可爱的人作文600字

夕照洒下余晖，人影摇曳，喧嚣尽寂，独临窗台，掩卷遐思，倏尔一阵栀子花的幽香送去鼻中。如此诗意的意境，竟让我悄然想起那个博学多才的可爱的人呵！

他身上散发着浓厚的文学气息，脾气稍有些古怪，教学方式也独具特色。他极有阅读功底的，墨水也是极足的。每一节新课他都会向我们讲述关于作者的故事，绘声绘色，惟妙惟肖。我是极佩服这可爱的人的。

他经常会风淡云轻地说些幽默的话，你以为那是活跃气氛，其实细品倒别有一番风味哩！似乎越是不经意的幽默话，越是意味深长，耐人寻味。

如果你认为他一直都很幽默，那可就错了。他若是生气发火，同学们的小心脏就要不停地颤抖；若是我们的错，他定会苦口婆心地教诲我们，班里静得都可以听见自己的心跳声，可就当你惭愧不已就要“跪地求饶”时，耳畔会忽然风淡云轻地飘来一句“下次注意”，内心顿生一股“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦，这结果恰是情理之中又是意料之外的。回想起来着实有趣得很呢！

他的眼睛里闪耀着智慧的光芒，又敏锐，又细致，那两汪清水似的眼睛，虽然总是淡淡地看人，却有说不出的明澈。或是“眼明正是琉璃瓶，心荡秋水横波清”，或是“眼睛在

如果说教育能决定一个国家的未来，那么老师就是决定国家怎样未来的一群人。老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，为我们传道、授业、解惑。亲爱的老师，你们就是最可爱的人。

老师像一颗小小的火柴，燃烧自己，点亮希望的光芒；老师像一盏明亮的灯，照亮夜行的路，指引我们走向黎明；老师如春风、似细雨，用真心温暖着我们，用知识滋润着我们。你们用汗水浇灌希望，在平凡中成就伟大！

天下熙熙，皆为利来。天下攘攘，皆为利往。在物欲横流的今天，当大多数人都在为名为利奔走忙碌之时，是谁淡泊名利。守望着一方净土？是谁坚守讲台，点燃智慧的火焰？是的，他们就是老师，那群最可爱的人！

有人说：梦想是注定孤独的旅行，但是在追逐梦想的路上。有了老师的陪伴，我们并不孤独。寒来暑往你们和莘莘学子一起，披星戴月，创造辉煌。为了督促我们学习，你们整日陪伴在我们身旁，把无私的爱都献给了我们，却没有时间去陪一陪自己的家人。你们为学子插上翅膀，当学子们挥舞着翅膀飞向远方之时，你们仍让守望在原地，望着我们的身影，露出会心的微笑。你们勤勤恳恳地工作，无怨无悔地付出，只为了让学子实现梦想。为祖国培育栋梁。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，你们就像勤劳的蜜蜂，默默奉献，不图回报。

每个学

当我们上小学，初中乃至高中的时候我们被无数次的要求写关于自己的爸爸的文章，于是就有了无数篇天下学生都相识的爸爸们。无非就是关于歌颂父爱如山之类的云云。每当这个时候我都是会拿起作文书模仿别人的爸爸想象着那是我爸爸“该有的模样”。因为从小我就讨厌我的爸爸。

我讨厌他没有男人该有的担当，不能够真是地挑起整个家的重担和责任。他有的只是和妈妈无休止的争吵，有的只是他那“语言上的巨人，行动上的矮子”般的作风。我讨厌他会自甘堕落却依旧不听别人劝阻的自以为是，甚至是他那在别人家有事就一定去出主意的行为在我看来也都是太过自以为是的白费心。令我印象最深刻的是我初三那年，快到期末的时候，他出去办事一不小心出车祸了。然后打电话回家，妈妈和叔叔为了不影响我学习他们说他没事，只是擦破了皮。其实当时我内心的想法谁也没敢告诉，当时真的是觉得和我没太大影响，没太大关系，甚至是根本没有如果他没了，我们家就没有了天的那种天塌下来的感觉。我依旧是很安然地去上学正常地去考试。即使是后来他出院，我也是没有怎样去照顾他依旧是我玩我的，吃的好睡的好。

直到后来我才渐渐地明白朱自清先生的《背影》里面父亲的那个背影给他所带来的那份触动，也才渐渐地了解

烈日骄阳下，一群孩子在接受军训的洗礼，豆大的汗珠在全身肆意流淌，在转身不经意间，看见了她。她坐在石阶上，脸上同样冒着汗，矮小的树荫兜不住她，但是炽热的温度不曾拖住她细心批阅作业的手。她偶尔抬头，用激励的目光望向我们。那刻，她是最耐心的人。

