剪不断作文600字

“叮铃铃”，伴着清脆的铃声，我们走进教室。老师从办公室里拿出一条手帕和一把剪刀。

老师把手帕亮了出来。哇，那条手帕真漂！它是正方形的，颜色是乳白色的，在灯光的照耀下，轻轻柔柔地散发着它的清辉。手帕的左下角有两棵碧绿色的竹子，好像一阵微风吹过，就能听见竹子发出地‘沙沙’地声音。

老师甩了甩手中的手帕说：“我要把这条手帕送给你们，可是，问题来了，我只有一条手帕，你们这么多人，我应该把它送给谁呢？”

同学们都纷纷举起手，都想得到老师的那块手帕。突然，老师提议要把手帕剪成两半，一半送给女生，一般送给男生。刚才举手的同学都大喊着：“不要，不要，那么好看的一条手帕，你把它剪了就不漂亮了。”同学们都符合着说：“对啊，对啊。”可是老师执意要剪，我们只能眼睁睁看他，把那么漂亮的手帕给毁掉了。

老师像变魔术似的，变出了几个信封，说：“我怕你们不忍心看手帕被剪断，所以，我要把手帕放进信封里剪。”老师拿起剪刀，把信封的两边剪掉，剪成一个圆筒状，再把左手插进信封，把右手中的手帕拉进信封。

老师开始剪了，他拿着剪刀从信封的中央剪了下去，我

乡情悠悠，剪不断，理还乱，才下心头，却上笔头。

——题记

踩着那幽静深远的小路，踏着滑腻的青苔，听着久远的一两声鸡鸣，三四声砍柴的厚重绝响，悠悠乡情不禁流淌……啊，长阳，我的故乡！

乡情剪不断，乘船漂泊在清江河畔，在重重山峦中穿梭，去细听乐山乐水的闲适。走上小船，见得那一船的老乡，好不热闹！他们一边嗑着瓜子儿，一边闲聊，跷起二郎脚，双眸微微笑成了线，咧开的嘴唇露出洁白的牙齿，黝黑的皮肤刹那间闪射出耀明的光芒……不知不觉，船已悠悠泊出了好远，走出船舱，清风拂面，两岸连山，略无阙处，青树翠蔓，蒙络摇缀，鱼儿跃出水面，激起层层浪花，打在身上，不亦凉乎。波光在阳光的映照下格外耀眼，那红日散在碧绿的江面，却有“半江瑟瑟关江红”的韵味。雾缓缓升起，一切又变得朦胧了，山朦胧，水也朦胧，只有那谈笑声穿过层雾，散到远处。

乡情剪不断，穿行在丛林中，踏一方野草，去观赏伛偻放牛的惬意。一位老头牵着一头黄牛从远处驾来，牛背上还坐着个刚换门牙的小孙儿。待到丛林深处，孙儿敏捷地从牛背上蹦下，老头将绳子紧紧拴在树丫上，之后便坐在岩石上一口口地吸着烟袋。黄牛长叫一声“

题目中提到的这个城市，只是位于中国最南端的一个小城，相比起珠江三角洲其他著名的经济发达城市，像广州、珠海，可以说是太过普通，只能用默默无闻形容。也许是像孩子喜欢依偎着母亲一样吧，我也喜欢依赖着惠州这座小城，也许从我出生的那天起，就与她连结了一种剪不断的柔情。

惠州，与许多临近热带的城市一样，最让人印象深刻的，就是一到夏天，那绵绵的阴雨，像是中国旧时巧夺天工的丝绸一样，密集而又轻柔，漫漫地交织了整个天空。我就出生在多雨的五月，惠州给不谙世事的我的第一印象，就是这圣洁的甘霖。小时候的我谈不上喜欢雨，但是我的确是爱上了雨的附赠品——江河溪流。多雨的地方，必然少不了它们。孩子的片片刻刻离不开水，小城的每一处有水的地方，也许都有我儿时快乐而天真的笑颜。我生在惠州，长在惠州，十几年来，都不曾离开过。但我毕竟是不懂事，对惠州的爱，也许只是迷迷糊糊，不可名状，像是一朵刚开不久的孱弱的小花静静地融入在大千世界中。

就这样，对惠州怀着一种淡淡的情感，我就行过了十几个春秋，几度看遍花落花开，惠州看着我长大，我也看着惠州一点点改变。上了中学，我第一次接触到地理这门课程，初学的我了解到生我养我的这座小城，是南海的邻居，位于整个祖国轻工业最发达的工业

牵挂是李香君染血的桃花扇，牵挂是李煜的愁丝东流，牵挂是苏小小一生的等待……

她，到了天升鱼肚白，却迟迟不肯梳头，任由风停了又吹，吹了又停，渐渐花已落尽、缥渺于人间，荡波尘埃中有几点粉红，春色却擒不住伤感，无语，只有盈盈的泪，又有几朵桃花瓣飘零于她的霓衣，但却改变不了灰色的伤感与无限的沉默，所有，一切熟悉，却只有人不是以前的那般，房子里，空荡荡，凄零零，物是人非又是何等百般无奈，即如此，又何必打理那不尽人间情的发丝。罢，她幽幽叹了一口气，一切如昨，只不过多了些惆怅，少了些欢声笑语。即使种种磨难能够分离和隔断她和他的一切，但却也无法隔绝缠绵的回忆与无尽的牵挂。

