向往远方作文600字初中

有时候，踏出脚步，却不知迈向何方。然而，清流急湍磨不尽我的棱角，雾海茫茫隔不断我的向往，我的远方！

昨日在心中留下的回忆还未褪去，山那边太阳却已悄然升起。就这样，一股信念在心底柔软处荡起，错杂着的欢喜忧愁。如果远方只是一潭静水，那么我会为今日的奋斗感到惋惜；如果远方充满着惊涛骇浪，那么我想我渺小的身躯经不住它的冲击。那一层神秘的面纱我不忍摘去，情愿在朦胧中策马奔腾。

因为向往，所以拼搏。我不想让远方的我讨厌如今的模样，我不想让耳边的风声嘲笑我不配向往。算不得稚气未脱，却依旧会为考试失利而在被窝里哭泣。课堂上我会掐着自己好赶走睡意，白花花的试卷也因习惯而不觉惊奇。楼下月季开花的时节呢？我已无从记起。

即便花萎我心不枯，难掩对远方的不安。风云变幻，下一秒如何我无法把握，更无力左右千里之外的远方。我害怕路途中一步踩空跌进无底的深渊，我害怕一步走错陷入进退维谷的绝谷，我也害怕今天无尽的憧憬会化为泡沫，害怕把自己想得太优秀把远方想得太美好。追寻时莫名的惆怅，丢掉则让我抱憾心间！

总觉得时光还长，可以再等等，犹豫与恍惚间却已错过佳期，岁月匆匆不曾怜惜。吾知我心，忧伤哭泣从不是我想要的。纵使柳絮随风飘摇没有方向，也甘心随之伴着向往跨过千山万水、走遍海角天涯。

我是这

可能人总是这样吧！心，总是向往远方。

因为遥远，曾经熟知的一切变得亲切而美好；因为遥远，陌生的一切变得神秘而充满诱惑；因为熟悉，反而忽略了身边的风景，忽略了身边的亲情和友情。人，有时候需要行走，在行走中，体味一下远方，回来后，会更加珍惜身边的人与环境。

我，总是向往远方。远方总是能带给我无限的遐想，会把那些美好的东西寄望于远方。不得不承认，我是一个爱幻想的人，幻想的过程自由而轻松。把不可能完成的事情寄望于幻想中，远方就是幻想中的最佳背景。

自以为喜欢幻想的人不是喜欢逃避，而是在给自己动力。

我常想着：远方的景象一定是十分美好的，远方就像是一个世外桃源。没有丑恶的东西，这样的完美世界存在于每个想去远方人的心中。

人，生来就喜欢完美的景物，希望身边的一切都完美无瑕。如果你在远方的火车上，睡梦中你会幻想：明日一早醒来看到的完美风景，下车后看到的每一个人都是纯朴而友善的笑脸。记得从前坐火车旅行，我喜欢享受的就是夜晚坐在窗外，望着幽深的窗外边，听着手机里舒缓的歌曲，憧憬着远方的景象，在对远方的期盼中走向远方。

或许这就是人的天性。

我们总觉着远方美好而神秘，远方有我们的精神寄托，又对未来的美好期盼，这些期盼也许比并不会实现，就像陶渊明笔下的世外桃源只存在于你的想象中

生活如此美丽。每日在皎洁的月光下度过光阴，又在光亮的晨光中开启新旅程。我跟随者时光的脚步，努力追寻我想要的远方。

我所向往的远方，有迷人的风景。在法国巴黎埃菲尔铁塔，闻着玫瑰清香，感受着带有浪漫气息的日出；在美国纽约曼哈顿，欣赏那林立的高楼、繁荣的街景；是在耶路撒冷仰望最纯净的蓝天，感受最浓烈的宗教；在凌晨的塞纳河畔，大声歌唱，等待黎明；在维也纳熙来攘往的地铁站，听流浪歌手大声唱着那些优美并且浪漫的情歌；在香榭丽舍大街的凉夜里，伴着星光灯火翩翩起舞……

我向往的远方，是诗意的生活。就像海德格尔说的那样，人应当诗意的栖居。诗意的生活，就要发现生活的美好。不错过每一天的日出日落和潮起潮落，学会珍惜手上的阳光和迎面而来的风雪，在这个红颜终将变为白发的世界里。诗意的生活，走在生命道路的两旁，随时播撒，随时开花，讲这一长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦。这便是我向往的诗意的生活。

向往远方是李清照“一种相思。两处闲愁”的幽思；是李白“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的洒脱；是辛弃疾“金戈铁马，气吞万里如虎”的慨叹。更是我的无穷的渴望、无

