赞美草的作文800字

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”想必这首歌大家都听过吧！但谁又能听懂这中间蕴含的道理呢？

草，是我们生活中一种很不起眼的植物。大多数人都只喜爱那五颜六色，香气逼人的花朵和高大挺拔，繁茂的百年大树。就如歌中所唱的一样，它没有花花香，也没有树高，这因如此，它才会那么平凡，那么不起眼。

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首白居易的《草》却歌颂了草的一种独特精神：坚强，永不屈服，无论在多么艰苦，多么恶劣的情况下都能克服。然而草没有花朵、树木那么引人注目，但它有花朵，树木不可相貔美的精神。就凭这一点它就比别的花草树木要好、特别。

而在我们的生活中，人们也正需要这种精神。在我们学习的时候，有难题或考试的时候没有考好，这时我们正需要这种精神，而不是气馁，放弃，要像草一样努力去克服它。在长大以后生活中有我们不可预料的坎坷曲折，只要坚持，克服它们，你就能成为一个坚强而有作为的人。

草，正是因为有了这种不肯屈服的精神，才能在被大火焚烧过后又在新一年的春天里长出新的幼苗。一年又一年的轮回……我们也正应该如此，坚强到底就是成功。面对困

我曾经赞美过那坚贞不屈的梅花，赞美过高雅纯洁的竹，也赞美过洁白无瑕的茉莉花，还赞美过国色天香的牡丹。可是，那件事，让我开始赞美这不招人爱的小草。

“你跳得不行！重来！”教练严肃地说。那天，我正在训练舞蹈，已经足足有两个多钟头了，每一次跳到一半时，都被教练那响彻云霄的声音给终止了。“真是严厉，就每一次到这个动作就喊，都不想跳了！”我喃喃自语。

训练结束后，我已经筋疲力尽，浑身软趴趴，脸色苍白，若是你，你受得了那么严酷的舞蹈训练吗？天气骤变，寒风呼啸着，随即打起几声闷雷，接着倾盆大雨。我被风刮得站不住，不经意间发现一株嫩草牙，心中便不禁止自语道：“你肯定和我一样，经历不起大风大雨，哎，真可怜！”我不屑一顾，我便回了家。

第二天早晨，我又去训练舞蹈，路上看见了那株我认为活不了的小草，它竟还站在那片已经被雨水冲刷得“一败涂地”的泥土中！“一株本该结束生命的草，它却依靠着自己的力量，度过那场暴风雨，难道我不该向它学习吗？”我惊奇。

“完成得非常好！”教练兴奋地说道。是的，我完成了前一天让我几经崩溃的舞蹈，现在我是不是已

文人学士大都有对花木的僻爱。陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，但却不曾听说过有人爱草。

草，花本不香，叶本不美。大诗人白居易也只是用“霜草苍苍”来形容它。的确，草拥有的只是一份朴素。草的根，细细的几须，不像树木之苍劲让人触发思古之幽情。草的叶，纤纤的几笔，实无温婉卓雅的君子风范。草的花，疏疏的几朵，实难与牡丹的国色天香媲美，更谈不让“回眸一笑百媚生”了。草拥有的只是朴素，朴素的根，朴素的叶，朴素的花。或许，这样朴素的草，就连一株不起眼的牵牛花，也比它绚烂得多。或许，正是因为这样独特的朴素，才会获得韦应物“独怜幽草涧边生”的钟爱吧！

草，花本不香，叶本不美。它所拥有的只是独立、自由的野性。长春藤，婀娜多姿，然而她离不开树的伟岸，这，可算作小家碧玉吧；芍药，温情脉脉，然而她离不开园丁的呵护，这，可算作府中千金吧；翠竹，中通外直，然而他离不开诗人的吟咏，这，可算作心高气傲吧。花枝招展、风情万种、谦谦君子，似乎世间事物全括在内，而草唯一例外，因为草全然不是这样，它不同于任何事物，它有着自己独特的气质。路旁、墙角、屋边，乃至于人烟稀少的不毛之地……在哪里都能找得到草的

巴特勒曾说：“赞美是美德的影子。”是呀，赞美可以让自卑的人重新昂首挺胸；赞美可以改变一个人落魄的人生；赞美可以让我看到一个更美丽的世界。在今天的作文课上，我深刻地体会到了这句名言的内涵。

又是一节活动课，这是我们每个小朋友最期盼的作文课。老师阔步走向讲台，在黑板上写下四个赫然大字：“传递赞美”。台下的同学们各个丈二和尚摸不着头脑，我的小脑袋中个也冒出一个又一个问号：“怎么传递？传递给谁？今天老师葫芦里又卖的什么药？”