牵挂是温庭筠的“肠断白蘋州”，是岳飞的壮志未酬，是林黛玉与贾宝玉的天上人间，是苏轼的相顾无言，惟有泪千行，是柳永的折手相看泪眼，竟无语凝噎……

她给他的信也写了不少，却永远不可能被他读到，只好写了，撕碎，烧毁。她寄愁心与明月，又曾想起赵明诚对她的海誓山盟，却早已不能用什么来表达内心的愁丝与牵挂。他们又经过了几日欢笑？几日彼此欣赏？岁月如此流逝，一天恍惚度过，夜已深，她凭栏望月，面对茫茫星空，她不禁抽噎，此时此刻，她才

致你们：

一年又一年春天，一个又一个风筝迎风而起，我就像这春天里的风筝，由你们放飞，而我的线，从未断过。

我的线从未断过，因为你们的不断拉扯。在被风不断吹来吹去的高空，你们用有力的双臂，用那筋疲力尽却不会停止的双手不停的拉扯着我。在这狂风刮过的高空因为你们的拉扯，让我不会迷失。因为它的存在，从我起飞的那一刻开始，一切便有了意义。我记得那一个个黑夜里焦急的目光，我记得每次到家时烦人的话语，我记得一次次错误的身后一双双严厉的目光，因为这些，我的线从未断过。

我的线从未断过，所以我一直在向那更高处飞去，向着那即使险恶却格外迷人的万里高空。在我无助时，有你们给我力量，在我孤独时，是你们，在我身后。在我遇见风雪时，在我被那万里高空的火似的太阳炙烤时，因为你们从未放弃，所以，我的线从未断过。

我记得在我的身后有一双手将我不断拉扯，我似乎可以感受到它的粗糙，也可以感受到它的温柔，因为它不停地拉扯使我飞得更高。因为一次次失败后，我能够吃到那一碗热饭。因为那一次次不开心时，总有你们的温柔的目光。因为我失落时，抬起头，总会看见你们慈爱的笑容。因为这些，我的线从未断过。

我的线从未断过，当我从离开地面那一刻，到现在人生又一个新高度，当我站在高中的教室回头望时，我能清楚的看见

热依汗是我的好朋友，我们认识已经三年多了。那一年我才六岁，还是一个天真的小孩儿。我和我的小伙伴们在玩捉迷藏。我被蒙着眼睛，在空气中抓来抓去，一会儿抓到门，一会儿撞到墙，就是抓不到人。

伙伴们被我那滑稽可笑的动作逗得哈哈大笑。我生气极了，心想：我一定要抓到人给你们好好看！抓来抓去，呀！终于抓到人了，我实在是太激动了，忍不住大喊：“我抓到了，我抓到啦！”

可是，当我揭下蒙布时，抓到的不是我的朋友，而是和我年龄差不多大的一个小女孩。她长着长长的头发，乌黑的大眼，还穿着一条五颜六色的花裙子，真好看！

“呃……”我顿时面红耳赤。

“没关系啦，你们在玩什么，我能加入吗？”

我们都同意她加入，我们又交了一个新朋友。

就这样，我们认识了。

一年后我们上学了。热依汗是少数民族，汉语说得不够标准，所以我每一个星期都会教她汉语，他也会教我跳舞维吾尔族的舞蹈。

她们过节日的时候，会邀请我到她们家去玩，吃好多好多美食。我们过节的时候，也请她到我们家来，还并送给她许多买的清真食品，我们都很快乐。

有一次我和她玩的时候，发现她很伤心。“你怎么了？”

“我一会

越来越喜欢那个古色古香的年代了。一袭长裙飘飘，软玉温香；一架长琴悠悠，婉转悠扬；橹声咿呀，是那水舟缠绵；石桥嗒嗒，是那薄唇浅笑；粉墙黛瓦，是那风雨多情……寒风彻骨，我却在寻找那一份温暖。我想，我找到了。宏村，我来了。

迎面而来的，是一面湖，一面摄人心魄的湖，水波不惊，安静地倒映百年沧桑。云儿悠悠荡过，屏息驻足。一座青桥飞跨湖上，沉稳坚毅，背负了一代又一代的情怀。轻踏桥上，聆听岁月的匆匆脚步，它却仍坚守在这儿，因为因为，所以所以。

没有旅馆，仅有客栈。品一杯清茶，特意挑了雨天去漫步宏村。细雨迷离，抚去岁月积淀的尘，碎在石路上。村民刚起，清洗自家的菜，又开始新一天的忙碌。有一句没一句地闲聊着，却总是笑着的，虽不富裕，但很满足。

