课桌上的记忆作文800字

由于昨晚康佳明偷偷拿走了我的英语作业。害得我昨天晚上没有写英语作业，今天还得补。所以，今天早上我一见到康家明就大骂了一顿。于是，我们俩便绝交了。

早上，第一节课下了后，我正在抓紧时间做作业，突然，我的同桌康家明的腿碰了我一下，我猜他是故意这么做的，于是也用脚回敬了他一下。他瞪着两只眼好像在说：“我可不是好惹的。”并把脚踢了过来……于是，一场踢腿大战就爆发了。

我俩激战了六七分钟，上课铃响了，只得休战，他便说：“咱们俩桌子中间有一条缝，这是三八线，今后谁也不得超过这条线。”我同意了。

晚上，我坐在沙发上开心地笑着，妈妈问：“咦？怎么这么高兴呀！”

“因为今天我和同桌画了一条三八线。从今以后，只要他一超过三八线，我就打他一下，这样我就不吃亏了。”我得意洋洋地说。

可妈妈却说：“这样不好，因为同学之间要友好相待，而不应画三八线。”我听了很生气，气冲冲地跑进房间，把门重重的一关。

我躺在床上，细细地想着妈妈的话，觉得妈妈的话好像很有道理，决定明天和同桌康佳明和好。

第二天早上我来到学校后，我对康佳明说：“要

虽然是一个小学生，但我对小昆虫是具有好感的。

一天，在做作业时，我在课桌上看到了一只小虫子。于是，我就开始捣弄起了它。

看着那只小虫子，渐渐的我仿佛感觉自己也是一只小虫子。于是，我的思绪跟随着这只小虫子走进了小树林。

小虫子在树林里横冲直撞，显然它是迷了路。不过，它并没有放弃，就像一只英勇的侠客一样，前后左右探望着、搜寻着。

不一会，它便找到了一条小路。它一路上走过去，各种小虫子跟它打着招呼，十分亲切。看着他们亲密的样子，我真想上前去寒暄几句，只可惜我并不是他们中的一员。

不一会儿，小虫子找到了自己的村庄。那里的一切，就像《桃花源记》中写的“往来耕作，男女衣着，悉如外人”一般。

是的，那里的一切，与我们现实生活相比，简直就是天壤之别：“政府官员”管理的秩序井井有条，比我们人类社会还要好。“大人们”勤劳的工作，“孩子们”愉快玩耍，“平民百姓”过着幸福的生活……

当我清醒过来时，发现自己在阳台的花盆边已经坐了很久。如果有可能的话，我愿与小虫子相伴，再去“花盆”里走一番。

“喂，你怎么又来翻我书包了？”“哼，我才没有翻呢。你哪只眼睛看见我翻过你书包了？”“我左右眼睛都看见了！”一下课，我和同桌又开始了唇枪舌战，发泄着自己对对方的不满情绪。

大战持续了好久，最后，我们两人气呼呼地决定画一条三八线，分割我们共同的课桌。我用自己的自动铅笔狠狠地划了一条直线，将课桌一分为二。如果谁越了界，就会受到被用力打一下手心的惩罚。一上课，我们就警惕地盯着“三八线”，准备在一看见对方越线之后就打。突然，我的同桌把胳膊伸到了我的“领地”。于是，他就因此被我狠狠地打了一下手心。可是，我在无意之间也越过了界限，也被狠狠地打了一下。“哼”，“哼”我们各自白了对方一眼，都管自己做作业去了。从上午持续到下午，我们一直都不肯原谅对方。

一天又一天过去，课桌上的三八线依旧静静地躺在原来位置。可是，不知不觉间，我们俩几乎同时都忘记了这条线的存在，不再像之前那样勾心斗角了。三八线清晰依然，笔迹还是那样浓浓的，但我和同桌之间的恩怨早就被抛到了九霄云外。我们依然跟从前一样，不知不觉就把手伸到了

最近我又换了同桌，她比我高许多，大大的眼睛，一笑就露出了两个小酒窝，她叫楼同学。

事情发生在昨天下午。那天，我们正在教室里写作业，突然，同桌用胳膊碰了我的手，我的笔一歪，在洁白的纸上划过一道优美弧线，不等我反应过来，一道闪电已经出现在纸上了，仿佛在轻蔑地看着我，我的脸顿时沉了下来。

同桌看了我一眼，在我眼中，她的目光是那么刺眼，她说：对不起。我并没有因此而平静下来，正好相反，我更加气愤了“看看你占了我多大的位置。”我怒道，其实只有一小块罢了，但我已经被愤怒冲昏了头脑，一怒之下，我划了一道“三八线”。

