拍手歌写了哪些动物

篇一：拍手歌仿写动物

陆品伽

你拍一，我拍一，

海洋世界真神奇。

你拍二，我拍二，

海马爸爸生幼儿。

你拍三，我拍三，

美丽珊瑚像迷宫。

你拍四，我拍四，

海豚水中跳芭蕾。

你拍五，我拍五，

水母吹响小喇叭。

你拍六，我拍六，

海狮快乐玩游戏。

你拍七，我拍七，

狮子鱼儿穿花衣。

你拍八，我拍八，

深海鱼儿会发光。

你拍九，我拍九，

人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，

保护大海是大事。

篇二：拍手歌仿写动物

叶向阳

你拍一，我拍一，

植物世界很新奇。

你拍二，我拍二，

梧桐树叶像手掌。

你拍三，我拍三，

海藻长在大海间。

你拍四，我拍四，

银杏水杉活化石。

你拍五，我拍五，

舞草听歌爱跳舞。

你拍六，我拍六，

睡莲浮在水面上。

你拍七，我拍七，

松柏四季穿新衣。

你拍八，我拍八，

大小植物都有家。

你拍九，我拍九，

人和植物分不开。

你拍十，我拍十，

保护植物是大事。

篇三：拍手歌仿写动物

吴启轩

你拍一，我拍一，

保护动物数第一。

你拍二，我拍二，

小小动物在一起。

你拍三，我拍三，

企鹅爬着上冰山。

你拍四，我拍四，

天空飞鸟会写字。

你拍五，我拍五，

小猫喜欢抓老鼠。

你拍六，我拍六，

小狗爱啃肉骨头。

你拍七，我拍七，

公鸡喜欢早早起。

你拍八，我拍八，

大小动物都有家。

你拍九，我拍九，

小鸭小兔是朋友。

你拍十，我拍十，

保护动物是大事。

篇四：拍手歌仿写动物

篇一：拍手歌仿写

——蒋相林

你拍一，我拍一，

豹子跑步得第一。

你拍二，我拍二，

袋鼠有个小口袋。

你拍三，我拍三，

小小蚯蚓土里钻。

你拍四，我拍四，

大象有个长鼻子。

你拍五，我拍五，

田间到处是老鼠。

你拍六，我拍六，

勤勤恳恳是水牛。

你拍七，我拍七，

动物世界有锦鸡。

你拍八，我拍八，

所有动物是一家。

你拍九，你拍九，

小羊吃草不吃肉。

你拍十，我拍十，

一群蚂蚁搬粮食。

篇二：拍手歌仿写

——李嘉祺

你拍一，我拍一，

动物世界真奇妙。

你拍二，我拍二，

蚂蚁搬家排队走。

你拍三，我拍三，

蜻蜓像个小飞机。

你拍四，我拍四，

袋鼠跳的高又高。

你拍五，我拍五，

树上麻雀唧唧叫。

你拍六，我拍六，

蝴蝶花间捉迷藏。

你拍七，我拍七，

小猫忙捉小老鼠。

你拍九，我拍九。

鱼儿水中吐泡泡。

你拍十，我拍十，

保护动物人人知。

篇三：拍手歌仿写

——卢柯承

你拍一，我拍一，

恐龙世界更神奇。

你拍二，我拍二，

甲龙全身披铠甲。

你拍三，我拍三，

三角龙头顶三角。

你拍四，我拍四，

棘龙号称龙之王。

你拍五，我拍五，

剑龙背部插宝剑。

你拍六，我拍六，

腕龙头部像手腕。

你拍七，我拍七，

窃蛋龙儿不偷蛋。

你拍八，我拍八，

霸道残忍霸王龙。

你拍九，我拍九，

翼龙恐龙是亲戚。

你拍十，我拍

篇一：拍手歌仿写儿歌

何书雅

你拍一，我拍一，

海底世界很新奇。

你拍二，我拍二，

鲨鱼捕食在海里。

你拍三，我拍三，

海星飞鱼是伙伴。

你拍四，我拍四，

海底鲸鱼在写字。

你拍五，我拍五，

沙滩螃蟹在跳舞。

你拍六，我拍六，

章鱼遇敌喷墨汁。

你拍七，我拍七，

海龟孵蛋在沙滩。

你拍八，我拍八，

大小小鱼都有家。