上帝是偏爱这个小村的，在那静谧的一隅，依傍青山绿水，静听花开花落，坐看云卷云舒，时光忘记流转。一家富，一家清，一家智，他们的后代，守护着这儿。这儿，有他们难以割舍的故事。

山水如画，村民淳朴，那份宠溺，也是理所应当的吧。客栈主人，一个老爷爷，粗糙的声音颤巍巍地传来：“前几天啊，雪大得很呢！好看啊，整个村子，全白啦！过年嘛，每家前面好多红灯笼啊，有白有红，拜年的小孩到处是，开心呐！&rdquo

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生的道路上，谁也不会一帆风顺，磕磕碰碰是不可避免的。如果说困境是一扇紧闭的黑暗的门，门外就是光明，那么开门的唯一办法便是在千万次尝试中找寻那把钥匙。不断地尝试收获的是喜悦，更多的是成长。

在破茧中长大

毛虫，将自己裹在千丝万缕中，从沉睡中苏醒。它面对着黑暗的世界，它不相信自己会被命运打败，面对无尽的挫折，他尝试着挑战命运。它想要挣脱这个黑暗的枷锁，于是它便用柔弱的头尝试冲破蚕蛹，一次，二次……我明白了：毛虫在不断的尝试中健壮着自己的体格，磨砺着自己的意志，终于破茧而出，变成蝴蝶在空中飞舞！

蚕的破茧成蝶告诉了我：我们在尝试中成长。

在飞翔中成长

老鹰之所以能在空中展翅翱翔，是因为它们在幼时就面临了一次生死的考验。鹰妈妈将它们一个个赶出巢穴，希望它们能在绝境中勇于挑战，通过自己的努力飞向希望的天空。终于，有一只弱小的雏鹰在一次次的尝试中，展开双翅“扑！扑！扑！”，它成功了，它从死亡的边缘回来了，飞向了蔚蓝的天空！

鹰之翱翔蓝天，那优美矫健的身姿告诉了我：我们在尝试中成长。

在严冬中成长

冬天的风是刺骨的，东风用它的威力来逼迫万物臣服于它，只有梅花敢

今天，我来到快乐作文学校，老师告诉我们，这次要来剪窗花。

听到这次要剪窗花后，全班都沸腾了，我心里想着：“剪窗花太简单了，我曾经在家跟妈妈剪过两次，大可不必担心！”

第一次剪窗花时，我轻轻松松就完成了，我自己都为自己喝彩。第二次剪窗花时，老师教我们稍微复杂的样式，我也不费吹灰之力就剪好了。第三次”，我依旧信心十足地等待着。首先，我们开始剪蝴蝶，蝴蝶讲究对称，我拿出长方形的纸，对折后变成了两个小长方形。接下来该剪了，我还是新手，剪不好蝴蝶，便用铅笔仔仔细细地画好了，剪刀也派上了用场，我左手捏紧“窗花”，右手持剪刀沿着铅笔印不紧不慢地剪着。慢慢地，蝴蝶就成形了，只剩下蝴蝶的触角未完成了，我画的触角很细，不容易剪，一不小心就会剪断。因此，我就更小心翼翼了。

我的剪刀一点一点地往前划去，触角也一点一点地被剪开了。眼看快完成了，我心中窃喜，就在这时，“咔嚓”一声，触角断了，我很沮丧，为什么我的蝴蝶就有先天性残缺呢？我坐在那里看了看同学们都差不多完成了，心里开始着急起来，想着，能不能用胶布给它粘起来呢？

我向周围的同学借来了胶布，撕下一点把蝴蝶的触角粘了起来，其实，与众不同的触角

人的成长，并不是一帆风顺的，这需要我们有丰富的知识和经验，而这些又源自实践。在劳技中心，我，我们收获得最多的就是实践这种精神。

它，就像航船上的指南针，指明了方向，只有去实践，才会从中领悟到成功的经验，运用经验，才有可能到达目的地。

它，是拉着风筝的线，只有去实践，从中得到经验，才会使风筝飞得更高更远。

它，是人心中的指明灯，只有去实践，去探索，才会走向成功的道路。

在这里，劳技中心，一群尽职尽责的老师教导着一群身处于青春花季中的少年少女。他们懵懂的眼神中泛着对未来的憧憬，对前路的渴望。而谁又知道前方是阳光璀璨的大道又或是荆棘崎岖的小路。为了让这群迷茫的少年少女们敢于去追求出未来，敢于去拼搏出成长，老师们奉献青春于此。

他们用细琐的小事，让我们获知，让我们清醒；

他们用精简的语言，让我们实践，让我们成长。

布艺课堂上，不懂针法的少年少女们，在老师的热心点拨下，缝制出别样的袖珍饰品。我们学会的，不仅仅是针法，更多的，是在实践中领悟出的真知——虚心、耐心、细心、专心。而这些又为我们的成长打下基础。

在食雕教室里，心灵却手笨的少年少女们，在老师细心的指导下，做出件件精美作品。我们得到的，不单单是做出作品的喜悦，无言的，是在实践中领悟出的真知