寻为题的作文开头

【篇一：以寻为题的初中作文】

“寻”是一个亘古不变的话题。游者寻景，学者寻知，隐者寻静……每个人都有自己的追求，有自己的梦想，并为之苦苦探求。

王安石游褒禅山，寻到了奇景，也寻到了人生哲理。山上景色自然迷人，因而游者甚众。但王安石不会满足于此，因而他找到山洞，为了满足好奇心，他和同行者拥火进入山洞，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。令他遗憾的是未能走到尽头便随友人出来了。尽管比他们走得更深的人已经不多，但他仍然因此感慨，进而寻到了人生哲理：夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。悟出了人生要尽其志，尽了最大努力仍没有成功，也不会有遗憾了；相反，可能遗憾终生。

陶渊明寻的是恬静的田园生活。正如他所说，他“少无适俗韵，性本爱丘山”。他生性高洁，不愿为五斗米折腰向乡里小儿，更不肯与世俗同流合污，因而他离开了黑暗的官场，躬耕南山下。他不羡慕人家大鱼大肉，只求温饱，当然最好有酒；他即使身居闹市，也能做到不闻车马喧，因为心远地自偏；他满足于“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，深味田园情趣。

李白则

我寻得千古的风流，寻得历史的沉淀，寻，唯只一字，却寻得我内心永远忘不掉的古人痴情。

李白

你独自一人坐在草地上，你望着天上的那轮明月，捧起一杯酒，一饮而尽。淡淡的乡愁涌上心头。你背井离乡，希望有人能赏识你的才华。只可惜“千里马”众多，“伯乐”却是分少有。一首“相看两不厌，只有敬亭山”抒发了你怀才不遇却毫无办法的惆怅，只能饮酒写诗来宣泄内心的愤懑……

李白，我寻到了你的心怀大志，却又淡泊明利的品质。

孔明

你一生清贫，本想隐居深山，平平淡淡地度过一生，却受刘备三顾茅庐，你便毅然出山。足智多谋的你，收到了周瑜的嫉妒，百般陷害你，你却并不计较，宽容对人。等到曹操十万水军进犯，你丝毫不慌，镇定自若。再“赤壁之战”中，大败曹军，削弱了曹军的兵力。刘备临终之际，你在床头嚎啕大哭，连连拒绝了刘备让你称帝的请求。《出师表》更是将一腔忠心抒发得淋漓尽致。

孔明，我寻到了你的聪明智慧和忠心为主。

寻得历史得情怀心中沉淀，寻得古人的心境的品味，寻品质，寻风骨，寻自己心中所敬，心之所往……

我对“寻”这个字有着很深的感受，每当看到这个字，我总会想起一件事。

记得上个星期，体质健康检测，50×8米跑考试，我对跑步这一项一直一窍不通，跑着跑着就慢了，跑完后喉咙里像有几块干冰在燃烧，气都喘不上，再看看别人，虽然也是气喘吁，但是跑得都比我快，成绩比我好，只用了几十秒。而我这个体育渣渣跑了2分钟！真是的，又要重考！

下一个就是我了，我勉强安静下那颗累张又忐忑不安的心，尽量让自己平静下来。“预备——嘟”我用了全身心投入这场考试，我努力地跑着，周旁的空气凝固了，只有我和其余3人，这个世界似乎只剩下我们4个人和一个宽阔的操场。等到老师大喊：“换道！”我跑到第一跑道，突然，我像栽到了黑暗深渊，我竟被人故意绊倒！摔倒在塑胶跑道上！

眼看着其他人越跑越远，同学对我喊“加油”，我想起老师对我说的那句话‘去寻找风一样的感觉！’寻找那种风一样的感觉？那是哪一种感觉？是半途而废的滋味吗？不！是胜利的滋味！

我慢慢跑道上站起来，虽然身上全是伤，但我开启了“飞行模式”，不一会就追上去了，我越跑

时间匆匆而过，生命就像是匆匆忙忙的一段路，来之匆匆，去之匆匆。但每个人都掌握着奔跑的节奏，急速中的我正精细小心地揭开一层神秘面纱……

生命很短暂，我遨游“朦胧”云海寻找我的价值，生命是有限的，但我们能让有限的生命焕发出无限的光彩。不让短暂的生命有些许缺憾，岁月的脚步是不会回头的。

从我悄无声息地来到这片土地上，我就一直在“寻”。带着希望与渴望，踏上了人生的第一班车。

当我开口喊了第一声“妈妈”，我就开始了寻下个开口的动作我会说什么；当我迈开第一只脚时，我就开始寻下一步，我该落在哪里；当我开始有了飘飘然的思想，我才开始寻梦，寻找我一生的梦花园……