你拍九，我拍九，

人和海洋是朋友。

你拍十，我拍十，

保护海洋是大事。

篇二：拍手歌仿写儿歌

宋乔治

你拍一，我拍一，

交通工具很新奇。

你拍二，我拍二，

汽车停在马路边。

你拍三，我拍三，

地铁开在轨道上。

你拍四，我拍四，

轮船正在水上游。

你拍五，我拍五，

水艇驰骋在海里。

你拍六，我拍六，

天空飞机在翱翔。

你拍七，我拍七，

火箭马上飞上天。

你拍八，我拍八，

交通工具都有家。

你拍九，我拍九，

交通工具是朋友。

你拍十，我拍十，

保护工具是大事！

篇三：拍手歌仿写儿歌

阮梓伊

你拍一，我拍一，

海洋生物真新奇。

你拍二，我拍二，

海马海龙是朋友。

你拍三，我拍三，

鲸鱼水中游得欢。

你拍四，我拍四，

鲨鱼张嘴在捕食。

你拍五，我拍五，

水母深海中跳舞。

你拍六，我拍六，

海豚跳出海平面。

你拍七，我拍七，

鱼儿结队在嬉戏。

你拍八，我拍八，

陆地海洋是一家。

你拍九，我拍九，

人和鱼类是朋友。

你拍十，我拍十，

保护海洋是大事。

篇四：拍手歌仿写儿歌

篇一：自己写一首拍手歌

你拍一，我拍一，

动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，

人类动物是伙伴。

你拍三，我拍三，

小鸟飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，

猫抓小鱼戏水中。

你拍五，我拍五，

小河水里有小鱼。

你拍六，我拍六，

小朋友台上唱不休。

你拍七，我拍七，

丛林小兔在蹦跳。

你拍八，我拍八，

所有动物都有家。

你拍九，我拍九，

人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，

保护动物是好事。

——刘浩宇

篇二：自己写一首拍手歌

你拍一，我拍一，

我们一起做游戏。

你拍二，我拍二，

一加一等于二。

你拍三，我拍三，

三个娃娃吃饼干。

你拍四，我拍四，

四个小孩子写大字。

你拍五，我拍五，

我爱唱歌和跳舞。

你拍六，我拍六，

瓜皮果核不乱扔。

你拍七，我拍七，

吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，

八个小孩吹喇叭。

你拍九，我拍九，

九个小孩交朋友。

你拍十，我拍十，

十个小孩站的直。

——张子涵

篇三：自己写一首拍手歌

你拍一，我拍一，

我俩一起去游戏。

你拍二，我拍二，

音乐课上唱歌儿。

你拍三，我拍三，

郊游出门去爬山。

你拍四，我拍四，

我要努力练写字。

你拍五，我拍五，

高高兴兴学跳舞。

你拍六，我拍六，

我们要做好朋友。

你拍七，我拍七，

一起学习互打气。

你拍八，我拍八，

各族同胞是一家。

你拍九，我拍九，

假期上山去

篇一：仿写拍手歌课文二年级上册押韵

你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，金鱼水里游得欢。

你拍三，我拍三，老虎森林当大王。

你拍四，我拍四，龙虾举起大钳子。

你拍五，我拍五，猴子树上来跳舞。

你拍六，我拍六，兔子跑的很是遛。

你拍七，我拍七，蚯蚓把土翻一翻。

你拍八，我拍八，漂亮鹦鹉成学霸。

你拍九，我拍九，九只小鸟齐唱歌。

你拍十，我拍十，保护动物人有责！

作者：陈彦铮

