令我怀念的人作文800字

在生活中，有许多令人怀念的事或物。可以是一份礼物、一份美食、一个人……但那终究是美好的回忆或是填补不满的遗憾。

小时，我性格孤僻，甚少与人交往，更别说有朋友了。只有在太奶奶那，我才像正常的孩子一样，毫无顾忌地释放天性，开心笑，尽情疯。

太奶奶有着一头银发，平时梳得甚是整齐，心情美美时还别上那个她最为宝贝的金发夹，调皮可爱，不缺精气神。满脸的皱纹在开怀大笑时挤成一朵菊花，绽放于青空之下。那时的我，常跟在太奶奶后面蹦哒着，或去果园尝个鲜、或搬来一小凳偎依在她身边听她讲一九五八年的那些事。太奶身上散发的淡淡的肥皂香让我觉得特别心安，以至于听着听着就睡着了……

长大以后，我跟着爸妈来到省城上学，那个诺大的院子再也没有了小人儿，只剩下太奶奶一个风烛残年的老人儿，一个人坐在藤椅上，望着跟五八年一样的那片天空，目光空洞，没有焦点。

有次，我跟着爸妈回乡下。推开四合院的门，那门又厚又重，刹那间发出浑厚的“嘎吱”声，那声音跟着四合院一起变老了。太奶奶在藤椅上闻声望来，见是我来了，浑浊的眼睛像被一片阳光照射后，变得清澈明亮，有生机。她急忙起身，拄着拐杖想快点走到我身边，因为急太奶奶的步履有些

我十分怀念一个人，她就是我小学四年级的语文老师，王老师。

四年级的时候我还不在青岛上学，而是在我的故乡江苏徐州上学。那时候爸爸都去青岛打拼，就剩下我的爷爷和奶奶来照顾我和妹妹。爷爷奶奶年纪大了，有时候放学的时候常常会忘了接我们。经常是王老师来送我和妹妹放学回家。

那天下午放学的铃声刚打响，我和妹妹就收拾好书包冲出校门，在那里等候着爷爷来接我们。可是一等二等都不来，而且那时候还下着雨，我和妹妹就去警务室里等着。我心里想着不会又忘了来接我们吧！正好王老师骑看她的电动车路过，看到了我们便问道：“你爷爷有没来接你啊？”我妹妹回了一声：“嗯。”然后她就给爷爷打了一个电话，打完后说：“你们的爷爷不在家，我送你们回去吧！”于是我和妹妹都坐上了王老师的电动车。因为下雨了，王老师怕我们淋着了，所以就把身上的雨衣脱下来，给我们穿，瞬间我的心里暖暖的。去往我家的路有一段土路，到了下雨天气那条路特别滑。王老师一不小心把车子开进了旁边一条干枯的小河，我和妹妹和王老师一块儿滑了下去。在滑的过程中，老师紧紧地抱着我们俩。不让我们受伤。结果妹妹没事，我的左腿高度骨折，右腿轻度骨折。王老师左腿轻度骨裂。老师觉

夜的墨水满溢，一轮明月独挂空中，皎洁的月华，透过窗洒在床上，清澈的夜空下，却是无边的寂寥。夜无眠，不时地忆起了她。

泛黄的片段并没有让回忆生锈，浓浓的情感不由地从心中流溢，她的笑容是多么的阳光灿烂，让我觉得是多么的亲切，慢慢地，滋生成了怀念，一位忙碌又时常不忘绽放笑容的人。

回首两年以前，还是一样的月份，一样的季节，她走进的我所在的班级。她刚来的时候，班里的同学都不大适应。她的课不如其他老师上的那么幽默风趣，兴趣黯然，只能说得上是枯燥无味，她不让我们用参考书，认为自己学着阅读才是学好语文的根源；各篇文章，她总是让我们了解那个时代的背景；每一篇的文言文，古诗释义，她都抓得特别紧。她的风格与其他的一些老师不同，却让我在知识的海洋中体会到遨游的乐趣。

一次考试卷分发后，她让古诗背默错误的同学，将一整首诗抄写50遍，这令我很不解，我觉得这样很死板，只有认真，多长长记性就行了，又何必这样浪费时间呢？她只是狡黠地笑笑，只留下一大堆同学的叫骂声，也是从那天以后，班上的背默，基本上得了满分，也就是从那次以后我喜欢上了她。

一瞬间，我的眼前又浮现的出她的脸一一那个面色苍白的脸。她的脸上已看不出一丝血色，看起来比以前更瘦了。她的双眼微陷，无神，几缕发丝垂下。她咳嗽几声，

人群拥在南门桥上，望着桥下湍急水流中奋力挣扎的人，干着急着，却无能为力，直到他的出现。

那是两年前暑假的一个周末。这一天，台风已经逼近福清了，风很大，呼啸着撞向窗户，发出巨大的响声，让人不寒而栗。本来该安静地待在家里，可屋漏偏逢连夜雨，偏偏这时候小区停水停电了。不得已，我们一家三口人只好到外面街上吃饭。

