；我们一起船游五大连池，感叹自然之壮美；我们一起观看龙门石寨，聆听凝固时光的咆哮；我们一起站在黑龙江边，咽下那段耻辱的历史；我们一起游览白桦林，沉醉大兴安岭的幽静；我们一起夜观星象，感慨星空之浩瀚；我们一起触摸冷极，醉心于天时地利；我们一起走家串户，留下实践的经验；我们一起游览鄂温克族的毡房，体会民俗之多彩；我们一起畅游呼伦贝尔大草原，洒下无忌的欢笑；我们一起祭祀敖包，共许美好的心愿；我们点燃绚烂的篝火，友谊驻于我们的心间……

如今，我们却分别了。

前日，与大部队在哈尔滨西站道别后，我一直劝父亲去中央大街多逛一会儿。因为我固执地认为会与大家再次遇见。

可惜哈尔滨不是满洲里。

我坐在松花江畔。初到哈尔滨，我也曾坐于这里。但那时，没有广东的伙伴。没有相遇，没有相知；没有相知，没有别离之苦。

面对平缓的松花江，我将眼泪注入黑土地。没有哪次旅行让我如此不舍如此感慨。

又回到第一天我们来过的兆麟公园。那是我至今最喜欢的一座公园。不时有当地的老人在树荫下唱着忘倦的歌，

来得那么多，那么密，它是这炎炎夏日中的一丝清凉。那么多，那么密。它是树的根基，草的生命，花的芳香，泥土的灵魂。它来了，带来的是什么？是松柏的青翠，是玉兰的幽香，是百灵的婉转，是柳树的茂密，更是荷塘中的一片绿色。

在这样的美景中，最令人舒适的自然是沁人心脾的空气了。雨点赐予了空气一次难得的洗礼。入鼻，入口，入喉，入心。由内而外，都是一种舒爽与清新。慢慢地，它变小了，如同天空中的繁星，多得数不清，但仍散发着的，是那诱人的清新和凉爽。“嗒”，忽有一滴落于掌心，清凉的感觉立刻溢满了我的身心。再看它，冰凉的它晶莹剔透，如玉一般纯洁无瑕。

冰清玉洁的它使我想起了我们的人生，这世上又有多少人能够做到像它一样让人清爽，像它这样完美，像它这样不受诱惑洁身自好呢？人世间多少的恩怨情仇都是因为一件小事，只要像它一样乐于奉献，像它一样为别人着想，这些难道不能一一化解吗？仔细回想，人生中很多不愉快的事只需一方稍退一步，便可化敌为友和平相处，可为什么人做不到这一点呢？是因为他们的心中有一种东西叫“好胜”叫“自尊”叫“嫉妒”。他们为了证明自己是对的为了满足自己小小的虚荣与一时的辉煌

晚风习习，太阳已经落山了。幽静的黄昏中，每家每户都摆上了香烛、月饼、水果来纪念这一天——中秋。在摇曳的烛光中，一轮皎洁的圆月正缓缓升起。

我独坐在阳台上，目光透过窗户，那一轮圆月越发的明亮，向着大地缓缓洒出银辉，映得门前那片水泥地越发的清凉，我的心也变得澄清明净起来，感受着这月夜的宁静，享受着风中那醉人的桂子的香味，心中突然涌出了奇特的感觉，随口吟出了苏轼的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”

不知不觉中，月儿已升至中天。漆黑的夜空中只有一轮孤零零的月亮独自悬挂着。一阵风吹起，云雾飘过月亮，仿佛给月亮蒙上了一层面纱，更增添了一种神秘的感觉。

看着这朦胧的月亮，我又沉浸在那万千思绪中，想起了我亲爱的舅舅，我的外婆，还有我的童年。

总是能在梦中看见我的小时候，那时的我家里的人都忙于工作，没有人带我，只能把我送到外婆家。整个童年，我都是在外婆家度过的，那时的我快乐、自由，总是跟着一群小伙伴满村满村的跑。春天，躲在油菜花田里捉蝴蝶，在小路上捉蚂蚱；夏天，在稻田里钓青蛙，在小水沟里抓小鱼。秋天，跟在外公外婆的屁股后面屁颠屁颠地捡遗落下来的稻穗，时不时还会还会采几朵开得灿烂的小野花。冬天，则总是天天盼望着下

春天正如它独有的那份阳光轻轻绵绵地铺在大地上，空气中弥漫着新鲜的草香。吸进一股沁人心脾的暖意，心情像云朵随风飘荡，携一丝慵懒，唱青春飞扬，我正用心珍惜当下，也正抬眼眺望远方……

第一次模拟考试像这春一般不知不觉，毫无防备地走进，随说短短三年考过的试数不胜数，但未免还是有些紧张。自己似是枝头的鸟，吟咏春日的歌唱得熟练却仍有些许颤抖。我不禁思考自己的形势状态，前几次月考正因心情的起落沉浮成绩也参差不齐，便是警告我考试心态的重要性吧。语英政史四项文科，基本上是稳居前列，可也丝毫不敢懈怠；数理化三项理科，起起伏伏飘忽不定，心情就显得尤为重要了。我向来多愁善感，怕是或晴或雨也会影响发挥，只有通过这几次的磨练，铸就一颗平常心，中考方能居他人之上。

还要一提的是体育训练，前些日子我以为训练只是颠排球那样的轻松，真拉到跑道上练我才明白，初三的身心俱疲是什么感受。瘫软间望那一缕斜阳，由热烈的火红到朦胧的昏黄，想到自己又是收获满满，霎时间发觉这样拼命的日子还剩下不到一百天，便宁愿向着东方一直奔跑下去。

为了梦想搏一把，何需怕金戈铁马？

新年，给自己一份期许，承诺给自己一个美好的明天。

每年，都会制订自己的新年计划。好在，大多数方向性的新年计划还是完成了的。

前段时间，拿出好早以前的kindle，下决心多读一点书。

这个决心很奇怪。因为平时读书并不少。但也不算很多，因此还是有上升空间的。晚上窝在床上，看看kindle里的电子档，可谓方便；和同学去喝茶，拿出来看的是一本实体书，《叔本华论说文集》。以前提到过，拿着厚厚的这本书，在咖啡馆里还算招摇过市的。

总之，读书是好的。不读，永远不知道读书的丰富样态。

新年期许一：多读一点书。

新年期许二：多写一点文章。

羊年可谓懒洋洋，没有坚持每天更新博客，以致流失了一些“小粉丝”——这不是主要的。主要的结点是，感觉自己的思维有些僵化。很典型的一个体现就是，和同学聊天，往往让人觉得我不知所云。

周贤永老师说， 交流的时候尽量少使用术语。

这是明智的做法。

使用术语，会使得普通的受众觉得云里雾里，亦或是觉得你在嘚瑟学识——关键这学识可能还是假学识。

真的好老师，是善于使用通用化语言，把学生教会的。记得高中化学老师，就精于此法，自己很牛，但是善于数理逻辑，化繁为简。

概念化，是人类的一大本事。抽象