篇二：仿写拍手歌课文二年级上册押韵

你拍一，我拍一，鹦鹉嘴巴真神奇

你拍二，我拍二，游来游去是鱼儿

你拍三，我拍三，三只狐狸在爬山

你拍四，我拍四，毒蛇孵蛋是小事

你拍五，我拍五，虫子害怕小蜘蛛

你拍六，我拍六，狮子要打小犀牛

你拍七，我拍七，母鸡孵蛋针细心

你拍八，我拍八，大象鼻子吹喇叭

你拍九，我拍九，小兔松鼠是朋友

你拍十，我拍十，爱护动物是大事

作者：陈科科

篇三：仿写拍手歌课文二年级上册押韵

你拍一，我拍一，动物世界真有趣。

你拍二，我拍二，鱼儿水里捉迷藏。

你拍三，我拍三，小兔眼睛像宝石。

你拍四，我拍四，蜜蜂采蜜花丛中。

你拍五，我拍五，鲨鱼海里称霸王。

你拍六，我拍六，大象牙齿像弯月。

你拍七，我拍七，青蛙田间呱呱叫。

你拍八，我拍八，孔雀开屏像扇子。

你拍九，我拍九，河边螃蟹横着走。

你拍十，我拍十，保护动物

大课间，我和谢雨薇玩拍手游戏。俩人对立，我伸出手弹簧似的出其不意，攻其不备，一拍拍过去---谢雨薇也不甘示弱，也拍过来，可力度不均，重心不稳，她的脚移了一步。“耶”我欢呼着。

首战告捷，我士气顿涨连夺金冠。加上同学们的惊叹，我不禁有点轻飘飘，腾云驾雾一般，快飞到空中了，连地吸引力似乎也消失了。

这时，陈诗琪前来挑战，我压根儿没把她放在眼里，不屑一顾地挑挑眉，心想：反正我已是“常胜将军”了，再换一个对手不在话下！于是，我开始击。可陈诗琪力大如牛，我不幸被击中，犹如被一块巨石掷到了，摇摇晃晃退了一步。此时，我恍然大悟，：关羽失荆州---骄兵必败，对付她，不能用蛮力，得去智取！

我重振旗鼓，严阵以待。陈诗琪冷不丁将手拍来，我灵巧地一躲，躲过了这“致命追击”，让对方扑了个空，脚向前挪了一步。

“耶！”以智取胜啦！我欢呼雀跃。

恩琪也来与我玩了一会儿。她设计了一个阵式——转攻为守，手掌挡在前面，无论我如何猛击，都无济于事，她仍然安然无恙地站着。我愈发不安，脑海中浑然一片。突然灵光一现，我可以学着足球队员，做假动作呀！

我冷静地面对这固若金汤的&l

“啪啪啪”“加油！加油！”操场上，各种声音混合在一起，一个个球在空中飞舞，十分热闹。瞧，我们班正举行拍手接球大挑战呢。

活动是这样的：把球抛在半空，拍三下手并接住球，球掉地就要重新再来玩一次。班级分四个组，若有一个组拍不到三下再接球，那可糟了，全组都要再重新再来一次，哪个组先传到第一排，哪个组先赢。

活动开始了，第一个球第四组的女同学眼疾手快，音乐一响就迫不及待的把球抛到空中，“啪啪啪”还没等反应过来，她就闪电般的接住球往后传。第二组也不甘落后，从第二排同学拍完就已经追上第四组了，三四组也很快，但可惜的是始终都没有赶上一二两组。

“啪啪啪”的声音，伴随着加油声此起彼伏。有的人手都拍红了，有的人急得汗流浃背，同学们个个使出浑身解数，不知是细心还是熟练，全班竟没有一个人掉球。老师宣布：最终第二组获胜，第二组同学欢呼雀跃。而其他组的同学们长叹一口气，沮丧极了。我心里也不是滋味，但又在安慰自己，没事的，输了就输了，只要从中吸取教训，下次赢不就行了吗？

音乐再次响起来，一切又归回到原点。三个组都慢了一拍，第四组人仍沉浸在喜悦之中。我趁机对前面的同学说，千万不要沮丧，

20世纪30年代的西班牙，流行着一首儿童歌曲——《幸福拍手歌》。后来被译为多种语言，广泛流传，受到各国人民的欢迎，影响极大。

在那个年代，人们对幸福的定义和理解，十分简单朴实。当时的经济没有得到迅速发展，人们的金钱意识较薄浅，不会为了一点儿利权而拼得你死我活。所以当这首歌出版发行后，随即火遍了全国。