两轮刚拐进水南南门桥，坐在摩托车后座上的我，就看到右前方桥上的人行道上挤了不少人，直觉告诉我一定有事情发生。靠近人群，我们听到了激动的叫喊声。出于好奇，我们也下车凑了过去，挤进人群，望向桥底。“啊，有人落水了！”我情不自禁地喊了出来。只见一个人在水中扑腾，但急流把他的头使劲压下去、压下去，眼看他就要沉下去了，却没看到救援的人出现。

正当人们焦急万分时，一个身穿黑色T恤的青年男子挤了进来。他看到这一幕，二话没说，快速脱下衣服，准备跳下去救人。旁边的一位老人急忙拉住他，颤声地说道：“小伙子，别急呀，你……”是啊，他真的太瘦弱了——两只手臂像两根竹竿，看似一折就断。“他，能救得了人吗？”我在心里猜疑道。

只见青年男子拉开了抓住他的那双

风悄悄从窗的缝隙中透过，带着清晨植物的气息，小心地在教室漫布开。初升的太阳被笼上一层薄云，光芒便多了一份柔和，照在孩子们稚气未脱而朝气蓬勃的脸上，把他们眼睛上微微上卷的睫毛抖上一层光晕。

你似乎还站在那三尺讲台上，穿着你一贯的黑外套，双手背后，用你醇厚而低沉的声音一字一句地读着一行行五彩斑斓的诗。孩子们清脆而嘹亮的声音一句句应和着，也不时停下来听你说些什么。你说惊蛰是大地开始回春的节气，于是我记得那天你打开窗户让我们看窗外伸出的深褐色的，枝干上有着小突起，即将破土而出的树干。我在伸手抚摸的那时似乎感受到了生命苏醒时的悸动。

那时似乎觉得你是学校最独特的老师了吧。在每次听到同级的同学夸耀他们的老师如何如何的时候，总是会不由自主地想起你，和你的语文课。

你似乎从来不想其他老师那样“规规矩矩”地上课，课文你从来不会带我们去勾画字词，赏析句子。课上的你总是爱带我们谈天说地。你总是斜靠在讲台上，侧着身子，一手半握着书，似垂下而又不垂下，用你独特的想法和思维来解读那些文章。那是我仿佛有一种错觉，像看到一位讲者，在属于他的舞台上，释放他的才华与风采。而当一切过去后，黑板上只留下你随性而写下的寥寥数字，却极带有你的风格：随性而有机可循，凌厉

社会很大，个人很小，但却是一个个小的个人堆砌了整个社会。每一个人都依存于社会，所以我们都应该为社会做出一份贡献。而你，亦或是农民，工人；亦或是官吏，富贾，而你却让我们铭记，因为，你让我感动，让社会感动！

——题记

高压输电线上的“特种兵”

你的相貌很普通，放到人群中很难有人能容易的找到你：一对蚕眉横卧在宽大的额头下面，眼睛不大不小，却流露出坚定。鼻梁挺拔，胡须刮得干干净净。你就是郑璐。

你曾经是一名光荣的武警战士，现在成为了一名行走在大漠戈壁上的高压电路检修员。你为了不让母亲担心，你在这十年间从未向家里提起过自己的职业。

你十年如一日，用脚陪伴着高压电走过这一千四百多千米的长路，使得这些调皮的小家伙，在4069天中从未捣过一次乱。

你不仅仅是一名尽职尽责的检修员，还是一名工程师。你不但研制了“硅橡胶绝缘清扫器”，还使得电路检修工作更加标准化、流程化，为我们日常用电提供了充分的保障。

正是一个个“郑璐”，他们在一线的兢兢业业，才有了我们现在安全、稳定、舒适的生活。但是再好的工人也需要有人领导，上行下效，只有领导者带好了头，才能让整个整体都变得优异。

不是在基层，就是

我怀念我们的班长，曾经的班长。

我怀念一个与我们“疯玩”的班长。班长在大家的眼中，有时是淘气、活泼的。记得六一美食节，我手里揣着相机到处逛，突然一只手拍到我肩上，“嘿！小钱，干嘛呢！”班长手握冰棍，红帽子反戴，黑色的眼镜下充满了无处安放的活力。“瞎逛，班长，买果茶去不？”“走嘞！”班长买了两杯果茶，自己转身时，那副贪喝的表情被我拍下了。班长看着照片，和我一起边逛边笑。

我怀念那个“好好先生”的班长。我们班长之所以人缘广泛，是因为人好。有那么一次，我和班长去图书馆看书。正看着，一个同学走了过来，把班长杯子打翻了。水溅到了我和班长的身上，看到班长身上的水，我心中有点气愤，但班长却一副自己打翻的样子，接受了道歉，还自己清理桌子上的水。我看着班长，有些感慨，那句对我说的“没事的，对吧！”在我心头久久荡漾。

