最美的绽放作文700字

花一样的年龄，才有了花一样的青春。青春的颜色，就是在黑暗中依旧绽放的靓蓝。

青春，是无悔。有了想法，就立即付诸行动。无论是普通的，又或是刺激的，不计较得失，不计较后果，敢想就去做。青春是追星的痴狂，歌唱的欲望；青春是通宵苦读的刻苦，是第二天顶着黑眼圈奔向考场的离谱。青春是刚刚进入校园就扬言要考研考博的大话，是毕业后抱头大哭的悲怆；是背上行囊高叫欣赏香格里拉的神秘，穿越塔克拉玛干的禁地；是于珠穆朗玛峰之颠向着世界呐喊，是穿越可可西里后的畅快。青春有泪，有欢笑，有疯狂，绽放出最美的颜色。

青春，是珍贵。是流星划过的转瞬即逝，昙花绽放的刹那芳华。青春是一生中最亮丽的年纪，包含着我们的激情，我们的思想，乘着风，在目光尽头缓缓消失。青春，是值得用用一生来回味领悟的。青春，之所以珍贵，便是它赋予我们珍贵的活力，赋予我们担当，赋予我们勇气。我们有闯劲，一首朦胧诗，便去闯天下。当光阴荏苒，青春渐老，翻开珍贵的回忆，用一颗早已沉浸的的心去感受当年那颗火热的心，一种，温暖的回忆，珍贵的回忆。青春青涩，有奋斗，有美好，绽放出最美的颜色。

青春，是抉择。这是叛逆的年纪，我们特立独行。你谈恋爱，以至于闹得全班沸沸扬扬；不交作业，翘课玩游戏觉得很酷，来无影去无踪；你学坏孩子抽

迄今为止，我已经做了一年多的珍珠生。回首这一年多，由最初的懵懂无知到现在的成熟稳重，由最初的对珍珠生的一无所知，到现在明白理解了珍珠生的荣耀与责任，由刚开始的不确定，到现在的坚定不移，我经历了很多，也收获了很多，成长了很多。

在这个珍珠大家庭中，我感受最深的便是无处不在的温暖。还记得，上年冬天，敏实集团的叔叔阿姨们给我们寄来了“爱心袜”，因为有了“爱心袜”，这个冬天，不再寒冷。在遇到生活中的困难时，同学们都会伸出他们那双“爱心手”，尽力帮助我，让我感受到友情的真挚。还有“珍珠爸爸”——我们的班主任。在我们４７位珍珠生的心中，他就是给予我们帮助、让我们感受到温暖的“父亲”，他让我们明白了“一日为师，终身为父”的真谛。

当然，在这个人才济济的大家庭中，竞争无处不在。同学们都拿出自己十二分的精力，拼命地学习，激烈地竞争，谁也不愿屈居人后。我们都知道，这是来之不易的学习机会，人生没有多少青春可以挥霍，今天不走快一点，明天就要用力跑了，后天也许就看不清前进的方向了。所以在今天一定尽自己所能去

又是一年黄梅四月。四月那轻柔的风吹走了三月略带寒峭的阳春风，却扣开了樱花那小巧的花苞。

一夜间，校园的樱花开了一满树。

从未见过开的这样盛的白樱。只见其一朵一朵洁白的樱花在枝头上推着，闹着。在四月的风地抚摸下，微微地摇曳着，好似个个调皮的小精灵。我伫立在那樱花树下，抬头望着那美丽的樱花。她们是上天派来的小精灵吗？是安抚我们在紧张的学习中的心灵的吗？是了，有什么能比这些洁白的小精灵更能安抚人心的吗？

樱花不香，一点儿香味也没有。在这儿，四月天中，几乎处处都弥漫着各色各样鲜花的气息。或香得让人直皱眉头，恰似个个浓妆妖媚的女子；或淡雅清香，仿佛一个大家闺秀站在你的面前。唯有樱花不香。那一树的樱花就宛如在世外桃源生活的人儿，与世无争。她们不怕同学、老师们的目光被别人吸引去了吗？是的，她们不怕。实际上在这春色满园的校园中，对樱花独有钟情的，其实不止寥寥数人。她不借助外物，只是靠自己优美的身躯，高洁的性格。樱花，只靠自己。

记得好像只过了两三天，我就失落地发现，那一个个的小精灵好像要离开人间了呢。洁白的花瓣落了满地，一阵风吹来，似乎也染上了几分惆怅之情。是嘛，谁不喜欢那洁白调皮的小精灵呢？樱花的一生何其的短暂啊，只有一两天的绽放，都没有领略尽人间的风光，便骤然离

