读懂心灵全集读后感800字

唐代著名诗人杜甫说过“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”这是前人对一代诗仙李白的赞扬。我有幸读到了《李太白全集》，这部国学经典，也使我对李白的看法发生了转变。

李白，字太白，这本书收藏了他一生大量的诗文，也反映了他浪荡的一生。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”李白的豪迈气魄体现在自理行间之中，他仗剑走天涯的背后，是雄浑的气概，也有对父母的思念，孝子之心也许如黄河止水奔流而下吧。“举头望明月0，低头思故乡”名山大川虽然美，怎敌思乡一片心。看似放荡的躯体下是一个满是忧愁的心，家乡和亲人如针如刺扎着这个青年。漂泊在世上，也许只有“五花马，千金裘，呼儿将出呼美酒”才能与尔同消万古愁吧。可惜借酒消愁愁更愁啊，为了名利仗剑来到京城，到头来却一无所有。这万古之仇何时能消亡，又怎能去消亡呢？也许只有“今朝有酒今朝醉”麻木了自己，才能得到些许安慰吧。

“一拳捶碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得崔颢题诗在上头”在唐朝这个人才辈出，诗文络绎不绝的时代，真正有才识的人，真正绝妙的诗却屈

最近，我看了一本书，名字叫《父与子全集》。里面的内容很搞笑，我总是一边看一边哈哈大笑。

书里的父亲，胖乎乎，一根头发也没有，但是他很有耐心和包容心。儿子的头发竖起来尖尖的，像一只小刺猬，但是也很调皮捣蛋，经常惹爸爸生气。

有一次，儿子在客厅里玩耍，一不小心把镜子打破了。儿子心想：“怎么办呢？啊，有办法了，干脆全砸了！”儿子还把碎镜片清理干净，然后开始作画。这时，父亲回来了，他看了看镜子，皱了皱眉头。“老爸没发现，太好了！”儿子心里正得意的时候，父亲说：“咦，我明明戴的是领带，怎么变成领结了？”这时儿子已经悄悄的逃走了。

父爱是多么伟大啊，需要有爱心，耐心和包容心，有了这些才能成为一个好父亲！

我好喜欢看这本书呀！喜欢书里的父亲，也喜欢书里的儿子。

梁燕城的《心灵有约》是在他的回忆之下完成的，其中饱含着他复杂的内心情感。感触最深的，就是在谈及人际交往中的“真”与“诚”。于是，便悟觉到了情感的珍惜。

一物的存在，往往是当其不存在时，才被注意到。无论亲人或朋友，必要的时候便会成为自己的依靠。我们总在不经意间犯错，然后伤害到对方。也许不曾知道，也许不曾后悔过，但到别离的那一天，心中就会有种难以割舍的疼痛。再回想以前相处的日子，后悔自己的过失……

我们很难明白，总会在失去以后才懂得珍惜。那就趁现在失去下一个之前学会好好珍惜吧，我们会明白彼此间的重要性。就像一个槌一样，在被应用时不被重视，破碎了才会发觉。朋友之情，则起源于真诚的相交，由诚而生情，变成亲人之间的爱，这是亲情外延及社会。而所谓亲情，“对待父母往往停在不自觉的层次”。我们希望独立，不愿被“束缚”，一直很少自觉自己也在爱父母。“子欲养而亲不在。”原初及手而用的照顾者，有时甚觉太唠叨；当不再及手可用，才发觉他们的重要，发觉自己对父母的感情，同样深如海。最起码不被自己伤害了，那，便是要珍惜别人，珍惜自

人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。

——题记

像是一种缘分和宿命，毕淑敏的文字在这个夏天走进我的生活，让我有了一种未曾体验过的感受。轻轻合上《心灵的力量》，脑海中闪过千百遍同一个词语——幸福。

默念着“幸福”，我的思绪不由地飘到很远，于是，无数个与外婆共处的画面就这般再次如此逼真地浮现在我眼前，我的眼眶顿时充满泪水，这些眼泪仿佛以前是存储在一个不见天日的深井当中，现在才一下子涌了出来。我的心里有一股说不出来的失落与难受。

小时候由于父母工作繁忙，没太多时间来照顾我。于是，每到寒暑假，我便会被送往外婆家住，直至假期结束。

那年暑假，天气格外炎热，太阳似火球一般，炙烤着大地，让人喘不过气来。我昏昏沉沉地熬过了一个白天，好不容易到了晚上，气温总算是降下了一些，但夏天专属的闷热还是让我感到很不舒服。我躺在表姐的床上，吹着空调凉爽的风，一会便睡着了。

