做香包作文500字左右

关于端午节的由来有很多种说法，其中有一种说法是为了纪念屈原。屈原为人正直，一心致力于国家的变法图强，结果遭受小人的谗言攻击和迫害，皇帝把他放逐了。悲痛欲绝的他于五月初五投江而死，人们为了纪念他，才有了端午节。

端午节的习俗也有很多，包粽子，赛龙舟，挂艾草，点雄黄，喝雄黄酒，但我最喜欢的就是做香包了。香包由各种布料做成各种图案，颜色丰富多彩，窗户上或床头上一挂，非常漂亮，让人爱不释手。据说还能趋邪弊祸呢！

你知道怎么做香包吗？做香包得先选图案和画稿。我因为是第一次缝香包，所以我挑了个最简单的爱心形。画稿开始了，我按照我选的图案，细心地画起来。画完了稿，然后选布。香包的布可以用丝绸或棉布。由于丝绸的色彩更艳丽，于是我选了丝绸。接下来是两项重要的环节——剪布和缝布。我屏住了呼吸剪，心里祈祷着：不要剪错，不要剪错！谢天谢地，我没剪坏。

开始缝布了，开始的时候我怎么也缝不好，于是，外婆手把手地教我缝针，我终于会了。可是我一不留神，针扎到了手，真疼啊！看来做事还是要全神贯注的。塞香料了，外婆把棉花和香料拿来，我把它小心翼翼地塞进刚做的心形袋子里，生怕弄破了。最后一道是缝口。缝口没啥难度，我三下五除二就弄好了。

看着这个香包，我越来越喜欢。

今天是端午节，往年的端午我都与妈妈包粽子，今年我想妈妈教我做香包。

妈妈买了做香包的材料。哇！布、艾草包、针、线、吊坠……一应俱全，就待我开工了。

首先，穿针引线。我左手拿针，右手拿线，瞪大眼睛，凑近了针眼，可这针、线老是打架，怎么都穿不过去。时间一分一秒地流逝，我急得像热锅上的蚂蚁，向妈妈“求救”。妈妈鼓励我：“再试试，你行的！”于是，我抿了抿线头，又试了起来。真是张飞穿针—大眼瞪小眼，我费了九牛二虎之力，终于穿了过去。我长长地叹了口气：“哎！穿针也不容易啊！”我等着老妈也像我这样出洋相，可没想到她一穿即中，哎，姜还是老的辣啊！

接着，折叠、缝香袋。这个简单，我将布的反面朝外，对折，准备缝制。只见老妈左手拿布，右手执针，向下一戳，再向上一顶，飞针走线，极其娴熟。我也依样画葫芦地一戳一顶地重复着。这可比穿针简单，于是我大意起来，竟走了神。呀，这针缝错了，方向反了。妈妈将线一回，再一次解救了我。哇！我都有点崇拜我妈了。妈妈提醒我：“针脚再密些，平整些。”“嗯，好的。”我又接着缝，从开始的不熟练

《香包记》

王鸿鑫

“六一”儿童节愉快地过去，又迎来了“六七”端午节。作文课也为此受到了“牵连”。这不，刚进教室就闻到了一种“香香”的气味。只见几个快递箱安然地躲在门口，那“香味”令我“回味无穷”啊！

我想这种味道有点熟悉，难道是艾草？这不是要做香包把！我满脸的疑惑，看着老师，老师脸上突然闪现出神秘的微笑。我不由自主地打了个冷战，难道真的要是做香包？

果不其然，老师给了我们做香包的材料：牛皮绳、布、线、针、艾草、流苏。就像我这样的“草率王”，不可能做这么精致的小香包嘛。我左手拿起了针，右手拿起线，用尽了九牛二虎之力。总算是把针、线合成了一体。我拿起布对折，就开始了我的“缝织之路。”我对着最开始的一个角。可惜，手扎出了一个小洞，流出了一点血。把针头穿过去后，又把针头刺了，离这个角毫米的地方，这次总算没扎到手，真是太幸运了……经过奋斗努力后，一个“草率”的小香包在我手里诞生了！

