只有一个地球读后感300字六年级

读了《只有一个地球》这篇课文后，我感到无比的难过。

地球是和蔼的，从高处望，地球蓝白交错，异常美丽。但是，它也是渺小的。虽然它半径有六千三百多千米，但它只有这么大，不会再长大。它的资源也是有限的，如果人类继续贪婪的开采，地球的资源也将枯竭。那时，我们将别无去处。

大家应该都看过这样的情景：水龙头不断地滴出自来水，用水人却不知去向；房间里开着灯，里面却空无一人；一个个纸团被扔进垃圾桶，上面却一个字也没有……你可能会认为这没什么，但这积少成多，就会让地球妈妈衰老的脚步加快。

我又联想到了那些冒黑烟的大烟囱，它们在蓝天上画上了一抹灰，让纯洁的空气变得污浊。这样下来，整个世界将变成一片灰色。

我们只有一个地球！让我们保护地球吧！

农村也需一片蓝天

《只有一个地球》是六年级的一篇课文，主要写了地球是人类的母亲，生命的摇篮，如果人们不断地破坏地球上的自然资源，地球就会破碎，所以我们要精心保护地球。暑假里，我无意间拜读了她。读完之后，我心潮澎湃，感慨万千，同时也为我们农村生存环境感到担忧。

我的家乡——羊寨，有着“苏北桃花源”的美誉。她坐落在入海水道的西侧，古黄河的东畔，这里民风淳朴，环境怡人。

不知从什么时候，安逸的家乡，家乡人，家乡的“父母官”，为了经济，为了功绩忙碌起来：一遍遍农药、化肥在田间喷洒着，一条条宽畅平坦的道路纵横着，一大片一大片意杨林栽植着，一座座被苏南地区“抛弃”的化工厂入住着……特别是在与我们只有一水（入海水道）之隔的地方还建成了规模堪称苏北最大的“化工园区”和“澳洋工业园”，于是，新一轮的“圈地运动”在我们这里上演着。

人们啊，为了经济难道什么都可以不要了吗？现在还能找到一条清澈的沟塘、河流吗？你吃吃从入海水道捕上来的鱼虾，带着“化工”味还叫

说是读后感不如说成是学后感，这是我们《道德与法治》的其中一课。

地球上生命的演化有一个漫长的历史，从没有一点生命迹象到出现最早的动植物，再到人类与动植物，从而引发了人们的反思，我们如何看待自己的生命？书上说每个人都逃不过死亡的命运，可那还为什么出生呢？就是为了来这人间走一遭，来看看这人间繁华？书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。所以看书寻求答案，书上写一个小孩和我有着同样的问题，他是因为他的祖母躺在医院，他在夜深人静时常常在想为什么人要死？人死了以后去哪里了呢？还是真的不存在了？书里说：死亡意味着有限的年华，不可预知的终结，会让人感到担忧，恐惧甚至绝望。可是当我站在死亡的角度重新审视生命，我会发现本来习以为常的，不起眼的东西变得珍贵和美好起来。

这个不禁让我想起了列宁同志，他一生都在为人民做贡献，他与马克思的精神统称为《马克思列宁主义》，我们一提到他，便会想起他的一生都在无私的帮助他人，不图奉献，就是死的时候也在为别人修理坏掉的汽车。由于司机没有发现他还在汽车下就倒车，由此列宁同志不幸身亡。

上课时候老师还让我们看了一个小视频，上面是一个姑娘的一生。她从逆反到听话到懂事再到孕育子女，她也感觉到了时间的逝去给她带来的变化。

“人生天地间，若白驹

最近，我在一本书上读到了《只有一个地球》的文章。文章从三方面讲了有关于只有一个地球的一些知识。说明只有一个地球的道理，呼吁我们保护地球。

读了这篇文章，我掩卷深思。地球是人类的母亲。地球养育着我们，给我们提供丰富的资源，特别是适宜的天气，让我们健康生存。而我们却肆意去破坏这丰富的资源：水资源、森林资源、生物资源、大气资源，这些美好的资源，将要毁在离不开它们的人类手上！

