秋游南宋官窑博物馆和八卦田的作文

今天秋游，我和同学们一起去参观南宋官窑博物馆。

走进博物馆临时展厅，周围摆满了栩栩如生的陶瓷作品，这些作品五颜六色，十分精美，看的人绝对想不到，这些作品竟然出自中小学生之手。

看完临时展厅的风采，我们又到了二号展厅。走进大门，映入眼帘的是一个大龙窑，龙窑上时不时会出现一些小孔，这些小孔是用来排火的，旁边还有一些装瓷器的小竹筒，它可以在烧瓷器的时保护瓷器不被弄破。看到这里，我脑海里想出一幅繁忙的景象：几个工人正急促的拿出刚烧好的陶瓷，有的工人则开始检查陶瓷的破碎情况，还有几个工人正往大窑里添柴火，准备新一轮烧制……

走出二号展厅，太阳已经移到了头顶，休息的时间到了，于是我们去了旁边的八卦田，在那里休息过后，我们便回到了学校。

这次秋游不但让我学到了很多知识，而且让我体会到了古代人民细腻的匠心。

今天学校组织大家去秋游，我们五年级去八卦田。一听到这个名字，我就嘀咕开了，农田有什么好玩的，爷爷家，外婆家有的是农田，一点也不稀奇。不过只要是和同学一起去秋游，去哪里都能玩得很开心。

早晨，妈妈一大早就起床给我做盐焗鸡，还给我准备了一书包的好吃的。我开开心心地来到了学校，和同学们一路欢歌笑语，来到了八卦田。

南宋时期，皇帝逃到了杭州。杭州太美了，皇帝忘记了国仇家恨，整天就知道吃喝玩乐，老百姓们对他议论纷纷。于是大臣们给他出了个主意：只要皇上开辟出一块田，亲自耕种，百姓们就能心服口服了。于是就有了八卦田。

这里空气好清新，田的形状很特别。八卦田有整整齐齐的八只角，把田分成了八丘，每块田都是梯形的。田里种了很多蔬菜，还有紫皮甘蔗，一定非常香甜多汁，真想跑上去吃上一口。八卦田的中间是圆形的，站在田里看不出具体有什么特别的。等你爬上玉皇山，往八卦田方向看，就会发现八卦田的中间就是一幅阴阳图，阴的部分种满了深绿色的树，阳的部分种了浅绿色的树。八卦田旁边有一条河，围着八卦田，叫护田河。护田河中有许多小鱼游来游去，我的同学中竟然还有带鱼食的，想得真周到。

下次等春天到了，我要和爸爸妈妈一起来看一看春天的八卦田。

3月21日下午，我们全体三年级同学一起到南宋官窑博物馆进行社会实践活动。

一下大巴车，就看到“南宋官窑博物馆”几个刚劲的大字。我们排着整齐的队伍，进入第一个展厅。我发现地板居然是玻璃做的，透过玻璃，能清楚地看到下面大大小小的青瓷碎片，原来这里是介绍中国瓷器历史的。讲解员阿姨介绍说中国是瓷器的故乡，而杭州又是南宋时期盛产青瓷的地方……我不由得对接下来的参观充满了好奇和期待。跟着老师，我们观赏了从新石器时代到各个朝代的瓷器，这才知道瓷器品种很多，有白瓷、黑瓷、青瓷、彩绘瓷、青白瓷等。

来到第二个展厅，一件件制作精美的古代瓷器映入眼帘，有黑色釉花纹的瓷枕，有玉白色的双耳罐，还有秀气的折肩瓶和雕花的花口壶等，图案非常漂亮。古人喝酒用的酒盅更是精美别致，各种图案都有，让我们禁不住停下脚步细细欣赏。

接下来我们又参观了第三和第七展厅。第七展厅“银﹒宴”主要展出了宫廷宴会中所用的餐具，刀叉勺盘都是用银材料打造，种类丰富，做工精细。

在南宋官窑遗址，我们还看到了长长的“龙窑”和当时采土的现场，了解到做成一件瓷器居然需要采土取料、粉碎、淘洗等十几道工序。原来做成一件瓷器

今天，我怀着好奇的心情到达目的地，在陶陶和瓷瓷姐姐的讲解下，和小伙伴们开启了一场陶瓷文化之旅的探索。

首先老师给我们进行了科普启蒙，比如陶和瓷的主要区别是原料不同、烧制的温度不同、瓷敲击声清脆、响亮，而陶却沉闷、轻弱，这些都是因为瓷有铀，而铀的烧制温度是1200度……听完这些我一知半解地跟随讲解员去南宋官窑历史文物陈列馆了解了主要瓷器——青花瓷，这些青花瓷以动物造型居多，有公鸡、青蛙、鸽子，它们形象逼真，栩栩如生，最后我们还参观了瓷器制作工艺流程。

