爱在无言中作文600字记叙文

记得有一首歌的歌词是这样的：“叫一声妈妈，心里感到多么亲切；叫一声妈妈，心里感到多么的温暖……”是的，“妈妈”这个词语，在每一个人的心中都占据着极重要的位置。

学校组织的旅游本来是一件令我开心的事，可是最后我却因此生病了。从这次生病的经历，我深切地感受到妈妈对我的爱。

那是旅游后的第二天，我放学回到家，做医生的妈妈已下班回家，看到我面红耳赤，不由的担心起来。妈妈拨开我的刘海，用她那龟裂的右手摸着我的额头和红扑扑的脸蛋，问我：“头晕吗？”我没精打采地摇摇头：“只是有点累。”妈妈紧皱的眉头松了些，赶紧把我扶到沙发上，端来一杯热腾腾的水，帮我吹冷了，再给我喝。妈妈看着我喝完了，又不顾一天的辛劳，马上到厨房张罗一家人的晚饭。我看着妈妈忙碌的身影，不禁流下我滚烫的眼泪。

晚上睡觉时，迷迷糊糊中我看见妈妈去上班了，可不知怎么的，妈妈又回来了。只见妈妈左手拿着点滴，右手提着雾化机，回来帮我打针做雾化。我问妈妈：“怎么不去上班？”“去的时候担心你，帮你测了一下体温，发现你发烧了。看你，去旅游都去得发烧了&h

常言说，父爱如山，母爱似水。对我来说，父亲的爱，是失败时那安慰的话语；母亲的爱，是生病时那无微不至地关怀。可我的生命中，爷爷对我的爱，却以一种无言的方式，表达了对我的深深的呵护。

那是一个难忘的下午，临近放学时间，从中午就开始肆虐的暴雨依旧没完没了地怒吼着、咆哮着，伴着那冷得刺骨的狂风，与乌云“联手”把世界“打扮”得阴森恐怖。

“叮铃铃……叮铃铃……”伴随着像国歌一样振奋人心的放学铃声，我慢条斯理地收拾好书包，一脸抱怨走出学校：哼，我说今天会下雨，爷爷就是不信，现在好了……

到了楼下，望着这猛兽般的暴雨，我皱了皱眉头，深吸一口气，像离弦的箭一样冲出去，边跑边抱怨：“天呐，教学楼离南门差了十万八千里远呢，到了那里，不被淋成落汤鸡才怪呢……妈呀……”话还没说完，“砰”一声，我连人带书包滑倒在地上，我艰难地爬起来：“要是爷爷给我带把雨伞……”说这话

是夜，静得可怕。我独自靠在窗口，抬头看窗外璀璨的星空，不经意间，我便想起了你，想起了与你一起走过的春夏秋冬。

春光明媚，草长莺飞，你带着我去放风筝。我牵着长长的线，看着飞得高高的风筝，很是高兴，我在草坪上牵着线跑啊、笑啊，你站在我身后，静静地微笑，眼中溢出的爱意流淌了一地。我欢快地对你说道：“妈妈，快看，风筝飞得多高啊！”你笑着赞同，嘴里喃喃自语：“可线断了就抓不住了。”此时你的眼中还流露出一丝我不懂的——也是多年以后我才明白的神情——那是隐隐的担忧。

炎炎夏日，你牵着我穿梭在大街小巷，只为了给我买一支心仪的雪糕。买到了，我把雪糕举得高高的，对你说：“妈妈，你吃。”你爱怜地抚摸着我的头，对我说：“好孩子，妈妈不爱吃雪糕，还是你自己吃吧！”看到我大汗淋漓地咬下一大口后，你才心满意足地笑了。

落叶飘飞，你坐在昏黄的灯光下为我织毛衣。一针一针又细又密，仿佛要把全世界的温暖都织入其中，在无限的爱意与关怀之中，对于那即将到来的冬季，我不会感到寒冷。

大雪纷飞，你不顾依然抱病的身体，陪我去堆雪人，并建议应该给它做怎样的帽

母亲，是一个能任劳任怨伴你成长的人；母亲，是一个能把所有爱都奉献给子女的人。而我的母亲，不仅是这样，还是一个能把爱汇成千言万语也说不尽的人。

她是一个十分爱说话的人，从她的言语中，我能深深感受到她对我的爱。

“你明天就要去学校寄宿了，东西收好了没？还有要不要带点吃的？要不要多带点衣服？要不要……”我听后，边收东西边翻了个白眼，表现出极度的不满。或许是妈妈看到了，便不再多说，眼神也暗淡了。

