我的寒假我做主作文600字

【我的寒假我做主】

姜思语

当最后一节课的下课铃响起，并伴随着同学们的欢呼声，我们开启了快乐的寒假生活。可刚回到家我心想终于可以疯狂的玩一个月了，妈妈却给我泼来一盆冷水：“聪明的宝贝，假期不是用来玩的，是用来反超别人的。”于是，我应了妈妈的要求，给自己定制了一个寒假计划。

每天早上八点起床，整理自己的房间，大声朗读半小时的英语后，就可以吃妈妈做的爱心早餐。早餐后，将开启一天中最烧脑的一个小时——做作业。对我来说，数学作业里面的“聪明屋”真的很费脑。烧脑一小时后接下来便是轻松的阅读时间，也可以叫亲子阅读，因为在这半小时的阅读时间里妈妈会陪着我一起阅读，有时我们会各自阅读自己喜欢的书，有时也会阅读同一本书，阅读时间结束后我们偶尔还会一起讨论书中的情节或故事。

下午除了一小时的练古筝时间外，基本上就是玩了，可以看电视，也可以耍耍小游戏，还可以出去找朋友玩，总之就是我的自由时间。

晚饭后，我会和妈妈出去打打羽毛球，也可能是散散步来结束一天的学习和生活！

【我的寒假我作主】

黄雨薇

一转眼，一学期结束了。一年一度的寒假终于来了！我开心得一蹦三尺高。接下来就让我带你们走进我愉快的寒假生活吧！

早上，八

寒假里，有鹅毛大雪，有大红灯笼，有小朋友和我玩，我的寒假我做主。

每一个寒假都充满着温馨，充满着自由与快乐。

妈妈在家时我就先应付妈妈，写一会儿作业，妈妈上班一走，我就像孙悟空一样就开始大闹天官。可以上网玩玩游戏，听听音乐，看看电视，喝点饮料，天天睡到自然醒。没有一点压力，我心里想起来就是美滋滋的。

到了春节那天妈妈把我打扮的帅帅气气的，和爸爸妈妈一起回到村里，贴对联。再回到我们小区，和我的小伙伴们帮大人垒旺火。到了下午，我和小伙伴们，已经在小区里放烟火。午夜，我们全家人都下楼去看大家焰旺火，放烟花，可热闹了。

第三天我们再去外婆家向外婆外公，拜年。

到了元宵节，我们全家，都去了古城，看灯展，有葫芦娃，有光头强……

啊，真开心，这个寒假我做主。

光阴似箭，日月如梭，转眼之间寒假来临了。刚刚从忙碌紧张的期末考走出来。迎接的是轻松愉快的寒假。

我的寒假不是去畅游祖国大好河山，行万里路，开阔视野。而是沐浴着温暖的阳光，喝着牛奶果汁，吃着水果肉干……享受着大自然的馈赠。坐在门前看着几只麻雀在树叶之间穿梭嬉戏，听着悠扬的鸟鸣，闻着冬日里的淡香。

我们南方的冬天没有北方的皑皑白雪，但有北方的冬天所没有的五彩缤纷的色彩。我的寒假“昌扬”睡觉吃饭，玩游戏，就是怎么放松怎么做。但寒假唯一一个缺点——作业。不论何时，爸爸妈妈都会说“快去写作业啦。”所以我轻松愉快的寒假表里在吃喝玩乐后面又加了一个“写。”不过没有关系，虽然我做主的但母令难违，大人们倡议要劳逸结合，只好乖乖尊从。

一天写适当的作业之后，所有时间都归我，无论是玩游戏还是跟伙伴们去探索新地盘，都能如愿以偿。尽管别人去游山玩水，我还是一如既往的睡到八、九点钟再去吃饭玩游戏，写字。别人应该会说我的寒假平平淡淡。可当你来享受着自由快乐的日子时。会觉得是那么开心，有朋友一起聊天，一起去闯荡，用手机电视来放松，之后用写作业动脑筋回拢散慢的

【篇一：我的课堂我做主作文600字】

在我们的课堂中，主导的一直都是老师。的确，每当提起“课堂”这个词，我们脑中总会联想出一幅老师站在讲台桌上讲课的画面。但是，我们有没有想过学生也可以主导课堂？也许在以前这是完全不可能的，但是现在可是21世纪，只有想不到的，没有做不到的，我们完全可以说：“今天，课堂由我们来主导！”

我们要告别死寂，告别沉闷，告别那些“填鸭”似的课堂，完完全全地把主导权掌握在自己的手里。让那些枯燥的、繁琐的教学方式失去他们以前在课堂中所站的位置，让那些曾今在课堂上广泛利用的言论彻底失去光彩，让同学们能更好地学习、实践。

