写桂圆的作文400字

回到家，妈妈问我剥不剥桂圆，我爽快地答应了。

来到厨房，我随手抓了一把桂圆，看准一个，拿起“锤子”就敲。不料，我刚碰到它坚硬的外壳，它似乎发觉大难临头，连忙从我手下滚了出去，我很生气，把它重新逮回来，又一拍，嘿嘿，我就不信你不死。这时，桂圆借助了锤头的力量，往上一跳，狠狠地弹了我的额头一下。我更加生气，瞄准桂圆，说时迟，那时快，我抡起锤子狠狠地拍了下去。只听“砰”一声，桂圆壳就四分五裂了。“哼哼，惹我蔡秉昊大爷，你还要再等上五百年！”我自言自语地乐呵着。

古人说熟能生巧，真是一点儿也不假！只见我拿起锤子以迅雷不及掩耳之势，又敲碎了一个桂圆。又一声“砰”，桂圆壳被打爆，四处飞散，露出了一个黑乎乎的果肉。王老师在微信上夸我一拍一个准，哈哈。但有时候，狡猾的桂圆竟然溜了出去，偷捡了一条小命。而有一些更狡猾的，不知怎么学会了连滚翻，让我左拍右拍，可它还是完好无损，真是老奸巨猾啊。等我把这些桂圆全剥好，已经累得满头大汗了。

我吃着甜甜的桂圆，心里美滋滋的。通过自己劳动得来的食物才是最美味的。

漫步于乡间的桂圆林中，鸟语花香，桂圆树的叶子绿茵茵的一片，像个大凉棚，这真是一股城市难得的恬静。

猛然间，一棵并不特别起眼的树出现了。它的枝干间挂着一个个圆形的小铃铛——桂圆！这是我家乡的特产——泸州特产。抬头仰望，桂圆身上疙疙瘩瘩的，可是您把这层表皮剥开，即出现了一块水汪汪的果肉。舔一下，那甘甜而又自然的味道就会萦绕舌尖，令人久久回味。

爬上桂圆树，我站在枝干上，小心翼翼地摘下一颗最大最饱满的桂圆。我想起来了，小时候不是这样做过吗？那时的我还很矮，爬上一棵不到两米的桂圆树也很吃力，在爸爸妈妈的帮助下，我爬上了树，就开心得哈哈大笑——想必那时的快乐是无与伦比的吧！

跳下桂圆树，我剥开拉粗糙的褐色的外衣，果然晶莹剔透，细腻的果肉，明亮如琥珀，美丽的让我舍不得吃掉它。以前，每当天气热的时候，妈妈总会买许多回家——这是我最开心的时刻了。一块块包裹着鲜甜汁水的果肉被咬开，一汪汪汁液流到喉咙里，缓缓落下，这甜，沁人心脾——不仅是甜了我的嘴，更甜进了我的心。回过神来，我轻轻咬了一口进到嘴里——依旧是记忆中的那个味道。

我家有一包干桂圆。

它们都是暗棕色的，大小不一，有的像小球，有的像小鸡蛋，还有的像巧克力豆和樱桃。

拿起摇一摇，“咚、咚、咚、咚”的声声回荡在耳边。

干桂圆是个淘气宝宝。

第一次剥桂圆怎么也捏不裂，我就朝桌子上砸，可是桂圆还是没裂。我气坏了，就往墙上一扔，裂了一点点。我便用手去捏，为什么还不开呢？我看见了妈妈，妈妈把两个手交叉，把桂圆放在中心，两个大拇指压在桂圆上，再一按，“咔嚓”一声，桂圆就裂了一条大口子，从里取出桂圆，我也试了试，裂了一个大口子，我拿出干桂圆，它却从我手中遛走了，怎么也找不到，真是一个淘气包呀！

星期六的早上妈妈要去医院值班，就把我带到了医院的一个小教室里。妈妈把一盒油画棒，一张绘画纸还有一袋水果放到桌子上，叮嘱我画完画之后吃点水果，然后交代我有困难可以请在电脑前工作的俞阿姨帮忙，安排好这些她就穿上工作服离开了。

