树之歌作文400字六年级

我是大自然的脾气，他生气时，我就大喊大叫；他高兴时，我就舒舒缓缓；他悲伤时，我就成为诗人笔下的眼泪；他兴奋时，我会为天空画上一道美丽的彩虹。

我是金油，滋润着世间万物；我是波涛，流淌在大江大河；我是珍珠，点缀着片片黄叶；我是精灵，为大地铺上亮色的地毯。

清早，我同晨光一起将大地唤醒；傍晚，我与风儿一起为光明送行。

我在房檐上跳舞；我跳到花上，与花儿谈话；我落在行人身上，让他们感受到丝丝清凉。我访问过绿野和鲜花；我流连过沙漠和荒原，我为这个世界唱赞歌。

我落在孩童的身上，让他们奔跑嬉戏；我落在人们的伞上，发出“嗒嗒”声响。

我与丁香为伴；我是诗人的灵感；我与思愁同行；我是文人的墨色。我描绘过人们发梢上的金晖，我跳跃在孩童额角面庞的笑颜。

我看着绿树摇曳，我听着微风吹起，有人喜欢我，有人憎恨我，可不管怎样，我总是工作着，从不停歇。我是大自然的清洁师，我是地球母亲的美容师。

我是雨，我是雨……

我是黑夜的眼睛。黑夜睁开我，又闭上了，滋润许久后，再睁开……

我是晶莹的露珠，从花园凝聚到星空中。

我是天空的卫兵：驻扎在天空，守卫着天空；爱着天空，想着天空。

我是幸福美满的象征，我寄予着人们对爱情的遐想，我是生者对死者最后的追忆。

夜幕降临，我与夜空一起送别光明；旭日东升，我又与月亮一起迎接光明。

我时而凝视大地，看着那欣喜的杨柳，流泪的水莲；我时而闪烁于星空，照着那微睡的花儿，困倦的小草。我往下看，夜空中明亮的灯塔与我同行；我往上看，幽远又宁静的黑夜向我微笑。

我感受着月光，听着星星点点的雨声；我快活地闪烁，云儿与我一起玩耍。我不认为地下就是落后，天上就是先进；我从不嘲讽大地，也不炫耀天空。我只是默默地守着天空，看着大地，做着我该做的事。

我总把光比做明天，可我总觉得不新鲜。于是，我把光比做了自己。

——题记

我是太阳最喜爱的孩子，每天都在人间肆意玩耍。我会将我心中的光带给世界，将我心中的光洒落在世界的每一个角落，将我心中的光带入深海。

我是万物的等待，春等我让她的心中有一幅五彩缤纷的画卷；夏等我让他的孩子们换上苍绿的新衣；秋等我让她的金中镶光，使她变得更加美丽；冬等我让他心中萧瑟的北风中有了救赎。

我是夏天的标志，是向日葵家乡，是幸福的归宿。

我是前进的火，是点亮前进的灯，是照亮前方的路，是使向成功的码头。

每当我照进黑暗，我便有罪；但我从不屈服于黑暗，我对光明心驰神往，我愿意承担罪名，那么，我便是救世主。

每当我苏醒时，我身边硕大的红气球便与我作伴；每当我沉睡后，巨大黑幕上的一颗一颗的眼睛便对我察看。

我会在那腥臭腐朽的日子里熠熠生辉，在那张灯结彩的日子里光芒万丈。

我在黑暗中游荡，给生活在黑暗中的人们赠予许些救赎；我在光明中闲逛，给光明的每一个角落增添许些色彩。

越过暴风眼，终将迎来天光破晓。你光明，这世间便不会黑暗。所有的哀沉晦暗都将化作流光。即使困难会像红石雨一样劈头盖脸地砸来，那也是光遇般的重生。我是光，从不畏惧黑暗。因为他们说，少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。

