年轻的作文600字

年轻就是边走边大声歌唱，

让快乐随歌声飞扬！

年轻就是追着风奔跑，

挑战烈烈的太阳！

年轻就是摘下梦做成翅膀，

带我们飞出建筑物围成的有棱有角的多变形生活。

年轻，年轻！年轻就是希望。

年轻，年轻！年轻就是未来！

年轻就是站在彩虹之上，

用云朵织成衣裳；

年轻就是下雨天有伞也不打，

好像这样才显得比较成熟。

年轻就是雨后的地面，

心头会蒙上一层湿漉漉的感动，

或是忧伤；

年轻就是一条不止息的河流，

有时平静，觉得感伤，

有时湍急，变得疯狂！

我的爷爷他今年虽然已经八十多岁了，但是他依然很自信地跟我说：“我是一名健康的年轻人。”这句话似乎很奇怪，但爷爷身上的确有这种活力。因为爷爷每天坚持读书看报，看很刺激很惊险的电视节目，还会去社区合唱团里大声唱歌。每到“邻居节”的时候，还会做几道拿手好菜让大家分享。爷爷永远都很年轻。

爷爷中等身材，满头银丝，声音洪亮，热情爽朗。看报纸时，鼻梁上总是架着一副滑稽的老花镜；天冷的时候，头上总是戴着一顶松果帽。爷爷的眼睛慈祥和善，脸上总是笑呵呵的，肚子圆圆的，好像弥勒佛一样。

小时候，爷爷每天会抱我，陪我念儿歌，玩跳棋。等我上幼儿园时，他每天按时接送我。上一二年级时，他每天早上准时送我上校车，下午会提前到校车点接我，生怕错过了时间。他会去菜场买我最爱吃的菜，还教我背唐诗，写毛笔字。今年我上三年级了，爷爷腰疼的老毛病犯了，在老家不能来了，但我还是跟他说：“爷爷，你还是一名年轻人，不用担心，你会健康长寿的。我想你的时候就打电话、发视频给你，等到期末，我拿回黑珍珠奖章和你分享。”

每天晚上，爷爷都会给我打电话，总是那么几句话：“你最近学习怎么样啊？”“你身体

年轻时代的心，是水晶做的，只要有一点点的光耀，就可以立即折射出万道瑰丽的七彩光环。可是那样的心，在生活中遇到的到处都是利器和棱角，即使不至于破碎，也渐渐布满擦伤的痕迹。

这是叶倾城的一段话。它让我知道什么叫年轻的心：为一句由衷的赞美乐上一天；为一朵明朗的笑容感动许久；为一次小小的成功心花怒放；但也曾为一句“十八岁就开始苍老”而莫名感伤。现在才知道，在喧嚣的生活中，欢悦之余，心灵总会有太多的负荷。苏有朋在《勇气》里唱道：“为何会流泪，谁也弄不清，也许只是太年轻。”我在想，年轻为何要流泪？他从《背包》的孤单迷惘唱到《忘了你，忘了我》所表露出的无奈与执着，我知道他已经长大了。而再次在电视里看到他时，他的笑容依旧明朗如风，只是沉稳了一些。我开始明白：年轻与苍老之间并无界限，关键是看心情，我们需要成熟的沉思，更需要年轻的心情。

经常听爷爷说起他年轻时的事，总是没完没了。无论内心欢快或者遗憾，永恒不变的是他脸上的笑，仿佛每一件事都是由快乐组成的。一开始我似懂非懂，现在我终于从爷爷身上读懂了：年轻就是幸福，有年轻的心更是幸福。虽然年轻气盛容易犯错误，但也容易被谅解。年轻的我们，很多时候都太不会去珍惜已经拥有的东西

泰戈尔诗云：“我不愿企求心灵上的创伤消失，但愿我能战胜它。”光阴就像六月天，刚刚还牙牙学语，转眼间又踏上了青春之路，或许随后又将是而立、天命的中年步履了。那么在黄金时代的青春，为何不停下，细细品位年轻的美好。

