我的城市我的家作文思维导图

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

【思维导图课】

史宇

周四，语文老师给我们上了思维导图课。

我们一开始还不知道思维导图是什么，后来听了老师的话才恍然大悟。一开始老师让我们记词。老师问我们记住了几个？我说四个，老师让我们用思维导图的方式把“东方之珠”这个课文写下来。老师画的思维导图像一只梅花鹿。老师，又让我们画美丽的小兴安岭，老师先画了我们吃的那圆溜溜的大肚子，四肢就像四条腿上，还有两只眼睛，组装起来起来就像一只大闸蟹，香喷喷的又香又脆的大闸蟹，我们在地下看着的流口水看就能看到闻到的气味大闸蟹的香味。

下课了，我的白日梦，也醒了。但是这个美梦我还没有做够好想再做一次啊！

【上思维导图课】

孙艺恺

今天语文老师带我们上思维导图课，我好期待啊！这是我们第一次上思维导图课。

同学们都瞪大了眼睛。本来还不知道是什么呢，老师说：思维导图是一种有效的图形思维工具，它的中央是一个核心，然后沿着几个代表主要枝干探讨下去。所以老师先教我们画的中心点，就是小兴安岭，然后画大枝干就是春夏秋冬，再沿着小枝干，再往外就是整个小兴安岭的全貌。思维导图是一种与众不同地学习技巧。整个图画下来。就像是人的大脑。到处都是大小不同，像血管儿一样，所以老师才叫她是思维导图。

原来思维导图这么神奇，一张小图画出

这学期我们读了一本非常有趣的数学课外书——《思维导图》。

在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。东尼·博赞是个非常了不起的人物，他1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位，是位十足的学霸哟！他还创办了世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被誉为“智力魔法师”“世界大脑先生”。

在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和生活、各学科之间的紧密联系。学习思维导图有很多作用，可以激发思维，帮我们进行思维的有序整理。比如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地生成作文提纲等等。总之，学习思维导图可以帮助我们解决很多生活和学习中的很多困扰。书中还图文并茂地向我们详细介绍了绘制思维导图的方法。

这学期马上就要结束了，即将进入紧张的复习阶段。同学们都积极利用思维导图，对我们这一学期所学的数学知识，进行了系统的梳理。下面，就请大家一起来欣赏我们的作品吧！

希望大家也能和我们一起学画思维导图，

时间如白驹过隙，转眼间我们六年的小学时光就要结束了，我们也从以前只会哭闹的孩子长成了阳光快乐的少年。

在 母校的六年的生活中，我学会了许多的知识，让我最深有感触的是英语思维导图。

在五年级上半学期的时候，我们开始接触思维导图来做课前预习。从那时开始每一科都要做思维导图，学校还有思维导图的比赛，这使大家都积极起来了。一开始，我们都不会做，觉得好难，还要画图好麻烦。有很多同学做的思维导图老师都很不满意。英语老师发现我们做思维导图有很大的问题，所以英语老师给我们讲思维导图是由一个中心引出好几个与中心相关的词语或句子，然后再引出与语句相关的东西。英语老师也给我们举过许多例子，比如说学校这个单词。一说到学校我们就可以想到班级和操场，再想班级里面有学生、老师、黑板和窗户等等，操场上有篮球架和大屏幕……这些单词就可以做一张思维导图。老师讲完思维导图后，大部分同学都可以做一张图文并茂，思路清晰的思维导图。

以前，我没有接触过思维导图，有很多单词都不认识，都不知道意思，思路也不是很清晰，不是很开阔，还很多东西都记不住，迷迷糊糊的。自从老师让我们做了几次思维导图后，我发现自己很少遇见不认识的单词和不知道意思的单词了，思路不仅变得更加清晰，还

不知不觉间，我已经从呱呱落地的婴儿长成正值青春的初中生，生在东莞，我幸福。

过去简陋的灯透过一层层昏暗的薄纱，如今精致的灯饰耀出一片绚丽，过去狭小的路两旁总是荒芜的，如今广阔的公路被“绿色”包围。这能让人不感叹吗？我们的城市越来越美了，它拭去了过去的不足，保存了过去的优雅，看那阳光下的湖面，轻风拂过，荡起波纹，鱼儿正欢乐地游着，显得格外平静，然而一阵狂风吹过，岸上的柳枝条不再泡溺在沉静中，欢乐的扭动着，一片摇摇欲坠的枯叶，再也受不了外界的诱惑，飘离母体落在湖面泛着轻波。这就是我的城市我的家，她向现代化迈进，她有着优雅的环境，我为它感到自豪。