我知道，我是带着上帝的“任务”来的，他交给我一个大口袋，让我把一生中的每个细节与价值都装在这口袋里，而我知道，它是装不满的——生命中的光彩闪亮是永久长存的。尽管如此，我仍坚持不断的“寻”。

我是个寻梦的女孩，我怀着勇气和力量在大千世界中冲锋陷阵，寻找人生中的每处宝藏。寻宝就是寻梦，亦是寻找自己，走好自己脚下的每一步

十年尘梦，云飞涛走。曾长亭折柳，古道扬尘；曾檐下闻雪，红袖添香；曾山河踏遍，江湖泛舟；现今在某个松菊犹存的三径之上，我苦苦寻觅，那婀娜的背影……

——题记

寒夜，烛火摇曳，檀香燃尽最后一缕孤烟，我无声的泪滴落在稿间，无数次烛火下恍惚如梦，再见浅笑的她，梦醒十分，笔间轻触，却在一瞬间破碎。猛然抬头，循月光而下，再遇初见的她……

她着那翠绿的旗袍，镶着闪闪的春雨，盘着杏花的盘扣，还有那挂着的一串沈园的老锦，腕上留着一抹月光，轻摇着扑流莺的小扇，能见那用巫山的云扎起的秀发，还有戴着的那易安的黄花，却望不见眉目如画，面若桃花……

眼前朦胧一片，如今我早已泣不成声。

因为……

我失去了你。

你去了哪里？

从八月的飞雪胡天找到草长莺飞的江南，从月满的高楼找到轻泛的小舟，从压酒的吴姬到放牛的牧童，从李凭的箜篌到渊明的菊花，从巍峨的五岳到天街小雨的小巷，从芳草萋萋的古城到幽静的竹林。你，去了哪里？

你躲起来了吗？

在那个明月松间照的地方了吗？你低头寻着莲子，低浅的吟笑，那绯红的面颊如出水芙蓉。我拉着你去看海上的明月，去看乌江的忍辱，去攀李白的云

寻人启示。寻找一名名为初心的女孩，13岁，她在无尽黄昏之中走失，她曾经是一个欢悦的，乐以忘忧的姑娘……

倚在天桥上，望着灯火通明，车水马龙，汽车调皮地滑下斜坡，又飞速驶去，它们或是赶着去工作，或是赶着去回家，也或是赶着去消遣，但它们都有一个目的地，而我呢？我在哪里？我要去哪？一概不知……只有重新寻到那女孩，答案才会浮出水面。天渐盖上了一层被，也许它怕阳光太刺眼，悄然转了过去。人稀疏了，他们都怕这深蓝的被不小心披到他们身上。我仍在天桥上无所事事，我渴望夜能分我一杯羹，这样就能把心永远隐藏起来了。桥下的树，梧桐树，那个是我吗？树旁的丛，黄杨丛，那个是我吗？丛下的草，野草，是我吗？草里的石，圆石子，是我吗？我看来看去，还是不知我在哪里。黑夜精灵的舞蹈，唤起风的觉醒，风儿和精灵翩翩而起，像灵动的姑娘提着长裙，婀娜摆动，看的醉人，连心也凝固了……

空洞的肢体驱使我像其他人一样躲到一个安乐窝去，我缓缓挪动着，不愿离开风的怀抱。我被她推着，走着。又去不觉得去寻找自己的灵魂。我，是叶吗？……我，是虫吗？……我，是光吗？&he

【篇一：以寻觅为题的作文】

天空因白云而变得深情，流水因鱼儿而变得活泼，绿叶因红花而变得伟大，雄鹰因翅膀而变得强大。但我即不向往深情、活泼，也不追求伟大、强壮；我只愿做一只快乐的小猫，工作、学习时忠于职守、一丝不苟，休息时懒散舒适，闲时漫步于阳光暖照的草地上，会因偶而飞过头顶的一朵蒲公英而欢呼雀跃，会因躺在路边的一团线球而翻滚爬行，会因主人的一时宠爱而洋洋得意，欲与小狗试比高。

我寻觅友情、亲情、丰收。寻觅那“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。寻觅那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊。寻觅那“常记西亭日暮，沉醉不知归路”的快乐。寻觅那“春种一粒粟，秋收万颗籽”的丰收。寻觅那“衣带渐宽终不解，为伊消得人憔悴”的追求。寻觅那“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的才思。

有人说：“幸福是猫的尾巴。”我不知道这个比喻是否恰当，但我却想要成为一只没有尾巴的猫，因为那样，我就可以自己去寻觅属于自己的尾巴。寻觅尾巴，我会顶风冒雪地翻越雪山，因为我那条尾巴长在山那边。寻觅尾巴，我会努力去帮助那些需