诠释生命的真谛

读了《最美的绽放》这一个故事，让我对两种奇特的小花情有独钟，也让我意识到了它们那种不屈不挠、顽强抗争的精神。

这两种花儿，一种叫依米花。它生长在非洲的戈壁滩上，那儿的气候十分干旱炎热，土地只适合生长根比较庞大的植物，而依米花只有一根又细又长的茎，不过，它有着不屈不挠与恶劣环境顽强抗争的精神，在这里生存了下来。依米花要花上五年的时间才能完成根部对泥土的植入，到了第六年才能吐蕊开花。每一朵依米花都有四瓣色彩各异的花瓣：红，黄，蓝，白。令人惊奇的是，他的花期只有短短的两天。两天之后，依米花就会连根带茎一起香消玉殒。

另一种花儿是普雅花，它生长在南美洲安第斯山脉海拔为4000多米人迹极其罕见的地方。它和依米花一样，都生长在无比恶劣的地方，但即使出生在恶劣环境中，它们也在顽强的克服困难。一阵大风吹来，花儿迎着风，不肯就此放弃，不肯就此罢休。春天里，它们沐浴阳光；夏天里，它们面对狂风暴雨；秋天里，它们享受着瑟瑟秋风；冬天里，它们被风霜击打。即使这样，普雅花也不会退后，它为了两个月的绽放，竟默默等待了100年！

在这段时间里，看上去是痛苦的，是枯燥的，但对于依米花和普雅花来说，这是它们生命中唯一一次最美的绽放，也是坚守和等待的结果。

人生，其实就是一

如果说中学生是绿树，那么美好的形象就是花，花儿以它的鲜艳芬芳使绿树更加美丽。

如果说中学生是蓝天，那么美好的形象就是白云，白云以它的纯洁飘逸使蓝天更富有层次感和流动感。

美好的形象如鲜花，如白云，如一张名片，关系到别人对你的第一印象及整体评价。爱美之心，人皆有之。那么，中学生怎样的形象才是“美”呢？是天生丽质的美貌吗？是染得炫目、烫得卷曲的头发吗？是配戴上精巧别致的饰品吗？还是随心所欲、追求所谓个性的奇装异服？不，不，美好的形象不是与生俱来的，不是新奇靓丽的服装装扮出来的，更不是矫揉造作粉饰而成的。美好形象是外貌打扮、言谈举止与修养气质的综合体现。我们要想锻造自己美好的形象，既要注意自己的穿着打扮，又要注意自己的言谈举止，更要培养自己良好的气质与修养。

美好的形象，首先体现在人的外表上。所以很多人都非常在意自己的穿着打扮。更有一些人由于对自己的相貌不自信，或者没有认识到自己的相貌固有的美，盲目地追随潮流、模仿明星，过分的装饰打扮自己，结果适得其反。其实，形象美的首要条件是要得体。我们敬爱的周总理在南开大学读书时，恪守南开大学的仪容镜上的一句箴言：“面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气

那一句句诗情，犹如桂花飘香，浸我心田。——题记

“如果我的心是一朵莲花，正中擎出一支点亮的蜡，荧荧虽则单是那一剪光，我也要它骄傲的捧出辉煌…”

伴随着午后温暖的阳光，静静地捧着《你如安好，便是晴天》坐在桂花树下，细细地品味着林徽因的这首诗——《莲灯》。

林徽因——所有人听到这个名字都不会陌生，她是中国最著名的建筑学家和作家，是人民英雄纪念碑和国徽设计者之一，当然，她更是民国四大才女之一，美丽聪慧。

第一次在书中读到林徽因的这首诗歌，我便被深深地吸引，虽然在别人眼中那只不过是一首诗，但只有在细细品读了林徽因的一生后，才能深有体会，我对诗的前几句十分有感触。林徽因运用了象征的手法，把自己比作了一盏莲灯，表达出了“虽然个体渺小，但也要发光发热，活出生命的价值和精彩”。

这首诗是林徽因1923年所作，那时她28岁，在香山养病期间所作。回顾林徽因的一生，不论是战乱频仍，还是贫病交加，她始终保持着她坚强不屈的品行，一生致力于祖国的建筑事业，鞠躬尽瘁，终不负年轻时“荧荧虽则单是那一剪光，我也要它骄傲的捧出辉煌”

红尘有缘相伴，快乐一生相随，在这个世界上，没有什么是千金不换的，唯有友谊，我很庆幸，在最美的年华遇见最美的你。

三年前，初次踏入初中的校门遇见了你，独自走在通往教学楼的小径，长长的秀发扎成马尾高高地束起，随着你的走动轻轻摇曳，她的背影很美，似是坠入凡间的天使，不食人间烟火，我们一前一后相继踏入了教学楼。

很快，我发现，我们在同一个班级，我越过你，随意找了个角落坐下。你走进教室，坐在了我旁边的空位上“你好。”你的声音很好听，我有些诧异，微微侧头，打量着你：大大的眼睛如黑宝石般忽闪忽闪，俏挺的鼻梁，弯弯的樱唇勾起一抹妩媚的微笑。在夏日朦胧的清晨，你的笑美得让人心动，这一刹，覆了谁的芳华。

后来，我们的关系日益渐好。曾经，我们手牵手漫步在阡陌小路，一同驻足欣赏繁花似锦，曾经，我们肩并肩坐在沙滩上，一起聆听海风习习，曾经，我们一同踩着月亮深谈到天亮，曾经……

