梅花借物喻人的作文600字六年级

我喜欢“咬定青山不放松”的竹子，也喜欢“出淤泥而不染”的荷花。我最喜欢的是有着铮铮傲骨的梅花。

冬天到了，小草枯萎了，百花凋零了。只有梅花不畏风霜，凌寒而开，一朵朵梅花在寒风中摇曳着，是那么美，那么香。看着眼前的梅花，我不禁想到了别的花。它们都选择在温暖的春天开放，冬天就凋零了。然而梅花却选择在寒冷的冬天开放，还开得那么生机盎然。

古往今来，有许多文人墨客被梅花的精神所折服。王安石曾感叹道：“遥知不是雪，为有暗香来。”中国一代伟人毛泽东更是把梅花描绘得淋漓尽致：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

梅花是最有气节的。古往今来，我们中国出了很多有气节的人物。比如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，比如“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同。他们宁可舍生取义，也不肯低头折节，这是多么令人敬佩的英雄气概啊！

“零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅花的香早已浸润中国人的灵魂了。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是对梅花最好的阐述，他是如此得独树一帜、与众不同。

一个寒冷的冬天，大雪纷飞，寒风凛冽。我慵懒地躺在床上，一缕冬日阳光透过玻璃，照射进来，是如此的惬意。就在这时，耳边传来了一个刺耳的声音“起来吃饭了。”我揉了揉眼睛，娇滴滴地说：“在让我睡一会儿，就一会儿吧。”我半眯着眼睛，透过窗外，眼前的景象让我惊呆了，在白茫茫的一片白雪中，梅花像一个战士一样的傲然挺立，不畏严寒。他用自己的顽强的毅力对抗寒雪的袭击。我不禁肃然起敬，掀开被子，立马跑向那颗梅花树下。

站在树下，我心潮澎湃。寒冬腊月，万花凋谢，花儿往日的光彩也被埋没在皑皑白雪之下，只有他傲立在白雪之中，似乎想让苍天知道他的傲气在冰天雪地中依然长存。梅，兰，竹，菊被称为植物四君子，梅在第一位，可见他举足轻重的地位，其中岁寒三友中也有梅的一席之地。我被眼前的这位勇士所折服，仰望着他我看到了那些为保卫我们国家而远在他乡的解放军战士。他们也像梅花一样顶天立地从不低头折节，为保卫祖国的安宁，无论在多么恶劣的环境下，用自己顽强的毅力，对抗风雪，宁死不屈，坚守自己的岗位，保卫着我们这片安宁的土地。

梅花虽然

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这是唐宋八大家之一的王安石写的关于梅花的诗。梅花被称为四君子之花和岁寒三友中的一员。自古以来，很多诗人都赞颂梅花的品格。如：王安石的《梅花》、陆游的《卜算子·咏梅》和齐己的《早梅》。

梅花的形态不如桂花的密密杂杂，而是分开的；梅花的大小不如桂花的小巧玲珑，而是宽大的。梅花只盛开在冬季。开花时，花瓣是白色的，可能是因为雪的缘故吧，近前一看，白色的花瓣里还夹着点粉红色，真让人喜爱。初春时分，洁白的花瓣从枝头飘落，好似繁星坠落，蔚为壮观。

梅花虽然不如玫瑰花那么有姿态，但是，它那种坚忍不拔的精神是其它花儿没有的。花开之前，它的花蕾要经过雨水的洗礼，要经过冰雪的雕琢；花开之后，它又要经过寒风的折磨；最后，在明媚的春光下，慢慢凋谢。这是多么伟大的一生啊！

我敬佩梅花，更敬佩的是梅花这种坚忍不拔的品格！

“遥知不是雪，为有暗香来”。我特别喜欢在寒冬傲立的腊梅花，它小巧玲珑，却有着顶天立地、不肯低头折节的骨气。

梅花开放时，香气能飘到十万八千里，它不同于桂花的迷香，不同于香水的浓香，更不同于栀子花的清香。梅花独有的一缕幽芳令人陶醉其中，我站在树下久久不愿离开。

梅花的骨气令人赞叹，也被世人传诵。在大雪纷飞的冬天，在人们钻进热被窝的时候，它却独自开放着，愈是风欺雪压，梅花开得愈精神、愈秀气，为白皑皑的冬天添了一些金灿灿的春意。