我们在课堂中放飞自己的思想，打破那些被囚禁在牢笼里的理念，大胆提出新颖独特而又不是完全不可能的问题。和老师、同学们一起讨论、探索。也可以在黑板上写下一个个属于自己的一片天地，并不断完善它。我们能在这样的课堂中学会很多平常所学不到的东西，能更好地掌握已学过的东西，能大大提高我们的效率和学习的质量。

就说难题吧。在这样的课堂里，我们可以虚心地向老师或周围的同学请教。若是在平常，大家一定都十分“羞涩”，问老师吧，又十分胆小，不敢去

“人的一生最宝贵的就是青春。”青春是美好的，拥有青春，我们不怕失败，因为我们每天都站在新的起跑线上，相信一切都可以从头再来，青春是幸福的，拥有青春，我们不怕劳累，因为我们充满活力，就如初升的太阳，从白天跑到黑夜，青春是……

我们就正处在这样一个似火的年华，拥有比别人更多的时间，更多的精力，能够更好地享受这美好的大千世界。从前有一只鸟，和同类的鸟儿们一样，快活自在地生活在茂密幽暗的树林里。渐渐地，这只鸟长大成了一只身强力壮、富有活力的年轻的大鸟。然而，在同类的鸟儿趁着青春的年华努力向着自己的梦想前进的时候，它却在彷徨，却在犹豫，在森林里无所事事地飞行，就像被蜘蛛网粘住的猎物，不知所措。很快，这只年轻的大鸟变成了沉着稳重，没有活力的老鸟。当同类的鸟儿实现了自己的梦想——有的环游了世界，有的到达了极高的蓝天，有的则看到了最美丽的风景……并且早已筑好了温暖舒适的巢的时候，它却还在彷徨，还在犹豫。当其它的鸟儿在安适的家中安度晚年的时候，它就这样平平凡凡、枯燥无味地度过了一生，像一杯白开水，平平淡淡、无滋无味……这只鸟儿没有好

【篇一：我的课堂我做主作文】

告别了曾经死气沉沉的校园，告别了死板的学习方式，迎来了活跃的课堂、充满了智慧的校园。现在的课堂有它自己的风格，课上，我们积极发言，大胆提问。以不同的方式理解，新的学习方法打开了禁锢我们思想的枷锁，让我们成为课堂的主人，真正感受到课堂的快乐。

记得那是一节班会课。课上，老师让我们一组一组讨论演讲稿。每一组围成一个圈。我借着空闲之际，探头张望了一下四周吵闹的同学们，四处光顾的老师。顺便听着我们组的女生都演讲稿的声音，那声音宛如天籁之声啊。忽轻忽重的，很有女演讲大师的气概。

这节课是多么热闹啊，有的小组大声朗读，有的小组唱起了歌，有的甚至还手舞足蹈的……说话声，拍手声在耳边回荡。我们组更是厉害，一位男生边讲边莫名其妙地哈哈大笑起来，逗得我们其余的人跟着笑。这是多么欢快的一节课啊！呀！到我了，我收回了目光，笔直地站了起来，认真地表演着我的才艺。老师站在一旁笑得直不起腰来，还用手不停地擦眼泪。走到另一边，继续重复刚才的动作。看来老师也融入到我们地活动中了，也跟着我们一起哈哈笑。

是啊，在这样充满欢乐地课堂上，我们可以自己唱，自己跳，自己演，自己秀。可以用自己热情的态度，迎接分分秒秒，让我们不再拘束，不再

【篇一：我的作业我做主】

我们学校最近实行了一种新式作业，那就是分层作业。

分层作业分A、B、C三层，可以根据自己的实际情况选作业做。A层作业是基础性作业，是课本、新课堂、配套练习册中的题，也是最基本的练习题，它使我们学到的基础知识在脑中深深地扎了根，它使我们象大树一样茂盛，让我们茁壮成长，让我们更加葱绿。我妈妈一看到我记作业的本子，就要翻一翻，看到A层作业的时候，总会夸上几句，说老师布置的A层作业：具有典型性、针对性强，又不重复。

B层作业是拓展性作业，一般是让我们查资料等。拓展性作业让我们将知识从课内延伸课外，拓展了我们的思维，开阔了我们的视野，让我们这些小树吸取更多的知识营养，让我们的根扎得更远，树冠长得更高，眼光看得更远。

C层作业是实践性作业，它是让我们动手实践，一般是让我们观察一种事物并写下来，还有课题研究。C层作业能培养我们的动手操作能力、观察能力、语言表达能力和课题研究、查阅资料、收集整理资料的能力。它让我们变成了一只天空翱翔的雄鹰，让我们拥有了博击风雨的能力，让我们放眼天下，了解大山外面的世界。

