坚强不屈的竹子作文700字

他，矮小粗壮，土红色的脸，头发处理着，那个样子，好像从未输过一样。

没错，他就是贝多芬，在《名人传》中主要讲了他出生在平凡的家庭中，22岁时去了维也纳。磕不到30岁，却已耳聋。当时面临着爱情的破灭，贫穷以及对音乐家的最沉重的打击，耳聋。但是他在精神上坚强不屈，因此人们称它扼住命运咽喉的人。正是因为这种坚强不屈的精神，她才创造出了不凡自己。

世界残酷而又无情病魔还绕着贝多芬。她坚强抗争着，在欢乐的凯歌中完成了《第九交响曲》的乐曲。心灵和巨大的勇气，使他坚强活了下来，而且活得比任何人都要精彩。

拥有坚强不屈精神的人不止贝多芬一个还有人称宇宙之王的史蒂芬霍金。

霍金21岁，患上了肌肉萎缩的卢伽雷氏症。做了穿气管手术，就彻底剥夺了说话的功能。真的顶他只能活两年，但他以坚强不屈的精神活了下来，并且以自己的不懈努力，被选上了，只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。

霍金面对世界，以及人们都会咧嘴微笑。

有一次手术报告结束时，一位女记者问霍金先生，病魔已经将您永远固定在轮椅上你不以为命运降临，失去太多了吗。

全场安静了，霍金依然微笑，艰难的叩击键盘，打出了一段文字。

我的手指还能活动。

我的大脑还能思维。

我有终生追求的理想。

爱和爱我的亲人和朋友。

我还有一颗

花园里花朵和小草随处可见，但是小草没有花儿那样芬芳迷人，所以经常被人们所忽略。

有一天，外面下着大雨刮着大风，我只能闷在屋里看电视，过了一会天晴了，妈妈便带着我去花园里散步，去呼吸一下新鲜的空气，我走在小路上散步，就在这时我发现，花的花瓣已经被于是打掉了很多。

但是旁边那些被人忽略的小草，却在傲然挺立着，小草还在雨水的衬托下，显得十分翠绿与已经到落了很多的花骨朵，形成了鲜明的对比。

于是我便问妈妈：“妈妈为什么鲜艳的花儿已经凋谢了，但是小草却显的这么生机勃勃呢？难道是因为小草的生命力比花朵的生命力强吗”。

妈妈听了思想片刻便对我说：“不其实他们的生命力是一样的，但是他们却有不一样的精神，花朵只不过是外在的美丽，而它却十分的软弱，它不像小草一样有着那种坚强不屈的精神，而小草就是有了这种顽强、坚强的精神，所以才能适应任何环境，可以在任何的恶劣环境中顽强生长。”

说到这里，我便惭愧的低下了头，因为我觉得一个普普通通的小草，都有这样坚强不屈的精神，而我在日常的生活中不管遇到任何困难，就会果断的放弃了。

我以后要学习小草，遇到困难不放弃你，要坚强的做下去，不能向困难低头，不能一遇到困难就果断的放弃了。

坚强不屈的精神就像一张风帆，撑开这张帆就能使你乘风破浪，取得优异的成绩。但是想要撑开这张风帆，就要经历千辛万苦。

《军神》一文的主要内容是：刘伯承在与敌人作战时右眼不幸被子弹击中，到一家德国人开的诊所去看病。沃克医生对刘伯承说：“要动手术，必须得打麻醉药！”一般人都会主动要求打麻醉药，因为在身上动刀子，得多疼啊！可刘伯承怕用麻醉药会使神经受到伤害，愣是不让医生打麻醉药。在经历了撕心裂肺的疼痛后，手术成功完成了。所有在场的医生都情不自禁地赞叹道：“您真是军神啊！”

让我记忆犹新的画面是：手术开始了，他一声不吭，双手抓住崭新的床单，汗如雨下。手术结束后，床单都被拽破了。这种疼痛不是一般人能忍受的，只有意志坚强的人才能坚持下来的。

读到这儿，我不由自主地想起了励志学画的徐悲鸿。他在巴黎学画时，被一个外国留学生冷嘲热讽，可坚强的徐悲鸿却像一匹不知疲倦的骏马，朝着心中的目标，日夜奔驰，永往直前。勤学苦练的徐悲鸿只租了一间阁楼，每餐只是一杯白开水和两片面包；每逢节假日，他就一头扎进美术馆去临摹，一画一整天。功夫不负有心人，经过几年的刻苦练习，徐悲鸿的画轰动了世界，连曾经嘲笑过徐悲鸿的那个外国留学生都为自己的言行后

竹子是一种常见的植物，公园里，学校里，小区里……几乎在任何地方都可以看见它的身影。竹子不是树，但是，它却拥有树木没有的苗条与通身欲滴的翠绿。它也拥有各种参天大树无比向往的年轻，似乎只用短短几年时间，它便从娇小的竹笋变成了亭亭玉立的少女。