还是那天，我们因为动作不到位而被她批了。双手颤抖着支持着身体，她以威慑的语调，不让我们随意放手。汗水像是开闸的坝水，止不住地落下。那刻，她是最严格的人。

期中考试后的几天，成绩陆续知道，总有几个没有正常发挥，像我，泪水早已迷糊了眼眶，但她却平静地为我分析，为我寻找原因。听了她的分析，忽然间又找到了努力的方向。那刻，她是最睿智的人。

几次返校取遗留的作业，透过纱窗，总是瞧见她办公室的灯还亮着，电脑依然在运作。只见她佝偻着背在箱子里翻腾着什么，还听见她嘴里嘟哝着啥。她似乎有忙不完的事。那刻，她是最操劳的人。

走入初中，过第一个生日，本以为没有人会记得，没有人会在意。漫不经心的揭开桌板，准备掏腾书本，但映入眼帘的却是那两颗红扑扑的苹果。她一直都说苹果是幸福果，所以班上每个孩子过生日，她都少不了两颗甜甜的幸福果。那刻，她是最可亲的人。

你宽厚的大手，牵着我们走过了无数个日日夜夜，你献身教育，桃李芬芳；你不计报酬，悉心守护。有

是谁每天起得很早，在夜幕的笼罩下便开始了工作？又是谁默默无闻，每天都在一条条繁忙的马路上奔忙？那一天，我找到了问题的答案。

在冬天里的一个早晨，天空还没有露出一丁点光亮，而我，却因为看错了时间，早早的出了家门。来到车站，车站空无一人，往日这时早该有很多候车的人了啊，我感到十分纳闷，拿出手机一看，“啊，五点三十分！”过了许久，夜幕还迟迟不肯离去，只是路灯在眨巴眨巴着眼睛。寒风凛冽，吹得我直打哆嗦，我不禁拉了拉衣领。

这时，看到远处隐约有一个人影，我感到奇怪：这么早，会是谁呢？难道和我今天一样“意外？想着想着，他已经走了过来。我依晰看出那是一个环卫工人。他看起来是一个年过半百的老人，身上穿着一件很旧的厚棉袄。棉袄虽然旧了些却很干净，外面套着那很显眼的环卫工人的橙色马夹，头上还戴着一顶厚厚的棉帽，帽沿下那双深陷的眼睛炯炯有神。他躬着腰，认认真真的打扫着每一个角落。过了好久，他才停下来，用手捶捶腰，嘴里还念叨着：“真是老喽，不中用了，这才一会，就累得直不起腰……”

我看着，心里酸酸的，便默默地走到他跟前，怜惜的说：“老爷爷，你怎么天没亮就出来了？这天寒地冻的

随着蝉鸣的歌声，我们走到“红军烈士纪念碑”跟前。这七个字当中原来只有“烈”是当年的真迹，为什么呢？请听我娓娓道来。

原来，当年谢大娘的儿子去参军，在英勇牺牲后，谢大娘认为这块碑就是为儿子所建，一天，残忍的敌人将这儿夷为平地，大娘伤心欲绝，于是就犹如孟姜女一般徒手刨土，却意外发现一块保存较完整的“烈”字，于是便把它带回家中，待到此碑重建时贡献了出来……

大娘的勇敢机智让我们敬佩，那个“烈”也不再是单纯的一个字，它代表着千千万万红军的心血！如今站在这千万将军的傲骨面前，我们骄傲，我们自豪！我们的幸福生活，由此生！

令我最为之动容的是在五次“围剿”行动中有位农村大娘作出的“八子参军”的行为，实在令我震撼、吃惊和敬佩！不是因为她将儿子全部送上战场做贡献，而是当她知道她的七名儿子战死沙场后仍毫不犹豫地将最后一个儿子，也是最后的希望送上战场。

可，令人惋惜的是，这位大娘的八个儿子全部战死沙场，看到导游泪眼朦胧的样子，我也不禁被感动，那是一种多么强的信念啊，那是一个多么坚强的母亲啊，又是多么痛的

今天，我看到一则新闻：“XX地区发生了大地震，有XX个人死亡，有XX个人受伤。”看了这新闻，我心情格外低落，不禁想起了几天前看到的视频。

那个视频播放的是汶川大地震发生后，一支解放军队伍到北川进行救灾的事情。这支队伍分成三个小队，他们用液压顶杆、电锯等工具救出了多名的群众，但给他们印象最深的还是在曲山小学救助几名小学生的经历。

