缺失的一角读后感500字

从前，有一个圆，它喜欢和其他的几何图形比赛谁跑得快，几乎圆每次都赢。

有一天，它被剪刀剪去了一个角。听其它圆说，它们也有类似的经历。

自从它少了一个角之后，以前比它慢的三角形、正方形、五边形……全都超过了它。它感到非常地沮丧，暗暗下定决心，必须找到缺失的一角。

在去找角的时候，因为速度慢，所以它做了许多“闲事”，与蜗牛聊天、与甲壳虫赛跑、闻闻花香、让蝴蝶歇脚……

有一天，它来到了一个叫“角城”的地方，那里有许多圆像自己一样在找自己的角。大的、小的、尖的、方的、还有不规则的……有时，它找到了不大不小的角，也会有意外情况发生：掉了、碎了、不愿意被认领……

终于，它找到了一个正合适的角，它恢复了自己原来的速度，在与其他几何图形的比赛中战无不胜，可是这样它竟没有时间去闻闻花香了，生活变得忙忙碌碌，无法享受生活的美好，它想那又有什么意义呢？于是，它只好放下那个角，重回了快乐的生活。

有时候看着是丢失了东西，但实际上是扔掉了累赘。

《失落的一角》只是一本简单的绘本，它是我读的最快的一本书。它讲述了一个缺了一角的圆形，为了找到那缺失的一角，不惜翻山越岭去寻找。正因为它不圆、不完整，它就不会滚动地那么快，就会有时间停下来，陪着在路边的各种小生灵聊天玩乐。好不容易当它发现了许多小角时，都不是适合它的另一半。但当它找到最合适的小角时，圆变得完美了。它越滚越快，越滚越快，越滚越快……，快到没有时间停下来了。它发现它不再能唱歌，不再能玩耍，不再能做着以前快乐的事情了。它想了想，放下了那个角，又开始了它寻找的征途。

圆，它变完美了，但是它却失去了许多——失去了曾经的玩伴，失去了曾经的愉悦。它曾经是多么梦寐以求所得到那一个角，如今它得到了，但也失去了它生命中，比那一个角更重要的东西。书中的那个圆，在变得完美后，却再让自己变得“不完美”，其实最后完美的结果并不重要，而在于我们奋力去追求完美的过程中。曾经有一句话：“过程比结果更重要”，只要我们曾经努力过，奋斗过，哪怕结果不曾完美，我们依旧无怨无悔。

每个人都有那失落的一角，小时候，失落的一角是商场中的玩具，为此，再三找各种理由跟父母磨蹭，最终的

从我记事开始，“完美”一词时常萦绕耳旁。

再大一点儿，渐渐懂事了，我便以“做一个完美的人”为目标不断努力，直到我读到了这本《失落的一角》，让我重新定义“完美”。

故事非常简单：一个圆缺了一个角，它很不开心，于是踏上了寻找它缺失的一角的征程。

途中，它看到了许多它未曾见过的，未曾经历过的事物。寻找的过程，这个缺角的圆找到了许多角，可要么不适合，要不就是因为各种原因没能如愿，圆非常失落，可就在它万分沮丧的时候，它见到了最适合它的一角。

这次，它如愿了，成了一个完整的圆，它飞快地旋转，以至于之前所见到的全错过了。但是，它似乎没有注意，可正当它想唱歌时，却发现它唱不出来了，它好像明白了了什么，将那一角放了下来，依旧开心的走了。

这让我想到了自己，许多时候，我都在思考如何使自己变得完美，却没有想过真的能达到“完美”吗？就算真的做到了相对的“完美”，就像那个圆一样，在“完美”的同时，已错过了一些风景。

换个角度想，如果我有一些小小的缺点，那有何不好呢？这些小小的缺点，有可能成为我独一无二的特点；有可能遇见一些“完

《失去的一角》这本书我觉得很好看。它为什么好看呢？因为这本书是绘本，有很大的图画，让我们这些不爱看多字的人都可以看，这也是我最喜欢的一点。

这本书讲的是，有一个圆圈，他失去了一角，他要找回他的那一角，他在路上经历了许多事情。比如，他在寻找一角的时候，遇到了许多动物和植物，比如他遇到毛毛虫，有时会停下来和毛毛虫说话，还有，他可以在找角的时候，闻一闻花香，还可以和甲虫赛跑，有时候它超过甲虫，有时候甲虫超过他，他还可以唱歌，还可以让蝴蝶停在他身上。