年轻的美好是拥有范仲淹那“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟。命运是公平的，如江河，有一泻千里，必然有九曲回肠。所以在年轻时，不会为落花流水感到悲伤，不会为自己的得失与否而嗟叹，拥有年轻的心，就拥有了世间万物，拥有了童年、中年所没有的灵气。

年轻的美好是王安石那“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自信。世上无难事，在年轻的时代里，我们拥有时间，去打造自己的未来，那么就请你把“自卑”和“害羞”从字典中删去，凡事以“我一定可以”为后台，你就一定能够成功，因为你是年轻的，它是你最好的助手。

年轻的美好是李白那“天生我才必有用，千金散尽还复来”的坚定。不会为事事不称心而叹惋，重整旗鼓，所有不如意都是新的开始。“塞翁失马，焉知非福。”只要你用心的做了，你就会拥有结果，

青春在顽皮跳跃，我看的出神。站在铁轨的中央，我认真张望。遥望我可爱的远方，顺着铁轨的蔓延，觉得麻木又彷徨。

我想让这花朵永放馨香，但是它却匆忙于凋谢。我才明白原来没有什么可以永恒。在路上，我是你匆匆的过客，或是你是我擦肩的陌生人。所以我能体会流失青春的涩味，好象咀嚼青橄榄时皱起的眉头。

我又想用一个词来形容青春这鲜活涌动的东西，但确实不能入手。它应该是一叠叠闪灿荣誉的证书，应该是一张张堆填“满意”的成绩单，应该是习惯数年、很有手感的篮球，应该是笑过哭过的声音……但我认为它决不会是太阳、月亮、星星，真实的感受不可能不属于自己。

每天看见星星的时候，我会说，这一天又过去了。背影被曳的极长，我也没办法测量。但是我相信这种感叹准也一样强烈，因为把握不住的年岁，如流沙般滑出指缝。所以我们更是衰老的，更有过多的遗憾与失落。这些对我们而言，变得漂浮不定，把持不住，像空气中摇荡的尘埃，转瞬即逝。

那么，我们就应该这么让青春虚脱，这么不由自主吗？我想挣扎，挣脱死死束缚我的荆棘。这些规条，这些文书，完全占据了我想要的自由。说什么“少壮不努力，老大徒伤悲”说什么“学海无涯”

在過一天後又是新的一年，也就是公元2015年。

回顧過往，回看2014年，留下了些許的遺憾，流下了不該流的淚水。當思念成河，在內心祈禱，過往是否能重新開始。而我知道，這隻是一個沉迷曾經不能自拔的少年的一種癡心妄想。

年底了，各個商品行業開始做促銷，做宣傳，而對於我們這些消費者則忙著購置年貨，好回家面見父母親戚，當孩子成群圍繞我們嬉戲時，一張嶄新而又鮮紅的紅包從兜里掏出，這時，孩子們打開一看，那上邊的數字是他們半個月甚至一個月的零花錢。

看着孩子那清澈无邪的眼，再从镜子看看自己的模样，那双眸子，充满了冷漠，无奈，愤世嫉俗。而这双眼睛已然任由世界涂满了关于黑暗的颜色。

我们已经慢慢的被世界的喧嚣荡漾了脉搏，渲染了内心。

孩子们是知足的，这一点在拿到红包拆开后，眼见是几张红色人民币，那张不伪装的笑容就这样挂在脸上了。再反思我们自己，我们明明拥有了很多，其中包括对我们疼爱有加的家人，对我们有莫逆之交的朋友，而爱情方面，我们都不太年轻了，不奢求轰轰烈烈只求一出不是像罗密欧与朱丽叶凄美爱情爱的话剧，拉开帷幕是你我在演绎，即便是最后我们也要华丽而不带丁点庸俗的完美谢幕。

