一起旅行的故事作文

我是蒲公英的果穗，我生长在一片肥沃的土地，附近有很多花花草草，鸟儿每天都会飞上那棵高高的大树上，站上枝头展示它优美的歌喉。我也想到那去瞧一瞧，但需要风姑娘来帮帮我。

我一直盼望着、盼望着，能独自一人跟着风姑娘到我没去过的、神奇的、未知的世界去旅行，可是我一直没有等到她来带我。

当太阳快到头顶的时候，一片乌云悄然而至，细细的雨丝从四面八方飘来，雨声越来越大，倾盆大雨扑面而来。我一直期望着的风姑娘也如约而至，在雨中开始了我的旅程。我随着风姑娘往上飘，躲避着雨点，生怕它将我带入泥土，渐渐的所有的事物都开始缩小。

不知不觉我来到了小湖边，雨滴落在湖水中泛起一圈圈的涟漪，湖边青翠的大树和五颜六色不知名的花儿都映入湖中，它们与湖水融为一体，我也身在其中。湖面好似一幅巨大的油画，作者就是树林里的一切，画笔就是透明的雨。它让树林里的一切都在“画布”上涂上了颜色，成为让人着迷的油画。

风起，风姑娘再次把我带走，我依依不舍地飘离这个令我留恋的地方。风姑娘帮我实现了愿望，把我带到了那棵高大的树上。我变大了，变得比花儿还大，变得比青草还大，变得跟高大的树一样大了。原先只有的四五棵树，现在变得数不清了，大片的绿色连在一起，在雨中就像绿色颜料，这样美的景

今天老师告诉我，学校里搞了一个活动，也就是一起出去吃吃喝喝，玩玩乐乐。我们一起一定很开心，所以我就去了。

我们去的第一站就是麒麟山，那里有一个高高的大门，大门上写着三个大字“麒麟山”。我们现在大门下拍了几张照片，然后我们一起爬山，我们爬上了山顶上，啊！我一抬头看到了一个凉亭，我们还在那里休息了一会儿，还拍了照片。第二张是电影院。

我们一进里面一片漆黑，然后老师给我们每一个人都发了一个眼镜，我们戴上眼镜，后面前有一张大白纸，后面有一个投影仪，放了一个电影，名叫“雪怪大冒险”。我们看着入迷，还有电影里面在下雪，我戴着眼镜，却以为天上正在下雪，我伸出手来去捉雪花，我说怎么也捉不住，我一想这是电影里面的，这不是现实。下一站去野餐。

有几位老师去帮我们买汉堡去了，我们先到那里先吃一些零食，我们的午餐特别丰富，我们吃饱后，我们一起去玩游戏，第一个游戏的名字叫做动物园里有什么。第二个游戏的名字叫做学校里面有什么。第三个游戏的名字叫做萝卜蹲。最后一个游戏是猜谜语，我们玩的特别开心，我们玩猜谜语时，每答对一个问题，都有一个奖品。高年级是苏家和笔袋儿，低年级是彩铅和笔记本儿，我们玩儿了一会儿，我们又开始吃水果了，我们吃西

在我很小的时候，就和书结下了不解之缘，它穿着五颜六色的衣服，闪烁着智慧的光芒，带我开启了知识之旅。

记得上小学一年级时，每次放学回家，我总是迫不及待地缠着妈妈给我读童话故事听，就像一只温顺的小猫依偎在妈妈身旁静静地听着。晚上睡觉，我都是听妈妈读着《格林童话》进入甜蜜的梦乡。

随着年龄的增长，带拼音的书籍已经不能满足我对知识的需求了，一些寓言类的故事书开始进入我的视野。遇到不会的字，我就去请教我的私人老师——《新华字典》，通过字典老师的帮助，我逐渐可以读完一整本寓言故事书，并可以大致了解故事的意思，我为从阅读中获取了很多知识而欣喜若狂。

现在，我的小书柜里的藏书早已被我翻遍了，为了获取更多的知识，爸爸带我到图书馆去看书。一到图书馆，我就被琳琅满目的各种图书深深吸引住了，我总是认真挑选几本喜欢的图书，找个地方坐下来，双手捧着津津有味地读起来。最吸引我的就是杨红樱的《马小跳》系列图书，让我看到了一个正直、善良、乐于助人的马小跳。生活中，我要向马小跳学习。还有一本是《我知道怎样保护自己》，书中的主人公陶小陶、陶小果在火车站被坏人跟踪的那一幕，令我惊心动魄，好像我就是他们中的一员，和他们一起把坏人绳之以法，从中学习到怎样保护自己的安全

