唠叨的人为什么让人烦躁远离

潮湿的空气，闷热的环境，连鸟儿那原本清脆悦耳的声音都显得那么的有气无力。看着《假期生活指导》上密密麻麻的数字，让我感到一阵阵的眩晕。

一股股莫名其妙的烦躁涌上了我的心头，我无聊的看着电脑，电脑也呆呆的回视着我。Oh dear！我无法想象怎么度过这无趣的一天，什么也不想做，只能像个傻子一样发愣，简直要疯的节奏。

耳边总是不时的响起妈妈那活力四射的声音，好不令我羡慕。唉，我现在的活跃指数已经降到了负数，就快要死机了，我在一旁唉声叹气。

算了，听音乐吧。我戴上耳机，打开ＱＱ音乐，随意点开了一首歌。“出卖我的爱，背着我离开，最后知道真相的我眼泪掉下来”幽怨的声音朝我袭来，在我原本上火的心情上面又加了一桶油。换一首！“怎么忍心怪你犯了错，是我给你自由过了火，让你更寂寞……”Oh my god！我的怒火蹭蹭的往上涨，决心再换最后一首，如果还是恼人恶心的情歌我就不听了！“翻手为云，覆手为雨，金盆洗手，止风雨”声声蕴含着古典韵味的歌声在我脑海中飘荡，我轻舒了一口气：许嵩你简直就是我的救星！“年少初遇常在我心，多年不减你深情……

近日，康平镇中学开展“感恩，让爱你的的人为你自豪”教育活动。下午2点30分，在学校新篮球场，伴随着音乐，家长们陆续入座，整个会场庄重严肃。演讲人段志辉老师首先来了一段幽默的自我介绍，接着讲起了一个关于老师在火场中舍身救学生的事例，在场的学生和家长都被老师的这种爱所感染，不禁潸然泪下。紧接着，为了让学生充分体会到老师的恩情，段老师让学生排好队上前拥抱自己的班主任老师，现场气氛达到了一个小高潮。

这时音乐声换成了韩红老师的《天路》，段老师说，在一次缆车事故中，父母用双手拖住了孩子，孩子得救了，父母却遇难了……为人子女，我们欠父母的太多太多，坐在父母身旁的同学们有的拉着父母的手哽咽着，有的抱着父母流泪不止，整个现场沉浸在这体会爱，感受爱的氛围中。

为了让我们学会感恩，学校举行的此次活动让同学们学到很多，反思很多，也为我们注入了许多新鲜能量，想想我们以前多么自私，但不善于表达的父母把他们对我们的爱都表现在了实际行动中。感恩，能使你感受到老师对你的爱；感恩，能让你感受到父母的爱；感恩，能让你领略到生活的美好。在这里，我想说声，谢谢你们！

有人问我，如果让你选择做一朵花，你愿做什么花？

在这五彩缤纷、姹紫嫣红的茫茫世间，拥有各种各样千姿百态的花。如果真有那么一天，让我选择做一朵花，我愿成为一朵什么花呢？

一朵活一世就为展露自己婀娜一笑的昙花？不知含苞待放了多少的岁月，不知为了开放孤独的度过了多少的岁月。终于在盛夏的月夜中，悄然开放了。且看花开，我伸展开那纯白的花瓣，在微风中随意舞动，动人心弦，美不胜收。昙花如仙子一般被朦胧的月色衬托出了一种神秘动人的美感。但我毕竟只有一现，当我以为我的人生的圆舞曲要到此终结时，但是并没有。我将生命的真理从这一现中告诉了世人，我将会作为真理永远活在人们的心中！“生与死于它而言不过是一瞬间的事情。于是无所谓生，无所谓死，也无所谓快乐与悲伤。所以说，漫长亦是短暂，短暂亦是漫长。这是昙花的本色，亦是生命的本色。”

或者做一朵洁白无一丝瑕疵的莲花仙子。亭亭玉立于水中的凌波仙子，那种圣洁使人无法玷污。我生活在一座小公园的水塘里，无拘无束。我无比动人，有资本张扬，但我却不愿如此。有着淡淡的性子，有着一种看破红尘的感觉，永远没有大起大伏，如不食人间烟火的仙子一般，因为我没有心。带着这种平平淡淡的小温馨安安静静的度过了这么一生。“出

老舍的《骆驼祥子》中，祥子的经历一直使我痛心。

高大、威猛、真诚、善良、吃苦耐劳，这是年轻力壮的祥子从农村刚进入北平的样子。悲伤、痛苦、绝望、堕落，这是经历挫折后，最后的祥子。我惊讶于是什么能使一个忠实善良的人逐渐变成行尸走肉。

