夸夸咱们班作文600字

【篇一：瞧瞧咱们班】

在这所学校里有那么一群人，他们看似高深莫测，他们行动来去如风，他们身怀绝技却又总是做一些让人捧腹大笑的事。不急，且听我逐一道来。

高人，在教室

瞧，他出现了，一群“狂热的粉丝”立马把他给围了个水泄不通，只见他身处人群之中也分毫不乱，滑稽的腔调伴上夸张的动作，即使是寻常的话语从他嘴里出来也有快板的韵味，实在让人忍俊不禁。而他，却又在众人大笑之时淡然离去，天王范十足。再看不远处几个掩嘴偷笑的学生。唉！内功不够，定力不强，看来“伍天王”的“石榴裤”下又要拜倒不少人了。

欢乐，在球场

瞧，分成两拨的众人各自望着对方，视线交错之间仿佛爆出了火花。前锋开球却一脚踢偏，众人见状便一哄而上，在二十多人的包围圈里，那一颗足球被人群带的四处乱跑。只见这时，一个陌生的身影从远处挤进人群，凭借他那不起眼的身材，硬是从在场无数“高人”眼皮子底下抢出球来。然后大脚射门。“球进啦！”只见他欢呼的手舞足蹈，看这架势就差拥抱地方队员了。可事实上，敌方守门员气定神闲的抱起球来，凌空一脚。那足球便如流星一般划过所有人的头顶，在众人惊诧的目光中直入空门

学校博大，班级众多，每个班级亦如一个江湖，拥有各路英雄好汉，也有各种奇葩搞怪。而我们班则是“泥石流界中的一股洪流”。

冷面少侠

我们班有这么一位大神：面对任何事情都可以面无表情，无情无欲。下课，同学们都在互相切磋，打闹，唯独他却毫不受影响，坐在位置上，安安静静地做作业。仿佛与我们不是同一个世界的人，或者他那儿有个小空间，把我们都隔绝在了外头。后来，老师或许是看他太安静了，特意把一个超级话唠的人安排在旁边，他却仍然保持高冷态度，内心丝毫没有掀一丝波澜，静静看着他同桌搞笑。他学习很好，是一个学霸。

闷骚侠

班长长得高高大大，宽大的欧式平行双眼皮使人不得不怀疑班长是不是从新疆来的。老班不笑时，面色严肃，自带戾气，使人不得不正襟危坐。上课时端正认真，积极发言。可是，事实并不是这样的，班长只是上课如此，而下课却是一个十分闷骚的人。喏！他半穿校服，靠在桌子旁，大长腿随意摆着，看这画风是个美男子。不不不，耐心等待，老班开口了，只听见一声妖娆的：“Ihaveapen，Ihaveanapple……"是的，老班迷上了这首歌，下课没事，就在我们面前表演，而我们纷纷捂脸走过，仿佛看到了一个假班长。楷爷也不甘示弱

“丁铃铃”，伴随着急促的上课铃声，只见不远处一个急促的身影，踏着同样急促的脚步急促地奋力向教室奔来……嗬！果然是咱们班的“校花”！

说起“校花”这一绰号，来历不详，不过大概是由于该君向来擅长闹笑话，故美名其曰“校花”吧！

这不，那天上午，同学们正纳闷儿着：“教室里咋半天没见着‘校花’呢？”果然，没了“校花”，课间的教室显得安静了许多。“大概又打算迟到了吧？”“嗯，也对！”

可是，直到上课上了二十几分钟，他的影子还是没出现。正当老师准备“发飙”时，窗外出现了他标志性的迟到后赶往教室的侧影：额上的几簇头发因为奔跑直立在头顶上，脸上露出一副焦急的神色，飞快地冲向教室……

“报……报告！”他因为跑得太快而上气不接下气，在教室门口直喘气，裤脚上沾上了斑斑点点的泥，鞋子惨不忍睹，狼狈的样子让生气的老师也忍俊不禁了：&ld

作为一个中国人，我是感到万分荣幸的，我庆幸汉语是我们的母语，我敢说，泱泱五千年的文明所孕育的语言，都是精髓！

“春风又绿江南岸，明月何时照我还”？这两句诗为何能流传千古？乍一看不也是庸庸之辈吗？各位看官，莫急，再看，哪个“绿”，是不是个点睛之笔！光临江南岸的不仅仅是春风，还有那绿意盎然的勃勃景象！想象到了吗？哪个“绿”是如何地化静为动，化腐朽为神奇？这生花妙笔，你可能领略？