没过一会儿，妈妈又说：“明天你就要去寄宿了，我们也很舍不得你呀！你要是……”“又来了，又来了，能不能不要唠叨了啊！”妈妈低下了头，什么也不说了，默默的帮我收着东西。也许，我该听听她的想法，这样，我会伤了她的心吧？

第二天到学校，回到寝室后却不知道要干嘛。耳边，心中，身旁都是空荡荡的，总感觉少了什么。等上了床才想起这也没干，那也没干。哦！其实每一天都是妈妈的话语和唠叨才使我的生活井井有条，现在的我十分迷茫。在家中，我的生活妈妈在掌管，在校中，我的时间就没有了规律。原来，妈妈是爱我的！妈妈不是爱唠叨，只是希望我能在独立的生活中有经验而已，她真的

【篇一：预约精彩记叙文作文】

精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花，精彩可以预约吗？智者说：“可以，只要目视远方，淡然宁静地走稳每一步，便可以与精彩握手。”

雨下了近半个小时了，我再也按捺不住了，撩起窗帘，张望着外边的雨，这雨像牛毛，像细丝，密密地斜织着，似梦，似幻。雨“滴答滴答”地拍打着窗台，像是在提醒我：“不要停下脚步。”

那是一年春暖花开之际，我茫然地坐在桌前，与桌上的笔墨纸砚做“大眼瞪小眼”的游戏。爷爷径直走来，说道：“可以开始了。”我尝试着拿起毛笔，蘸取墨水，宣纸吸取着黑墨，在纸上呈现出一个别扭的字，我起身俯望，低头叹道：“爷爷，不行啊，我忍不了这墨的味道，手总是在不断地发抖。””每一副成功的作品都不是轻而易举就能完成，你静下心来，相信自己一定会成功。”爷爷那意味深长的话引导了我。

自此，我每天都去书桌前，对着墨，闭目思索：“为什么别人可以呢？”起初，每天早上我都会汗流浃背，额头上时不时挤出汗珠，沿脸颊流下，汇成“河流”。那刺鼻的

【篇一：品味书香记叙文作文】

好书是一杯茶，淡雅而回味无穷；好书是一盏灯，温暖我们的心；好书是一张世界地图，指明我们前进的方向；好书是一位知心朋友，是迷茫时的一双手……

我从小就喜欢读书，书籍是一个大千世界，在这个大千世界中可以体会不一样的人生：《汤姆叔叔的小屋》让我泪落如珠，《十万个为什么》让我浮想联翩，《100个人生故事》让我如醉如痴……

读着《汤姆叔叔的小屋》，我仿佛跟着汤姆叔叔一起回到了小屋子，看到那一个个被夺走自由的黑奴们，那些傲慢无礼的黑奴贩子，他们因自己的强大而夺走黑奴的自由，有的黑奴不服从命令被夺走了生命……

看着《十万个为什么》，我仿佛走进了知识的宝库：种子是怎样传播的？经过风儿姑娘一吹，种子便飘散到各地；自动售货机是怎样分辨假币的？在自动售货机里有一台精密机器，可以根据长短厚度来分辨真假币……

捧着《100个人生故事》，我懂得了时间很宝贵，当你一眨眼的那一瞬间，时光就匆匆地走了几步，岁月流逝、飘荡，将一闪而逝……

我像一匹饿狼，吸收着书的营养；我像一棵小草，书的营养滋养我成长…&he

【篇一：找回童年作文记叙文】

前几天，在报纸上看到幼儿园“拼爹游戏”盛行，确实很惊讶。“拼爹游戏”并不是一种游戏，而是本应天真的孩子比谁的父母官大钱多。有个孩子的父母把自己的职位详细写在纸上，制成孩子的名片，以期得到老师的优待。令人心痛的是几岁大的孩子竟被卷入比权比势的恶风恶习中，失去了本应烂漫的童年。