刚入北平，祥子对未来的生活充满了希望和美好的憧景。他凭借自己的努力，当人力车夫，攒了三年的钱，终于如愿有了自己的车。刚拉车没多久就被乱战中的兵抓去打杂，三年的心血和汗水立刻化为乌有，悲痛中，牵了三匹骆驼逃了出来。

百般无奈，只好回到场子继续拉车。幸运地遇到了曹先生，拉起了包月，曹先生也待他十分好，祥子又燃起了攒钱买车的希望之火。可曹先生意外被特务盯上，祥子被反动政府的侦探以“买命”的名义榨取了准备买车仅有的一笔积蓄，买车的梦想最终还是再一次被无情的击碎了。

祥子又回到车场，车场老板刘四爷的女儿虎妞看上了祥子，可刘四爷不肯，最后，虎妞和祥子一起被赶了出来，虎妞在大杂院租房与祥子完了婚，祥子决定用自己的力气，自己的汗水去挣饭钱，可由于一场大病，几乎耗光了所有积蓄，雪上加霜的是，虎妞困难产而死去，祥子不得不卖车办丧事。

无数的挫折下，终于把祥子的精神碾压得粉碎，他不再那么拼命了，以前勤劳善良的祥子不见了，有便

【这样的人让我珍惜】

朱以晗

顿了顿笔，怔了怔，目光些许停留，想起了她。

她，相貌算是普通吧，细细打量端详她，就像喝一杯白开水，仔细品，才能感受到淡淡的滋味。

她的眉，似毛笔在额前轻略地浮过，说不上浓，亦说不上淡。略短的睫毛下————-眼不大，却能汪出一潭清水，一笑起来就眯成了一圆点；而墨黑色的眼镜眶很大，正与这小眼形成了鲜明的对比。嘴唇些许薄，有起出的白皮或隐或现地覆盖在唇上。当她跑起步来，头一昂朝着天，像一只骄傲的鸭子；腿也一上下蹬得很高，只可惜————-跑得并不快。

诗云：“少孤客为早，多难识君迟。”正是如此，在凡尘俗世中找到一个真正的肝胆相照，赤胆忠诚的人，该多么不容易。她，亦是如此。

那天晚自习下课，我因收交作业，马不停蹄地在办公室和教室的路上赶。当我任务完成，冲向教室，头脑一团麻。只见钟面上的分针正好地指向了30，唯有秒针“滴滴答答”，无心无肺地转了一圈又一圈。“啊————命苦啊！”我向天花板长长地叹了一口气。望着空寂无人的教室，

【这样的人让我感到亲切】

曹浩然

我的小学班主任兼语文老师姓吕，是一个中年妇女。她的身高大概一米七零，身材胖胖的。她经常把头发盘在脑后，看起来很清爽。上课时向我们传授的知识是从她的一张大嘴中飞出来的。她的眼睛不大，但机敏的目光常常从她这双眼睛中透过那无框眼镜射出来。

吕老师同时教我们班和隔壁班的语文课，她给我最深的印象就是每次在隔壁班下了课，一只手抱着一大堆练习册和教科书，一只手拿着她常用的玻璃杯，踏着上课铃进入我们班的样子。每节语文课上课铃一结束，她总会准时踏上讲台，用那双布满老茧的手在粉笔盒中找出一根较长的粉笔，转身在黑板上写下今天的课文题目，开始了这节语文课。

我觉得“吕”字上面一个“口”像她那张滔滔不绝的大嘴，下面的一个“口”字像她装满墨水的大肚子。的确，吕老师很有学问，而且主要是贴近生活的知识很丰富。课文中提到了鹅，她就开始跟我们讲关于鹅的知识，她说鹅的叫声很大，而且遇到有敌意的人还会咬人，所以鹅还可以用来看家护院。

吕老师从不对我们大声吼叫，更没有打过我们，但她凌厉的眼神会把课堂上小声说话或搞小动作的同学盯得紧紧的，所以也没有人敢在她的课堂上捣乱。

她上课的风格既和蔼可亲

【为中华之崛起而读书】

四（4）班 陈思翰

历史上，有许多人为国家献出生命，为国家抛头颅洒热血。每个人都有梦想，而我的梦想是成为一名可以保卫国家的海军陆战队战士。

如果有人问我为什么而读书？我会说：“为了成为海军陆战队的战士而读书。”如果有人问我为什么要当海军陆战队战士？我会说：“因为这样可以保卫祖国！”

如今，我们生活在充满欢乐的土地上，全都是靠军人们夜以继日地守护着我们。当我们无忧无虑地在洒满阳光的草地上奔跑游戏时，是军人们用他们的血肉之躯在守卫和平。如果没有军人们的坚守，我们还能像今天一样享有宁静、和平吗？所以我要成为一名海军陆战队战士！