妈妈走了，我打开画纸就画起画来，在来医院的路上我已经构思好画的内容了。我想画小朋友们为地球妈妈打扫卫生，地球妈妈在微笑，题目就叫《惠风学子爱地球》。蓝色的地球上五个小朋友高高兴兴的为保护地球在劳动，有的在种花，有的在植树，有的扫地，蓝天上飘着几朵白云，地球妈妈望着这一切开心的笑了。画完画，我哼着歌自己欣赏一遍觉得画的很不错，得意的拿着画给俞阿姨看，俞阿姨看着我写的题目对我竖起大拇指。我心里美滋滋的，把画放回桌上。这时候，我看见了妈妈从家里带给我的水果，想起妈妈说画完画可以吃水果，我随手就拿起了最爱吃的桂圆。我用手挤压了两次都没剥开，于是准备用牙齿把皮咬破后再剥开。我拿着桂圆正准备咬呢发现桂圆怎么变蓝了？，这变蓝的桂圆是不是坏掉不能吃了？

于是我拿着桂圆去问俞阿姨。“俞阿姨，俞阿姨，你快看看这桂圆还能吃吗？”，

“这桂圆是从哪里来的啊？”俞阿姨问

“妈妈从家里给我带来的。&r

白果肉、黄果皮、黑果籽，这是我们经常可以吃到的桂圆，但哪怕吃尽了果肉，谁又会在意那一粒黑色、不起眼的籽呢？

不久前发现小花盆里冒出了一个小黄芽，素爱养花的我顿时就对这个生命产生了极大的兴趣，问了妈妈才得知，那是我吃完就扔掉的桂圆种子。

心中波澜四起，为什么在我的印象中桂圆籽好像从未发过芽，而这一次却让我看见了那个小生命？我不由想到了之前妈妈说要种桂圆种子时自己说的话：“种它干什么，又发不了芽，不是白费力气么？”想起来我真是否定了太多东西了，不仅仅是这样一粒种子被我所否定，我的宠物、我的父母、我的朋友，甚至是我自己，都曾被我的主观思想所否定。

之前还一直沉浸在“我不行”这三个字的判断中，但是当我看到了这一粒种子的时候，我觉得自己变了——我的人、我的思想、我的天空全部都变了。暴风雨之前的那一片恐怖的黑暗已经过去，留下的只有那片湛蓝的天空，那平静、一望无际的海，还有那个阳光、自信的我。

其实，每个人都可以成为千里马，只是心态很重要。有的人被否认了，只会抱怨，认为上天对他不公平，怀才不遇，而有的人即使屡次被否定，屡次被打倒也会屡败屡战，再一次站起来。我想，这粒种子就是后者，像一个屡败屡战

【写雪景的作文400字】

李镕淇

“已经12月14日了，什么时候才能下第二次雪呢？”我带着这样的希望，好不容易熬到了15日，可天只是阴，阴天也没有什么大碍，只是心中盼下雪的种子在萌生……

第二天刚出门，映入眼帘的便是白皑皑的雪！那些纯洁而又带点温度的雪是那样的白，又是那么的冰……我已按捺不住心中的激动，连忙奔到雪堆上。雪花在脚底跳舞，冰花在头上跳跃，雪精灵也伴着雪花歌唱；松树上也尽是缤纷多彩的雪宝宝们。这么好的环境，配上金黄色的灯光，真是别出心裁，风韵犹在。

你看，雪宝宝正在和那几个孩子玩呢！他们玩耍的多开心啊！几个孩子你追我赶，脸上露出喜悦的神情，他们伴随着雪宝宝的歌声正享受着下雪的无限乐趣……

远处，正传来朗朗的读书声，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”咦？这是什么？难道还有人比我更爱雪吗？

这些富有生机的场景是前所未有的。

“哦！”一个小孩说。

他们在雪地上打滚，在雪与水的熏陶下，我们在一棵树上看到了霜花……

我真爱这些雪的剪影，但在我忘却它以前，我要写下它，记下它…

【篇一：写人的作文】

乐子砚

他是个“乐天派”，下巴上挂着一块肥嘟嘟的肉，眼睛下长颗黑痣，看起来就像个坏人。看他现在，正打着大大的哈欠，好像写作文这件事太烧脑子，使得他都困了呢！瞧，他还左顾右盼地看同桌的作文，想捕捉一些好词好句来摘抄。哎，写作文实在太累了，不找点乐子不行啊！这不，老师一走开，他又笑嘻嘻地开始做鬼脸，逗得我们都忍不住笑了起来。

过了十几分钟后，这位“乐天派”哥哥似乎有了灵感，不停地在作文簿上写，不知道他在写谁呢。哟！写着写着，竟然还跳起眉毛舞来了。一会擦，一会写，一会伸懒腰，一会偷看同学的作文，还要抽空抹鼻子，但这些动作都比不上他手中转动的铅笔更忙。天花板上有文字吗？当然没有。但也许对这位同学来说，天花板是能给他灵感的，不然他老是翻着白眼瞄天花板干嘛呢。