像梅花一样不畏寒冷的还有雪松，任由寒风肆虐，别的树木纷纷掉落了树叶，它们却坚强地与风雪对抗，始终昂首挺胸。一棵棵挺拔的雪松好比一位位战士，用钢铁般的意志守卫着我们的祖国。

历史上，有很多具有梅花精神的人物，他们都是有骨气的人。比如我们的爱国诗人屈原，虽然最后悲痛欲绝、以身殉国，但他宁死也不肯踏入别国一步，一心想重振自己的祖国，他明知自己会遇到很多危险，明明可以去其它国家谋取出路，但还是不能割舍自己对祖国的爱，始终不离开楚国一步，这是一种怎样的民族气节和爱国情怀！

像屈原一样具有伟大民族精神的人不可计数：有蓄须明志不为日本人和汉奸卖国贼唱戏的梅兰芳，有宁死不吃美国面粉的朱自清，有为祖国牺牲的狼牙山五壮士等等。

傲雪凌霜的它从不在此哭泣，从不在此止步。它不像其它花一样，而是在严寒的冬天独自开放。它就是梅花。

梅花，平淡而无奇，可它的精神却值得我们赞颂。它不在温暖的春天开放，不在炎热的夏天开放，不在凉爽的秋天开放，而是在天寒地冻、万物沉睡的冬天开放。而正是因为它，寒冷的冬天除了冷气，又多一种独特的气味——由梅花的精神所造就的香气。不正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”吗？

梅花，它不屑与凡桃俗李在春风斗艳，而是在天寒地冻、万物不禁风寒之时傲然挺立于大雪之中。而它的的香气随着冷风，不正如诗句中的“在大雪中开出繁华满树，冷冷幽香，随风袭人”一样吗？

梅花，它不畏严寒，就像那四季都是翠绿的松树一样在冬天傲然立。我愿它与风雪苍松为伴，我愿它以寒风为药，以治疗自己无法在春天开放伤痛……

梅花，和一些人类一样，即使生活在最最艰难的环境下，即使是最最艰难的条件，也决不放弃。这样的梅花是值得我们赞颂的。

梅花，跟个孩子一样，只需要陪伴，它多么渴望在春天开放，可上天却步步紧逼，它只得在冬天开放。这时的梅花仿佛在这冬天的寒风中露出了一丝丝的悲伤。

梅花，他的样子普通而又平凡，它不比荷

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”每当我吟诵到这首诗，眼前就出现了这样一个场景：寒冷的冬日，所有的花都凋谢了，但惊奇的是，在墙角那儿，竟有数十枝腊梅傲立风霜，姿态亭亭玉立，枝干坚韧有力，梅花灿烂无比，时时还飘来阵阵花香。

梅花不畏漫天白雪，不怕狂风暴雨，不屈服于寒冷，这使我想到了一类人，那就是伟大的科学家们。他们静静的坐在实验室中，小心谨慎的，争分夺秒的做着深奥困难的研究、危险枯燥的实验，一天不知道失败多少次， 只要一个不小心，就能让整个实验室毁于一旦、遁入不朽。可即使是这样，科学家们也从未放弃过，他们不畏困难，而且一次次面对困难，他们不怕失败，而且一次次战胜失败，他们努力超越以前、突破自己、创造未来，发明出了先进、智能且实用的科技，破解震惊世界的谜题，这就是梅花精神！

想到梅花，我又不禁想起《青蛇劫起》这部电影里的小青，尽管自己来到了充满牛头马面，每时每刻都可能面临死亡的恐怖“修罗城”，但她依然不甘心放下执念，不畏强敌，在无数次劫起中找到希望，在磨难中毫不退缩，最后经过与法海的重重战斗，成功逃出地狱，走上“如果桥” 离开修罗城，重获新生，这也是梅花精神！