虽然我不一定能成为海军陆战队战士，但是我一定会尽我所能地努力学习，成为一个有用的人，将来报效祖国。

【为中华之崛起而读书】

四（4）班 王浩然

每当看到电视里特种兵为报效祖国而刻苦训练时，我就非常佩服他们。特种兵是我学习的榜样，我为成为特种兵而读书。

小时候，我就在电视上看到过特种兵。他们训练的时候非常辛苦，但是他们不会停下来，而是不断向前冲，攻克一个又一个障碍。他们在我们看不到的地方，默默地保护着祖国的安全，而且特种兵接受的任务往往很危险，在完成任务时经常会受伤，甚至牺

【这样的人让我沉默】

原创：梁可意

每个人都有自己的观感，不管是对自己，亦或是对别人。至少，我清楚地知道我对奶奶，是沉默，是对她那小心到深处的爱的沉默。

我记得那是我小时候发生的一件很小的事情罢了，但却在我的内心留下了永恒的烙印。那是一个多云的天气，我们每个人都有些烦躁。在七十多岁的奶奶家吃完晚饭时，爸爸吃好后站起来问奶奶，“妈，牙签在哪里？拿一下。”虽然语气很温和，但是莫名地我听出了一点命令的意味。奶奶立刻放下了手中碗筷，站了起来，乐呵呵地去拿。只是等了一会，还是没看到奶奶的身影，只听到一阵“索索”声。许是等的有些不耐烦了，爸爸朝着奶奶的方向说了一声，“算了，算了，不用找了。”爸爸的语气很平常，但是不知为什么我的心口就是闷闷的。哒哒哒，奶奶的身影顿时出现在眼前，也不知道是不是我看错了，我觉得奶奶的眼眸似乎黯淡了几分，眼里还带着一种不安和沉默。这沉默里是对自己无法及时找到的惶恐，还是对自己孩子无言的包容？我不清楚，只是我的心突然一阵酸楚，我想上去帮他，可是周围的气氛好像凝固了一般，我的“想帮”最后也只成为了一片静悄悄的沉默。

因为这件事，我们好久都没去奶奶

最近迷上写手帐，并且关注了几个微博手帐达人。写一段时间的手帐后，感觉自己身心发生了些变化。为什么要写手帐呢？其实手帐一词来自于日本，意思就是记事本，写手帐也就是我们熟悉的写日志。

小飞侠《彼得潘》的作者詹姆斯M巴利说过，人的一生就像一本日志，写日志的人想把自己的一生写成一个故事，然而现实写下来的却是另一个故事。人最谦卑的时候，莫过于将这两个故事版本来比较了。

日志中叙述的是自己理想的人生，现实一开始却是另一种版本，所以有些人在比较这两个版本的人生后采取行动，终于让日志中的人生逐渐成为了现实。

我认为，这就是坚持写日志的最终意义所在，梦想成真，正如甘地说过，“幸福就是你的所想、所说、所做的统一。”

坚持写日志是一种高效强大的生活习惯。如果说在巨大的生活习惯网下需要一个基础性的生活习惯，那么就是坚持写日志了。坚持写日志的一大好处就是，它能够提高我们描述目标的能力。当我们每天一遍又一遍地在日志中浏览并重写我们的目标，这些目标就会进入我们的潜意识中，进而促使我们在实现目标的过程中提高行动力。

写日志另一大好处是，它能够帮我们恢复每天的精气神。写日志是记录我们的学习工作生活等点点滴滴，更是回顾反思并总结我们所经历的一天。这就像体检一样，我

在有记忆起就听大人们说：“要听话，好好读书。”可是为什么要读书呢？

小时候，从《睡前故事》到《唐诗宋词》、《弟子规》再到现在的《励志故事》、《挫折教育》；从最早的好好读，到现在的必须读。可到底为什么读书呢？

一天放学路上，我问奶奶：“为什么读书？是为了挣钱吗？”。奶奶回答到：“为了生存，找到一个好工作，总之还是为了钱。”是啊，为了能活着，活着才能工作挣钱，难道我们是为了钱而读书吗？这个困扰我多年的问题终于有了答案。蔡元培说：读书第一能专心，第二能勤笔；鲁迅说：书在手头，总要翻一下，可以开阔视野，拓宽思路，增长知识；林语堂说：读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的；冰心说：读书是我生命中最大的快乐！从读书中我得到了做人处世的“独立思考”的大道理；杨绛说：读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活；季羡林说：人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧；金庸说：读书能让你获得一辈子的快乐；余秋雨说：阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一份平庸的困扰。这么多名人为我做出了解答，真是茅塞顿开。我们都是一棵树苗，阳光的照耀