我们总是惊羡于竹子的婀娜，但是只有很少人知道它生长时的沉默与暗淡……

当它还是一棵矮小，躲藏在土中的竹笋时，它的存在总是被忽略。被遗忘，它的成长更是默默无闻，那几片小小的笋芽儿，迟迟地犹豫着，可能是在思索着外面有没有危险。有没有明媚的阳光……，但是年复一年，它还是畏缩着，而时光的流逝也无法说服它，不能让它长得高一些，高一些……

或许你已经认为它是一棵毫无生命力的植物了，但是，你不知道，就在你的脚下，它的根须，正在不断地四处蔓延着，扩散着，它们探索着水源，探索着养分，同时也探索着同伴，直到达成了它们的目标。随后，渐渐地伸出了脑袋，抽出了嫩叶，终于傲立在了曾经奚落过它的矮小的，如今渴望触碰云朵，被阳光抚摸的树木之上。有人也许会嘲笑竹子，嘲笑它的愚蠢，“光扎根有什么用？与其这么踏实还不如拔高自己去到

十一学校有千姿百态，造型各异的花草植物，然而，说起植物，在我脑海中印象最深的是体育场东侧大道上的竹子。

竹子看似普通却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给人一种赏心悦目、生机勃勃的感受，它身姿细长而又挺拔，高贵而典雅，在风的轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我沿着小路向前走，在这寒风呼啸的季节，凛冽的寒风折磨着无数花草树木，花儿无精打采地低着头，树已落光叶子，光秃秃地站在那里，但是眼前的竹子，映入眼帘的仍是冲天的身姿，每一棵都生机盎然，它的竹干是那么挺拔笔直，让人感受到它生命力的不断蔓延。不管是烈日，还是寒风，它总是那么坚强，不屈不挠。竹子的竹干是一节一节的竹节连接起来的，好像永远没有尽头，可以一直长下去似的。竹干纤细，但笔直，一节一节的竹筒是空心的，可连接每一节的竹节又是实心的，这样空实结合的结构，让竹子既长得快，又能保持正直。竹叶一律下垂，仿佛十分谦逊地低着头。她每天不声不响地成长，不开花，不声张，却节节高。她不挑肥拣瘦，什么地方都能存活，生命力极其旺盛，雨后春笋形容的便是竹竿的生长。

十一学校种这些竹子的意义可能也在其中，就是让我们学会欣赏竹子，从而像竹子一样蓬勃挺拔，既在意志品德上学习竹子一

什么？竹子也可以恐怖？竹子有什么恐怖的呢？如果想知道的话，就请和我一起走进课堂看一看吧！

“同学们，我给你们讲个笑话怎么样？”彭老师问，同学们瞪大了一双眼睛，激动地喊：“好啊！”“一位老师上课时候津津有味地讲着圆明园被毁的事，可王小明同学却没有认真听，正看着窗外的一只毛毛虫，老师叫到他，严厉地说：‘王小明，你知道圆明园是被谁毁的吗？’王小明立马大声回答：‘反正不是我！’”刚说完，全班就一阵哄笑，老师说：“他为什么会这样说呢？因为他没有听课，今天，我就要考考你们的听课能力，OK？”“好！”大家死命地喊着。

彭老师在黑板上大大地写了四个字——“恐怖”竹子。咦？竹子怎么会恐怖？它又恐怖在哪里呢？大家进入精彩刺激的游戏环节吧！Let’sgo！

啾！欢迎穿越时空隧道，进入“全班互动玩！玩！玩！”的环节。那么，由我来为大家做游戏介绍吧！

老师在讲台上读一段文字，会多次出现“竹子”这两字，记住

我不由得停下了脚步。眼前，是几株不知名的野花。在杂草丛生的环境里，显得那么微不足道。那些茂密的野草，不知比他们高多少倍。

而正是在强者如林，群花争艳的龙池边，这些花却悄然盛开。它们普遍存在，没有夺人的光彩；身材矮小，没有吸引人的身姿；他们位于杂草堆中，被人无视。可无论多渺小，无论多被冷落，他们始终都坚挺地立在那。花茎笔直，花瓣洁白，花色朴素。它们“出淤泥而不染”，仍保留花的本色；它们“一支红杏出墙来”，从杂草堆中脱颖而出。而四周，则是龙池的美丽动人。花儿争艳斗奇，向自然展现动人的一面；柳树舞动枝条，向人们展示他的婀娜。枝头，鸟儿高声吟唱，绿叶随风飘动；湖中，鱼儿一蹦一跳，鸭子一唱一和。这些动物都十分默契，似乎在演奏自然的交响曲。每当这时，那些藏匿在一旁的花都一脸不屑，昂首挺胸，似乎在说：”这有什么了不起的，我们也行！”