当你在漫步时，你不难发现与你檫肩的而过的人都是文明守礼，遵纪守法的人，他们都有一科见义勇为的心。因为随着社会发展，我们更注意提高自身的素质，东莞在这方面也非常重视，它通过创建优美的环境，建立优良的秩序，搞好优质服务的“创三优”活动来做前提，它通过“文明户”的评选，文化科技卫生“三下乡”活动，“万村书库”活动及其各种移风易俗来提倡我们。生在这样文明，优美的环境下，我是幸福的。

这样有秩序，讲文明

东莞——一个外乡人向往，本地人依恋的地方，我很幸福，因为我在这片热土里成长，他带给了我无限的快乐。

东莞，这个名字听起，让我感到并不是一般的熟悉，亲切和自然。它熟悉，是它陪伴着我成长，给我留下了永远也扶不掉的刻骨铭心的回忆。它亲切，是它身上存留着母亲一种独有的挥之不散的味道，给了我无数的关爱与呵护。它自然，是它本身具有的坚强与淳朴，那是没有人能够取而代之的自然。

一个初秋的傍晚，秋风悄悄地从大地拂过，吹得庭院里的树叶“沙沙”地响。我和爷爷悠哉悠哉地坐在树下的石凳上。突然间，爷爷跟我讲起了他过去的故事。

“我们的那个时候，是个物质贫乏的年代，家具有十分的简单，生活用品大多数都是用木制成的。我们做饭都用泥砖灶，燃料一般都是稻草和火柴。那时候，正在念书的我为了弥补家用，空闲时便上山砍柴，甚至逃学，背着父亲母亲天还没亮偷偷地爬起身来，把柴运到镇里面的集市去卖。假日里，我常常去放鸭子，又用竹篮给在田里工作的父亲和母亲送饭。”爷爷停了下来，喝了一口茶。然后，他叹息道：“唉！那些人，那些事，都过去了，该叫我怎么遗忘得了呢？”

“东莞啊，变了呀！变得让我不得不

来去匆匆的生活使我从没用心看待和感受这个城市，我忽略了它的美好。今天，有一个声音从心底响起——你应该了解它。

宽敞的公路旁，川流不息的车辆和五彩缤纷的服装，映入眼帘。我不由得回忆起几年前这儿的情景：坑坑洼洼的小路，几个扛着锄头穿着布衣的农民脚步匆匆；偶尔，有行人皱着眉，一路蹦跳着绕行……而眼前，平坦的四车道，整洁的人行道，明亮的斑马线，规范的红绿灯，让人目不暇接。

沿着人行道往前走，两旁的树木葱郁，茂盛，蓬勃。草儿向我招手，花儿向我微笑。我陶醉了。要知道，以前这儿可是只有几座秃山，几棵小草奄奄一息，仿佛在向人们求救。

我迫不急待去访寻以前常玩耍的地方，低矮的平房，坑洼的山路，参差的小草，还有那穿着土气、满口方言的儿时好友欢欢。

凭着印象往前走，咦，难道我走错了路？一排排高楼大厦，张开热情的手臂；宽广平坦的大道上车辆穿梭；花呀、草呀修剪得整整齐齐，高大的树木矗起一道道屏障。这哪是我记忆中的地方？

“晓纯……晓纯……”，一声清脆的喊叫打破我的沉思。好甜好美的普通话啊，是谁呢？晓纯？这不是我以前的名字么？是谁在叫我？我四下张望，

濮阳，是一座美丽的城市，是我生长的地方。

濮阳，被称为中华龙乡、杂技之乡。

濮阳是一个有许多美丽风景的城市，有中心广场、濮上园、绿色庄园等……

其中最美丽的地方是中心广场，它位于市中心，他是供许多人游玩的地方。

中心广场一年四季美丽无比。

春天，中心广场的花，一朵朵争先开放，不到夏天，花儿已经开出了红红的笑脸，正在向人们微笑。

夏天，炎热的天，中心广场里却是绿树成荫，广场上的树，绿油油的叶子遮住火辣辣的阳光，坐在大树下，你就好像坐在空调下，你瞧，树下乘凉的老人和孩子，无比的快活。晚上，中心广场的音乐喷泉开了，孩子们围着喷泉高兴的跑来跑去，这炎热的夏季能带来意外的凉爽，真是快乐极了。

秋天，中心广场里更是有美丽的风景，你瞧，小朋友们正在快乐的喂着鸽子，闲下来还可以和很有象征性的巨龙合张影，这可是独一无二的。

冬天，中心广场铺了一层白白的雪，在那里我们可以堆雪人、打雪仗，真是有趣极了！

这就是我生长的美丽的城市——濮阳，欢迎你也来这里做客啊，肯定会有意想不到的收获！

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。