于是，我期待老师宣布游戏规则，“所有同学围成一个圆圈，按顺时针顺序对下一位同学说一句赞美他的话，至少针对他的一个优点。正向反向各传递一次。注意，表扬重在真诚，不要脸上做阴，嘴里说晴！”老师话音刚落，座位上的同学们已经昂首挺胸，跃跃欲试了。我纳闷到：真诚的赞美之词已经想好了吗？

说时迟，那时快。一个漂亮的圆形队伍已经围好，大家你拉着我，我拉着你，显得很亲密。下面，由小李同学来赞美小沈。“你个头高，长得漂亮，我很喜欢你！”小李提高嗓门，眼睛紧紧盯着小沈的脸，认真地说。说来也奇怪，平时没正形的小李今天好认真。他这副与以往大

是谁在我们呀呀学语的时候教我们说话﹖是谁教我们走路？是谁教我们做人？那又是谁在我们上学后时时为我们牵挂﹖如果我这样地去问全世界的人，他她们肯定会不约而同地回答，那是——母亲

我们时常唱赞美母亲的歌；看赞美母亲的书；听赞美母亲的故事。从我懂事起，我就常听人说“父爱如山，母爱似水”，当时，我只是半信半疑，可如今，我终于知道了母亲也有像一样的严厉和伟大的人格，也有那无私的爱，也有那催人泪下的故事。

我的母亲是一位地地道道地农民，文化水平虽没有有些父母亲那么高，但她对我却是严格的，疼爱的，就拿下面这件事来说吧！

那是一个炎热的夏天，我闲在家里没事干，于是就到我玩得好的邻居家去玩当时还没读书，所以是邻居，后来读了书，就成为了好朋友，我跟她坐在一起吹着风扇看电视。突然，我见她家有一个很可爱的小玩具，经过她允许，我就拿着玩，玩到天快黑了，妈妈叫我回家，我将玩具往袋子里一放，完全忘记那是别人的东西。吃完晚饭后，我往袋子里一伸手，这不是她家的玩具吗﹖怎么在我这儿呢﹖我当时疑惑不解。妈妈在收拾碗筷时，见我手中拿着一个从没见过的玩具，就问我，我如实地告诉了妈妈，不过，我立刻向妈妈解释道：“我是一时忘记

感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我自己……

——题记

老师，是您，在我的心中播下了爱的种子，慢慢地教导着我，渐渐的，种子在我心里生根发芽，开出了一朵感恩的花。您对我的感恩之情如此之大，使我不禁想唱一首感恩之歌赞美您。您有着一头乌黑发亮的长发，犹如瀑布一般挂在您的头上，双眸如同深深的潭水，深不可及，却蕴含着无穷无尽的温柔，笑的时候，眼睛弯成一道弯弯的月牙，笑容就像烟火一样灿烂。你身上那种和蔼可亲、温柔优雅的气质令人很容易亲近。您虽然知识渊博，却总是携带着一本字典与我们一起遨游知识的海洋。

老师，您的魅力无处不在，那挺拔的身体、完美的面容，甜美的嗓音朗读着课文都让我如痴如醉。

老师，您在我的心田里播下了自信的种子。以前的我根本就不敢举手回答问题，即使我心里明明知道答案，却还是害怕自己回答错了，会被同学取笑，手一直在犹豫不决。直到那一堂语文课，我听了您的提问心中立即便有了答案，手刚一举起来可是又一下子停信了，我的心中犹豫不决，十分纠结。正当我思绪万千的时候，您看到了我的动作，您好像一下子就明白了我内心的想法。虽然已经有几位同学已经高高地举起手来，可是您却一下子叫了我的名字。我十分紧张，缓缓地站了起来

父母希望我成长成一颗“参天大树”，他们一路为我保驾护航爸爸妈妈在我的学习期间时时刻刻带着两种“超能力”：一种是赞美表扬和打气；还有一种是批评和打击。当父母喜欢又欣赏自己的孩子，顺其自然，就愿意把赞美表扬和打气的花粉洒向那活泼可爱的花朵—自己的孩子，就如我爸我妈。

现在我对妈妈有着无比的感激，记得我三年级时，有一段时间数学成绩降低无比失落，对妈妈说：“我就像飞进乌云中的小鸟，找不到数学的方向。”妈妈为了不想让我继续在这迷茫的状态下，不停的想办法让我从数学的“万丈深渊”挣脱出来。当我认真做数学题，动脑思考奥数题时他就对我赞美道：“我儿子真棒，真会动脑思考，真是我独一无二的大脑这么高的水平都能在数学世界中创造奇迹了呢，你一定能在未来成为一个小数学家了。”她对我的赞语和热量的打气，直印在我心中。这是对我独一无二的赞美了。