在这些救援人员中有一名队员叫李虎，是三级士官，在曲山小学营救中负责营救一个叫李月的小女孩。当时，小李月的处境十分危险，她的头上有两块预制板，随时会塌下来，仅靠一根金属管顶着，而小腿被一块承重墙压着。在李虎救援之前，已经有3次的救援人员来营救过，但是他们没有适当的救援工具，都放弃了对小李月的救援。小李月被压在板下三天了，而且地震的余震不断，情况十分危险。唯一营救李月的办法就是在李月的周围挖洞，把她的腿从洞中掏出去。因为如果打破承重墙，整个楼有可能一下子就塌下来。

当李虎看到小李月趴在废墟上，脸色苍白，两只大大的眼睛吐露着无助的神情，李虎心里想：“我一定要把她给救出来！”李虎迅速在李月周围挖洞，在挖到李月的膝盖时，李虎问李月：“你的膝盖还有知觉吗？”李月回答

在江声，我总被一些东西感动着，情感的潮水在放纵奔流着……我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！”

——题记

人生能遇“老班”几何？能伴己三年之人又有多少？为数不多的人中，其一便是她了。

她是一个语文老师，因此身上总带着几丝文艺气息，清新淡雅。我犹记得那个下午，夕阳慵懒地斜倚在山头，欲颓未颓，天之西方被霞光染得发红，晚霞与云彩携手并肩，平添几分瑰丽旖旎。她与友人走在二教学楼前的柏油大道上，蓬松柔软的头发随意地垂在肩上，她们偶尔笑着交谈，阳光轻柔，暖意融融，有风吹过，一旁樟树的树叶翩跹起舞，一时间，疏影摇曳。自然而言地让人想到“岁月静好，现世安稳”。

她也会有孩子气的可爱模样。运动会时，她参加五十米迎面接力跑项目，一身黑色毛衣干净利落，跑起来时脸上是肆意美好的笑容，好像回到了学生时代，活力飞扬；看着同学们比赛时她会紧攥着拳头，眼睛晶莹透亮，着急激动的同时还不忘“指点江山”，“战争”胜利时同学们笑她请客，她还会欣喜地跳起来；“我哪里有钱啊？我就是教教小书过点小日子罢了！”这

是谁将雨露撒向大地，辛勤地将一颗颗幼苗滋润，浇灌我们的理想；是谁甘愿作红烛不停地燃烧，为我们付出美妙的青春，照亮每一位学子的心田；又是谁如春蚕一般从未自诩，吐尽那银丝去丈量生命的价值……到底是谁？他们是世上最可爱的人——老师！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

虽已经步入新的班级，但还是忍不住想起你们。您是我步入赞化后的第一位数学老师，温柔体贴，时常将笑容挂在嘴边，好甜好甜！当时刚认识的时候在你的课堂上不禁有点胆怯。是您给了我信心与勇气，依旧记得那句“你可以的”。老师的笑容，如春天的阳光般温暖，像一个大孩子似的。如果问我，有没有见过蒙娜丽莎的微笑，我会告诉你，老师的微笑就是蒙娜丽莎的微笑。还有，老师的笑是打气筒，能鼓舞我继续奋斗。每当我遇挫折时，老师总给我一个鼓励的微笑，那是我见过最美丽的笑容。

七年级的时光太美好，导致上天都嫉妒，才会让它那么快流逝，不过老天还是眷顾我。八年级也给了我一个温馨的班级，大家和和睦睦，团结奋斗。主

古往今来，可爱之人无数，以相貌为可爱者为其中的一类；以心灵可爱者为另一类。相貌可以看，则心灵却可以以行为相表现。

相貌可爱者，心灵未必可爱；则心灵可爱，可得其实在。

杨贵妃是四大美人之一，天生丽知，珠圆玉润，她的嫣然一笑，一国之君也为之倾倒，就连她的哭，也被白居易在《长恨歌》中这么形容“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”她的美使得这位后宫妃子竟已达到历代王妃的最高地位。“承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。”不过，她的美艳却使一代盛君“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”，从此唐明皇迷恋声色，荒废政事终日沉迷于玩乐。国事昏沉，导致长达八年之久的安史之乱，盛唐由盛转衰。杜牧在经过华清宫时，曾言诗一句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”来讽刺这一段所谓缠绵凄婉的皇家爱情故事，尽管她的相貌美丽，却没有辅助唐明皇管理好国事，始终是红颜祸水；还有李诗诗、陈圆圆等是绝等美人，不也成为后代唾骂的对象吗？她们得到明君贤将的宠爱，损害的却是整个国家的利益啊！心灵的可爱在于品质真正的高尚，所蕴涵的内涵，让他们在别人的眼中闪着光芒，散发出迷人的气魄。