长途跋涉，翻山越岭，踏破艰难险阻，纵使前往远方的路上荆棘载途、困难重重，也阻挡不了我们前往远方，去追寻我们的理想。

追寻理想，走向远方，需要我们毅力超凡，在挫折中坚持理想，不被挫折打败。

司马迁因为触怒皇帝，被施宫刑。在那个重名节的年代，这无疑是对尊严的巨大打击，他多次想一死了之。然而，他内心的理想——继承父亲遗志，写完《史记》，还并未实现。正是这个理想支持着他，给他动力和毅力，他在狱中便开始创作。出狱后，他仍全身心地投入《史记》写作，十五年如一日，克服巨大的心理压力，用“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的深刻思想，洋洋洒洒地完成了《史记》。

司马迁扛住压力，冲破困难，踏上理想之路，走向远方，他的人生因理想而改变，拥有理想，才能到达远方。

追寻理想，走向远方，需要我们敢于挑战传统，质疑权威，开辟新天地、明确新方向。

袁隆平一直以来都有着让中国人民，乃至世界民都吃饱饭的梦想。他一开始从杂交水稻入手。当时遗传学理论否定杂交水稻的可行性，然而，袁隆平抱着怀疑的态度，提出了疑问。他先思考：正常的作物都有杂交优势，为什么单单水稻没有呢？他又亲自去稻田中研究了水稻的穗苗数量，初步得出了杂交水稻可行的结论。他多次查

我现在已是六年级的学生了，即将面临的是考重点中学。当然，也即将离母校而去。在这同时，我也就会有一个我向往的初中生活。

我向往的初中生活，一定会是一个友谊的天地。同学们从原来的陌生，变得如此熟悉。从原来的自私自利，变得如此宽容，大度。同学之间可以一起谈天说地，倾诉衷肠。在这一切的一切中，师生关系也越来越亲密无间。让我们养成了“不懂就问”的习惯。下课时，同学们围着老师团团转，这更像是朋友与朋友在一起谈心呢！友谊就像是一块磁铁，把老师们，同学们吸在一起。让我们一起学习一起谈心！

我向往的初中生活，是一个团结的天地。在这里，同学们互帮互助。“有福同享，有难同当

”的话语时时在耳边回响。同学与同学之间难免有些小插曲，可大家用“团结”把他从大脑中抹去。像是没发生过一样，同学们依然如影随行。不论在赛场上，还是在生活里，我们都是“一根绳上的蚂蚱，”要齐头并进啊！团结就像是一根绳子，把师生紧紧捆在一起。不想松开，当然也更不能松开！

我向往的初中生活，一定会是一个知识的天地。同学们在一起探讨问题，互相追问。在图书馆中，一定人山人海，像是在知识的海洋中遨游。上课时，老师嘴中飞出

不在了，不在了。回不去的，都是远方。

寨子大槐树，至少有一百五十年的历史了吧。可它却仙逝了，把多少岁月带去了远方。

整三十年前的夏天，母亲回到威海，读初三。若要问她，曾经的那里是不毛之地，还是钢筋水泥、高楼林立，呵，讲真的，她已记不清了。但那棵大槐树，谁也忘不了。

烈日炎炎，阳光飞驰过每一片土地，掳走一处处清凉，大把大把抓走沉睡着的空气。阳光就奔走着，直楞楞撞上一棵树。交谈之声四起，它从一个女生的声音里分辨出几个词：寨子，大槐树。人匆匆而过，它愣在那儿，任凭空气醒来，无声游走。惹得青叶耳语，窸窸窣窣地让它散了一地，难以飞离。

没错的，那个人是我的母亲。若问她记得些什么，她真的什么都不记得了。但是，阳光记得，槐树的伟岸，令它难以逃脱。

这里是秋天，是最隆重的深秋的告别仪式。多少地方金灿灿的，那棵树孤零零的站在那儿，其实是主场。

阳光，凝固一般，静静立在它边上，给它缀上缕缕的金色。此刻，风庄重的在它一旁走过，那些叶子就像一个个空中伞兵，耳语、商量，马上就要齐齐落下，只剩下树干——这愣愣的荒野者。

它们是鸟儿抖落的美羽，将秋冬之蕴藏，春夏之汲取，穿过绿汁流淌的脉搏，一下子迸发出耀人的金色。凝神、下坠。抖落多少金币啊，在多少双高傲的脚下。

现在，我们还有半个月不到的时间就小学毕业了，小学毕业之后，我们将升到初中，结束小学生活，开始新的初中生活。我所期待，所向往的初中生活是这样的……

第一次踏入初中学校的大门，我们的初中生活也就拉开了帷幕，在这全新的校园里，我们将会在这里获得新知识，新朋友。初中三年，上千多个日子里，我们也许会像一棵棵小树苗在“园丁”老师的照料下、培育下，茁壮成长为一棵棵参天大树。课堂上，回荡着我们琅琅的读书声；操场上，充满着我们的欢声笑语，上课的时候，老师讲得细心，我们听得专心，早自习或晚自习我们静静地坐在教室里，一言不发，专心致志的自习，垃圾桶里也堆满了我们扔掉的草稿纸团……

