同一片天空下的情作文

曾几何时，各式的私家自行车开始被橙、黄亮色代替。我站在路边等公交，右手边不远处，是一排整齐的摩拜。不知不觉中，似乎已经习惯。

从小就被父母教育要学会分享。可分享于我有何利益么？小小的我，还尚不明白分享的意义，却已懂得了“图利”。

上小学时，柜子上就已设好了图书角。可书呢，姿势要我们自己带的。回到家，站在高大的书柜旁，打量着里头的上百本书。耳边回响其老师的话“每个人至少要带两本自己喜欢的书来分享”，犹豫了会，便从角落里抽出两本落满灰尘的书——那是两本我幼儿园是看的童话故事，还带拼音的，定是没人会看的那种书。反正带了书就成了，管那么多干什么？

可第二天到了学校才知道，别人带的书竟真的都是“私家珍藏”的！《哈利波特》的全套七册、《福尔摩斯探案集》无疑都是那时我们的心头所好。这可把我乐坏了，一本一本地借来看，到毕业时，竟以看完图书角大半的书。

随着年龄渐长，我才渐觉那时的举动是多么自私。

共享单车、共享书店、共享篮球……越来越多人和物告诉着我共享的乐趣，而这，是一个共享的时代。

多希望再能有个如小学那样的图书角，如今的我定是会将自己压箱底的

初二的生活暗无天日，至少，我曾是这么认为。习惯把窗帘拉的严严实实，将自己关进一个清净的地方，一只钢笔，一叠稿纸，一杯奶茶，便可以进入一个展示自我空间的写作世界。抬头，思索，那童年的记忆遥不可及，任这些日子的烦躁充斥脑海，却让我更加的想念。

依稀记得，小时不知天高地厚的我，每在初春时张开双臂奔跑在田野上，不知什么是烦忧，什么是快乐，只知道拼命的奔跑，傻傻的望着天空发呆，脑海中幻想着长大的我会是怎样的。在夕阳西下时分，好奇地望着夕阳西下，脸上仍充斥着笑容，不知道夕阳西下后会带来巨大的黑暗和空虚！

又是同一个春天，又是同一个地点，空坐在广阔的田野上，抬头，倚望天空，发现，天空已不再是我眼中的风景，我已不会再为了它而微笑，也不会望着夕阳西下赞叹“好美”低头，抽噎着“实现了，我长大了，长大真的好吗？”远处传来喧闹的童笑声，。

每天巨多的作业让我喘不过气来，而老师却对我信心百倍，不免让我又少喘了一口气，谁也不知道我最大的优点是每门功课成绩平均，并没有什么特长，我一直在担心：要是那一天，我一不小心，一门学科失手了怎么办？壳又有谁知道我的苦恼，又有谁愿静静的倾听我的心声呢？

每当夜晚来临，独自一人坐在部落一角，尽情的写

“凄风淅沥飞严霜，苍鹰上击翻曙光。”我就是这样一只飞翔于天地风云之间的鹰。

在我刚破壳而出时，翅膀只有拳头大小，身上粉嘟嘟的，眼睛像月牙一样弯弯的。妈妈每次都会在我嗷嗷待哺时，递给我香喷喷的野兔子、蛇等，这时，妈妈眼里满是慈爱，并用它那强壮的翅膀温柔地抚摸着我的脊背。

可这样天伦之乐的生活还没过几天，妈妈就语重心长地说：＂孩子，你已经长出羽毛了，该学习飞翔了。＂我满不在乎，充耳不闻，不以为然地说：＂还不到时候嘛，再过几天也不迟呀。＂妈妈的脸像京剧里的脸谱一样变了色，板起脸来说：＂飞翔是鹰最重要的一项生存技能，这决定了你以后能否在广阔无垠的天空中自由翱翔，你必须学会它。＂我依然装作听不到，还在我饿的时候张开嘴巴，可妈妈好像变了个人，用犀利的目光盯着我，迟迟不肯松开口中的食物，我饥肠辘辘，可怜巴巴地望着妈妈，乞求它松开嘴里的小鸟，可都无济于事。

又过了几天，妈妈将巢柔软舒服的稻草都扔了出去，露出的树枝仿佛是一根根尖锐的钉子，我被扎地直往巢的边缘退，谁知我脚一滑，像箭似的疾速向下落，我急忙张开翅膀，可我就像个缺乏经验的飞行员，怎么也打不开＂降落伞＂，我像铅球一样被摔在了地上，似乎可以在草坪上砸一个硕大无比的坑，当我站起来时发现翅膀

我们生活在同一片蓝天下，同一块大地上，接受着同一个太阳的照射。天空的幸福，是它孕育出了多彩的生命阳光；大地的幸福，是它穿着一身如纱的蓝裙子。这些是大自然给予他们的，也是大自然给予我们的。我们要珍惜大自然馈于我们的这些。

