追随名人脚步作文600字

【篇一：不错过追逐梦想的脚步】

雄鹰有梦，得以翱翔九天；蚕蛹有梦，得以破茧成蝶，溪流有梦，得以汇成大海……因为有梦，因为追梦他们的生命与众不同，他们的人生绚丽多姿。

蓝天，白云，碧水，青山，红花，绿草，鸟啼，蝉鸣构成一处美丽的风景，这里是我最喜欢的地方，这里有我许多不同的回忆。

曾几何时，因一次考试失利，心情烦躁的我踏上这片我十分熟悉的土地。看着远处的群山，我陷入了沉思。

我的未来在何方，我的梦想该坚持吗？这样的成绩，我该如何继续我的追逐之旅呢？

浓浓的青草夹杂着泥香扑面而来，我的脑海突然闪现几个人来。

霍金，这位科学巨匠，轮椅上的巨人，如果当初他没能继续追逐他的梦想而是从此一厥不振，世界上还有许多人所熟知的科研成果吗？答案是否定的，他追逐梦想，追著许多科学成果，科学之花绽放。

海伦凯勒，从小双耳失聪，双眼失明的她，如果在遭到巨变后自我封闭，自暴自弃，还会有那么多有些的文学作品吗？答案是否定的。如果当时她这么做，那么世界上只会多一个聋哑人而已。追逐梦想，追逐出一部分优秀的作品，文学之学绚烂。

贝多芬，一个耳聋人，一个伟大的音乐家如果他在耳聋后放弃音乐这条路上，继续行走，还会有这个伟大的音乐家吗？答案也是否定的。如果他在耳聋之后而放

我是人间的一粒微尘，仰望繁星，只愿永远跟随。——题记

太阳不曾忘记比邻星的闪耀，就像我不曾停下追随你的脚步。

不知不觉，身边已有大量的追星族，他们穿着明星的应援服，吃喝玩乐，都尽量选择自己所喜爱的那一位明星所代言的。但是，我没有所喜欢的明星，所以，我看起来有些异类。

我崇拜谁：这是一个问题，一千个人有一千个答案。但是，于我，却只能说我不知道。我不会去喜欢和我隔着一层液晶的面板的明星，但我会珍惜身边的你。

要说喜欢。我会豪不犹豫的说，喜欢化学。而化学中的明星，便是格林伍德，谛造了元素奇迹的伍德爷爷。

是的，我喜欢化学，喜欢得不亚于疯狂狂热的粉丝们。我会用指腹摸过每一寸化学书，做着各类练习会会心笑笑。我会由一个橡胶轮胎，像闺蜜介绍天然橡胶的化学成份，（顺式聚异戊二烯）橡胶的硫化和加入炭黑的目的。我会因为物理老师好心给同桌说再么“制得”可沾塑料的胶，向同桌讲了一天的有机合成（制丙铜）。我也可能会和闺蜜打赌，猜猜谁会得到这次小测验的满分，我会神神经经的执着于一个化学名词，就像粉丝见到了偶像。

我会像一个幽灵一样，悄悄的在体育课上掀开在操场上的教室上课的班级的窗帘，静静的旁听，我会在那个高二的老师说出一个很难的问题时

酷热的夏季刚刚转了个身，凉爽的秋踏着轻快的脚步来了，它带来了清新的空气，蔚蓝的天空，南飞的大雁，泛黄的枫叶，金黄的玉米，雪白的棉花，火红的苹果，盈紫的葡萄……绚烂的秋季给人带来的是充实，是幸福，让我不禁想追随着秋的脚步去看看这迷人的秋景，感受秋给我们带来的收获和希望。

长长的国庆假期给了我踏秋的机会，几十里蜿蜒的山路把我和我的伙伴们带到了苹果园，远远望去一个个的小灯笼挂满了枝头，在绿叶的掩映下闪着柔和的光，我和伙伴们迫不及待的跑到一棵树下，使劲拽下一个苹果，顾不上擦洗，一口咬到嘴里，满口的香甜让味蕾充盈，三下五除二一个大大的苹果下肚了，这秋天的感觉是香甜可口的。接下来是摘苹果了，几个小伙伴爬上树枝，用手轻轻一拧，一个大苹果就拿在手里了，那沉甸甸的感觉让我感受到了农民伯伯丰收的喜悦。摘够了苹果，我和伙伴们开始仔细的去寻找秋的味道了，苹果树下一棵蒲公英，顶着白色的毛茸茸的脑袋在和我们打招呼，用嘴一吹，一棵棵的小种子随着风飘走了，我想来年这个时候还会有许许多多的蒲公英顶着小脑袋等着我的；苹果树下还有许多不知名的小草，偶尔草间会蹦出来一个小小的找食吃的蚱蜢，那蹦蹦哒哒的动作给秋带来了生机和希望；有棵苹果树上，攀附着一几棵芸豆

已经忘记自己是什么时候开始追随音乐脚步的，或许是无意间吧。

小时候很喜欢听动画片里所播放的《数鸭子》、《找朋友》等，虽说现在大多数都已经不记得了，但当时只要听到这种歌曲，嘴里就会不自觉地哼上几句。即使五音不全，那幼稚的童音中，却饱含着因为音乐而来的欢乐。