我决定把这个小香包送给我的父母。因为，

【做香包】

徐若涵

古代诗人屈原就在农历五月初五这投江了，后人为了纪念他，就把这天当作节日，有了吃粽子，塞龙舟等风俗。

这个星期天，我兴奋不已来到教室，因为老师腰带我们做香包，老师终于来了，做香包马上开始了，同学们特别激动。

老师先给我们一人发了一个小袋子，里面都是不同的东西都是不一样的，我分到的是红色的袋子，主要的材料有麻木、流苏、牛皮绳、桃木球、艾草。老师让我们拿起牛皮绳穿进桃木球，系一个实扣。然后拿起麻布和针，专心缝，但我没做完，回家请妈妈帮忙。妈妈鼓励我说：“你多试试，一定能做好。”最后我终于完成了，一个可爱的香包，我高兴极了。

【做香包】

庄雨诺

端午节快到了，香包是必不可少的物品。今天，小时老师要教我们做香包，真是非常开心。

老师给我们一人一个小袋子，里面装着：麻木、流苏、牛皮绳、桃木球、艾草等。

第一步：先拿出针和线，把线穿在针里，并且系上一个结。第二步：拿出麻布，把麻布对折，要反着对折。然后，用“一”字来缝。第三步：把艾草放到麻布里，把口封上。第四步：把桃木球穿在牛皮绳上，把它穿在香包上，把流苏穿到了香包下面，大功告成了！

第一次做香包就能成功，我太有天赋了！哈哈哈……有

今天，在作文课上，老师决定要领我们做香包，我知道这个好消息后，特别高兴。

来到了作文班，老师首先给我们发了艾草、牛皮绳、桃木球、麻布，它们装在了一个小口袋里，当老师说：“做香包没有那么难，只要认真细致就可以，但是也没有那么简单……”当听到老师说做香包，没有那么难时，我心里得意洋洋，心想：这次能成功。当老师说也没有那么简单时，我整个人的魂都不知道飞哪去了，心想：完了，这下我弄不好了。

我打开口袋时，发现了里面还有针和线，此时，心理更是雪上加霜，心想：我又不是女生，怎么能缝好呢，让男生缝一点也不公平。

不过还得硬着头皮做，首先把牛皮绳系个扣，我怎么弄，也弄不上来，最后，还是老师帮助了我。我又不小心把线上的桃木球给拽下来，老师赶紧帮我处理。我接着把针穿上线，麻布对齐，开始缝，后来我才发现，没对齐，又要拆了，拆了好长时间也没拆完，布也破了，线也断了……最终我放弃了。

这次我虽然放弃了，但是我要提高自己的动手能力，不能让这样的事情再次发生。

综合课上，老师教我们做许多手工艺品。令我最难忘的数做“粽子香包”了。

当老师发给我们一人一张又细又长的纸条的时候，我们以为又要写对联了呢！没想到老师是要教我们做粽子香包呢！老师指导我们先把纸条折成一个一个小三角形，然后把“第一家的房顶”和第二家的房顶”挨着，在里面塞上香料，便成一个“香兜兜”了。再用“第三个房顶”把这个“香兜兜”的口封住。最后用其它的三角形把这个用三个“房顶”组成的“粽子香包”一层一层地包起来。老师边说边做，津津乐道，我们也是兴致勃勃地跟着老师一步一步的折，觉得津津有味。可是，我折了老半天，却连个粽子的形状都还没做出来，真是一筹莫展啊！看见别的同学都在请教会折的同学，我灵机一动，去找老师。我兴高采烈地走到老师身边，老师一丝不苟地教我，我也是一心一意地在学。功夫不负有心人，终于我在老师的“英明指引”下，成功地做出了一个“小粽子”。

接下来老师教我们在“粽子”上面绕线了—&m

“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀，月饼圆圆甜又香呀，一块月饼一片情呀。”

这首歌从弟弟嘴里唱出来的，我惊讶地问弟弟：“你怎么会唱的？”弟弟很得意地说：“哼哼，我就是会唱，老师教我的。”于是，我也得意地说：“你会做月饼吗？”弟弟说：“不会，姐姐，你可以教我吗？”“当然可以，没问题。”我们说干就干，拿出纸、粘土做起来了。

首先，选出一块自己喜欢的颜色，用手揉成圆形，接着用手压扁一些，再用工具开始压印，最后做一些装饰粘上去，弟弟有模有样的学着，我们很快做满了一盘，各种颜色不同，看起来特别漂亮。 “好想咬一口啊！”我自言自语地说着。弟弟连忙说：“这不能吃，是假的，吃了会中毒的。”“哈哈哈……我当然知道不能吃了。”我忙解释道。