随着现代科技的不断发展，人们的生活水平也不断的提高，我们享受着高科技给我们带来的快乐，却不曾想到那无穷无尽的环境污染。

小河再也不像以前那样清澈了，伴随着的只是那散发着臭味的水。天空也没有昔日那样灵动了，小草与花朵也不像昔日那样芬芳，美丽了……这些都被那一阵阵鸣笛声与那刺鼻的尾气所代替了。

随手扔垃圾，乱扔纸屑，践踏草坪，乱砍乱伐……这一幕幕的现象都浮现在我们的脑海里，也许你们认为这一切的一切都是在平常不过的事，但是你们想过这样会产生什么后果吗？

这是因为人类的不环保行为，自然界已经在惩罚我们了。难道你们忘了日本的海啸了吗？它危害了多少人的生命；难道你们忘了去年的持续高温？他造成了多少天地的干旱；难道你们忘了那震撼人心，气势磅礴，来势汹汹的雾霾了么；他造成了多少人的担心……这一切都是我们人类自己一手造成的，这些恶劣的环境，是大自然给我们的惩罚，也是给我

记忆中的天空，是湛蓝的，是美丽的，却更是遥不可及的。而我，也用梦幻的笔勾勒出了只属于我自己的一片多彩天空。那天空是纯净的，可又是绚烂的，就连飘浮的彩云，也是浪漫的。

在小时候的记忆里，我的天空是妈妈奖励的一颗糖果，是路边摘下的一朵花儿，是鱼缸里欢快游走的金鱼，是床头微小的玩偶，或是电视机里播放的卡通连续剧……而如今，那些时光像被清风吹散一样，只是成为了回忆，虽然，曾今的一切都还只是像昨天才发生过般的历历在目，却只能成为从前的记忆。

而我的天空更是异样，它也同样经过日月不停地更迭，发生了变化。幼时稚气的气象早已不知去向，迎来的是虽不大成熟但也有些懂事的风景。现在，我的天空便是我沉醉的写作。

我热爱寓言，热爱写作，我享受笔尖触碰纸张的快乐，我喜爱充满想法的笔墨在纸上留下的痕迹，我在自己的那片天空里尽情发挥，自由想象。我写出的不一定是旷世之作，只是一首首小诗，一个个文章，当这也足够让我生起一对漂亮的翅膀，让我在自己的天空里快乐翱翔。

在现实生活中，我并不难遇到一些消极的烦恼，它可能是一次考试失意的分数，可能是母亲责备的眼神，是父亲失望的叹声。所以我也会在这样不快乐的时候躲进自己的天空里不出来，在里面与自己刻画的一个个人物诉说心声

现在的我们，怀揣着热情与理想，同坐在一间教室，也就拥有了同一片蓝天，那么同学关系是至关重要的。如何处理好同学关系，也就成为我们急需面对的问题。

我认为同学相处要将心比心。从材料调查中我们可以看到，虽然超过半数的同学认为高中生活是愉快的，也表示满意，但还有不少同学感觉不到，甚至觉得很糟糕，为什么呢？同学之间有些自我意识过强，有些性格志趣迥异…这些都可能是造成同学关系紧张乃至摩擦的原因。对此，同学们何妨将心比心，换位思考？当年，在改革开放的大潮中，邓小平等一大批共产党人以人民的利益为重，做出了以经济建设为中心、大力发展生产力的决策，从而使人民生活水平不断提高，国家也真正走上了繁荣富强之路。如果没有他们将心比心，站在人民的角度思考，怎会有今天的局面？同学关系亦是如此，带着同样的热情，为了同样的梦想，我们聚在了一起，大家只有将心比心，同学关系才能友好，也才有利于追逐梦想。

同学相处要宽容大度。众所周知，美国开国领袖杰裴逊和华盛顿，他们对美国独立战争和美国建立之初起了极大的作用。但是，他们两人最初合作时关系并不好，因为政见相左而争执不断，好在他们都是通晓事理、胸襟宽广之人，再加之目标统一，两人后来逐渐变成了朋友，在讨论国事时求同存异，使美国取

不知何时，我来到了这个世上。第一次，我努力睁大眼睛，可看到的只是漆黑一片。“我到底在哪里？我是谁？”我着急地呼喊着。

“你是一株小草，长在一块磐石中。”耳边传来苍老的声音，“可怜的孩子，你怎么长在这儿？”一段时间过去了，我知道了石头外的春意盎然，知道了蓝天的一碧如洗，更知道现在生活的艰辛。──凭什么？凭什么其它的小草在天空映衬下熠熠生辉，我却只能住在黑咕隆咚的大石头中，凭什么同是小草，我们的起点却相差那么大？我同身边的许多小草一样，不停抱怨。