他还趁我们不注意时，转过头来瞪我们一下，眼角带着一抹邪气，似乎在威胁我们：你们写我？哼！等着瞧，等会儿我就把你们写成“肉包子”！

写啊写啊写，他写好了，真是不可思议！连我都没写好，他这么三心两意的怎么可能写好呢？看来他还是挺聪明的嘛！

【篇二：写人的作文】

翁源谦

他是个小胖子，表情十分搞笑。瞧，又是一副笑嘻嘻的表情。刚

铅笔王国里，有五位大臣，它们分别是铅笔、自动铅笔、子弹铅笔、软铅笔和彩铅。它们各有各的用处和功能。

自动铅笔是铅笔王国里的国王，因为它很方便。它不用刨笔，铅用完了还可以装。自动铅笔的头上有个橡皮，字写错了它就倒立过来把写错的字擦了。自动铅笔像一位绅士，盖子像一顶帽子，系着一条领结。

铅笔已经是一位老臣啦，它整天穿着一件绿衣服。铅笔是最受小朋友们欢迎的。现在，大批大批不同的铅笔生产出来了，外皮都是五颜六色的，一点也不像以前的铅笔。

子弹铅笔像一位军事家，一听名字让人魂飞魄散。它的用途很方便，只要铅芯秃了，把它摘下来，放到后面，新的铅就出来了。

彩铅很受大家欢迎，铅笔画完画后，显得很单调，彩铅就出场了。只见它把空白的地方画出美丽的颜色。

软铅是一位出色的舞蹈家，它摆出各种各样的动作逗得大家都笑了。有的时候打了个死结，大家都笑得肚子疼。

我喜欢我的铅笔，它们团结在一起，帮我的学习更上一层楼。

寒假的一天上午，我和同学们冒着刺骨的寒风来到中天风帆广场，为爷爷奶奶们义务写对联。

刚开始，围观的人很多，我有些紧张，写的字有些不协调。当第一副春联被一位老爷爷拿回家时，我顿时就信心倍增了。

渐渐地我有了点经验：字应随着格子尽量放大，这样的字看上去才高大挺拔，舒展美观。我们写得很认真，博得了大家的一片喝彩。“这些小朋友写得真好！”“你看，这些孩子写的字多有精神呀！”“现在的孩子，真不简单啊！”围观的人你一言我一语，赞不绝口。

一位老奶奶亲切地对我说：“孩子，你帮我写几幅对联和四个‘福’字。”我信心满满地说道：“奶奶，我这就来写，谢谢您对我的认可！”说罢，我一笔一划地书写起来。

天空阴沉沉的，气温继续下降，冻得人瑟瑟发抖。参加写春联的同学大多数都回家了，只有我和另外两个同学还在写。我想：爷爷奶奶们还在寒风中等着，我怎么能现在就回家呢？

终于写完最后一个笔划，听着爷爷奶奶的夸赞，我的心中一股暖流喷涌而出，这就叫“幸福”。

今天第一节课，黄老师说，第三节课写自由作文。我顿时头痛了起来。

不给个标题，也不给个建议，就丢下了一句“第三节课写自作文”，他就完事儿了……这很烦人啊！

想个标题都要想半天，那时间一下子就“唰”地飞过去了，内容就不说了，直到下课，才写一面半。

写人我可以，但问题不是不会写，而是不知道写谁，就这样，想来想去谁都写过了，再写一次就没意义了噻！

写景我也可以，但宁乡这么多好看的地方，一个个挑多烦啊？又不能现在租个飞机，从天上看宁乡！

写动物我还是可以，比如，写上它的样子啊，生活习性啊，然后和它玩的时候，它是怎么表现的啊，就得了。但老师就是要把你写的好作文看成他心中的坏作文，这不就不好写了吗？

写作文，往往是由老师选内容，然后再去朋友圈、班群里晒一晒。而写自由作文，往往是你被很狠批评一顿后，作文又被撕了，辛苦全白费了，然后又补一句“写的什么鬼咯！”就像拳击手一样，你已经被打倒在了地上，你刚起来，对手又补了一记直拳，打得你“神魂颠倒，如痴如醉”，最后奔向精神病院……

唉，到底该怎么写嘛？