随着时间的轮盘不停地转动，树的年轮一圈圈生长，音乐的脚步在心中踏下的印记也愈加深刻。

初次站于荷塘月色之中观看景物时，与一首淡淡的《夜明》邂逅。悠扬的尺八声随着钢琴与古筝的伴奏，渐渐弥漫在空气中，将荷塘包裹。

一轮明月下，随着音乐的脚步行走于历史之间，仿佛你能听到，能看到，历代君主乘着小船在此游荡。古筝的声音亦如清风徘徊于空气中，撩动荷塘中央舞女的发丝。亭台中微光回射，一点烛光，两页书香，书生挥撒着浑浊的淡墨将一生的意愿行于宣纸……

待到曲停了，景也散了，眼前亦是那小船，亦是那荷塘，亦是那小亭，但月色下却多了历史的影子与气韵，虚实交接。

“轻柔若水，幽兰飘香”也许这便是古风乐带我领略到的从前……

《CROSSRoads》一首与平常音乐截然不同的后摇，一开始，曲子声小得出奇，听到的只是熙熙攘攘的人群声，让你看到夕阳渐渐地沉落，几

大千世界，处处有阳光，我用双眼发现阳光，用双手承接阳光，用心灵汲取阳光。

书法，是世界上少数几种文字拥有的艺术形式，是中国人特有的一种传统艺术。它蕴含的文化如阳光一样灿烂，它蕴含的魅力如阳光一样永恒。学好书法既是对传统精粹的传承，也是修身养性、培养审美的途径，更是如追随阳光般令人充满希望与激情。

九岁那年，我开始学习书法，和这门古老的艺术结了缘。在学习过程中，我越来越深刻的感受到：学习书法，乐趣无穷。

我开始专攻楷书，现在改临隶书。楷体字平正而不呆，齐整而不拘。古人云：“楷法欲如快马入阵，大字难于结密而无间，小字难于宽绰而有余。”要的是严整飘扬、犀利飞动。而隶书端庄严谨，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。当我欣赏《多宝塔碑》时，看到那一个个或秀美、或挺拔的汉字时，心里不由得赞叹书法艺术的魅力。

习字之乐，乐在其中。酷热难耐的7月，右手是砚，左手是帖，在运笔挥毫中，一切嘈杂都离你远去了，是多么惬意啊！学书法要求练习者心静如水，沉静的人不慌张，不马虎，这也是习字的好处。记得那个夏天，我临习“天马行空”这四个字。别看这几个字笔画不多，它们可是有一定的难度。我执起笔

饥饿，疲劳，惶恐……

我倦乏地睁开沉重的双眼，一片绿色与棕色的混合，偶有几抹红、数点褐，一齐涌满了我的双眼。四周是树，把一个孤独的生命围困在这藤笼一般的热带雨林。我无望地徘徊着……

向前，向前，只有一直向前，走出丛林，才能重现生命曙光，获得新生。但似乎前面的路很泥泞、很漫长，沼泽、野兽、毒虫及莫名的危险无不在暗处觊觎着这虚弱的生命。

我知道，惟有不断开拓前行，才有可能走出这丛林，获得生命的灿烂。艰难、缓慢地举步，又重重地踏在黑色的土地上，我要留下深深的脚印，一个、两个，一串、二串……要让后面的人知道：这路，有人走过！

也许一场暴雨会将它抚平，凶恶的野兽会把它抹去。

仁慈的上帝赐予我生命，他必定有让这生命顽强坚持下去的理由——这就是我的珍宝。而我现在，正不断地向这巨大的宝藏靠近，靠近……生命，在向我招手！

炊烟，我看见了炊烟！我终于等到了这一刻。炊烟缓缓上升，像母亲轻柔的手在向远方的游子招手。我加快了脚步，原来，生命的珍宝就掩藏在这里。

单屋，一个破烂不堪的草屋在那里静默着，一个古稀老人和一只狗坐在一边，看着我—

踏进校园，一切映入我的眼帘，这里还是那么的熟悉。操场上仿佛洋溢着以往的欢声笑语，教学楼似乎充满了朗朗的读书声……

现如今已经初一的我，回想起毕业时的场景：我们回到教室里，大家既为快迎来暑假而感到开心，又为分别而感到难过。当老师宣布毕业时，大家把各自的试卷一齐往上抛，然后依依不舍地相拥在一起。

在这六年的小学生涯中，同学们帮助了我很多。那一次，我懒得吃早餐，上课时我坐在座位上肚子总是“咕噜咕噜”地叫个不停，肚子里似乎排山倒海，有一种莫名的呕意情不自禁地涌上来，可我又极力地抑制住。我用手紧紧地捂着肚子，另一只手在颤抖。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，我实在是忍不住了，顿时，恶心的呕吐物从我的口中呕出。空气中弥漫着酸臭的气味，这引来了同学们。