转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。

六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。

本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。

虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。

学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。

这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。

周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变

这学期，我升到了六年级，生活作息也有所改变。

在五年级的暑假，我妈就把六年级课本借到了，还就成天跟我催道：“吴珩，赶紧把六年级课本预习一下，这是最关键的一年了。”三四年级时，我几乎每个星期五都到同学家玩到八点回家。升到了六年级老妈就说：“现在不能每周都去别人家玩了，回家快点写作业和学习。”以前每次写完作业就能玩了，但现在每次不是看课外书就是温习课本。

学校也变得疯狂起来。原先的课间十分钟现在只有五分钟了，都被老师占用了。上课从最早的三十五分钟，后来变成四十分钟，现在都要上四十五分钟啦。主科也变多了，体育音乐之类的变少了。老师也变得多事了，现在三天两头占用副科目的课。午间管理和课后管理也被老师用来东讲一下，西讲一下。而且老师特别喜欢拖堂，有一次从第二节课下课拖到了第三节课上课。

这些都是不好的，当然还是有一处好的地方。像以前，篮球场、操场丶乒乓球场被高年级用时我们根本不敢去抢。现在我们是六年级了，我们要用篮球场时，只用说一声，“那边那几个，我们要用篮球场，你们快走开。”他们看了下我们，一溜烟儿的工夫就逃之夭夭了。

自从升上六年级之后，感觉作业越来越多了，每天下午都要参加课后管理，中午的午休也几乎全都被老师拿去上各种课。晚上的睡觉时间也往后推了半个小时，每天早上还要很早起来，总是觉得睡不够。

在刚入学的时候，我总是希望能快点长大，至少可以不被别人看不起。以前想出去玩，都被妈妈说年龄小，出去不安全，现在升到了六年级，我想找好朋友一起约起来去公园聊天。妈妈却要我认真学习，写作业。

现在我每天都要背着重重的书包从家里到学校，又要从学校一楼大厅跑到四楼去。本来，我每天都会陪着好朋友，一起下楼，到操场上去玩，可现在都没有什么东西可以玩。除了上学就是写作业，补习班，刷卷子。我都不想下去了，因为四楼的楼梯很难“爬”呀。

语文，是最让我心烦意乱的一科，光是作文，我就会被扣掉五分左右，如果没有扣掉作文的五分，我也许就能考到九十分以上，以前作文只用四百字，当你的年级段不断变高，作文要求的字数也越来越多，作文也会变得难写起来，老师也变得严格起来。

升上六年级也是有好处的，在体育活动的时候不用和别人抢器材，在操场上玩的时候，也不用和别人抢“地盘”。现在我们是年级段最大，没有人会欺负我们了。

篇一：六年级花之歌仿写

雪之歌

李于沁

我是朵朵洁白的花，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

我是个个可爱的小精灵，从一座神密的房子而来，于是冬天的早晨把我偷去，用以点缀绿野大地。

我掉下眼泪，人们却在欢乐；我掉落下来，花草们吮吸着我，蓄力待发。

乌云密布，为我铺下地毯；一道彩虹挂青天，宣告我的行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱中。