我怀念那个有始有终，发奋学习的班长。同学叫我去打球，我便想叫上班长。班长说：“我的休息时间只有一个小时，今天的学习任务还没完成呢！”果不其然，一小时后，他便离开了，无论我们如何挽留他都无济

您迈着沉稳的步代缓缓走向舞台中央，那沙哑的声音淡定从容，说出您一生的真实写照：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

那天，天气阴沉沉的，暗黄色的浊云堆在空中，风里夹杂着细细的雨丝。柳树脱去留在身上的枝叶，剩下了灰色干枯的枝干，犹如一条条肆虐的鞭子，在风的指挥下四处乱舞。此时的您，在寒风中伫立着，手里握着医院的化验报告单，心中泛起无尽的忧伤。

您开始了与病魔作斗争，当您知道自己每天都面临着生命危险时，焦虑的心已经变得平静。

坐在医院的病床上，独自一人，化疗带来的不良反应和高额医药费把您压得喘不过气来，望看窗外美丽的风景，想象着丈夫在外挣钱、借钱的艰辛，让您不禁一次又一次地感叹生命竟是如此脆弱。

挂号、排队、交钱，这些繁琐的事情您早已烂熟于心，为了节省来回的车费，您从来不坐可以直达的车。从早上五点出发，先到达县城，再到邢台市，然后坐火车到石家庄，再坐公交车到医院。多次转车，历经五个小时，只为了节省24元钱。

直到有一天，您接触了古诗词。从此，古诗词一直陪伴着您，陪您经历了化疗的痛苦和一个人的孤独无依，并见证了您的成长蜕变。

2010年患病，您在病床上与诗词结缘。您说：“虽然生活很清苦，但我可以在诗词中尝到喜怒哀乐。&rdq

人多成长真是神奇，昔日的小毛孩，忽然变成了懂事的大男生，其中的变化之大，前后一对比，让人惊奇。今天我要讲的就是我的同桌A的成长故事。

初一入学，编排座位，老师把我安排在A的旁边。我放下书包，正端坐地看着老师，A就叫了我的名字。我一扭头，看到一个留着平头戴着眼镜的十三岁小男孩，个头比我小，刚才喊我的声音也很细，目光炯炯，嘴角露出自信的小。我们彼此做了自我教师，由此，开始了三年的同桌生活。

初一刚开始几个星期，我们还不熟，所以彼此比较客气生分，但到我们慢慢互相了解后，我们就经常互相吵架。“把你桌子收拾下，垃圾堆到位这来了！”“收什么啊，没碍着你吧！”两人都怒气冲冲，我小气，他懒惰成性且不耐烦。还有一次，老师找他谈话，原因是他不写好几科作业。作业质量差，字迹潦草，有的科见老师好说话就干脆不写了。谈话后，他垂头丧气，从此每次都会完成作业，但质量依旧差。那是的A，就是个脾气暴躁又贪吃不爱写作业的小毛孩。

上了初二，他有了些变化，原先三天两头与我争执，现在干脆不理我，我说什么都不动声色，当做没听见。有时我骂他，他就头来不屑与冷漠的目光，让我闭嘴。作业依旧是字迹混乱，随便对付了事。他沉迷游戏，与一帮死党游戏同学整天

天阴沉沉的，下着小雨，路上的行人像消失了似的，全都不见了。

真的是令人感到很郁闷的天气啊，我撑着伞也不由得的加快了脚步。

雨下大了，变成暴雨了，看来是回不去了，早知道不该出来的……现在的我只好狼狈躲在街边不起眼的小店屋檐下。一旁竟然还有个流浪汉坐着啊，居然没有发现……我有点懊恼，只见流浪汉的头发和胡须都已花白，皮肤皱巴巴的，瞳孔里满是忧伤，连嘴角都微微下垂，整个人毫无生气，我避而远之。

蒙蒙的天色之中，他是否知道自己被路人所厌恶了呢？

大概是不知道的，流浪汉扭过身去，捧起一个大箱子。大概是别人所施舍的零钱或是些剩菜剩饭吧，我带着些许恶意猜想着。

我的猜想是错误的，盒子里只装着一把小提琴，真是荒谬啊，流浪汉竟会懂得这种高尚的艺术？接下来的一切彻底击败了我。

沉默的灰暗里，他自然地将小提琴架在自己的肩头，自顾自地拉起琴，兀自地陶醉着。伴随着雨滴仔细地听，似乎能听出《蓝色多瑙河》的曲调。冷清的街道上充斥着欢快的旋律。我呆立在原地，音符轻巧地穿过雨雾，回旋在我的脑海里。明快的节奏被演绎的淋漓精致。华丽活泼的音调像是在节日盛宴上的狂欢。热烈而又喜悦的乐曲在眼前凄清的画面下格外唐突。

他的脸上，露出了神圣的表情。