围墙之外作文800字记叙文

鸡群在围墙里“咕咕”地叫着，墙外的美丽景色，似乎对它们而言遥不可及。甚至，它们都没有想过要出去。外面的世界对于鸡群来说，就是恐惧的来源，充满了令它们哆嗦的未知……

今年，我们一家再次回到了老家。老家令我最兴奋的，就是田地上奔腾的，山上跳跃的动物。外公田地上的鸡，每年都要买一批回来。今年，我十分渴望见见这群新鸡。

一天下午，外公到田里锄草，我便一同去，想看看那群鸡。今年与往年有些许不同——为了防止鸡偷吃其他人家的菜，外公用一围墙把鸡都圈了起来。我想，围墙外边，对于这群鸡来说，应该是个向往的圣地吧。

我来到鸡圈边。鸡群“咕咕”地叫着，吃着小米，啃着白菜。有的在挡雨蓬下躲着歇息，有的在泥土上蹦跳着……不亦乐乎。

看到它们如此活跃，我便想让它们出来活动一下。征求过外公的意见后，我便打开门闩，拉开门。而鸡圈里的鸡群，却安静下来，好似有什么恐惧突袭了它们。

我十分奇怪，拿着竹竿，走进鸡圈，鸡群一哄而散。我用竹竿赶，它们却哀叫着奔向旁边，我只好躲到边上，看它们自己会不会到围墙外边来。

先是一只鸡，像鸡群中的首领，走到了门边。抬起脚，放下脚，又

【篇一：预约精彩记叙文作文】

精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花，精彩可以预约吗？智者说：“可以，只要目视远方，淡然宁静地走稳每一步，便可以与精彩握手。”

雨下了近半个小时了，我再也按捺不住了，撩起窗帘，张望着外边的雨，这雨像牛毛，像细丝，密密地斜织着，似梦，似幻。雨“滴答滴答”地拍打着窗台，像是在提醒我：“不要停下脚步。”

那是一年春暖花开之际，我茫然地坐在桌前，与桌上的笔墨纸砚做“大眼瞪小眼”的游戏。爷爷径直走来，说道：“可以开始了。”我尝试着拿起毛笔，蘸取墨水，宣纸吸取着黑墨，在纸上呈现出一个别扭的字，我起身俯望，低头叹道：“爷爷，不行啊，我忍不了这墨的味道，手总是在不断地发抖。””每一副成功的作品都不是轻而易举就能完成，你静下心来，相信自己一定会成功。”爷爷那意味深长的话引导了我。

自此，我每天都去书桌前，对着墨，闭目思索：“为什么别人可以呢？”起初，每天早上我都会汗流浃背，额头上时不时挤出汗珠，沿脸颊流下，汇成“河流”。那刺鼻的

围墙之内，汗水、拼搏。

城市的大街上，人影憧憧。我们的旅行团早已被匆匆忙忙的行人撕得四分五裂，马路上的汽车蜂拥而至、互不相让，攒动的人头挤满了我的视线。城市，那雍容的面貌，荡然无存。

“人们为何如此忙碌？”我有些扫兴了。

“为了工作、挣钱、养家。这是大城市，工作竞争的压力自然大，为了幸福美满的生活，怎能不力争上游？”导游由衷地感叹。

一时间，我怔住了。心中五味杂成。一方面，这里的人们有理想、有追求、有实践，心中极强的责任感和勤勤恳恳的精神使我感动；另一方面，面对排山倒海般的种种压力，他们累吗？心里不禁又泛起哀叹的涟漪。此时，落日余晖下，汗珠熠熠生辉。人们的声声喘息下，那轮红日逐渐被山的大口吞没……

冥冥之中，生活仿佛有一道坚不可摧的围墙，试问围墙之外，风光何如？

第二天，我们一家在宾馆周围散起步来。由于地处偏远，不知不觉进转入一片田园之中。

我们走在田间的小埂上，好一派田园风光！广阔无际的田地中，点缀着几顶小巧玲珑的瓦房。它们虽不及高楼大厦雄伟，却一排排整齐地分布着，错落有致。瓦房的瓦片和墙壁，该是黑，就是纯正的黑，单是白就没有一丝瑕疵，真是一尘不染。古朴典雅的气质像极了这里悠闲自

