团结力量大作文500字六年级

都说团结的力量大，军人会唱“团结就是力量”来鼓舞士气，蚂蚁会团结一心，用微小的身躯来搬动厚重的物品。千里之堤毁于蚁穴，蚂蚁也有能够撼动大树的力量。

上个周末，我们班级举行了一场声势浩大的拔河比赛，不仅丰富了我们课余活动，放松心情，也让我们从中体会到了团结的力量。

赛前，我们分成了四个队伍，分两场进行。

比赛开始的时候，同学们都明显的比较紧张，加上天气微冷，搓手顿脚不在少数。后来比赛正式开始，他们两队分别位于横线两边，哨声一响开始发力。因为刚开始还没进入到状态，所以配合的不是很默契，经过老师讲解跟同学们加油助威，两边的士气越来越重，互不相让。

虽然天气很冷，但是大家团结一致就忘记了身体的寒冷，因为合作的力量更能温暖人心。

俗话说：“团结起来力量大”，我们最常见的小小的蚂蚁就是最好的例子。别看蚂蚁那么小，很多蚂蚁在一起，力量大得惊人。它们可以把比自身重量大几万倍的青虫、蝗虫、蜻蜓等抬起来，搬回洞中。这是一件很神奇的事，这也是团结的力量，这力量是无穷大的，生活中我们也会碰到这样的事。

有一次，我和几个小伙伴在一起玩，这时有个扫垃圾的老爷爷在拉一车的垃圾。到了一个上坡的时候，老爷爷用尽全身力气怎么也拉不上去。我们看到这，就商量着一起来到车子面前，说：“老爷爷，我们来帮你！”于是我们就开始推车，可是一开始我们没把力气用到一块，自推自的，结果车子纹丝不动。是不是该一起用力呢？对！我们大家喊：“一、二、三！”然后用力一推，老爷爷的车子就被我们推上了坡。老爷爷笑着说：“谢谢你们！”我们很高兴，也认识到了团结的力量果然大啊。

生活中这种事很多，一个人的力量是有限的，只有团结起了大家，我们做事会事半功倍，取得意想不到的成功。同样，在学习上，自己一个人优秀不如团结大家一起努力学习，大家的成绩都上去了，学习气氛好了，会更加增强每个人的学习动力，这岂不更好？

所以，团结的力量真是无穷的！

上一年级了，我们学校马上迎来了校运动会，学校为一年级组织了拔河比赛。

比赛前，我与同学们都擦着自己的手掌，把袖子挽起来，蓄势待发。

比赛开始了，我们班对战的是四班，老师和我们说过，四班很厉害的，就算输了也没有关系。可是我和同学们不想输，就用了自己最大的力气去拼劲全力。就差一点点了，我们就要赢了。我们集体一用力，全班人都摔在了地上。我们班赢了！耶！

这次比赛，使我知道了团结力量大！

“团结力量大”，这是一句耳熟能详的话。在生活中，很多事我们都得靠团结取胜。而团结，可以使同学们齐心协力取得成功，也可以将不可能竭尽全力地化作可能。

今天的作文课，我就真正认识了“不团结”。上课前，老师让我们玩了两个游戏，一个是集体项目，一个是个人项目。当我们玩集体活动时，都无精打采，蔫头蔫脑的，毫无求胜的欲望。每一次失败，大家都好像不怎么在意，笑笑就过去了，根本没有互相讨论如何才可以取胜。其实，这就是每个人不团结的一面，没有集体荣誉感的一面。

活动结束后，我趴在桌上，想着想着，回忆起了我们班——

那是一个烈日炎炎的下午，从学校传来了一阵叫喊声。仔细瞧瞧，原来是我们五年级的同学们正在举行军训会操比赛。操场上热闹极了，同学们叽叽喳喳地讲话，校领导正讨论比赛，教官们正在训斥学生……我想：这次会操我们班肯定是输定了，这五天里面，要么有人请假没来，要么有人头晕肚子痛，或者有人扰乱军训，我们根本就没有好好训练过。

该我们上场了，同学们个个怀着紧张的心情走向主席台。令我意想不到的是，同学们竟然都精神抖擞，步伐一致，完全不像平时训练时那样懒散。

比赛结果出来了，我们班第

转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。

六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。

本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。

虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。

学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。

这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。

周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变

在我们的生活中，常常会看到有几只小蚂蚁，竟然背起了比它们都要大的粮食，这是怎么回事呢？原来蚂蚁都齐心协力的背起了粮食，而没有变成一团散沙，所以小蚂蚁们可以背起比它们都大的粮食。

一只蚂蚁的力量是微不足道的，可是他们团结一致，齐心协力，所以能背动粮食。如果我们也像蚂蚁一样，这还有什么事做不成呢？

在那次汶川大地震中，人们并没有向困难低头，而是团结一致，一起来对抗可怕的大地震，于是有许多的人都被获救了。在三国演义中，刘备曾卖过草鞋，张飞曾开过小店，但是他们坚信齐心协力就能成功，于是他们在每一个战斗中都团结一致，最终获得了很大的胜利。在我们班拔河比赛中，大家团结一致，嘴里叫喊着：“加油！加油！”在互相鼓励中，我们发挥了自己的实力，终于获得了第三名的大好成绩……你看，古今中外所有成就事业的不都是团结一致，齐心协力的精神才克服一个个困难，最终取得成功的吗？

我们都知道，猴子的力量比蚂蚁的力量太多了，可是猴子们并没有背上粮食成功运回家家里，这是为什么呢？因为猴子们很聪明，都想到自己可以不用那样累，把自己的手往下放了一下，减轻重量，于是啪的一声，粮食落了下来，没有成功。