【篇一：生活为题的高中作文】

生活的奥秘，每个人都有自己的见解，我也是一次闲极无聊之时发现了一些小东西。想想生活的英文，是life，把它拆开，你会发现它是由l，i，f，e，四个字母构成的，那它的奥秘何在呢？

L-look，也就是看，观察的意思，也就是说我们在生活中要勇于探索，勇于发现。其实，在我们呱呱落地之时，就已经睁开天真懵懂的眼睛来表达出自己对这个世界的好奇了，所以look，它既是生活的一部分，也是生命的本能，天性，它可以让你接收到这个世界的一草一木所表达出来的信息，它可以让你学习富有趣味的知识，它也可以让你用眼神来表达一些特殊的意思，所以look是我们走进生活的第一步。

I-imagine，想象，对个人而言，他是我们对生活的期望，没有它，就不会有梦想，没有梦想的人，与行尸走肉又有何异呢？对世界来说，它是创造力的源泉，没有想象，我们就只会墨守成规，固步自封，就不会有如此丰富多彩的世界，有了想象，世界才有进步，所以想象是生活中不可缺少的一部分。

F-frustration，挫折，它是每个人生活中都要面临的问题，无论你是穷苦百姓还是王孙贵族，它都是不可避免的，它存在于生活中的方方面面，它虽然可怕，高大，难以逾越，但我们要鼓起勇气，挺起胸膛来面对它。因

【篇一：以重启为题作文】

生活非一成不变，时遇困境。困境非不可破解，仍念重启。重启亦起伏不定，复为挑战。

——题记

看到这个题目，心中颇感念，让时光回溯，见证那段挣扎重启之路。

因为小学太放纵，刚入初一那年很不适应环境，犯了许多错，甚至一天之内两次到办公室罚站。初一的时光就在浑浑噩噩中过着，平淡得没有一丝涟漪，直到那一天——

候鸟南飞的深秋，凄风阵阵，残阳无力。刚刚被老师请过家长的我，倚在教学楼边挺拔的松树旁，黯然神伤，一时间对自己失去了信心。耳边传来泰戈尔的诗：如果因为思念太阳而终日哭泣，星星也将离开你。迷茫的前路似乎有了一丝希望。是，不能再消沉。于是，那一刻，我的身体仿佛重启了，又充满了力量。我想，在改变的同时，是否该干些事弥补一下过失？于是我决定：每天为老师们倒垃圾、泡茶。

第二天，风停了。我怀着一种朝圣的心态开始了我的计划，每天很早到学校，抽出早读时间倒垃圾。两个办公室，一个在一楼，另一个在二楼，我跑上又跑下。泡茶倒还好些，只给唐老师一个人泡即可。但倒垃圾却不仅要跑上跑下，还要不怕脏累。坚持了几天后，看着垃圾桶下倾倒的秽物，我仿佛看见自己的毛病正在从身上消失；看着水杯中漂动的茶叶和袅袅升腾的热气，我

那天傍晚去听了一场吉他音乐会。忘记要带眼镜，台上也就模糊不清。也许因为看不清的缘故，所以听得更仔细。接着从音乐声中的发现了许多，像是寻到了琴声真正的来源。

《樱花主题变奏曲》，听名字就知道一定与日本那个国度有着密不可分的关联。旋律自始至终都由同样的几个音节组成，但变化着曲调与速度，想要表达的情感也就不经意流露出来。仿佛是一个下着雨的阴天，品酒人坐在京都某条街边的一个小酒吧里。没什么生意，寥寥落落两三人。昏暗的吧台上有着几杯清酒，装在深褐色木制杯中，酒香夹杂着木本清香一并袭入品酒人的感官神经，贪婪地吸气，又是一口。转瞬听见了酒吧里传出幽幽琴声。琴声伴着淅淅沥沥的雨格外缠绵。终于找寻到了声音的源头，是酒吧里的和服女子，在谭着三弦琴。但樱花去哪儿了，循着雨声望去，窗外的几棵樱花树下，花瓣悄悄地在泥土上睡着了。他放下所有好奇心，继续品酒，耳畔一直萦绕着那似有似无的琴声，雨一直下。

乐声越来越微弱，我才回过神来，全场掌声雷动，一个小男孩正在谢幕，听身边人说他仅6岁，真厉害。

一种不一样的曲调在幕后响起，不见其人先闻其声，这样的神秘感又让我不禁去寻声音那端的尽头。如果说在日本酒馆里的琴声带着些许感伤，那么现在一定有种积极的力量。

在一条笔直宽阔的马路上，一辆越野