大气层，想必有的同学还不太了解吧，下面我来简单的给大家介绍一番。大气层就是指覆盖在地球表面的一层保护膜，它可以防止紫外线直射下来。以前的大气层是完好无缺的，但由于人类向天空排放一氧化流，而使大气层出现了空洞，所谓的空洞就是指大气层出现了一个巨大的洞，这下可好，紫外线有机可趁，从大洞中直射下来，伤害人类。

森林，这个大家并不陌生吧。它不仅可以为我们带来新鲜的空气，还能够调节气温，能够蓄水保土。夏天，林子里枝叶茂密，挡住强烈的太阳光；冬天，林子里的热量不容易散失，自然就暖和些。下雨时林里的叶子可以吸收一些雨水，不让他们冲刷。地面，树上的苔藓和地上的枯枝败叶也可以吸收一些雨水，剩下来的雨水进入土壤，浇灌树木。你们看，森林是否可以调节气温，蓄水保土呢。

水，现在国家各处都有节约用水的标语，因为

我们把经常把没有用完的本子、文具都扔掉，我们经常把垃圾随地乱扔，我们都是在浪费地球所拥有的资源，恣意的去破坏我们的地球。

我们所有的自然资源都是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供各种资源。但是，如果不加节制地开采必将加速地球资源的枯竭。

不要让水龙头流眼泪，不要让小树再伤心，不要让空气污染，不要破坏生态平衡，不要乱采乱伐，不要再浪费。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是应为我们随意的破坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使他们不让再生，还造成一系列的生态灾难，给我们生存带来严重的威胁。

浪费能源就是破坏家园，乱砍乱伐就是破坏地球。我们破坏地球，就是在破害我们自己，我不要再让地球母亲哭泣！

所以我们要从我们自身做起，从身边的小事做起，保护我们的家园，保护地球。

哇！那是什么？对，那是地球。可是地球怎么了？地球生病了。地球为什么生病了？难道不是因为我们人类害的吗？以前那个美丽、可爱的地球呢？被人们随意破坏资源：乱砍伐树木、随意排放被污染的空气、浪费水资源、滥用化学品……已经消失了。

不顾后果的破坏资源，是，你们只是不顾及到后果，以为资源很多，可以无限的再生，但是，如果后果很严重呢？地球会破碎，地球上的一切生物都在劫难逃，都会毁灭，这不就叫成也萧何，败也萧何吗？

我们的地球虽然很渺小，但是对我们人类和地球上的万物来说，却非常重要，与人类生活密不可分。当然，科学家们也提出了假设，如果地球毁灭了，我们是不是可以移居到别的星球上去？不行，因为在整个太空里，没有另一个再适合人类居住的第二个星球，那就有人说了，火星适合人类居住啊，人类是可以在火星上生活，但是，没有多少人可以去，而且，火星上水资源很少，还很危险，所以就打消火星的念头吧。

各位，好好的珍惜资源，保护地球吧！现在人们正比以前（2000年前）快十倍的速度销毁地球，每天浪费的水资源，矿物资源，大气资源都已经突破了近几十年来最高的记录，现在，科学家们预计如果照这样的速度下去，地球上剩下的资源只够我们用五十年左右的了，为我们的子孙后代想想

在我让你们知道我是谁之前，先让你们猜一猜我的身份。

我是太阳系大家族其中一员。在大约46亿年前，在美丽的银河系中，诞生了太阳。太阳的一些埃尘和气体飘散在宇宙中，慢慢碰撞，融合变成了一块块小岩石，然后逐渐聚集形成了一个大的球形星球。星球表面有着厚厚的岩石层，他们分分合合，不断移动，最后形成了山脉峡谷。大约39亿年前，星球冷却，温度降低，大量的水蒸气在云层中凝结，然后出现了大暴雨。这场暴雨持续了数百万年，直到这个星球表面被70%的水覆盖，这就形成了海洋。

听到这里，相信你们也已经知道我的身份了，没错，这颗神奇的星球就是我，人类共同的家园——地球

我有很多的兄弟姐妹，陨石，彗星是我的弟弟妹妹。当然，我也有哥哥姐姐，其中最具有代表性的还是太阳系的八大行星。太阳是八大行星的老大，整个太阳系也都是有太阳才能存在的。另外还有月球，火星，天王星，海王星，土星，以及金星。还有一个就是我，也是太阳系唯一一个有生命的星球——地球。

