弥猴桃 作文

秋天到了，水果丰收了。在众多水果中，我最喜欢吃弥猴桃了。

弥猴桃是椭圆的，像一个棕褐色的鸡蛋。它全身长满了软软的棕色细毛。不仔细看是看不出来的。只要在桌上滚一滚，小毛就会掉下来。熟透的弥猴桃，用手一捏，软软的，有时还会出现一个小凹洞。

用刀把弥猴桃对半切开，就会发现里面的果肉是黄绿色的，伴着一股淡淡的清香。果肉中间还有一粒粒芝麻一样的黑籽，它们像一个个可爱的娃娃排成一圈，在做游戏呢！轻轻咬上一口，果肉就会渗出绿色的汁水，酸酸甜甜，真是美味。未熟透的弥猴桃，则有些硬，咬在嘴里，有些涩，舌头麻麻的。

弥猴桃外表虽普通，但它营养丰富，美味可口，尤其富含维生素，被称为“超级水果”。弥猴桃，我的最爱！

有人爱吃苹果，有人爱吃香蕉，而我爱吃弥猴桃。

弥猴桃的表皮毛茸茸的，很像一个黄色的小土豆。把弥猴桃剥开，它的果肉是绿色的，中间有一条黄带，黄带软软的，旁边还有许多像芝麻一样的小点。

原来，妈妈是直接用手剥的，每次都把弥猴桃剥得坑坑洼洼，手上还沾满了汁液，不过，有一次我和妈妈在电视上学了一种剥弥猴桃的新方法。可以先把弥猴桃的两头切掉，再用勺子贴住表皮慢慢往下画一个圈，用力一摁，‘咕噜’一个完整的弥猴桃出场了。

每当我坐在椅子上看书时，同一时间妈妈总会悄悄地为我送上两个剥好的弥猴桃，那味道呀清新可口，酸中带甜，最重要的是里面藏着妈妈浓浓的爱。

那里，是我的老家。它在马路一旁，也贴后山。所以，那里也曾有我的一方天地。虽不比“百草园”的果树之丰盛，昆虫之集多，但也是有着一番别样的风味。

不必说红润的苹果，毛绒绒的弥猴桃……几十棵松树，数丛野草莓。便是我的一方天地了，不用多的，只需它们。其它“人”，兴许有时跟着奶奶时会去瞧瞧，但还是比不过松树与野草莓的地位。对了，忘了向你们介绍“黑城堡”了！

这幢房子，黑黑的，却又高大。所以，我也姑且算它是守着我天地的“城堡”。但我从不走大门，而是走藏在右侧边的草丛中的长长的秘密通道。

“百草园”中的虫，我这也不是没有，可比起它们光滑滑的冰冷身子，我更喜欢温软的毛茸茸的——松鼠。

它们的身体以仓鼠大了很多很多，因为有松树，所以我也常见着它们。总有那么不怕人的几只带头，所以我在家中用工具剥好的松果，也不是没有松鼠吃的。这样一来二去，我们也算是朋友了。

我也时常为它们带几样新的开心果、坚果、红枣给它们尝尝。当然，我也“偷吃”过几颗。午餐过后的时间是我们最好的秘密下午茶。因为它

秋姑娘匆匆地接过了夏姐姐的班。

秋姑娘的金手指一挥，大树阿姨穿上了金黄的睡衣，小草弟弟躲进大地母亲的怀抱，小朋友们换上崭新的秋装，快乐地玩耍。

秋姑娘的金手指一挥，我们围坐在餐桌上。爸爸狼吞虎咽地吃着黄澄澄的桔子，我津津有味地尝着甜甜的石榴，妈妈慢慢品尝酸酸甜甜的弥猴桃。

秋姑娘的金手指一挥，我们一家人站在山顶上，看着连绵起浮的群山，吹着凉爽的秋风，坐在小小的缆车里，我感觉自己就像一只小小鸟在空中飞翔。

我想对秋姑娘说：“你的金手指给我带来了欢乐，我多想留住你的金手指。”

“耶！我的作文通过《作文周报》的初选了！”当我翻开作文本的时候，不禁叫了起来。这是昨天放学前拿到作文本时的一幕。

放学后，我翻开作文本，心中是一阵窃喜，心想：“我一定要好好改作文，让作文选上。”回到家，我飞快的写完了作业，抓紧改作文。

我仔细看了看作文后，发现有许多问题，比如：突出不了重点，还有些句子表达不太顺……哎！为了中选，我牙一咬，眼一瞪，手紧紧地拿着笔，身体直挺挺的坐在那里——干脆重写得了！

我一边思考，一边写，有不顺的地方，我也会在废纸上写一遍。每一句话，我都很仔细的斟酌，坚决改到最完美，向终选努力！可是我的精力不争气，眼皮好沉重，时不时会闭上眼睛；我的手好无力，字都写不好了；我那直挺挺的背，也慢慢地弯了下来……一副无精打采的样子，怎么能写好作文？我到洗手间洗了一把脸，努力的让自己清醒。作文终于写完了！

睡觉时，我做了一个甜美的梦，梦见我的作文在《作文周报》里发表了，还被老师表扬了呢……

“啊！”第二天中午放学回家，我不禁大叫了一声。我的作文忘记交了！下午一到学校，

一听到作文机，你一定会觉得这是替人写作文的机器吧？不是，而且非但不是替人写作文的，它是只有写作文时才能运行的机器，是一种能吸引我们写作文的机器。

我来介绍下作文机的使用方法：你如果想吃某种食物，只需要写一篇有关那种食物的作文，把作文放进作文机的输入口，就可以从作文机的输口里获得你想要的那种食物。不过如果你写的不够好的话，那食物就会很难吃；如果写得好的话，这个机器就会让你大饱口福。比如：你想吃北京烤鸭的话，你可以写一篇关于北京烤鸭的作文，如果你的作文不是抄袭他人的，而且写的很真实，很生动，那么作文机在评判作文后，根据成绩高低分别烤出精品、普通、下品烤鸭，送到你的面前。