我们要铭记团结力量大，给于我们的启示齐心协

自从升上六年级之后，感觉作业越来越多了，每天下午都要参加课后管理，中午的午休也几乎全都被老师拿去上各种课。晚上的睡觉时间也往后推了半个小时，每天早上还要很早起来，总是觉得睡不够。

在刚入学的时候，我总是希望能快点长大，至少可以不被别人看不起。以前想出去玩，都被妈妈说年龄小，出去不安全，现在升到了六年级，我想找好朋友一起约起来去公园聊天。妈妈却要我认真学习，写作业。

现在我每天都要背着重重的书包从家里到学校，又要从学校一楼大厅跑到四楼去。本来，我每天都会陪着好朋友，一起下楼，到操场上去玩，可现在都没有什么东西可以玩。除了上学就是写作业，补习班，刷卷子。我都不想下去了，因为四楼的楼梯很难“爬”呀。

语文，是最让我心烦意乱的一科，光是作文，我就会被扣掉五分左右，如果没有扣掉作文的五分，我也许就能考到九十分以上，以前作文只用四百字，当你的年级段不断变高，作文要求的字数也越来越多，作文也会变得难写起来，老师也变得严格起来。

升上六年级也是有好处的，在体育活动的时候不用和别人抢器材，在操场上玩的时候，也不用和别人抢“地盘”。现在我们是年级段最大，没有人会欺负我们了。

这学期，我升到了六年级，生活作息也有所改变。

在五年级的暑假，我妈就把六年级课本借到了，还就成天跟我催道：“吴珩，赶紧把六年级课本预习一下，这是最关键的一年了。”三四年级时，我几乎每个星期五都到同学家玩到八点回家。升到了六年级老妈就说：“现在不能每周都去别人家玩了，回家快点写作业和学习。”以前每次写完作业就能玩了，但现在每次不是看课外书就是温习课本。

学校也变得疯狂起来。原先的课间十分钟现在只有五分钟了，都被老师占用了。上课从最早的三十五分钟，后来变成四十分钟，现在都要上四十五分钟啦。主科也变多了，体育音乐之类的变少了。老师也变得多事了，现在三天两头占用副科目的课。午间管理和课后管理也被老师用来东讲一下，西讲一下。而且老师特别喜欢拖堂，有一次从第二节课下课拖到了第三节课上课。

这些都是不好的，当然还是有一处好的地方。像以前，篮球场、操场丶乒乓球场被高年级用时我们根本不敢去抢。现在我们是六年级了，我们要用篮球场时，只用说一声，“那边那几个，我们要用篮球场，你们快走开。”他们看了下我们，一溜烟儿的工夫就逃之夭夭了。

我们常说：“团结力量大。”那一次的游戏，让我体验到这个道理。

那是一个阳光明媚的下午，久违太阳公公难得向我们展开笑脸，花儿向我们频频点头，时不时会有一阵风吹来抚摸我的脸颊，或许它们也被我们兴奋的心情感染了吧！因为我们11月心理活动月的团辅游戏，大家满怀期待，即兴奋，又紧张。

我们来到篮球场，看见地上排列整齐的4个篮子，还有4个乒乓球，我迷惑不解：到底要干什么呢？这时，班主任何老师向我们讲述了游戏的玩法：全班分成4队，用书本卷成一个里面空心的，不封口的椭圆形，将乒乓球放在书本里滚动到下一个人的书里，依次运送，只要把乒乓球运进篮子就算成功，中途乒乓球滚落，宣告重来。

我望了望离我不远的篮子，心中有点窃喜：切！这么容易，谁不会啊！不就是运送乒乓球吗？我跟着我们队的队员昂首挺胸地起点，摆好书，整装待发。

随着老师的一声令下，比赛开始了。眼见着乒乓球正向我滚来，我拿好书本，准备接球。可就在乒乓球快要接近我的书本的时候，就在前一个同学的书本和我的书之间的距离断开了，“嘭”地一声，乒乓球在我眼前滑落，弹起，再掉下，再弹起。

乒乓球掉下后，队友们不畏惧，捡起来准备开始第二次。我依旧保持着刚刚的动作，把书卷成一个椭圆形，联

六年级，一个多么熟悉而又陌生的词汇。我曾经仰望过的、憧憬过的那个年级。现在，当我们变成了六年级的时候，面对一年级的教室，眼中竟多了一份羡慕。

一到放学，各科老师的粉笔便在黑板上“刷刷刷”的停不下来，粉笔用完了一盒又一盒，密密麻麻的作业写得龙飞凤舞，让人胆战心惊。

上课时，老师讲得唾沫横飞，字字句句中，总少不了“毕业班”“考试”“分数”这三个词，在我们的脑海中飘荡，在整个六年级的上空飘荡。曾经的仰望，都变成了一个个担子，重重的压在我们的身上。

操场是我们的，足球场是我们的，谁又敢与我们争锋？但班主任严肃的表情和繁多的作业，如同一道无形的枷锁，将我们关进了教室。同学们个个奋笔疾书，都想早点写完作业，好在午休时刻图个清闲。

在六年级的教室，下课比上课还要安静！路过的老师，都忍不住放轻脚步，怕打扰了这份宁静。偶尔会有同学在课间时来走廊上下下棋，但在这样安静的环境下，就是想玩，也玩得不尽兴，想笑，也笑不出来。

于是那几位同学才下了一会棋，就感到索然无味，收起棋，悄悄回了教室。只有教室传来的只言片语和上洗手间的同学留下的阵阵匆忙脚步声，才能证明这里有人在。

六年级，原本在