“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”。这首诗是否令我们叹为观止？原来量词、数词也是不容小觑的！这些“一、一、一”很简单地便构造出了一个垂钓老在雨中的那一丝丝孤独，那一缕缕淡然，那一层层的潇洒！再有，原来“钩”不仅仅是一“个”；“歌不“仅仅是一“首”，“酒”不仅仅是一“杯”；“秋”还能是一“江”……这些量词运用得多

最近看到同学们语文课上在写班里的牛人，我不禁想起了几位同学，他们确实是牛人，我自叹不如。

韩愈《师说》有云：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

我虽是他们的老师，但在很多方面，他们超过我很多。而且由于成绩问题，现在很多人以为二班没有人才，那就大错特错了。

我们班人才济济，鬼灵精怪，只是他们还没有太把学习当一回事，渐渐他们会明白学习的重要性的，到时候就会不鸣则已，一鸣惊人了。

说到牛人，首先想起来的一定就是有运动天赋的他了！

年级里的跑步比赛，只要有他参加，那别人就只能争第二了。上次运动会的50米跑，他的成绩是6秒8，相当于大学四年级男生的优秀成绩，而他才是初一的学生啊！而且他今年第一次参加朝阳区运动会，和初二初三的同场竞技，就取得了朝阳区第十名的好成绩，真的是相当厉害了！

在准备区级比赛时，体育老师让他在课间操时间单独训练，每天绕着操场跑十圈。他撩开两条大长腿，身姿矫健，冲刺时仍然能够轻松加速，毫不吃力，你会觉得看他跑步就是一种享受！

不只是跑步，跳马、跳绳、篮球、立定跳远、投实心球、引体向上、俯卧撑……学校里有的体育项目，样样都是他的拿手好戏。用体育老师的话说，这就是有天赋啊！甚至想建议他走体育

学霸是什么概念啊！那给人的第一感肯定是既高冷又无情，一副高高在上的样子。但是我却不认为，因为班长这个学霸给人的感觉就是，怎么说呢？可能是和圣母一样大公无私吧！不一样的是她有一点儿孩子气。

就以四年级那次为例吧！老师让班长大人去收作业，没做的就记名字，作为旁观者我一直在看着班长收作业。不管是她的好朋友还是普通同学关系，只要没做作业的都逃不出她神圣的眼睛，她与她的“神器”——纸和笔配合得天衣无缝，那些没做作业的同学急得像热锅上的蚂蚁―团团转，最终都没逃出被记名字的命运。

“哟，快到我了，要不戏弄戏弄她。”我的一肚子坏水可忍不住要出来活动活动筋骨了。

“作业拿出来给我。”班长一声令下便对我伸出手。

“哎哟，张英小妹，昨天作业太多，你看能不能……”我开启了恶魔式逗班长模式，那可是说谎不脸红的呢。

“行了，不就是没做作业吗，记上去不就好了！”班长刚要提笔记我的名字，我见此情势：“不妙，要记我名字了，不过我可不是这么好对付的。”我心里偷笑。

“班长大人，别记我呗

我们的班级，七十五班，看似普普通通，但班里有着各种性格鲜明的人。所以，每天都会发生许多闹剧。

首先要说的是“老典”。他在上课时总能睡着，在不经意间就可以看到他无力地趴在桌子上，右手别在脖子上，下巴放在手臂上，合着两眼的样子。以至于当他睡着时，每位老师抽他回答问题，他都不为所动；叫他几声，也不会醒来；碰他几下，也仍是合着眼。只有坐他旁边的人使劲摇他，全班以惊人的音量一起喊他，才会慢悠悠地、不情愿地睁开朦胧的双眼，等到他站起时，更是一脸茫然地看着大家，自然不会回答问题。所以，后来同学们一见他睡着，仿佛司空见惯似的。只是打趣说他去“梦周公”了。类似的还有小李，印象最深的是有一次上语文课，正上到《阿长与山海经》中讲长毛的故事一段，他已美滋滋地进入了梦乡。当老师看到他睡着，把他叫醒后，便说他是被长毛掳走了。这让我们哄堂大笑，以后，我们每次看见他睡觉，就说：“李XX又被长毛带走了。”