不过最期待已久的还是做游戏，首先我们开始找地图，这也没有，那也没有，正当我们垂头丧气之时，一声惊喜的叫声划破了当前的宁静，地图找到了，我们开始答题，一题两题三题……九题，答完这最后一题就做完了，但关键时刻掉链子了，这一题怎么也答不上来，我们心急如焚，一分钟半分钟20秒10秒，时间到了我们还没答上来，这时突然有个小朋友说出了答案，大家激动地跳了起来。通过这个游戏，我学到了很多历史知识，尤其是南宋时期陶瓷文化的起源和发展。也对今天的参观有了更深的印象。

【八卦田游记】

（裘天义）

八卦田，今年的秋游之地。

一早，姚老师反复强调了安全和纪律后，同学们整齐装束，坐着公交巴士，踏上了快乐之旅。

正当同学们专注欣赏沿途的风景时，安静的车厢里一位同学的手表传来了："支付宝到账3。5亿元……”惹得全班先是惊掉了下巴，之后迅速哄堂大笑，原来是一首网络歌曲。

顾名思义，八卦田是一片正八边形农田，八个区块分别种了不同颜色的作物，小麦、玉米、高粱、花生、红薯、苋菜、韭菜、白菜。从天空俯瞰，就像中国道家所说的八卦图。

一片晴空万里下，同学们行走在田间的小路上，呼吸着清新的空气，远离了学习的压力，那一份快乐在纯真的友谊中肆意流淌着。

还得说我们班的纪律和班风，那是棒棒的。同行的另个班有个学生在午饭时间，远离小组，去湖边玩，不慎落入沼泽，最后多亏老师们合力施救，才转危为安，不过已是半身泥浆。

回程的路上，姚老师再次谈及了安全。此时，同学都深有感触，爱之深，责之切，幸亏老师们的苦口婆心和宽严相济，我们班才在各个方面都居于年级的前列。

期待下一次的出游快点到来！

【八卦田游记】

（彭晴语）

阳光明媚的一天，我们去八卦田秋游。一路上，我们欢声笑语。

到了八卦田，我们迫不及待地下了车，八卦田中间真是一

春天是富有生命力的季节，也是美丽神奇，充满希望的季节。

下了好多天的雨，昨天太阳公公终于露出了笑脸，我和外公赶紧坐62路公交车到陶瓷品市场去玩。车一到站，我就迫不及待地蹦下车，走着走着，忽然觉得这里很熟悉，我连忙三步并作两步地跑回头大声喊外公：“外公前面就是八卦田，我们以前来过！”

“是吗？那我们就去拍春天的八卦田。”外公边从包里取出相机边说。

我们各自背着相机，匆匆地往景区走。哇！今天的天格外蓝，朵朵白云像棉絮似的飘在空中。远处不知道哪个学校的大哥哥、大姐姐们排着长龙似的队伍，在老师的带领下向我们走来，看他们个个满脸春风的，一定是找到了春天的秘密了吧，我赶紧调好相机，对准他们“咔嚓”拍了下来。

“妈妈，你看这里有好多鱼”，一位小妹妹指着桥下的河里说。河里有许多小鱼在相互追逐，残败的荷叶，水中的绿藻，再加上蓝天、白云，构成了一幅多美的画啊！

八卦田里的油菜绿油油的，长势喜人，田边的小草探出了尖尖的脑袋，树林边还开出了许多蓝色的花。有一位爸爸带着孩子，情不自禁的蹲下身挖起野菜。我猛然发现，田中有一株油菜“鹤立鸡群”，开出了几朵黄色的花儿

似乎学校除了读书学习外，就不是个正经处儿！曾几何时，学校总在一段莫名的时段掀起一股莫名热烈的“校园八卦”。我们每次都身在其中，却又总在一段时间后销声匿迹，当作什么事也没发生，可话题仍然存在过，它会影响学校风气，很长一段时间里，也可能会成为某个校园内的一段“历史”，“传说”。

这几天，学校开运动会，平日学习日趋紧张的高三学长学姐们也趁次得了空休息休息，但随着运动会比赛的激烈，似乎学生关心的不只是谁谁谁获得了名次，而更多的却是无关运动会的八卦。

“青春是尽情的挥霍……”操场上的播音员正在用自信又嘹亮的声音激情澎湃的念着一张张来自各班的稿件。虽然用的是麦克风，虽然播音员很热情，但一阵阵八卦论还是盖住了播音员的声音，使之成为校园角落的那一抹余音……令人无奈，耳边传来的却是一句一句一群花痴和一群游手好学的学生的八卦聊天！