我喜欢旅行。每年，我都会在父母的陪伴下旅行。在旅行中，我看山，看水，看树，看鸟……欣赏神奇美丽的大自然，吮吸各地独特的人文气息，享受美妙的人生体验。

最初的旅行是去上海，那年我5岁。现在回想，恍惚记得去时坐的是动车，对上海，也仅依稀留下登上当时最高的金贸大厦的印象：从楼顶俯视大地，人如蚁，车如豆。那种感受到现在也无法用语言来诉说。

旅行带给我乐趣，始于6岁。那次我第一次坐飞机，兴奋得又蹦又跳，欣喜若狂。在目的地海南，天蓝蓝，海蓝蓝，我聆听着大海的涛声，留恋着贝壳的斑斓，触摸着沙滩的柔软。那是一次无与伦比的水天之旅。现在想来，也仍是一段珍贵的记忆。

之后的云南之旅，同样让我刻骨铭心。彩云之南，我心的方向。那里，圣洁的雪山，秀丽的丽江，神秘的风情，奇异的文化……一切都洋溢着美好、欢乐、和谐与神圣，牵引着我的目光，陶醉着我的心灵。但那次，旅行也告诉我：身体是旅行的资本。在玉龙雪山我第一次领受到生病给旅行带来的沮丧。它告诉我，健康是最重要的。

后来，我又游览过首都北京。古都壮丽的古建筑，浓郁的古文化气息，为我打开了探寻中国传统文化的那道门。昔日的紫禁城，诉说着皇族的庄严与神圣；断壁残垣的圆明园，诉说着中

篇一：我和蝴蝶一起旅行作文300字

柳瑾煊

暑假是旅行的好时光，我打算去一个我最喜欢的地方。那里花草很茂盛，有很多昆虫，每次去那儿，我都很开心。

我一路上哼着歌，不知不觉就到了！这时一只蝴蝶飞了过来，笑着说：“你好呀，老朋友。”它说话时我很吃惊，问道：“你……你能跟我……说话？”“对啊，怎么了？”它疑惑地问。“没事，那我们一起去走吧”它点了点头。我就跟它结伴一起走，快活多了。

一路上有好多昆虫跟它打招呼，它们问蝴蝶，我是谁。它说，我是它的好朋友。我们一路上谈谈笑笑，可有趣了！它告诉我好多好多事情，有时我觉得肚子快笑裂了，有时它把自己都讲笑了。它的言语有趣，还比出各种形状，简直出神入化，可有意思了。听它讲话，比听故事还有趣。

这次是我玩得最开心的一次，还顺便结交了一个昆虫朋友。

篇二：我和蜻蜓一起旅行作文300字

章嫚洢

一觉醒来，我发现自己变成了一只小蜻蜓！我心里一惊，便飞出了窗外，想去看看外面的世界。

在路上，我看到了一只小蜻蜓，我竟然能听懂它说的话，噢！我也是一只蜻蜓！我便和它交了个朋友。

我和我的蜻蜓朋友飞

春姑娘迈着轻盈的脚步，挎着花篮子悄无声息地来到了人间，春光明媚，天气晴朗，正是春游的好时机。我和妈妈叫上了同学和家长们，62个人的大部队浩浩荡荡地去寻找春天。

我们的目的地是方山顶峰。沿着山路而上，旁边开满了许多小花，红的、黄的、紫的……五彩缤纷，美丽极了。那些小树大树郁郁葱葱，枝条上都抽出了绿绿的嫩叶，生机勃勃，连小鸟也叽叽喳喳地歌唱着，更是为这流光溢彩的美丽大自然增添了几分生气。

我们一路欣赏着，爬着山，穿过树林，跨过溪水潺潺的小溪，走过古色古香的小桥，来到了方山顶峰。

大家都惊奇得张大了嘴巴：“哇！”这里简直就是一个世外桃源，柳条婀娜的舞姿吸引了许多蝴蝶，黄的、红的、白的、花的，围着柳树一块儿翩翩起舞，好不热闹！柳条秀丽的长发轻轻滑过水面，激起圈圈涟漪。溪水清澈见底，一条条小鱼在水中欢快地嬉戏，尽情享受着游泳的快乐，蝴蝶兰大大方方地从绿油油的叶子中探出自己的美丽面孔，向大家展现出自己最自信、最迷人的笑容。

而玉兰花还一朵一朵挺立在树上，有的含苞欲放；有的只露出两三片花瓣；有的全都绽放了，穿着白色的裙子，白白的脸上因为害羞飞起了几朵粉红色，亭亭玉立，优雅得像个公主。

湖对面有一个白色的小亭子，亭子

长这么大，我似乎总离不开你的陪伴，忘不了你和我一起经历的岁月。无论阳光还是风雨，我们一起走过。

幼时的我，总爱光着小脚丫，在你身上跑，微风吹拂着我稚嫩的脸庞，你轻轻地挠着我的脚，逗得我洒下“咯咯”的一串笑声在你的耳边。你的身边总有野花杂草的陪伴，有时还会有一些让我垂涎欲滴却不能品尝的野草莓。最吸引我的注意力的，要数杂草丛中的那些小虫子，还有蝴蝶之类的小昆虫。我一边开心地笑，一边飞快地来回奔跑，从这头到那头，我不知疲倦。幼时的伙伴，似乎只有你……