接下来要说说小应。身为数学课代表的他，本应是一个精明谨慎的人，但他仿佛天生就不具备这种气质。一双大眼睛，高耸的鼻子，还有他那独特的、无时无刻都在咬手的动作，无不透露着他的傻气。下课时，时常是一边咬着小拇指，

咱们班何许班也？咱们班是凤鸣学校最高年级的首列班级：九（一）班！自己的班级自己爱，我就喜欢它的温馨和谐，喜欢它的包罗万象。这不，我们班的确是人才辈出、明星闪烁！

“书呆子”

“书呆子”，本来是指封建社会里读书成迷的读书人，其它的都一窍不通。而我们班却有一个现代版的“书呆子”。他个子不高，一个和我们班主任一样的标准头型——平头。一幅一千多度的眼镜，这就是现代书呆子的标志性建筑了。他是一个会读书的人，这不得不承认他成绩很好。可他除了读书，其它娱乐活动和体育活几乎都不参加。在一次体育课上，老师教我们三级跳远，全班最后一个学会的就是他，他的“棉花腿”不得不让人捧腹大笑。他还有一个特长就是朗读，他朗读起来也字正腔圆的，普通话也比一般同学标准，但却又让人感到不是滋味，他却陶醉其中、留连忘返。这个现代版的书呆子就是——张源。

“地主”

我们班有个“地主”，见到他，像我们这些八九十斤重的人，不得不惊奇：啊，他是我的几倍！他面圆体肥，整个上下圆溜溜的。他家是开小吃店的，所以他肥胖

【篇一：咱们班的标点符号】

完美主义的句号，马马虎虎的省略号，变化无常的感叹号……咱们班也有这些“标点符号”！

要说我们班的“句号”是谁，那就非卫子煖莫属了，她凡事都追求完美。上次成童礼，为了节目更加精彩，她每天每天排练；班级大扫除，也要做到一丝不苟，连点小纸屑都不能容忍；她的穿戴，书包，甚至指甲永远都是干净无比！我想，她的脑子里估计就只有一个词：完美！完美！完美！

放眼全班，最突出的定是“省略号”叶林博了，与完美的句号不同，叶林博做事总是马马虎虎。记得有几天中午，老师都布置了口算作业，他已经连续三天没带书向我借白纸了，我心想：都说事不过三，他这次应该带了吧！结果，我还高估他了，他再一次地没有带！哎，我可怜的白纸呀，看来你们今后的归宿，就在这马马虎虎的“省略号”叶林博手里了！

有时开朗过度，有时伤心过度，她就是咱们班的“感叹号”——郑好。尽管她叫郑好，可她的性格一点也不正好！每当我们看到她伤心的时候，正准备上前安慰，突然就会传来她的笑声，相反，她开心也坚持不了多久，笑着笑着，莫名就

话说少林寺高徒无数，可如果和咱班的老师比一比，恐怕还是毫无还手之力，“江湖老师”时刻“监视”着我们，把我们整的可惨了，怎么不信，那就听我一一道来吧！

NO1：一阳指

这是我们班的语文老师兼班主任的武器，那两根坚硬似木棒的手指，威震四海，我们班有同学声称自己武功盖世，可见到这两根手指，便吓到头皮发麻、两脚发软。记得有一次，a君趁老师看语文书时，反头和B君讲起话来，正讲得起劲时，语文老师走过来，不知她的手指有多硬，在a君头上轻轻一敲，刚才像只麻雀的a君竟老实起来，端端正正坐到下课，牛吧？

NO2：震慑眼

这位"震慑眼"拥有者是我们班的科学老师，她是一位女老师，他眼中散发的杀气足以让人改邪归正。记得有一次，刚打上课铃，我们叽叽喳喳的说个没完，活像一个菜市场，当科学老师走进教室门，用那充满杀气的眼神，狠狠瞪着我们，我们立刻“封闭”嘴，那场面，连一根针掉地上都听得见喽！

N03：狮吼功

这是我们班体育老师的“专属技能”，她不叫的时候，你觉得她很温柔，她一叫，足以让一棵参天大树连根拔起，足以让离她1000米的人还听得见她的声音。记得有一次，一位同学敢顶