【篇一：品味书香记叙文作文】

好书是一杯茶，淡雅而回味无穷；好书是一盏灯，温暖我们的心；好书是一张世界地图，指明我们前进的方向；好书是一位知心朋友，是迷茫时的一双手……

我从小就喜欢读书，书籍是一个大千世界，在这个大千世界中可以体会不一样的人生：《汤姆叔叔的小屋》让我泪落如珠，《十万个为什么》让我浮想联翩，《100个人生故事》让我如醉如痴……

读着《汤姆叔叔的小屋》，我仿佛跟着汤姆叔叔一起回到了小屋子，看到那一个个被夺走自由的黑奴们，那些傲慢无礼的黑奴贩子，他们因自己的强大而夺走黑奴的自由，有的黑奴不服从命令被夺走了生命……

看着《十万个为什么》，我仿佛走进了知识的宝库：种子是怎样传播的？经过风儿姑娘一吹，种子便飘散到各地；自动售货机是怎样分辨假币的？在自动售货机里有一台精密机器，可以根据长短厚度来分辨真假币……

捧着《100个人生故事》，我懂得了时间很宝贵，当你一眨眼的那一瞬间，时光就匆匆地走了几步，岁月流逝、飘荡，将一闪而逝……

我像一匹饿狼，吸收着书的营养；我像一棵小草，书的营养滋养我成长…&he

围墙在不同的地方，作用不同，如学校围墙限制学生的活动范围、监狱围墙以防犯人逃跑……我心里却一直有一扇高高的围墙，将我牢牢地困在里面。

小时候刚到昆山，也不会讲什么普通话，跟其它小孩子玩都嘲笑我不是本地人，不跟我一起玩。从那时起我与他人的交流就变得极少。慢慢地，我竟有点儿像自闭症的孩子，总是一个人闷着，不讲话。我心里就竖起了一扇高高的围墙，渐渐与外界隔绝。

在幼儿园里，小朋友们都成了好朋友，却没人愿意与我交朋友，在老师的指引下，我开始与人交谈，但开口的次数并不多。

直到上小学，我遇到了一位李老师，这个老师温柔善良，从不说我像自闭症孩子。李老师得知我的情况后，用许多课余时间跟我交谈。我一开始只是对她说的话点点头，到后来用一个字回应，最后用正常交谈方式和她聊天。我发现那扇高高的围墙好像在慢慢倒塌，因为我发现了比在围墙内更有趣的世界。

在围墙外的世界中可以与他人交友，找到共识；与他人交谈，可以不断开阔自己的视野，与他们交往，可以看到他人内心温暖的深处……

我逐渐找到了围墙外边的温暖、美好，适应了那个原本让我变得有些自闭的世界。一个人被关在围墙里，是孤独、寂寞、缺失温暖、失去希望的，然而围墙外边有善恶，有温

【篇一：找回童年作文记叙文】

前几天，在报纸上看到幼儿园“拼爹游戏”盛行，确实很惊讶。“拼爹游戏”并不是一种游戏，而是本应天真的孩子比谁的父母官大钱多。有个孩子的父母把自己的职位详细写在纸上，制成孩子的名片，以期得到老师的优待。令人心痛的是几岁大的孩子竟被卷入比权比势的恶风恶习中，失去了本应烂漫的童年。

同样令人大跌眼镜的是武昌一所小学的学生干部竞选活动。学校大队改选，候选学生家长到学校门口拉票、送礼物、请吃饭，贿赂学生评委。他们的目的在于升学，想让孩子多一些进入重点中学的机会。可怜十来岁的孩子怎会懂得威逼利诱，这一切都是家长的“功劳”。愚蠢的家长自以为很爱孩子，却教坏了孩子，使公平竞争的惟一净土受到玷污，让孩子在本应百无禁忌的童年养成了恶习，并痛苦一生。

这不得不令人反思：孩子们的童年是否还像作家写的那么令人神往？是否还像歌里唱的那样纯洁无邪？是否还像以前那样无忧无虑？课业负担越来越重，各种补习班越来越多，孩子的眼镜片越来越厚。减少的是孩子的欢声笑语，减少的是孩子的奇思妙想，减少的是孩子的健康幸福。