得到老妈妈的赞美，我突然觉得在我心中涌出一股热血，让我在数学里尽情发挥，希望能让自己回到以前那个努力学习、有智慧、有毅力的自己。但在这时，总有一群“栅栏”一直在我发展数学的道路上阻拦

爷爷在天台上的小花园里养了六箱蜜蜂，虽然它们不能和我玩，但是我很爱它们。

我们家养了六箱，我们家的蜜蜂很小，大约有，我们小孩子的指甲那么大，它们有着黑黄相间的小绒毛，还有一双黑乎乎的小眼睛，两根长长的小触角，再加上四只薄薄的翅膀，还有六条细细的小腿，他们看起来就像一只，勇敢的军队！

我发现我们家的小蜜蜂非常爱它们的家人，通过这件事你就知道了。在一个漆黑的晚上，我拿着手电筒到了爷爷的花园里，打算去看一下小蜜蜂们，我原本以为蜜蜂们都睡着了，谁知我一到蜂箱那里就看见几十只蜜蜂在守门，我想试探一下它们到底是不是在守门，我扔了一片树叶在它们的身上，蜜蜂们都跳到树子上走来走去，好像在试验一下树叶的杀伤力，过了一会儿觉得树叶是安全的就全都走开了，有一些蜜蜂还把树叶给推下去才放心的走开，这就证明蜜蜂很爱家人，宁愿不睡觉也要保护家人的安全！

我观察到蜜蜂吃东西时是用舌头吃的，在吃花粉时，蜜蜂会把长长的舌头伸进花芯里，很快就能把花粉给吸出来，然后再采一些回蜂箱报道！还有爷爷跟我说，蜜蜂不像人，睡很长时间，它们很有纪律，换班睡，如果天气热的话，睡觉时翅膀会不停的扇动，给自己乘凉，特别是六月夏天的时候，你在晚上时，看它们睡觉，它们就不停地在那扇翅膀。

我很喜欢蜜蜂，因为它们

在众多的植物中，我唯独钟爱竹，而我开始认识和喜欢竹，是从老家后的一片小竹林……

小时候，对于假期的消遣，无非就是去那片小竹林。走过老家门前的一条水泥路，再走过一条土路，就是那片竹林的所在地。那片竹林的竹子又高又直，我常常幻想着像电视中的“武林高手”，轻而易举地“飞”上竹子上方，轻轻站在上面，观望世间万物。竹子的枝叶又长又细，小巧玲珑，上面的纹路都很清晰，似乎轻轻一摸就会给手刮出一道大口子。那代表着生机的绿色在竹子身上竟是如此地美丽，令人看得心旷神怡。每当走进竹林，就会闻到一股很特别的清香，这种味道不像水仙那般浓烈，也不像桂花那样悠长，甚至只有一大片竹子合在一起才能闻见，沁人心脾而又久久难以忘怀。

竹子似乎都没有什么显著的变化，春夏秋冬都好像是一个样，一片叶儿黄了，一片叶子又长出来了。对于竹的外貌，我能想到的只有超凡脱俗，而对于竹子的精神，我能想到的就是敬佩。

常常听到“虚心竹有低头叶”这一小句话，我开始并不理解，并不怎么觉得竹子脚踏实地，直到到知道那个故事之后，我才觉得用这句话形容竹子是实至名归。

在网上看过有个小故事，是对一种竹子的介绍。有一种只生长

头顶上天的颜色不断变换，树上的叶子落了又长，穿过一条条街，挤过一群群人流，我从未停下过成长的脚步。在这个学着懂事的年纪，我遇见了我的导师。

张老师是我从小学到现在的第四位语文老师。我喜欢这位老师课上具有诗情画意的讲解，使语文课变得不再枯燥乏味。张老师总能将美的句子流利贴切地表达出来，这定是经过无数次讲课的淬炼磨砺出来的功力。这不是我对一位老师的盲目吹捧，而是经过多次思考得出的结论。我喜欢语文，更喜欢这位语文老师。一次作文课，老师读着自己写给母亲的信。竟不小心失态落泪，使我知道文章绝不仅仅是文笔功底的体现，更是真情实感的载体。一个没有思想，感情麻木的人是不可能做到妙笔生花的。

老师上课时，并不是一味的往我们脑子里灌输知识。时不时抽出一部分时间，播放与课文相关的音乐，或是节目。这时我才发现，语文的学习并不是一味的背诵与阅读，而是增加对美的理解和欣赏。学好了语文，就能更好的诠释自己内心的想法。好诗配好景，我一直这样认为。但好景不长，我的胃病又犯了，跟张老师的缘分仅仅维持了两个星期。

我的身体不是很好，不如其他同学活泼健康，这个认知使我很是失落。经常的生病请假治疗休养，我落下了很多功课。心灰意冷的时候，总能收到张老师的问候，妈妈把信息给我看时，我的眼睛湿润