再稍微大了一点儿，我更爱与你在一起了。小小的我，身着白色衬衫，穿着红色的小皮鞋，“咯吱咯吱”地走在小路上，在邻居们羡慕的眼光下，昂首挺胸，像只高傲的孔雀。一步步中，你成为我童年爱美的见证者，而我，也把你当作“专用舞台”，在上面尽情炫耀着我的衣裳，进行着我的个人“时装秀”。就这样，走着……笑着……抛下一路飞扬的神采。到少年时代，便彻底成了一个“疯孩子”。我总爱穿着外婆做的小布鞋，到处疯玩。田野里，小河边，留

阴郁的冬天走了，明媚的春季来了。我却病了，病得不轻，就像老师同学说的那样。

我也知道自己不该上课自言自语、下课藏人家东西……可是，我好像被什么控制，身不由己。我，该怎么办？问天问地问自己，偌大的房间里却静得出奇，没有人给我答案……

走出房间，清粥的香气扑鼻而来。循着清香，看到刚刚出院的你的背影。穿一款老式的睡衣，在厨房里忙碌，时不时捋一捋额前的发。一种莫名的涌动在胸腔里翻腾，想开口而又咽了回去，想说点儿什么又不知说什么好。

“啊，起来了！”略显疲惫的声音，“热点儿牛奶，早饭马上就好。”

“哦。”不知从什么时候起，我对你没有了亲昵，交流时，只用“哦、恩”代替了。

餐桌前，我埋头，潦草地吃着。为了不听见你的唠叨，吃的很干净。斜眼看到你脸上的满足，连那深重的眼袋也在晨光中微笑起来。

临出门，一声“再见”也没说。“啪！”冷漠的关门声，却把你的热切的“再见”声锁在了门内，似乎还有一只扬起的手掌，一声叹息。

又是无数个一天中的一天。不停犯错，不断挨

运动会结束后，班级获得了第一名，班长走到我的跟前，对我说：“老师，你给我们什么奖励啊？”这句话提醒了我，对啊！面对来之不易的成绩，给孩子们什么样的奖励呢？颁发物质类的奖品是不允许的。对了，可以给孩子们一个有意义集体生日啊。想到这里，我立刻告诉班长，回去后，给我把全班同学的生日统计了过来，具体的用处，我没有和她们说。很快，这个任务，在回到班内之后，立刻就被完成了。

本来的仪式是计划在班会课上进行，没想到，临近的时候，有别的事情，班会课没上成，这个计划中的仪式竟然被一而再，再而三的往后推迟了。

也许是好事多磨，直到周五的下午第一节，本是地理课的时间，恰巧，地理老师去参加镇上的运动会了。便利用这节课的时间，给孩子们开始了这段令他们兴奋的心路历程。

先是给孩子们放完了运动会上孩子们的跑步视频。随后，便开始了我的演讲：同学们，进入初中以来，你已经在学习的道路上经历了七年，七年的时光匆匆逝去，来的尽管来着，去的尽管去了。在这个春光灿烂的二月里，我们班的四位同学又长大了一岁。看看，他们是谁？我立刻打开了幻灯片，伴随着优美的音乐，幻灯片上先是出现了一个巨大的生日蛋糕，接着，班内四名学生的照片缓慢的从幻灯片的底部升起，一张、两张、三张、四张。

陪你一起看苗寨，

因为我们是传统村落。

让我给你解说，

等到新米节。

陪你一起看苗寨，

去看那淳朴的苗乡人。

去跳那踢踏芦笙舞，。

看那家家户户喜庆的日子，

带着喜迎的心进苗寨。

陪你一起吃辣椒鱼，

欢聚一堂幸福饭。

陪你一起看苗寨，

大地苗歌响起哎。

看那古瓢舞哎，

千百年来的传承，

就是那跺跺脚来的哎。

陪你一起看苗寨，

去看那苗家人。

妙手生花的艺术，

去看那百鸟衣。

是苗家的图腾，

看那花好月圆，

让爱留在苗寨。

陪你一起看苗寨，

让爱留在吊脚楼。

陪你一起看苗寨，

让爱留在牛角雕。

陪你一起看苗寨，

婚礼习俗爱常在。

陪你一起看苗寨，

让爱留在芦笙间。