身旁的小草中，有一株很另类，它从不抱怨生活，而是立志要钻出磐石。同伴们笑它是疯子，它却从不放弃伟大的计划。它说，水滴石穿，为什么我们也不可以钻出去？它说，抱怨有什么用，只是浪费时间而已……它邀请我加入它的计划，同伴却极力劝阻，我心中的天平，左右摇摆着，不知该倾向何方。

“你的一生，就要这么浑浑噩噩过下去吗？天天抱怨生活，却不知到要争取？”心中传来严厉的声音。“可是我的身体那么柔弱，肯定钻不出石头！”我辩解着。难道你不想看一看头顶的蓝天吗？坚持努力，你一定会成功的！

【篇一：我的另一片天空作文】

每个人都有让自己自豪的一点，我也不例外，现在我就打开天窗，让你们看看我的另一片天空。

小时候，我学习很差，经常不写作业，然后被老师罚，再喊家长，所以一上正课，我就开始伤脑筋了，但像美术、体育等副课我还是挺喜欢的。最让我自豪的就是上体育课。听妈妈说：小时候一吃饭，我就跑，等追到了我，饭也吃完了，然后再喂我一口，我又跑，每天吃饭都要花很长时间。也许是因为小时候经常跑，所以现在跑的很快，一上体育课，我就第一个冲出教室和同学玩在一起，我最喜欢在体育课上比赛跑步或接力跑，因为这样就能展示我自己。

记得有一次，我们先来回跑一百米做热身，老师一挥棒，我就跑，比谁反应的都快，而且是第一个跑完的，等全跑完了老师让我们站队，还专门表扬了我，我的心就跟喝了蜜一样那么甜，开始跑接力赛了，我第三个跑，前两个队员真是太丢人了，被人家落了三四米，到我的时候，我以极速冲过去，瞬间超过了另一队，最终我们赢了。

还有几次，妈妈打电话让我把饭送到超市，我挂了电话，拿起饭盒就往超市冲，不一会就到了，超市里其他阿姨都夸我跑的快，等他们夸完，一看，没人影了，那是我早就跑回家了。

等我稍大了一些，又一次回舅舅家，我去买饭，舅舅就让我骑自行车去，我回了一声，车也没骑就走

世界上最美的天空，不是朝霞晚霞的迷人，不是天高云阔的壮丽，不是晴空万里的豪迈，也不是千云万变的多姿。它，是用爱撑起的天空。

——题记

“这次的全校演讲大赛两个星期后就要举行了，同学们有没有想参加的，报名举手！”老师和蔼地问道。

班上的同学们都齐刷刷地举起了手，就算没有心思去的，也凑了个热闹。

我的手时而举起，时而放下，就算真的把手举起来了，手指也伸屈不定。我用尽全力想伸展开我的手指，但此时的手就像灌满了铅一样的沉重。终于，我的手重重地落了下去，狠狠的撞击在了桌子上，也打在了我的心里。

老师这是看到了我这个沉闷在一边的孩子，不禁感触良多，原来我参加这种活动是很积极的，但上一次的失败对我的自信心打击严重，一直到现在都没有恢复过来。于是，老师怜悯地说：“这是我们给班上没有举手的某位同学一次机会，大家鼓掌！”

这时，同学们都不约而同地看向了我，脸上的表情各不相同，有的同学觉得很疑惑，有的同学又很不屑，有的同学表现地很无奈，还有的同学默许地点了点头。老师带着鼓励的目光看着我，带头鼓起掌来。随后，掌声震耳欲聋。我感动得微微颤抖，眼中泛起了泪花。

放学后，老师单独把我留下了下来，对我说：&ldquo

“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳……”

“这真是悲伤的夜，我的泪无尽地落……”

以上都是我曾经在空间写的说说的一小部分。我有写文章的习惯，而如上的字句，看起来，虽有好词佳句，但整体看来，委实消极感伤。这便是我六年级以来一直以为的生活旋律——

“一片灰色的天空”。

也不知为何，从那时起一直到初二前的那个暑假，这段时间的我，总是遍地哀伤，甚至惆怅，真绝得生活无味，活着悲观。或许是因为纳兰词的影响，也或许是自己的内心，总之造就了一个以感伤为标签的我。但是，自初二起，便不再如此了。

（一）安静中，见明媚的阳光

暑假一日，闲来无事，见天气清爽，便有了出去散步的闲心，亦发现有个物件落在学校，见此事七点半许，趁仍早，便出去了，目的地在学校。

说实话，我对学校的台阶带有不满的情绪，因为实在太多。便故意从操场的林荫道绕上去。

我走得很慢，四周很安静。我听见树叶沙沙、鸟鸣。因为时间仍早，清晨中仍有薄雾。我看见，阳光从叶间中射出，一条条金色的光线，而天中没有一片云，整个操场，在阳光的怀中，亮得发光。

我突然觉得，一切