别看我体型圆滚滚，我可是个运动健将，最擅长的运动就是转圈圈。我可以同时做两种不同的旋转动作——地球自转和地球公转。不要小看这两种运动，我们的家园之所以如此生机盎然，主要就是

书是明灯，照亮我们前行的道路；书是雨露，滋润我们干枯的心；书是钥匙，打开我们智慧的门。今年暑假，我读了许多本书，但其中一本令我无法忘却，那就是《火纸》，他讲述了火纸从小被火纸手收养，他们因特殊职业而被人歧视，过着与普通人完全不一样的生活。好强顽劣又天真善良的弄泥，怀着对火纸一家的好奇开始慢慢接近火纸。火纸在弄泥的影响下，逐渐变得乐观而勇敢，开始改变对命运的看法，并一点点揭开自己的身世之谜，勇敢的把握自己的人生。

一整本书中，我印象最深刻的就属“不一样的开始”这个章节，它主要讲了火纸和弄泥天壤之别的成长经历。火纸他的养父是一名火纸手，火纸手是替死去的人捡骨的，就因为职业的特殊，所以令人厌恶、看不起。而弄泥则是出生在“大车”这个村庄较为富裕的家庭，谁能想到他俩居然能成为好朋友。生活中也有许多像火纸手一样的人。

每天当我们还在睡梦中的时候，环卫工人他已经开始工作了，力争在我们出门前把街道打扫干净，而这份职业却被许多人嫌弃。几天前，我看见了这样的一幕——一位年轻男子坐在公园的长椅上，这时环卫工人走过来打扫长椅下方，一不小心碰到了他的脚，男子顿时怒目圆睁，大骂：“你干嘛？扫

【六年级计划设想】

刘柏宏

五年级结束了，在这个学期里，我找到了自己很多不足以及缺点。很快，我就要读六年级了，踏上的将是不一样的阶梯，学习到的将是不一样的知识。我想在新的学期里改正自己的坏习惯以及提升自己的学习成绩。

在开学前，我会为自己想这些问题：1。打算怎样提高自己的学习成绩。2。打算怎样与同学们的关系更亲切。3。打算怎样才能考到好的中学。4。怎样才能把字写好。5。打算怎样让自己的写作水平提高。6。怎样才能提自己的数学水平。7。怎样才能练好英语口语。假期里，我要好好规划一下。

在开学后，我会依次将自己本身的问题一个一个地找到自己最满意的答案。我要端正态度，继续朝着我心中的目标努力，认真学习，同时，还想在不影响成绩的情况下提高自己的篮球技术，锻炼身体。我希望自己在六年级学习有较大的进步，各方面的表现越来越好。

在新的学期里，我要努力向上，实现目标！

【我的六年级设想】

何诗晴

我很快就是一名六年级的学生了。我要好好规划一下我的六年级。

六年级，我首先要把字写得好看，让老师在我的作业里，看见我的字一笔一画工工整整的，看起来舒服，心情舒畅。上课要专心听讲，课后要复习所学的知识，多做巩固的练习。如果不懂的请教老师、家长或同学。我要专心写作业，写完后，要认真检查。

篇一：童年读后感600字六年级

何佳音

在假期中我看了《童年》这本书。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。

看完这本书，我仿佛一同度过了这困窘的生活，高尔基的悲惨遭遇，觉得我们是幸运的一代，高尔基从小就受到苦难生活的折磨：3岁的时，父亲病故，母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私而又专横的小业主，但是资本主义俄国的发展打断了外公发财的好梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……

高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我很幸福，因为我有一段美好的童年。

记得有一次我看过一篇关于高尔基的故事：高尔基一有空闲，就扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。他白天干活干得精疲力尽，晚上却还要躲到阁楼上去读书。他曾在一家面包房工作过，每天干十六小时的活，他就用碎木柴做成一个小书架，一边揉面团，一边看书。有一次他正在聚精会神地看托尔斯泰的著作，连工厂主走了进来也没有发觉。工厂主抓起书就要往火扔，爱书如命的高尔基，竟忘记了拿