不过他的路程很艰辛，他有时候在雨里走，还有时候在雪里，挨着冻，只有太阳升起来才能暖和些，他还上山下山，游泳，我千山万水，终于找到了一角，但那不是他的角，他又继续寻找起来，最后他又找到了其他角，但那都不是他的角，它们长的长，宽的宽，尖的尖，扁的扁，终于，他找到了自己的角，然后开心地滚动起来。

不过他之后再也不能，和毛毛虫说话，或闻闻花香，或让蝴蝶停在身上，还不能唱歌，最后他终于明白了，他放下了角，然后慢慢动起来，这样，他终于能干他想干的那些事了。

这个故事告诉我们，不要太在意成功，或许有的时候成功比成功好，因为不成功总有成功没有的东西，要换个角度想问题总能想清楚。

一堂语文课上，郑老师带领我们阅读绘本《寻找失落的一角》，并说说自己的想法。

《寻找失落的一角》，写一个缺了一角的圆历尽艰辛去寻找失落的一角。因为缺了一个角，他滚得慢，一路上可以和小虫说话，可以欣赏沿途的鲜花，甚至蝴蝶停在他的身上休息。有一天，他找到了失落的一角，变成了一个完整的圆。可是，因为没有缺角跑得飞快，他不能和小虫问好了，也来不及去闻鲜花的香气，蝴蝶也不能停在他身上了。最终，他放弃了那一角，重新开始寻找失落的一角。

“我要去寻找失落的一角，我要去寻找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角。”这是缺了一角的圆出发时唱的歌，为自己加油打气。我对这歌有很深的感触，这首歌体现了他对完美的向往，对圆满的渴望，也可见他对自己的未来充满希望。

我十分欣赏圆的做法，因为我也想做一个追求完美的人。记得三年级的时候，班里的很多同学都开始学奥数了，大家都在为上一个好的初中做准备。而我还后知后觉，没有行动。可想而知，我的数学水平远远不如那些大学霸。一次数学课上，一道难题，我以为自己会做，举手回答，可没想到答案是完全错误的。我红着脸，感觉很没面子。那天回家后，我暗暗下决心，一定要把奥数这门课给赶上去。从此，我不管平时有多忙，每天总要挤一

今天我读到一个故事，叫做《失落的一角》。到底是个什么样的故事呢？我来讲给你听。

故事的大意是有一个圆，它缺了一角，很不快乐。于是，它便去找那失落的一角。在寻找的过程中，它经历了许多挫折。功夫不负有心人，它终于找到了那失落的一角。

这样，他便成了一个完整的圆。它滚的速度很快，但他由于速度太快，做不了很多自己最喜欢做的事。它便选择了放下那一角，从容地走了。

每一个生命都是完美无缺的，每一个人自诞生的那一刻起都是被上帝划过一刀而缺失了自己的一角，正是这种缺陷才让我们有了激情和动力去努力﹑去探索，去追寻最适合自己的那一角。我们一定要坚持不懈地努力，最大限度的去弥补缺陷。

我们也不能对于寻找最适合自己的那一个角太过执着，要学会取舍。不然就像故事中的圆一样，虽然自身变得完美，但却错过了许多有趣的事。

这个故事对我很有启发，我以后一定不会盲目寻求完美，学会取舍。因为太完美是一件好事，但也是一件坏事。

每个人都不可能是十全十美的，多多少少都会有一些缺陷。

书中的主人公——圆，它也一样，它缺失了一角，它十分沮丧，它不再快乐了。每天愁眉苦脸的它，再也不可兴高采烈地唱出悦耳动听的乐曲了，再也不会和小伙伴们无忧无虑地谈笑风生了。它日日夜夜都会想着自己的缺点，就想去寻找属于自己的那一半。路途中，又怎么会是一帆风顺的呢？道路总是那么地坑坑洼洼，不经历风霜雨雪就不会获取成功。圆披荆斩棘，翻山越岭，有数不胜数的一小半，可都不符合它的需求。就这样，日复一日，年复一年，圆终于找到了属于自己的那一半。它高兴得手舞足蹈，根本无法抑制自己内心激动不已的心情。它停了下来，歌不再唱了，舞不再跳了。它瞬间灵机一动，恍然大悟，明白了人生的真理，默默无闻地放下了那个角。或许，它是想要做回原来的自我吧……

我们也像主人公一样，生在这世上，天生就有不足的地方。途中想尽一切办法，费尽千辛万苦，历经挫折和坎坷让自己变得完美无瑕。最终，随着光阴的流逝，个人的成长，变回了原先那个模样。这本书是由美国的作家谢尔·希尔弗斯坦编写的。我觉得十分好看，内涵十分地深奥，希望大家也可以阅读阅读。