我姥姥家旁边有一片梅花林。每年一月我都会到那里去赏花，今年也不例外，爸爸再次带着我来到了这片人间仙境。

说它是“仙境”，一点也不为过，这片梅林依山傍水，每当清晨薄雾缭绕，似浮云又似薄纱，轻轻涌动。清新淡雅的梅香也时不时伴随着那撩人的薄雾悠悠而来。

我和爸爸踏着轻雾走进梅林，梅花的香气越发的浓郁。她的诱惑是我无法抗拒的，我将鼻子轻轻的探过去，狠狠地吸了一口气：“真香啊！”

“香吧！”爸爸抚摸着我的小脑袋，微笑得看着我有问到：“你知道梅花为什么这么香吗？”

“可能是因为它们有香香的汁吧！”我天真的回答到。

爸爸看看我说：“那是因为她们经过刺骨寒风的考验，在寒风中她们的毅力造就了淡雅的香气，所以你也要像梅花那样坚强勇敢，不断努力在困难中磨练自己，才能有沁人心脾的芬芳。”

我看看爸爸说：“我想到到了一句诗；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一把好的宝剑，也得经过千锤百炼，正如我们做人一样！”爸爸赞许地点点头。

那天的对话让我记忆深刻，是呀！好的宝剑需要千锤百炼，梅花的香也是吃了无数苦才得来的。那些努力

转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。

六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。

本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。

虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。

学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。

这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。

周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变

这学期，我升到了六年级，生活作息也有所改变。

在五年级的暑假，我妈就把六年级课本借到了，还就成天跟我催道：“吴珩，赶紧把六年级课本预习一下，这是最关键的一年了。”三四年级时，我几乎每个星期五都到同学家玩到八点回家。升到了六年级老妈就说：“现在不能每周都去别人家玩了，回家快点写作业和学习。”以前每次写完作业就能玩了，但现在每次不是看课外书就是温习课本。

学校也变得疯狂起来。原先的课间十分钟现在只有五分钟了，都被老师占用了。上课从最早的三十五分钟，后来变成四十分钟，现在都要上四十五分钟啦。主科也变多了，体育音乐之类的变少了。老师也变得多事了，现在三天两头占用副科目的课。午间管理和课后管理也被老师用来东讲一下，西讲一下。而且老师特别喜欢拖堂，有一次从第二节课下课拖到了第三节课上课。

这些都是不好的，当然还是有一处好的地方。像以前，篮球场、操场丶乒乓球场被高年级用时我们根本不敢去抢。现在我们是六年级了，我们要用篮球场时，只用说一声，“那边那几个，我们要用篮球场，你们快走开。”他们看了下我们，一溜烟儿的工夫就逃之夭夭了。

篇一：竹节人作文600字六年级

郭笑妤

这些天我们学习了《竹节人》这篇课文。

课文里的竹节人顾名思义是用竹子制作的。老师说：“今天给大家布置一项特殊的作业，回去自己做一个竹节人，可以用纸也可以用毛笔杆据开，细节之处大家发挥想象力，明天带过来大家比拼！”

回到家，我兴致勃勃的和妈妈一起“开工”。先找到一张绿色的彩纸，2×20厘米剪8张，然后卷起来，作为胳膊两节，腿两节备用。再剪一张4×20厘米的纸卷起来作为身子和头。还用一小块黄色的纸剪成圆形，再沿半径剪开、交叉粘上，帽子做好了。出色的是我把布娃娃的小鞋子和锤子给用上了，最后用一根线穿起来，然后画出眼睛和嘴，完美收工！

有的同学制作了竹节人的偃月刀，有的做了一根金箍棒，还有的做了锤子啊，斧子啊等等。还可以给竹节人披上红披风，显得威风凛凛，好神气呀！

上课了，同学们都各自展示出竹节人来，大家做的都不一样，看看你的，瞧瞧他的，有的竹节人头掉了，有的散架了，真好笑。

这时我们做的竹节人开始进行对打，把竹节人立在课桌上，从课桌的缝隙把线拉下，一松一紧、左一拉、又一拉竹节人动了起来，和对手打架，玩的入了迷。

快看有人的竹节人呆头呆脑的动都十分艰难被打