“哎，刚刚那个男子400米的高三的学长，就那个跑起来一阵风，中分的，穿着酷酷的朋克风格的，是不是特别帅！”

“哟，原来高一新生也有漂亮妹子啊，呐，那个女子8

当今校园中八卦事件随处可见，它的起点是我们，结局的受害者也是我们——苦啊。

步入初中的我们还只是些天真烂漫，童稚可人的孩子。孩子气的我们是受这些校园八卦最严重的受害者，那时的我们幻想童真的爱情，穿着公主的水晶鞋。等着驾南瓜车的王子成就一段纯真浪漫的爱情。

于是我们开始幻想……然而做白日梦的我们等来的却是同学的嘲笑、家长的伤心、老师的唾弃、以至于得出的公式：作业不想理+上课不认真=考试不及格。

我们身边确实有许多这样的事例：其实初中时候的爱情很幼稚，两个人彼此说个喜欢，难道就是传说中的爱情吗？真爱就像ufo，都听说过但没见过，何况是处于这个时候的我们。

许多人缅怀于忧伤的梁祝之恋，因为他们的爱情甜蜜而又凄凉。都把他们的爱情当做一个爱情标本，来怀念他们。而我们有些人痛恨于法海拆散了许仙和白娘子的纯洁爱情。谈古论今，没有人不奢望拥有珍贵的恋情。

所以我们只需记住他们不是我们，我们也不是他们。即使真的有爱情存在，那也不一定会发生在我们身上。在校园内，我们不需要天天幻想。因为，这就是个梦。

90后的我们，绝大一部分都是追星族，而我也不例外。哈哈，最喜欢的就是魏晨了。快男出身的他早已被人所熟知，更因为两部流星雨的降

进入初中的第一次秋游，我们来到了八卦田。

来到八卦田，映入眼帘的是一块块生机勃勃的农田，里面种着红辣椒、甘蔗、玉米、麦子等等。它们拼接在一起，就变成了八卦的图案，所以叫八卦田。我在参观的时候，看见一些农民戴着帽子站在太阳下，拿着锄头在拨土，看见他们头上流下的一滴滴汗水流入土壤中，汗水湿润了土壤，这是农民伯伯供奉给土壤的，仿佛土壤是他们的神一般。八卦田的伙伴是那周围的河塘，那河塘真美啊！荷叶像一群调皮的男孩，你挤我，我挤你。中间是优雅的女孩们——荷花，她们穿着粉色衣裳，风一吹，在荷塘中摇摇摆摆，跳着属于自己的舞蹈。荷塘中，最讨我们喜欢的是那一群小鱼。我们拿出自己的零食，纷纷投入水中，那些鱼儿尾巴一摆，“哗”一下冲上去抢食物，溅起一串串水花，仿佛是给胜利者的礼花。

我们小组在一块小麦地旁边扎营，放下包，拿出好吃的零食，拿着零食出发去找同学，我们绕到别的同学的营地上，分享、交换零食，大家的友情越来越浓厚了。我们回到自己的营地，坐下来休息，跟队友聊聊天、谈谈心。打开零食袋，一股香气扑鼻而来，取出零食第一个动作不是塞到自己的嘴巴里而是递给别人，这就是我们的情谊。我们虽然是新组的班级，但大家都是同学，将要一起度

俗话说人多的地方就会有八卦，而校园这个小型社会的缩影，自然是八卦的产生地。

这些八卦有的令人发笑，然而有的却常令人尴尬。

初一时，从别处调来的英语老师，说话口音怪怪的，且时不时从口中冒出几句“金句”，这便成了我们饭后闲谈的话题。就好比那次，某几个同学作业未交，却恰好逢上星期五就样美好的日子，于是，老师非常不客气的说：“作业没做完的人，你不用回家了，就留在学校里，我陪着你啊。”当时，我们班的人都坐在下面暗自发笑。于是，“我陪着你啊”就成了班里的常用语，随处可听，这不，这两个同学正讨论着问题，不知是其中一个怎么了，另一个同学就脱口而出：“你放学别走，题还没讲完？反正我陪着你啊。”这一句话，令全班哄堂大笑。

初三时，一股来自于化学老师的潮流席卷全班。上课时，无缘无故的讲到了他家怎么怎么样已见怪不怪，最令人发笑的是，明明不会讲普通话，却是在课堂上“有感而发”，说上两句，结果便是全班一起笑了。老师见我们笑了，他自己也不好意思地抓抓头，补上一句“我普通话不太好，所以不要在意啊。”然后接着上课，课讲了一半，又转过来和我们