“你看他，这次又考差了。”“不知道是谁说要超过我来着？”那是几天前，成绩刚公布。而那些，正是别人对我的嘲讽。年级大会上，学霸们纷纷上台领奖，各自分享自己的心得，可我却只有失落与惆怅。那天，阳光明媚，天色晴朗，可我

既然人生是一条道阻且长的河流，我们既然赤足踏海，就不该怕被割破脚了。

——题记

其实，我们每个人心中都有一座后花园，但我们感到烦扰或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，搭着逍遥桥，流着忘忧水，飞着天堂鸟。

自从中世纪以来，欧洲诗人们向往的伊甸园的终极就是绚烂的阳光在海面上燃烧跳跃，海洋平静如湖泊，所有人在沙滩上无尽地歌唱，所有人都是一个整体不分你我，没有片刻的孤独，有的只是绝对的幸福。

可这些只能成为一种理想化的假设啊，这种无条件的，没有思想的欢娱只是世界以另一种方式演义极度的荒芜。

不知哪位名人说过：生活就好似直面苦难的过程。我想，直面生死是需要勇气的，直面生命的苦难亦是需要勇气的。直面生命的苦难不仅需要勇气，更是需要智慧的。无论多难，我们要乐观地坚定地走下去才行啊！

山间的野百合，最初和朵草并无两样，无人知晓，安静地忍受着风雨的洗礼和蜂蝶的讥讽。但她心里知道：我不是野草，我要努力，开出最美丽的花朵。外表的刚毅，内心流淌着巨大而深邃的河流。终于，在一天清晨，伴随着晨曦，她开出里那朵硕大而洁白的花朵，傲立于生命夹缝中的美应该是坚毅而宁静的神情。

“我要一步一步往上爬，等待阳光静静照着我的恋，小小的天有大大的梦想，

笔直的竹子，没有像树一样交错的枝丫，没有像花一样缤纷的颜色。一眼望去，竹林一片浓绿，唯有竹叶在微风中跳起了轻盈的舞蹈。

每当春日到来，严寒并未全部消融，一些山里人就会扛着锄头到山上挖春笋。他们弯腰低头寻找，在枯败的落叶间，找到棕色的小芽，刨去四周的土，露出大大的笋，再剥去层层外皮，只留下手掌般大小的春笋，用油焖制是最美味的了。

偶尔有小芽没有被发现，便会被阳光沐浴，长成一根根粗壮的竹子，有客人来，拿来砍刀在根部截断，截取中间的关节，装入糯米，放到土灶上隔水蒸熟，一顿竹筒饭便蒸好了，糯米的黏香，混合着竹子的清香，实在是人间美味。

除此以外，竹子还有很多用处，做竹筒酒，天然的发酵借助了植物的力量，更加甘醇；竹席，夏日清凉身体的首选；在南方，竹子的使用更加常见：竹签、竹筷、竹帽、竹篓、竹床……竹子生可以防风，成阴，美化环境；死可以做篾，成为最土却最实用的物品，从幼苗到衰老，全都默默地奉献给了人们，这种默默无闻、无私奉献的品质，让人不禁想起了那些辛苦工作的清洁工。

夜已深了，楼下的路灯渐渐变成了城市最后一个守夜人，可是悠扬的扫地声此起彼伏，熟悉的身影依旧佝偻着背，一点一点将地面上的落叶清扫到一堆。由于白天下了一天的雨，再加上突然的

“今天我们来做一个游戏。”老师眼睛眯成了一条线，微笑着说。听到这个消息，我们的脸上也清洋溢着兴奋的笑容。“游戏的名字叫‘恐怖’竹子。”听到这，我们不知所措，心里就忐忑不安，竹子会恐怖到哪里去呢？

正想着，游戏规则出现了：同学们围成一个圈，左手五指张开，右手则只伸出食指，右手的食指顶住右边人的左手掌，老师讲故事，说到“竹子”时，同学们要左手去握住别人的食指，右手则躲避别人的“攻击”。

随着一阵欢笑声，游戏开始了。我们一齐伸出左手，我不停对自己提醒道：要集中注意力，“竹子”出现的时候一定要当心。故事已一字一句过去，“竹子！”我的右手一躲，让冰冰的左手落了个空。在我沾沾自喜的时候，不料左手竟没有抓住盈盈同学的食指。我看着盈盈眯成线的眼与变成小月牙的嘴，不禁暗下决心，我下次一定能赢。当我头扭过去时，我看到了冰冰那双思考的眼睛，我知道，冰冰也下了决心，下一次一定要抓住我。

老师甜美的朗读声又开始了。我紧盯着老师手里的纸，仿佛使出透视眼，把那个故事一字不差看得一清二楚。可是老天并不给我这个机会。