若要追根究底地问，幸福到底是什么？

没人能给出准确的答案。

也许就像歌曲充满活泼、欢快、跳跃的情绪，就是幸福。

曾有人定义说，幸福，就是指人们无忧无虑和随心所欲地体验自己理想的精神生活和物质生活时，获得满足的心理感受。但这种基本的定义会随着生活、身体、思想及环境的变化而变化。

而我，则将这种“幸福”归根于亲情。

这种迫切，初出于我进入中学之后。周末回家后的每一次交谈，每一个拥抱，每一顿晚餐，家人围聚一起，我就会觉得十分幸福。

这让我回想起了，深夜时，父亲为了解答我的疑惑而冥思苦想彻夜未眠的场景，现在想起来，却是无比的心酸。总是想要索取一切，却不曾说声谢谢，这就是亲情的意义所在吧。

70年代，中国人民的生活，只能算是生存。思想正统，老实，吃杂粮，生活资源缺乏，穿土布衣服，这就是大多人的生活状况。

70年代的生活是艰苦的，

随着时代的进步，科技越来越发达，一些电子产品的兴起，改变了我的生活。

儿时的我有许多的乐趣，每到放假时，我总是会和我的小伙伴出去玩去，尤其是在夏天太阳一直顶在天上，仿佛被粘住了，热得人难以承受，人们都待在家里。到了中午，父母总会让我们午睡，而我只要一躺在床上就闲不住了，总要想尽办法溜出去玩，每次都快要成功时，总被父亲发现。这天，一直等到听见我父亲的呼噜声，我才开始行动，轻轻地打开屋门，蹑手蹑脚地走了出去，生怕被父亲发现，终于快到家门时，我家那只小狗看见我了，高兴地乱叫。我赶紧打开大门跑了出去，当跑出去家门那一刻，心中无比的激动与喜悦。

我与儿个小伙伴在小河边的柳树下会合，我们几个有说不完的话，商量要不要下河洗澡，一拍即合，都说洗澡呦，其实就是泼水玩！我们几个迫不及待的脱衣服下河，我用脚擦了一下水，清凉无比。当我跳入河中时，全身的毛孔都收缩了，任由着河水冲刷，真是舒服。有会游泳的就潜到水下面，悄悄地过去抓住另一个人的脚，被抓地吓得急忙跑向岸边，我也不例外，不会游泳，只能与他们泼泼水，在水里走一走罢了。我们几个下过很多次河了，没碰到一次蚂蟥，看来是我们运气好。后来听大人们说，只要被蚂蟥钻进去了，要用那鞋拖啪啪地往上打，直到它出来为止，自从听大人们说了

时光匆匆似流水，流得快，一切一去不复返。有人曾说“时间能冲淡掉一切忧伤”却冲不掉我的记忆，它一直刻印在我的脑海里，刻印着，不会忘记。

天空是湛蓝的。一切都变了，不变的，唯有同学之间的真情，师生之间的深情。回到原来的教室，被同学因淘气而踢黑的教室墙；发出无限巨大噪音的风扇都早已改变。社会因时代的进化而改化着，而我们还停留在原点，不是思想，而是情感。是那些年，同学们在一起的时光；是那些年，同学们在一起不可抹去的记忆；是大家在一起不可割舍的情谊。

还记得荡漾在操场上的欢笑；还记得在操场上奔跑的汗水；还记得勾肩搭背的背影，和我们在一起打打闹闹的场景。这些是童年的见证，更是对童年回忆的不可忘怀。

可所有事情都已过去，大家都长大了，都各自有各自独一无二的归宿，只能怀念的，是当年的情谊。羞涩的时光早已过去，留下的只是怀念不已，各自拘谨，各自陌生，不再熟悉。

在以前，早晨睁开眼睛，迎接自己的是惬意是温暖，而现在……以前想早点长大，脱离作业的苦海，而现在却想念以前，想念童年。

那些年，我们一起走过的岁月，是温暖，是依赖。