大功告成，看着我们的作品，我和弟弟高兴地手舞足蹈。

我们突兀地打破了这片小山村的平静，路边的旧屋好奇地注视着我们这群外乡人，但是一位腼腆的荷姑娘，却引起了我的好奇。

那荷花正怯生生地瞄着我们，如同一位害羞的邻家少女。而不懂事的野花星星点点散入四周，好像想同这红荷比美。

我搓了搓手，快步上前。无数的荷花在一起聚会，那一望无边的聚会仿佛在欢迎我，那玲珑小巧的莲蓬仿佛正在朝我点头。咧开嘴，青翠欲滴的绿色莲子，仿佛也要掉落下来，莲子的清香扑鼻而来，摄人心扉。在烈日炎炎的阳光之下，荷花没有丝毫的娇气，连荷叶也是一如既往的绿，未显丝毫枯黄之色，这荷叶如同蒲扇，荷叶的纹路也清晰可辨。在这极炎热之日，一抹淡淡的轻绿真是安人心扉。

“万花丛中一点红”，在这片广阔的荷花池中，荷花才其中真正的主角。一束束荷花亭亭玉立，如同高傲的公主一样，有的荷花还是小花苞待放，几片稀稀散落开来，如果不仔细看，绝对不会发现那白与红好像有了泾渭分明的分界线。她就像十三四岁的少女，已经略有规模。剩下的便可以称为真正的荷花，白与红交融，在她们身上露出宝石般的光彩，没有任何瑕疵。所有的花瓣都散落出去，好像一位圣女一样神圣，在阳光照射下，那荷花显得越发动人。

这是周一，一个平凡的周一，但那也只是对于我们这些学生而来普通而已，对于初一的新生们来说，那是恶梦的开始。

军训，一个多么平凡的名词，但对众多人来说，那绝对是有着苦与乐交错的回忆。一想到当时在炎炎烈日下被迫笔直的站着军姿，而且有时还会被教官说的日子，我的后背就有些凉意。

但不完全是不好的，有时教官也大发慈悲的让我们休息，我从没有过任何一刻会觉得水那么好喝，我们每个人大汗淋漓，像是在沙漠中寻找水源的骆驼一样，开始贪婪的索取每一滴清凉甘甜的水。那是最幸福的。

而且有时你会发现自己的教官很可爱。就拿我军训时的教官来说。他是一个看起来年纪不大的男生，圆圆的脸上有着阳光的笑容，他一开始很温柔是的，仅能说一开始，因为他到后面被我们气的已经暴躁极了。

他有时会在休息的时候打王者，班里的孩子都上前去，和老师聊天，那时的我在一旁看着，心里想，这老师好年轻，很开朗。

那些日子是有苦有累，但却为我们留下了一辈子都不会忘的珍贵回忆。所以不用怕。

分别总是要有的，我们的分别在一个有着淅淅小雨的一天下午，就那样，我们回到了自己的班级，他也回到他所属的地方。

我们仅是相处了短短一星期，我连他的名子都不知道，但我感谢那位教官，给予了我们回忆。

我们班同学很淘气，闹出过许多搞笑的事，今天我就介绍一件事——取毽子。

说起毽子，我们肯定不陌生。

这次事开头是这样的。顾恒铭在教室踢毽子，结果同学正好开窗户通风，一不小心就将毽子从窗户踢了出去。更有意思的是，毽子没有飞到楼下，而是飞到了班级外面架子的台子上。

这个台子很高，大约有两三米高吧，连体育老师都够不到。

顾恒铭大声哭喊：“毽子，我的毽子！”

“不要慌！”我说，“冷静下来思考思考。”

教室的另一边，朱爱瑞也不小心把毽子踢到了台子上。

顾恒铭想到了办法。他“全副武装”，用十支圆珠笔接成了一根拐杖形的“棍子”，然后跑到了台子边，手持“拐杖”，将“拐杖”伸到台子上，乱搅一通，想把毽子顶下来。陈玉航提醒他：“朱爱瑞的毽子也在上面！”“没事！”顾恒铭说，“我一定能把毽子顶下来！”

结果，忙活了半天，只把两个毽子的位置换了一下。

有趣的事情发生了。顾恒铭认为可以用叠罗汉的理论完成取毽子的工作。他让陈玉航踩在