篇二：六年级花之歌仿写

雪之歌

曾佳盈

我是大自然的儿女，大自然孕育出来，又将我唤回她的身旁。

我是云彩，从璀璨的星空飞落在大地。

我是孩子们冬天时的玩伴，我是人类拍照时完美的背景，我是空枝上的一点点缀。

我从空中飞落到大地，使空落的世界多了一些美感。我刚降临时，为自己的存在欢喜鼓舞，我快离开时，又为春天的到来而兴奋不已。

我总是乐观开朗，对世界充满希望。我从不对自己短暂的命运而感到悲哀，也不骄傲于自己的美丽。

篇三：六年级花之歌仿写

风之歌

吴梓言

我是诸元素的使者，她们将我派出，又召我回去，藏在手心，然后又将我送去。

我是一名粉刷匠，每过一季，就去给大自然刷上新的颜色。我是一名探险家：我曾脚踏群山，曾奔驰草原，曾跨越溪河，曾迈出森林，只为寻觅昔日的足迹。

我是柳树的梳子，我是花

篇一：花之歌仿写作文六年级

雨之歌

文/陈静儿

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍………

我是水晶，从苍穹坠落到湖泊、大海、草地……

我是诸水滴之长，积水使我成形，土地让我成长，海川令我长大。

我是滋润土地的使者，我是养育植被的能手，我是绿叶上的朝露。

清早，我与朋友们手拉着手轻轻飘落；下午，我与同伴们打闹着坠落；夜晚，我与伙伴们演奏起激烈的交响曲。

我在空中舞蹈，使平淡的天空更加有趣，我在水面上玩耍，使平静的水面泛起层层涟漪，我在窗户上跳跃，使窗户上响起阵阵音乐。

我可以撒落在全球各地，自由自在的在各地旅游，可最终也要回到天上。我无论在哪里遨游也终究会回到我原来的家去。而这一点，人类尚未完全领悟。

篇二：花之歌仿写作文六年级

树之歌

文/徐思菲

我是大自然的语言，大自然说出来，又收回去，藏在心里，然后又说一遍……

我是"绿巨人"，伸展着我粗壮的手臂。

我是大自然的孩子：冬将我孕育，春使我发芽，夏让我成长，秋令我睡去。

我是人们眼中的绿伞，我是木材的源头，我是鸟儿们玩耍的乐园……

早晨，我向太阳微笑；雨

踏着学校的小路，迎着桂花阵阵花香，望着这情景，哼着小曲，六年级生活便开始了。六年级，如同一幅五彩缤纷的图画，若你拿起手中的画笔，选几种颜色来画，你又会选什么颜色呢？

有人说，六年是红色的，充满激情；有人说，六年级是绿色的，洋溢青春，有人说，六年级是紫色的，异常神秘，有人说，六年级是黑色的……而我认为，六年级是五颜六色的，有红色，有粉色，有灰色，还有蓝色。

六年级的红色是叛逆的，燥动的。初到六年级，随着身体的逐渐长开，同学们好似有使不完的劲儿，到处活蹦乱跳的。大家你说我笑，七嘴八舌，吵得老师头都大了，就连班级最安静的凯然，也热情了许多。就这样，同学们迎来红色的六年级。那新出的“六（6）班校园报”，正中那排大大的红色，正是我们心情的写照。仿佛一夜之间，同学们都变了，大伙进入了青春期，渐渐地有些叛逆起来，对异性也有了更深的感受。如：班级里的潘雨诺，她只要一谈起或讲到胡倬豪，呵呵，那小样子！算了，我还是讲详细一点吧。

六年级的第一天，丝丝小雨让整个天空都变得朦胧起来。就在那天，雨诺与倬豪坐了同桌，从此，渐渐地就喜欢上了他。“雨诺，胡倬豪他这人怎么这样子啊？”佳迩报怨着。&ldquo

今天星期一，是我们全体六年级开集会的一天。

我们班到了风雨球场——开集会的地方，待人数到齐后，开始了一月一次的集会。彭老师先叫我们思考一个问题：“课间、吃饭、放学应该怎样做？”彭老师问题一出，我们全体六年级都安静下来，沉默着思考彭老师的问题。就这样过了几分钟，六（2）班的一位男同学自告奋勇，上台讲起了课间的危害，虽不算滔滔不绝，但起码能讲顺畅，得到了彭老师的表扬。张弛又意外被彭老师点到，便天花乱坠地讲了起来：“在课间奔跑的话可能会撞到同学，家长们就要付医药费，如果被撞成植物人的话，整个家庭就会受牵连，不仅危害到别人，自己也会被伤害，这种行为是要制止的。”张弛的话得到了彭老师的大力表扬，我也被张弛的话受反思：“课间是多人的地方，这种追逐可能会发生碰撞，这种损人不利己的行为应该受到指责。”

接着，彭老师把问题指向了厕所。听彭老师说，有些同学在厕所的地上拉尿，同学踩到了，又把脚下的尿带到教室里来。彭老师话音刚落，六年级的有些同学发出了“啑”的声音，觉得十分恶心。在厕所里也见到不少这样的同学，一进厕所里的，味道特别大，都可以熏腊肉了。还