楼同学看着我划“三八线”，她并没有说什么，只是摇了摇头。我想象中的怒火并没有发作，我很不喜欢这种感觉，我认为自己被羞辱了，于是把她的本子也划了一下。

同桌愣了愣，正好下课铃声响了，于是她走了。

我并没有跟出去。我坐在位子上发愣，我感觉心好像挖空了似的，难受极了。我心想我应该去道歉，可是她……她会原谅我吗？我好像做错了什么，我，我失去了一个朋友！

我不知道该不该向同桌道歉，我并没有擦掉那条“三八线”，我让它一直留着，同桌也一直没超过&ld

名人罗伯特曾经说过“无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。”的却，家永远为我们敞开着大门，等待我们回去。

爸爸妈妈又要一起出差了，我一个人坐在餐桌前，看着眼前卖相难看，味道大变的外卖，我皱起眉头，想起上一次奶奶照顾我的日子。

那天天，刚回到家的我在打开家门的一瞬间，就闻到了一种香气，那不是薄荷的清香，而是银耳羹。我询问奶奶，果然，奶奶煮了银耳羹。我走近一看，半透明的银耳羹，清香扑鼻，旁边点缀了一些鲜红的枸杞，更是画龙点睛，一碗银耳羹俨然一幅寒梅映雪图。我拿起勺子尝了一口，枸杞淡淡的清香、冰糖的清甜，银耳的丝滑，被奶奶用爱融合在了一起，一口暖心，一碗温馨。我一边吃，一边对奶奶竖起大拇指。奶奶看我赞美，笑得眼睛眯成了一条缝。

从那以后，每次回到家，奶奶都会提前煮好一碗银耳羹。每次我回到家，那熟悉的味道总会在十分在繁忙的学业中给我温暖的感觉。

但随着时光的流逝，我也逐渐成长，吃腻了奶奶煮的银耳羹。一如既往，奶奶早已在桌上放了一碗银耳羹。可我却再也找不到从前的欢喜：“奶奶，银耳羹我吃腻了，下次可不可以换一个别的？”奶奶愣住了，我的回答似乎大大超出她的意料。许久，奶奶轻轻地说：“喔，噢，好的。&r

“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。”人每天都要吃三顿饭，每顿饭吃的是什么估计记不起来了，但相信餐桌上的记忆都是无法抹去的。

幼年

儿时的事，大多不记得了。但妈妈教我吃饭却记忆犹深，相信小伙伴们也不会忘记。这是人学会说话、走路以后的又一个难关。儿时的我调皮的很，记得妈妈那时教我用勺子，我总是拿不稳，一勺东西等送到嘴边，已所剩无几，急性的我急得哇哇哭，“我不用勺子了，我让妈妈喂。”我喊着。

童年

童年餐桌上的记忆是向妈妈诉苦。讲讲在学校里发生的事，以及和小朋友发生的争执，听着妈妈的安抚，一会就把学校发生的不开心的事忘到九霄云外。那时我大概上小学一、二年级，我对新鲜事物接受的比较快，所以那时对什么都很感兴趣，在餐桌上滔滔不绝地讲着在学校发生的事，爸爸妈妈也很高兴，他们为我不抵触学校而感到高兴。

少年

到了我上四五年级时，学习压力陡然增加，加上青春期的提前来到，我与爸爸妈妈的“战争”不断爆发。绝大部分是因为学习，有时因为妈妈的攀比，谁谁家的×××学习好、习惯好、听话，我一听这就烦了，我是我，干嘛和别人比来比去。有时我们会陷入冷战状态，谁都不理谁，但终究血浓

一碗热气腾腾的馄饨被端到餐桌上，香气充斥了整间餐厅。碗里装着一只只晶莹剔透的馄饨和鲜美的汤汁。馄饨里包的馅儿小巧玲珑，鲜嫩多汁。馄饨入口即化，嚼劲十足。汤汁上漂浮着一层葱花，肥而不腻。这无疑对谁来说都是一道爱不释手的美食。它，就是外婆做的馄饨。

馄饨里总是包着外婆喜欢的菜肉味的馅儿，而我却更喜欢纯肉味的馅儿。外婆为了我的需求，会总是包两种口味的小馄饨。我在吃得津津有味的时候却总是不能理解到外婆的辛苦，但外婆总会心甘情愿为我包我喜欢的小馄饨。