我本以为同学们会嫌弃和斥责我，但他们的举动令我出乎意料。他们纷纷走来问我的状况，询问完后，他们有的去搬沙子把呕吐物盖住气味，有的去拿扫把扫，有的拿拖把拖干净……这动人的一幕幕我都看在眼里，记在心里。霎时，眼角湿润了。

我们在一起生活了六年，有过欢乐，有过伤心，有过烦恼，有过感动。一件件往事让我们这个集体从陌生变成熟悉，渐

俗话说得好：“上有天堂，下有苏杭”，这里的“苏”指的是我的家乡苏州。我的家乡出过许多名人，有唐代书法家张旭、诗人白居易、宋代的政治家范仲淹、还有现代的教育家叶圣陶等等。但是给我印象最深的还是他。

他，是一位老人；他，是一位我们胜浦人民广为人知的老师；他，深受同学们的喜爱；他，是一位连老师都会敬佩的老师，不仅仅因为他独特风趣的课堂，而且还有他让人羡慕的无数的优秀作品。

龚老师虽然年纪大，但是他的才华是我们远远想不到的。龚老师的上课方法很独特，即使是同学们听不进去的知识，也会在他的带领下听得津津有味。

有一次，同学们上完体育课回来很累，龚老师看到我们累成这样，就像一根快要枯死的狗尾巴草，个个无精打采。龚老师就说：“今天我们不上课，给你们讲一个小故事，话说在古时候，有一位大诗人叫苏轼，苏轼与他的父亲、弟弟

都很有才华，因此并称为‘三苏’，由于地方需要一位好官去管理，于是朝廷就派苏轼去，自从那以后苏轼和他的亲人就再也没有相见过。又是一年中秋节夜，望着明月，苏轼思乡心切，十分想回去看看家人们，多年不见，不知家里境况如何，他不觉间便潸然落泪，一个人独自回到房间，窗边映着月光，灵感

云的脚步划出一条长长的印痕留在天空；树的脚步从最初的种子伸出的那一丝细弱的根须开始壮大，水的脚步则在大地上深深蚀出一条条曲曲弯弯的溪流，而人的脚步呢？我们的脚步又如何？

正如朱自清的《匆匆》所说，我们可曾留下像游丝样的痕迹呢？有的人一生贪图享乐，在享尽人间的荣华富贵后，给子孙留下一个烂摊子，留下一世骂名，而像徐志摩，像林徽因，像海子，他们却用人生短暂的时间提起了笔，用水或壮烈或优美或凄婉的诗歌给后人留下了宝贵的精神财富。

为何有些人的成就如此之大，而有的人却默默无闻，甚至令后人所不齿？

差别，就在时间。

所有人拥有相同的时间，在人生的道路上留下属于自己的脚印而不至于迷失。这些脚印，有的华而不实，浅浅而过；有的兢兢业业，小心翼翼；而有的却稳扎稳打，显得意气风发。

可无论如何，在时间的推搡之下，所有人都必须走下去，当你的一生终结时，虚浮者会发现无可回顾，兢兢业业虽然满意，却也无法看到什么特别之处。而最成功的第三种人，当他回头时，会看到自己努力换来的累累硕果，含笑而去。

为何会有如此差别？当你提出这个问题时，不妨问问，在细如流水，涓涓而去的时间里，你做了些什么吧。你是在钻着一切空子玩乐？是在努力地赶做着学校的作业？或是在稳固的基础的夯实下，轻松做好了分内的一切

蜜蜂是勤劳的象征。今天我路过花坛，目光跟随着一只勤勉奔忙的小蜜蜂，去了解了蜜蜂的工作。

远处一只小蜜蜂着急的扇动着翅膀，从我的眼前飞过。我好奇地跟了过去，原来这是一只正在工作的蜜蜂啊。我看见它在花坛上空转了几圈，挑了一朵开得最鲜艳的花朵，又在它的面前打转，花朵摇了摇叶子，好像在给小蜜蜂招手呢，那和蔼可亲的样子，真像是一个知性的大姐姐。再看看小蜜蜂，它好像拿定了主意，不再那样犹豫不决的转圈了，就朝鲜花姐姐的怀里扑去，然后亲亲她的脸颊，在她充满香气的身上打滚，不一会儿，她飞起来，身上就毛茸茸的粘了许多花粉，这一定是鲜花姐姐送给小蜜蜂的礼物吧。

只见小蜜蜂又急忙扇动翅膀来，飞去另一户人家“串门”去了，这次它光临的可是一大户人家，花朵上停留了三四只小蜜蜂，可能是这朵花的花粉太多了，需要许多蜜蜂来传播花粉吧。小蜜蜂就挤在这些同伴的身旁，翅膀碰翅膀，身体挨身体的完成工作。一只路过的蝴蝶看到了这一幕，又是好奇，又是疑惑，于是就停在旁边的一朵花上想看个究竟，但除了蜜蜂们在花朵上忙碌的背影，也没有发现什么特别之处，就又飞走了。

我又把目光转向那只小蜜蜂，却没有在花朵中找到他的身影，又向四周看看，这才发现，原来它是带着满身的花粉回家去了呀。我又