如果你初学作文的话，你可以在选项里选择“初学者”这一栏目；如果你是很会写作文的，那么你就选择“熟练”这一栏目。作文机会根据你的选择来决定评分的。

除了提供美食外，升级版的作文机还可以提供衣服，不过衣服的样子、材质和舒适感，也全由你的作文来决定！

现在我来说一说它的使用方法。第一种：把写出来的作文大声且有感情的朗读给作文机听；第二种：把写好的作文塞到作文机输入口处作文机。作文机会根据朗读作文的水平高低，作文是否有感情，内容是否健康向上来评分。

我爱写作文，这事还得从二年级讲起。

那时，我并不爱写作文，反而觉得作文特别烦，特别讨厌。每遇到写作文这项作业都会产生一个念头“写什么作文，还不如抄别人的作文呢”但我每次有这种想法时，妈妈总是把我这个念头打消了。

于是，“狠心”的妈妈就给我报了一个作文辅导班，我刚来的时候，还有些不适应，因为每上一次课，老师都会让我们写一篇作文。这不不是存心和我作对吗？我本来就不爱写作文，现在竟然要让我写这么多作文，如果我表现不好，还会让我再多写两篇，回家的作业竟然也是作文。哎，我要崩溃了……

经过一段时间的作文写作锻炼，有一次，我的作文写得非常好，竟然被老师当范本读了出来，我害羞的不行，要知道，如果作文被老师当范本读出来，可是一件特别“风光”的事情，所以我的脸顿时红通通的，像一个熟了的大苹果。读完之后，老师给了我一个棒棒糖作为奖励，吃的我心里甜滋滋的。这之后，我的心里很快有了一种感觉——成就感。我慢慢开始觉得作文也没那么难了……

到了三年级，班主任赵老师组建了日记小组，但很不幸，每次写得都不怎么好，直到有一天，我&ld

原以为写作文很难。

每次到书店，我都会买上几本作文书。我虽然爱看作文，却不喜欢写作文，认为这是一件很伤脑筋的事。每次看完一篇作文，都会禁不住赞叹两句，然后埋怨自己为什么写不出这样的好文章。

到了上初中时，老师经常要我们写作文。每次一听到老师说：“这节课我们写一篇作文。”这句话，就想逃避这节课，逃避作文，“作文”这两个字在我眼前显得特别不舒服，特别刺眼。但到了后来，老师经常让我们仔细观察身边的事物，或者是自己亲自做一件事情，多积累些生活体验，然后再写作文。这样让我在无形之中慢慢地不再讨厌写作文了。因为有了自己的亲自经历，写作文也不再像是那样半天才挤出三句半话来了。我便更加喜欢看作文书，学习它的那种写作方法了。到上作文课，也不会再有一种想要逃避的想法了。渐渐的，我有了更多的经验，作文也便写得更好了，偶尔还能得到老师的表扬，得到念自己作文的机会呢！就这样，我便对自己更有自信心，慢慢地喜欢上了写作文了。它在我的心里也是更多了一份柔和。因为喜欢作文，所以在每次做完一件小事，或是遇见了一件比较有趣的事，我都会用笔把它们记在本子上，似乎这样就能把它们永远的记住了。经常性的这么练一练文笔，作文也就写得更好，被老师表

有一天，语文老师布置了回家作业：写一篇100字的作文。

回到家，小王立刻开始写起作文。过了半小时，小王的作文写完了，他读了一遍，觉得挺通顺的。他想起老师对作文的要求是：要写100字的作文。于是，他数了数自己的作文字数，可是，数了几遍作文的字数还是88个。怎么办？老师一定会给低分的。他想增加几个字，可是加些什么呀？加在哪里好呢？

正在小王绞尽脑汁想的时候，从客厅里传来电视机的声音：“欲知后事如何，且听下回分解。”他在嘴里轻轻数着刚听到的那句话。“耶！正好12个字。”他拍手欢呼起来。立刻拿起笔在作文的最后写上：“欲知后事如何，且听下回分解。”

小王长长地吐出一口气，安慰自己说：“哈哈！终于按老师的要求完成作文了。”

你说小王的作文能得高分吗？

【篇一：今天这节作文课作文】

作文，是学生内心情感的流露，是学生平时积累的一次爆发，是学生智慧与思维的一次展现。今天高老师就带我们上一节关于怎样写好作文的一节课。

这个学期的一次作文课，让我体会颇深。与以往的做法不同的是，这节课我并不是一上来就宣布作文的主题、要求等等，而是先用多媒体播放一个课件来帮我们认识作文怎么写，怎么写的好。

高老师说：“想写好作文就要把握好细节，写好细节。”这就是我们这节作文课的内容了。我一听到这就头疼了，我平时最不会写细节了，开来这篇作文是一定要写细节了。

接下来高老师用课件给我们展示了一些细节描写不到位的作文，让我们找到不足的地方，可是没有什么人举手。这时候高老师说；“对了说到举手，在下个星期我要在班里举行一个公开课。大家都要举手啊，我看着呢，要是那个组的组员不举手的话，下课了都跟我去扫厕所去！”顿时我感到一种淡淡的忧伤啊。有些人的嘴都成了夸张的O型。哎这真的是天苍苍，野茫茫。高老师要耍流氓啊，什么叫去扫厕所哎！“话就说到这你们谁举手啊？”立刻很多人都举手，这招真有效。

“一般来说，写文章就是说事。事情说清了，文章也就写完了。但是，写文章又和