有一次学校组织了一次美食分享会。大家都把自家的“珍宝”拿出来给大家分享。有一位同学拿出了他家的小馄饨。但和我不同的是，他的小馄饨是虾球馅儿的，而我的还是纯肉馅儿的。大家分别品尝了我们的美食。大家都觉得他的虾球馅儿的馄饨更好吃，就连我也对他的馄饨产生了好感。

一到家，我就立刻对外婆说了当天的美食分享会并提出了自己想吃虾球馅儿馄饨的想法。外婆听了我的想法皱了皱眉，但是最终还是微笑着答应了我。第二天一早外婆就出发去买虾仁了。临走前外婆对我说如果要买高质量的虾仁的话排队要很久才能买到，我当时随口一说：“外婆，我要吃新鲜的虾仁，你去买回来给我吃嘛。”外婆听完我的话，犹豫了一

信息技术的高速发展，电子产品进入各个领域，改变着我们的学习、工作与生活方式。我们的课桌也要与时俱进，和教育现代化、信息数字化同步。于是，我设计了一种电子课桌，希望它能在不久的将来问世。

这种课桌外形非常美观，可以根据孩子们喜欢的一些卡通图案来设计，并且还可以随意变换样式。这样教室里的课桌就变得“丰富多彩”“活泼可爱”，再不古板了。更奇妙的还是它的功能。这样的课桌类似于一台笔记本电脑，桌面一掀起，立在你面前的便是一块触摸的显示屏。桌子里面存放的全是你的学习用具，不过都不是实物，只有写着名称的键盘，包括课程表。上课铃一响，课程表就用语音提示你做好准备，点击对应的课程，屏幕上就会出现与课时对应的电子教材和学具。只要用手指一触摸，就呈现在你眼前。即使是作业，也不用本子和笔，直接用电子学具在屏幕上完成，然后提交给老师，不需站到老师面前，就能享受老师的面批。它还有存储、记忆功能。老师讲课的视频、你的作业都可以自动记录和存储下来，随时可以再调出来，便于复习巩固。更奇妙的是它可以实现师生、生生互动，有什么疑问或者有什么见解，可以向老师提出或者与同学分享、讨论。这样能更好地推行“自主、合作和探究&rdq

课桌是我们小学生放书的地方，但你可知道一张课桌是用什么来换取的？

课桌分为铁做的和木头做的，就拿木课桌说吧！

这种课桌肯定是用木头做的，而木头来源于一个生命。

我喜欢娇艳的花，我喜欢青青的小草，我喜欢茁壮的大树……可是，人类却一直在破坏。因为破坏，鸟儿们没有了家，空气也没有那样清新，天空也没有以前那么蓝，小河也没有以前那么清澈……我忽然意识到我长大了，有了这么多的思想，也不像以前那样啥也不懂了。

简简单单的一张课桌，虽然在你眼里那么不起眼，但是你要知道那是一个生命。

现在的我，见到一棵树就不禁会想：以后的你们，会不会也会被做成木桌，做成火柴，做成一些纸呢？到那个时候，我还能见到你们吗？

等到我长大了，我不会忘记小时候的我，拥有这样的一个感想，拥有不要再让树木被砍伐的希望。

树木能阻挡风沙，能释放氧气，能美化环境，能净化空气。为了他们自己，不断地向大自然索取，我相信终有一天，人类会意识到自己的错误。

30世纪，科学有了极大的变化，我们身边的某些事物，也有了巨大的改善……

教室里的课桌，也都变得不一样。每个课桌上都铺上垫板，方便写字。每个桌角都有一个遥控器，那就是每个学生课桌的分控器。到校前，每个科目的老师都会将今天所教的各个内容，通过班主任讲台上的主控器，发送到每个同学的课桌里。

每个课桌前都有一个微型投影机，一到铃声响，同学们都坐在自己的位置上，在自己的分控器上找到“开启”这个键，微型投影机就会射出一个无辐射的小屏幕，每个同学在屏幕上通过课程表挑选自己喜欢的科目上，每天只能上一次，但例如：某个同学喜欢上英语，但是那天的课程表中没有英语，那他就不能上英语课。

一到上课，当每个同学坐到各自的位置上时，每个课桌的四周都用透明的隔音板围起来。除了屏幕里的声音和自己的声音，别的声音几乎听不见。只有在讨论和下课的时候，四周的隔音板才会消失。这样一来，课堂上几乎听不到嘈杂声。既可以自己说话，也不会打扰到其他同学，还可以维持课堂纪律。

你可能会问，万一老师问同学们问题怎么办。不用愁，现代科技的发展，如果老师问问题，那也可以通过主控台旁边一个似电话的东西告诉同学们……

30世纪，在科技