还远不止这些。昆明市为打击校园暴力，让每个班发展“治安小信息员&r

屋，是什么？在很多人眼里它仅仅只是一幢房子，可在我眼里，屋！意义却很重大——它代表了我童年的回忆！

今天偶然翻看了相册，翻到了10岁以前的生活照片——老屋生活，勾起了我曾经的美好回忆……

我是一个土生土长的老苏州，小时候一直住在弄堂里的平房。这座房子应该有一段历史了，风格很是传统简约，两层楼房，三户人家，一口老井，粉墙黛瓦，外面攀着绿色的爬山虎，阳光洒进屋，显得一切都是那么静谧美好！

那时候，我和外公外婆一起居住在这座老房子里。平日里，这样的声音传遍了老屋：“囡囡！过来吃好物什！”“囡囡啊！勿要奔！要跌跟头哉！”外公外婆和邻居奶奶亲昵的称呼使我仿佛沉浸在蜜糖般的吴侬软语中；邻居家的小伙伴时常在一起玩闹，老房子里幽深曲折，我们就左拐右绕，有时甚至直接绕进了别人家，欢笑总会传遍整个屋子；还有那灶头上的温暖火苗似乎一直在蒸煮着各类小吃，香味也会弥漫老屋，弥漫在我的心田……这些都是这老屋的日常。

但给我留下深刻印象的还是屋中天井里的那口老井了。

记得那年盛夏，我和往常一样放着暑假，炎热的天气使我口干舌燥，特别想

【篇一：我喜欢夏季记叙文作文】

有人喜欢春意盎然百花争艳的春季；有人喜欢果实累累清凉惬意的秋季；有人喜欢银装素裹充满诗意的冬季；而我却喜欢骄阳似火晴空万里的夏季。

夏季的万里晴空特别“蓝”——春天似乎像给天空盖上一个“灰布”；秋季虽然果实累累，但总给人一种冬季将至的萧条感；冬季虽然银装素裹，但一片白色难免有些单调。独有夏季千姿百态，任何人、事、景、物都很多。

一早，太阳还没出来，大地就一片光明。这天色显得格外柔和，像棉花糖一样，是那么柔软，让人有想去摸一下的冲动。又让人想去舔一下，肯定味道如蜜糖一般甜润。

夕阳西下，颜色分明，越往西越红，越往东越蓝。天空的颜色无论怎么变都是那么美丽。

在此时，村上的游泳者都来到河边，其中也有我。人们带着游泳圈，准备在阳光“燃烧"的河里是怎样的感觉。这是我第一次游泳，还不敢下去，直到那些会游泳的人纷纷跳下水。有的在炫耀自己的游泳技术；有的在潜泳；有的在游泳；还有的在享受呢。潜泳的人一样游了十几米。那些小孩也不敢下去，在大人的鼓励下就一下跳了下去。他们在水里玩得多开心啊。我也不认输，跳了下去，没站稳，呛了好多水，还好水不深，大人们教我用&l

【篇一：真正的朋友作文记叙文】

“跑步走！”

一声令下，这让我心烦的环校之旅开始了，我摇摇头，一边奋力向坡上跑，一边吐槽这个坡。突然，正在吐槽的我不见了。

伴随一阵惊呼声，我和前方的你一同消失。往下看，我正以一种狼狈的姿势趴在地上，而你也是跪在地上，我的手还抓着你的脚踝。我不知被谁从地上拉起来，只是大脑空白地站着。意识渐渐恢复后，我看见你有些艰难地在地上爬起，不顾自己那疼得发抖的膝盖，向我渐渐移动过来，拍拍我衣服上的灰尘，用颤抖的语调说到：“没事吧，还可以走吗？”

我试着将这沉重的脚抬起来，可是脚踝传来的刺痛，让我软了一下腿，痛苦地摇了摇头。你走过来扶着我，有些吃力地说：“走，去那边坐会。”

然后我们便互相搀扶着，向台阶移动。

终于，我们两个如释重负地坐下。你为了不让我沉浸在疼痛中，便生硬地扯开了话题。你半开玩笑地说：“还好我是跪在地上，要是脸朝地，我这张如花似玉的脸可就毁了哇！”

听你这么说，我不禁噗嗤一下笑了出来，想起刚刚那一幕不禁担心后怕：当时，沉醉于吐槽中的我，没有管脚下，结果一个小石头，就让我栽了跟头，然而我就如要溺水的人抓住了救命的稻草一般，死死抓住

让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。

每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：

结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢？

这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。

我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”

我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。

于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”

面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。

“