同样令人大跌眼镜的是武昌一所小学的学生干部竞选活动。学校大队改选，候选学生家长到学校门口拉票、送礼物、请吃饭，贿赂学生评委。他们的目的在于升学，想让孩子多一些进入重点中学的机会。可怜十来岁的孩子怎会懂得威逼利诱，这一切都是家长的“功劳”。愚蠢的家长自以为很爱孩子，却教坏了孩子，使公平竞争的惟一净土受到玷污，让孩子在本应百无禁忌的童年养成了恶习，并痛苦一生。

这不得不令人反思：孩子们的童年是否还像作家写的那么令人神往？是否还像歌里唱的那样纯洁无邪？是否还像以前那样无忧无虑？课业负担越来越重，各种补习班越来越多，孩子的眼镜片越来越厚。减少的是孩子的欢声笑语，减少的是孩子的奇思妙想，减少的是孩子的健康幸福。

还远不止这些。昆明市为打击校园暴力，让每个班发展“治安小信息员&r

【篇一：我喜欢夏季记叙文作文】

有人喜欢春意盎然百花争艳的春季；有人喜欢果实累累清凉惬意的秋季；有人喜欢银装素裹充满诗意的冬季；而我却喜欢骄阳似火晴空万里的夏季。

夏季的万里晴空特别“蓝”——春天似乎像给天空盖上一个“灰布”；秋季虽然果实累累，但总给人一种冬季将至的萧条感；冬季虽然银装素裹，但一片白色难免有些单调。独有夏季千姿百态，任何人、事、景、物都很多。

一早，太阳还没出来，大地就一片光明。这天色显得格外柔和，像棉花糖一样，是那么柔软，让人有想去摸一下的冲动。又让人想去舔一下，肯定味道如蜜糖一般甜润。

夕阳西下，颜色分明，越往西越红，越往东越蓝。天空的颜色无论怎么变都是那么美丽。

在此时，村上的游泳者都来到河边，其中也有我。人们带着游泳圈，准备在阳光“燃烧"的河里是怎样的感觉。这是我第一次游泳，还不敢下去，直到那些会游泳的人纷纷跳下水。有的在炫耀自己的游泳技术；有的在潜泳；有的在游泳；还有的在享受呢。潜泳的人一样游了十几米。那些小孩也不敢下去，在大人的鼓励下就一下跳了下去。他们在水里玩得多开心啊。我也不认输，跳了下去，没站稳，呛了好多水，还好水不深，大人们教我用&l

【篇一：真正的朋友作文记叙文】

“跑步走！”

一声令下，这让我心烦的环校之旅开始了，我摇摇头，一边奋力向坡上跑，一边吐槽这个坡。突然，正在吐槽的我不见了。

伴随一阵惊呼声，我和前方的你一同消失。往下看，我正以一种狼狈的姿势趴在地上，而你也是跪在地上，我的手还抓着你的脚踝。我不知被谁从地上拉起来，只是大脑空白地站着。意识渐渐恢复后，我看见你有些艰难地在地上爬起，不顾自己那疼得发抖的膝盖，向我渐渐移动过来，拍拍我衣服上的灰尘，用颤抖的语调说到：“没事吧，还可以走吗？”

我试着将这沉重的脚抬起来，可是脚踝传来的刺痛，让我软了一下腿，痛苦地摇了摇头。你走过来扶着我，有些吃力地说：“走，去那边坐会。”

然后我们便互相搀扶着，向台阶移动。

终于，我们两个如释重负地坐下。你为了不让我沉浸在疼痛中，便生硬地扯开了话题。你半开玩笑地说：“还好我是跪在地上，要是脸朝地，我这张如花似玉的脸可就毁了哇！”

听你这么说，我不禁噗嗤一下笑了出来，想起刚刚那一幕不禁担心后怕：当时，沉醉于吐槽中的我，没有管脚下，结果一个小石头，就让我栽了跟头，然而我就如要溺水的人抓住了救命的稻草一般，死死抓住

让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。

每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：

结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢？

这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。

我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”

我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。

于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”

面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。

“