我非常喜欢这种作业形式，每天也很高兴做B层作业，特别是周末的C层作业。我的作业我做主，它让我快乐，让我得到锻炼，让我茁壮成长。

【篇二：我的作

“青春”这个词，我相信踏上青春之路的青少年并不陌生。俗话说得好，“青春正值奋斗时”，青春的你是否努力拼搏过，是否在刻苦学习这个战场上尽情挥洒过汗水，是否跌倒了坚强地爬起来，说一声：“我青春，我做主，我无悔！”

步入八年级的我，走在青春这条布满荆棘但又充满乐趣的道路上，心里时刻默念一句话：我的青春我做主。

时光回到那次让我充满挫折感的考试。当看到试卷上鲜红的叉号和令我厌弃的分数，我的心紧紧揪成一团，泪水如同断了线的珍珠，顺着脸颊毫无方向地流着，青春似乎也被泪水冲刷得失去了颜色。我趴在桌子上漫无目的地望着窗外，满脸迷惘和无助，心中充满挫败感，感觉自己好像走进了青春的死胡同，过得一塌糊涂。

从此，我上课不再腰板儿挺直，聚精会神盯着老师，而是旁若无人地发呆，与老师的思维相对而行，成绩当然可想而知——跌入千丈之深的谷底。这时，我的引路人——张老师把走上歧路的我重新拉回到青春大道上。看着这不尽人意的成绩，老师非但没有责怪我，还慈祥地对我说：“孩子，走入青春，意味着褪去幼年的稚气与无知，你应当怀着理想与信念，唤醒颓废的意志和奋发进取

“我的名字我做主”，看到这七个醒目的大字时，我的脑子如同一张白纸，缓缓的低下头：到底应该起什么样的名字呢？这对于我来说无疑是一个重大而又艰巨的任务呢！

一大波灵感正悄然而至，不如就叫“琉璃苏”吧，而我的名字张嘉玥的寓意也就像“掌上明珠”一样，有人会把我宠成小公主，捧在手心里怕摔，含在嘴里怕化。而琉璃也象征着这个意思，美丽，高贵，又万众瞩目，争着抢着去花点高价买它呢！“苏”就希望我可以成为聪明温柔的淑女，我现在简直就是一个名副其实的女汉子呀！

字倒是起好了，那号该怎么办呢？我希望自己能变得更加优秀，在本来就很优秀的集体中脱颖而出，就叫“芳草萋萋”吧！想象一下这样一种画面，“春天已经来临，一股微风吹过，肥沃的泥土中隐藏着新的生命，一场春雨过后，如同满地的碧玉，闪光的翡翠。”实在太美了！希望我也能像这些幸运的芳草一般，无忧无虑，快快乐乐的成长蜕变。

笔名就取一个比较有诗意的吧，这次就和我的号来一个鲜明的对比，这个名字，这些在生活中非常美好的事物却在绝境中生长，他们都向往着困难，没有坎坷的人生是不完整的，他们或许会

我们从小学到初中在到高中；我们从少先队再到共青团。一路走来，我们由稚嫩走向成熟，由无知的少年走向充满激情的少年。

青少年期充满无畏、勇敢、冲动、热血的情绪，给我们的一生留下难忘的印象。

我的青春我做主，青春就是用来释放的。如果说少年是一条平缓的小河，那么青春就是激流的瀑布。青春奔放而热烈，充满了对世界的探索和对美好生活的幻想。我们的青春值得我们自豪。

我们在共青团的领导下，渐渐由小眼界向外的扩展。我们即将走向社会，脱离学校，在共青团的引领下，我们已学会如何的接待这个社会。

我做主的青春，可能会由于我的叛逆，冲动而令我终身后悔。共青团的存在就像是黑暗里茫然无尽的大海上的一座航标灯，不会让我们迷失方向，在未知的路途中带给我们希望和光明。

我的青春我做主。我的青春是一团烈火，燃烧着激情，释放着热量，感染着他人。我是一名青少年学生，像所有这阶段的学生一样叛逆，父母的话总令我反感，就好像我还是个孩子。但我总是努力的摆脱他们的看法，直到有一天他们的观点变了。

在青春期的阶段里，我受共青团影响很大。我的经历让我体会到了青春的酸甜苦辣，让我明白其中犯有的错误。

青春无敌，我们不怕失败，不怕困难与挫折，我们有热情。有时间。更有资本从头再来。因为有青春作后盾。

我的青春我的团，