当我醒来时，发现自己已浑身是汗，身旁的表姐无奈地告诉我，停电了。好一段时间，我在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。虽然持续的高温使我异常烦躁，但睡意仍如潮水般向我席卷而来。

半梦半

温暖人生，品味心灵鸡汤

我们过着尘埃喧嚣的生活，心灵有太多负累，渴望一碗专属心灵的鸡汤，在这个冬日如一缕阳光，照亮心房。

浅绿色的字调在淡淡的油墨香里飞舞，仿佛希望的春天充斥在字里行间；又如同一位慈祥的老者，为你拨开迷雾；又如一位精灵，唤醒珍藏在心底的零碎记忆，拼凑一幅美丽的画卷。这里面的五十个故事，有的关于母爱，有的关于生命，有的关于友谊……在慢慢咀嚼时，总会迸发出思想的火花。

当读到一篇文章写作者与朋友谈论父母的恋粮情结时，外婆外公的形象总浮现在我的眼前，两个淳朴的农民，像文中父母的行为一样，总是干出对于我们来说难以接受的事情来，比如米饭掉在地上马上捡起来放到嘴里，觉得理所当然；吃剩饭总是不厌其烦地一遍遍热，直到吃馊了为止……这些行为是因为长辈对粮食饱含珍惜。文中有一句话这样说道，他们都曾是土地的孩子，懂得那用来养活生命的饱满颗粒原是上天美好的赐予。这不是迷信，这不仅仅是长辈们在艰苦的旧社会时饿怕了，而是作为农民，这些种粮的艰辛他们体会到了，当享受粮食时会觉得是上天美好的赠予，更不允许有人去糟蹋它们。所以，珍惜粮食是一种永不过时的美德，希望在饭店时剩菜请带回家，买东西不要买太多，以免过了保

心怀宽容才能除去“杂草”

最近烦扰人的事特别多，正在烦恼之时，偶然间翻到了一篇文章。

这篇文章叫《心灵无草》。作者小时候因为姊妹多，家境贫寒，经常受人欺辱，并且每次吃亏居然都被母亲责骂，这让本来心里不平衡的他更加充满仇恨。有一年夏天，作者跟随母亲到地里拔杂草，那时田里有一种叫燕麦的杂草，生命力特别旺盛，随便扔到哪里就能蔓延一大片，吸光地里的养分。作者在把草扔了的时候，想到把杂草扔到砍了他们家树的人家地里，让杂草吃光他家的养分。但母亲却让他拔走扔进去的草，他没有拔，母亲便亲自去拔，并说出了使作者终身难忘的话：“一个人连心中的杂草都拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？”

这个故事能给人以十分深刻的启示。然而里面有一句话更能触动人心：“一个人连心中的杂草都拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？”这一句话体现了一个母亲的高尚品质，也更加说明了一个道理：心灵要“无草”。

其实故事中作者想把杂草扔进仇人地里的这一做法，有些人认为很正常，这不是很好的报复机会么？但是，地里的杂草长出来会长不成庄稼，而心里的“杂草”长出来，那么心里的“庄稼&rdq

我不知为何要写下这篇读后感；我仿佛感觉鲁迅的那个年代已与我们渐行渐远；我想，是为了掩饰或说成弥补语文课上答不出“《祝福》之感”的问题的尴尬罢？抑或我是为了寻求内心的安慰——现在的我们，对于那个充满悲剧性的年代的人们已漠不关心了，国民的生死存亡愈加与我们不相干了，掩藏在内心深处的“呐喊”与“彷徨”已被周围浮躁、冷漠、自私的空气淹没了……

当然，现在是和平的年代，若是人人身上饱含民族危险感，像鲁迅那个年代的热血青年，以“救国救民，强国强民”为人生最高思想，是不现实的，为“杞人忧天”，留人以“虚假”的印象。而鲁迅的文章往往唤醒我们内心深处的良知罢，使灾难降临时，中国人能够团结起来，不重蹈曾经亡国作奴的覆辙呵。而鲁迅先生的文章依然保留到现在，更是有十篇小说、杂文、散文编入中小学生教材里面，仿佛意义也在此。