每逢周末，我们总是以最快的速度收拾好东西，一个劲地跑出校门口，等待自己的家长来接自己回家。星期天，我们又神采奕奕地回到校园学习。初中学校的每一个角落，都有我们嬉戏、玩耍的身影……

升到初中后，虽然学习量增加了，但我们的生活是丰富多彩的。现在，我们只需要好好学习，努力学习，争取考上自己所向往的初中，开始我们向往的初中生活。

匆匆踏入人生的十六岁，我对生活的现状渐渐不满。我曾引以为傲的手中笔写出的文字愈发单薄，干涩，所渲染的颜色也开始趋向单调陈旧。一次次在文字世界的碰壁中，我开始质疑自己，反问自己。是因为你累了吗？人与人之间尚且有七年之痒，在同一个地方，扎根，抽芽，盘虬生长，走走停停。再美的风景看得再多也会变成乏味的过夜菜，日复一日的同样生活气息也会让人的大脑变得懒惰。茫然迷惘中，我的精神到底该归依何处？哪里才能寄托我庞大的情思？

我听见自己说，嘿，我想去远方看看。

曾听别人说过，梦是要去追的，对梦无动于衷，就是痴心妄想。跟随匆匆的步伐，与同我一样爱好文学的小伙伴们走进贵州。初入贵州，第一印象就氤氲在它空气里迷蒙的水气和一往而前凉爽的风中。我看着大巴车窗外倒流过贵州的粗略形状，是起起伏伏身形优美的山弧，丝丝缕缕乘风飘来的细雨，还有一望无尽的碧天白云。明明是城市，却与清新的泥土气息难离难分。我可以在这里安放自己的心绪吗？没人给我答案。

来到人人所赞叹的绝美的黄果树瀑布，尚在遥遥，就听见轰隆隆的巨响。不见其景，就先闻其势。远眺，气势磅礴的卷卷激流倾泻而下。它们绕过林木，绕过山石，七扭八拐地沿着山道顺势而涌。久久伫立瀑布之前，听着一阵又一阵喷流声，竟感觉带了款款情深，像古寺中

六年的小学时光匆匆而去，我即将面临的，是短短三年的中学时光。我早已迫不及待了，渴望重新出发，渴望一举拿下。

“初中”，在以往我以为它是遥远的，可现在，它就在我面前，内心早已波涛汹涌。抓住“初中”的头，我将蓄势待发，体验一下“初中”的感觉。

“书香校园”是我校的代名词之一。校园中处处散发着青春的气息，当早晨的第一缕阳光从玻璃窗照到书本上时，同学们都早已开始了晨读，朗朗的读书声将整个校园包围，再配合上窗外的鸟啼，蝉鸣，这难道不是人世间最美妙的声音吗？我超级喜欢被读书声包围着的感觉，让我从心里到脸上都绽放了“最美的花。”

我喜欢下课后向老师提问，便可见学生们将老师围得水泄不通，原来，好学的同学在校园里随处可见。我想要更多同学激发起这种态度，无论成绩好或差。两三个同学围到一起，互帮互助，有说有笑，谈吐文明，我一直都很向往这样，因为好学，文明都是会传染的，这样便可激发起我对学习的兴趣。

很多同学都非常喜欢运动，体育课上的时间，课间的剩余时间，午餐后的时间，放学后的时间，他们紧握住任何空余时间，冲到操场。于是，当你走到操场上时，篮球场几乎都被占

向往是一种境界；是一种心灵最深处的欲望；也许是一个人真实的生命历程；更多还是人在幻想中的“理想”。向往！是迷茫的，更是无知的。

对事物的好奇心不及我懵懂时的向往和对事物的幻想。静悄悄的院子里，沿着花藤旁有一张奇异矮小的凳子，走上前去，这张凳子对于我来说很神奇，只要有它我立刻会有一种冲动；是对眼前景色想收纳在我笔下是冲动。我不知不觉摸索着眼前这一切，是多么的美好。渐渐地我只要有闲时间就会在这坐上好一会儿，家里的人慢慢的也开始询问我！问我是不是很喜欢画，我微笑地点着头，这就是一种向往之后的快感。

踏入这“神圣”而“洁白”的殿堂时，仿佛生活一片迷茫，在我身上的只有无助…在一个校友口中得知学校有画室，心里涌的一下，我打量着。在与父母商量之后我走进了向往已久的殿堂，心中已激动不已，虽迷茫，但我向往。

“写生”大家对比从未定义，不知是什么？那是心灵深处最纯洁的“享受”。用你的心去感受这个世界给你带来的一切，会让你拥有无与伦比的美丽。第一次“写生”是在室外，面对无瑕的景色，我们停住了笔。我们想象并向往这一天