友谊，是青春中最靓丽的风景，友谊，是寒冬中的一丝暖流，友谊，是黑夜中的一抹星光，友谊，也是你。

只要你在，这个世界就在，因为有你，我无惧风雨！

如果娇艳是一种美丽，那也是华而不实；如果平凡是一种普通，那也是质朴无华；渲染过后彩虹终将会失去她的本色，唯有心中不变的。才是亘古的奇迹。

偶然抬头在临屋的拆迁工地旁发现了这样一颗树。只有那瘦弱的枝干和矮小的身躯，枝干又在树的顶端分出无数个叉，虽然看起来是那样的不禁风雨，但更多的却是虬树挺干。

在我发现它的那个时候正值寒冬，我还不确定那是哪种树，同时也没有心思去辨认。只觉得时光匆匆它悄然萌芽。在那树中星星点点的绿，又似乎是一种对生的渴望。微风中送来几滴细雨。眼前却浮现出外婆的面庞，那个在我心中最坚强的人。当晚，虽没下几滴雨却呼呼的刮起了大风。当我再次经过那条小巷时，发现那枝头的绿意，不减反增。在那一夜的大风下更显得翠绿，好似有一股与命运抗拒的力量似的。

渐渐的，时光似水流，许多天以后。它竟开了花，满树芬芳。才发现，独傲枝头的原来却是那淡红的梅。我虽诧异了一会儿，但却不由自主的在那伫足。我似乎又想起了她，一个在我心中无比高大的人，我的外婆。据妈妈告诉我，在她很小的时候。一直都只有外婆一个人照料家里，至于外公他从来不会理会家中的事情，就连务农的时候也很难见到他的身影，只有外婆独自撑起家中的一片天。岁月的包袱也无情的压弯了她的身躯。由于身体的劳累和精神的疲

湖泊是沉静的美，小溪是流动的美；宁静的村庄是朴素的美，喧闹的城市是繁华的美……只要你善于发现，美总是无处不在。在我的心目中，最美的是那平凡而伟大的医院。

医院，美在她孕育着希望的曙光。产房中，那一声声清脆的啼哭像稚嫩的种子绽放出第一个芽蕾，象征着生命最原始的希望。白衣天使们用神圣的双手为世界增添了一个个崭新的生命，让焦急等待的父亲母亲们展露出激动的喜悦。露珠，在夜里凝聚了；小河，在海里汇集了；梦，也在他们手中起航了。这些生命，承载着他们各自的梦想，承载着家人殷切的期盼，更承载着祖国未来的希望。他们在这里诞生，喊出了人生的第一个口号。

医院，美在她能抚平人们的伤痛。素净的病房里，白衣天使们细心地将针管插进血管里，那一滴滴药水好似在奔赴自己的使命，汇入人们的命脉之中，筑起一座座坚不可摧的大山，阻挡着病痛的来袭。她抚平了人们的伤痛，给人们灌满生命的活力，用饱满的精神去面对生活的磨砺，命运的挑战。

医院，美在她能拯救人们的生命。急诊室里，白衣天使们用自己的双手将病人从死神手中夺了回来，这是一场多么激烈的战争啊！在多少个紧急关头，他们临危不惧，镇定自若，让无数濒死的性命获得了重生；在多少个无眠的夜晚，他们不顾自己的辛劳疲惫救死扶伤

在每个人心中，都有着对美的定义。天空是美的，大海是美的，心灵是美的，校园也是美的。而在我心中，也一直有一个最美的班级。

给人留过最美好记忆的地方，就是校园和班级，当然我也是。

每天早上一进入班级，宽敞明亮的教室，一进门就可以看到一排排整齐的书本立在那里，同学们都在低着头看着书。坐在座位上，擦得闪闪发光的墨绿色黑板首先进入我的视线；讲桌上整齐地摆放着粉笔和黑板擦；天花板上的一排排灯齐刷刷地点亮着。这样的美征服了我。

一个梳着马尾辫的老师进入了教室，她是我们的班主任，每天都穿得十分干净利落，也从不穿高跟鞋，总是穿一身轻快便捷的运动服，打扮得十分朴素，从不花枝招展。老师踏上讲台，看到摆放整齐的讲桌，心情格外愉悦；看着一根根洁白的粉笔齐刷刷地＂挺立＂在粉笔盒中，老师的脸上露出了欣慰的笑容。老师上课有了动力，同学们也都开始积极的发言。现在开始分组讨论，一个个小组分析的清楚明了，组长们也都已高高的举起了手，准确的发言让老师笑得合不拢嘴。这样的美征服了我。

下课了，同学们也都分起了‘各帮各派’。教室里的女生们，围坐在一起聊着八卦与趣事，话题始终有，笑声就不停；那边有些同学想趁下课的时间，赶紧睡一觉，他们竟趴成了一道水平线；操场上分成了两个小