【篇一：校园一角作文500字】

我们的校园山清水秀、鸟语花香是一个多姿多彩的小花园。而我最喜欢的是校园一角——那迷人的小花坛。

当芬芳清香的春天踏着轻快的脚步来到我们校园的一角时，花坛中的小草不知不觉地探出了头来，在习习春风的伴奏下，随风飘舞。一片片草地在太阳公公的照耀下，像一颗闪闪发光的绿宝石格外的迷人。花坛的中央还有一棵高大挺拔的桃树，桃树上长着两朵粉嫩嫩的“小宝贝”——桃花。啊，校园一角是花的海洋，一簇簇、一朵朵花给我们的校园一角增添了一道道亮丽的风景线。

炎炎的夏天像一个生机勃勃的小孩迎面向我们走来，此时此刻的校园一角焕然一新了。看，校园一角的花坛顿时发生了翻天覆地的变化。看，粉嫩嫩的桃花不再害羞，大胆的展现着自己的魅力。看，小草们，各自在花坛里玩耍，有的正在阳光的沐浴下睡懒觉；有的正迎着烈日的朝阳在花坛上与小动物玩耍；有的正躲在大树伯伯下面纷纷议论着：“真热啊！真热啊！晒得我都快枯萎了”。啊，生机勃勃的夏天，让校园一角中的万物更加多姿多彩了。

秋高气爽、天高云淡的秋天到了，习习的秋风迈着轻盈的脚步来到了我们的校园。此时此刻，学校花坛上的树木立刻匆

人山人海的操场，高大整洁的教学楼，古老威武的香樟树。这些都是校园的一角，它们都给了我无限遐想。但我最向往的还是那个美丽的小花坛。

它虽然没有操扬那样热闹，没有教学楼那样高大，没有香樟树那样古老，但它在我心中却是校园最美的一角了。

春天，万物复苏，这时是校园里的小花坛最是迷人的季节。各种花儿竞相开放，桃树上，有的含苞待放，有的十分害羞，好像还不敢把自己的花瓣完全张开，还有的呢？胆子特别大，早已迫不及待地舒展开来，供人们欣赏呢。它们的形态各不相同，散发出一股股浓郁的芳香，引来了辛勤的蜜蜂和爱跳舞的蝴蝶。除了桃花，还有迎春花、杜鹃花、月季花等等。

我最喜欢的还是那一片又一片的蝴蝶花了，有紫的、红的、黄的，它们争相斗艳，你不让我，我不让你，似乎是在比美。那金黄金黄的花瓣上印着紫色的蝴蝶形状，不注意看，还以为是只真的蝴蝶停在上面呢。它们你拉着我，我靠着你，连成一大片，霎是好看。

这就是我喜爱的小花坛，它总是静静地呆在校园的一角。每当我早晨来上学时，它总在那欢迎我的到来，好像对我说“早，一日之际在于晨，加油！”当我放学时，它也还在那里，对我说“再见！路上注意安全，好好休息，明天继续！”每天有它的陪伴，真好！我爱你，

吾之教室坐落于教学楼三楼，八面玲珑，甚是明朗。今吾观其一角甚幽，有所感，故而为文。

吾座东北而望，为一书架，师名其曰：“快乐书吧。”有书百本有余，五花八门，门类俱全。阵阵墨香，叫人欲沉迷书海，不能自拔。

或问：“端是如此神奇邪？吾不信也。”莫急，且听吾慢慢叙来。此书吧为三层，上层为中外名著，儒道经典，励志名篇，无所不有。有如《论语》四册厚如《辞海》，层层而累三尺有余；又如《假如给我三天光明》者，竟有十余本。中层多为青年杂志美文词话，是吾师特命余等携来，以此于美文中觅思想，于诗词中冶性情。下层则为杂谈。何为杂也？于此中有自传，有小说，有科普，亦有工具书。如吾所寄放之书《老子之道》似句句解析，又好似阅后感，与上二者不属，故曰杂。

书架下可见一花架，上置各类花草，亦有趣矣。此花架偏于书架之下，光不可照。常言“适者生存”，故有花生亦有花亡。靠窗者皆不甚翠，微黄。而于书间书上者则生机焕发，犹中者最盛。余百思不得其解，是书有神异耶？非也。后方得知，下者花草亦有高下之分，高者遮其光，下者必难生。书架之中，花草稍疏，故茂盛也。而最上者，皆矮株，最疏亦最高，所得之光亦少数，故未有中者翠。

余独坐良