孩子都长大了，一群90后即将集体奔向未来那充满冒险性质的未来。90后的少年少女们，我不知道还能有多

“你们先去玩吧！”我向身后的同学招招手，朝集合营走去。那天是小学最后一次春游，阳光很好，照在身上很暖。

远远地，我看见正叉着腰与其他老师聊着天的刘老师。

“刘老师！”我走上前。

“唉，黄显茗啊，刚刚有同学说我年轻，你认为呢？”刘老师笑着说，褪去了上课时的严肃，嘴角的弧度显得温和而慈祥。

年轻吗？我愣住了，定定地看着刘老师。她眼边的皱纹很深，这分明是苍老的痕迹啊！记得一次上课时，刘老师嗓子哑了，用力地大声讲课，可同学们却在吵闹，我也是其中一员。刘老师轻轻地按着喉咙，似乎想说些什么，最终却深深地埋下了头，好一会儿，才又抬起头，扯着嗓子讲起课来，眼里透着悲伤和无奈，可当时的我却无动于衷，丝毫不知悔改。现在再看看眼前的刘老师，柔和的微风吹起她藏着银丝的头发，想必刘老师的嗓子已经没有刚教我们时那么好了吧？

思绪回到小时候，我有一道题不懂去问老师，刘老师高兴极了，她拉过我，轻轻地握着我的手，一股温热的力量从我手中传递到心底。刘老师垂着眼帘，耐心地柔声跟我讲着题，她的专注深埋于我的脑海。如今，看着温暖的阳光照在刘老师的脸上，苍白的脸染着些许红晕，平和的目光也令我感到温暖。她一直是一个温柔的老师啊

年轻是什么？

年轻是一束火红的杜鹃，充满着蓬勃的朝气；年轻是一套洒脱的牛仔服，散发着青春的气息；年轻是一张空白的宣纸，等我们提笔任意挥洒；年轻是许多跳跃的音符，待我们去谱写动人的乐章。

因为年轻，我们拥有许多“专利”。我们可以尽情地玩耍、嬉闹，在笑声中寻找童年的美好；我们可以一头扎进小说，在书中编织五彩的梦想；我们可以为作业太多，打乱了自己郊游的计划而懊恼；我们可以为失败而痛哭，也可以为成功而大哭。

我们不能因挫折而消沉，因为我们还年轻；我们不应为困难而停步，因为我们有年轻；我们不会磨去自己的棱角，因为我们正年轻。年轻，就是勇气，就是力量，就是希望。

年轻，是老人那抹不去的记忆，是大人们那一段曾经的辉煌。年轻，是孩童的一个美丽梦想，是我们青春无悔的时光。

当我从老人的眼神中顿悟时，我要说：“珍惜吧，朋友！”美好的事物总是转瞬即逝的，年轻也难免如此。光阴似箭，岁月如梭，年华似水。当日子一天天流过，生命的珍贵亦流过。不要在失去时，才懂得珍惜，让我们学会把握年轻，就在今天。

年轻才‘书’得起

普希金说过：人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。

——题记

时光荏苒，正如书被翻了一页又一页，但翻过去的不仅是书，更有阅历和成长，翻过来的每一页都是崭新的一页、成长的一页。是书，让我逐步成长起来。

经典永恒

经典，让我百看不厌，一幕幕精彩的画面犹如彩云飘过，仍记忆犹新。走进《水浒传》就是走向了跌宕起伏的英雄之路，在这里，我结识了智取生辰纲中足智多谋的吴用，拳打镇关西中嫉恶如仇的鲁智深，风雪山神庙中有勇有谋的林冲……他们有英雄本色，更充满了无奈之举，让我敬佩让我同情。走进《朝花夕拾》又让我认识了瓜地刺猹充满智慧的闰土，没有名族偏见的藤野先生，关爱“迅哥”的保姆“阿长”。这些由于社会黑暗而被压迫的人让我深感同情。这就是经典，能让我穿越时空，了解我所不知道的历史。

诗情画意

李煜随着“卧榻之侧，岂容他人酣睡”的呵斥，转为“剪不断，理还乱”的愁绪，陶渊明“误入尘网中，一去三十年”却得“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静，李白&ld