然而我要说的不只这些。

祥林嫂作为封建社会受压迫、玩虐的典型，把她的坚毅顽强比于个人的悲惨命运，让我感到无限的悲哀。我想：一个人的命运是靠自己争取的还是由周围的

【篇一：禅机读后感】

说起禅机，可能最先想到的都会是与佛家有关的、有深奥意义的言语，但是在阅读完朵渔的这部《禅机——1840-1949中国人的另类脸谱》之后，我才发现，原来那段早已离我们远去的时光当中，竟然透着这样浓的禅韵。

《禅机》分为悲风、迟暮、维新、共和、启蒙、枭雄、革命、国难、抗战、解放共十幕，期间讲述的并不是什么了不得的事情，也没有多少振奋人心的场景，更多的是在那个特定的时代人们的历史叙述。初读时，我甚至还有些嗤之以鼻，如此这般的一本书，到底在哪个方面值得学校推荐给我们呢？但是，在文字的引导之下，轻视的心理挥之而去，余留下的，只有一阵一阵冲击心房的波涛。上至慈禧太后的后宫琐事，下至学员在学校中的聊天谈话，就是这些不被人们关注的、或者可以说是无趣的边角料里，任是谁也不会想到，禅机，就是这样隐蔽地匿藏于其中。

不要不相信，事实它就是如此的引人入胜却又让你摸不着头绪。林则徐，可以说是家喻户晓的名人，可是他当初竟会愚蠢地认为战胜英人的最佳方法，是断绝运送给他们的茶叶和大黄，而支持他这一理念的理由，竟只是他推断这会使英人排泄不通！这一舆论，若是放在现在，不就是相当于一道简单的证明题吗：已知四边形ABCD为平行四边形，AB=A

【篇一：活着读后感】

暑假里，我在妈妈的推荐下，读了余华的《活着》。

小说以“我”一位旁听者听一位老人讲述他过去经历的形式展开，老人用平静的口吻讲述了他自己充满悲剧色彩的一生。老人叫富贵，年轻时是一个地主少爷，经常在城里吃喝嫖赌，无所顾忌的胡闹很快让他倾家荡产，变成了一文不值的穷光蛋。他从此一蹶不振，日子越过越穷苦，但厄运总是追随着他的脚步。他的父亲在从老宅迁到茅屋的当天一头栽入了粪坑；为生病的母亲到城里买药时，他自己被抓壮丁，饱尝颠沛流离、飘无定所之苦之后，终于死里逃生，回到了家，但母亲已病故；儿子在一次意外的采血事故中被冷漠的医生夺去了生命；女儿凤霞因为一次高烧，失去了说话的能力终于长大成人却死于了难产；妻子家珍死于软骨病；女婿二喜死于工地的事故；死神连他年仅7岁的外孙苦根都不肯放过。身边的亲人一个一个相继死去，他亲手埋葬了父亲，儿子、女儿、妻子、女婿和外孙。四十年后，他仍然活着！并买了一头老牛，取名“福贵”，与它相依为命。

看完后，我不敢想象，如果主人翁换着是我，我会不会继续活下去。想起初一时我们学过一篇寓言《落难的王子》，王子说：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都

写下这个题目，大家一定会有所疑问，作为父母谁不爱自己的孩子。其实，我也有这样的疑惑，自己的孩子怎能不爱呢？

但，当我读了兰海的《让我们一起读懂孩子》一书，嘿，还别说，其实我们真的不会爱孩子，或者是溺爱，甚至是错爱。正如兰海所说：“少有父母不爱自己的孩子，但这远远不够；爱，更需要方法和技巧。”

兰海，毕业于德国慕尼黑大学教育心理学系，2002年回国创办上濒教育机构。十多年来，她和她的教育机构引导家长积极面对孩子的成长，陪伴和带领上千名孩子走上自信、快乐的成长之路。

书中一个个鲜活的事例，一个个所谓的“特殊”的孩子，也就是我们常说的有“问题”的孩子。他们到了兰海那里很快就不治自愈了。为什么？这就不得不引发我们的思考。这些所谓的问题，说到底都是因为我们不懂得孩子的心理，缺乏正确的方法引导导致的。更可怕的是因为我们的无知，给孩子造成了伤害，竟然没有认识，还打着爱孩子的旗号，强迫孩子做自己不愿的做的事，使孩子失去了快乐，逐渐成为“特殊”的孩子，“问题”的孩子。

这难道不是我们一手造成的？孩子生下来，无知无识，如同一张洁白的纸，为什么产生这样那