让我成长作文600字初一

时光荏苒，一年的时光弹指间消逝，刚进入初一时的模样还历历在目。

刚入学时，心中满是对初中生活的向往，眼前的一切，都和小学是那么的不同，我也暗暗地下定决心：一定要尽快的适应这个生活！走进教室，几乎全是陌生的面孔，我脸上不免挂着一分羞涩。那时的我们，还都是脸上带着分几稚气的少年，但一年的时光过去了，同学们也早已不再有刚入学的羞涩，大家都成为了好朋友，都能在这个其乐融融的大家庭中，和睦相处。

刚入学时，总以为上初中的生活会像小学一样，大家每天都是松松垮垮，没有一丝忙碌的气息。但当我真正进入初中的时候，我发现我错了，初中的每一天都是忙碌的，因此生活也不再乏味。也正因此，我明白了要在有限的时间里充分的磨砺自己，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我想只有不断的锻炼自己，才能真正走进成功的殿堂。

刚入学时，心中只想着自己，总是以自我为中心，总是有着一个自私的念头：只要自己好就可以，其他人无所谓。但初中的学习与小学却大相径庭，一个班分为了九组，而我是第九组的组长。作为一个组长，不能仅仅是学习好，最重要的是要能团结同学，建立威信，带领小组的成员成为最优秀的集体。尽管现在还是与目标有差距，但只要努力，我相信铁杵也可以磨成细针。

刚入学时，

篇一：成长作文600字初一

陈雍涵

在我年级尚小时，读了前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。从此我便认为，成长就是成为像保尔。柯察金那样敢于牺牲，吃苦耐劳的人。但太平盛世，哪来的机会让我和保尔。柯察金一样勇于牺牲呢？后来我便因此对这个认知有些许动摇：成长，真的就是不怕艰难，敢于牺牲么？

有次朋友偶然问起，说我们何时才能真正成长，像大人一样？那时我已不再笃定地告诉别人，成长就是不怕艰险，勇于牺牲。我一时不知该怎么说，支吾着回答说：“大概……是勇气吧？”

朋友不买账，追问道：“勇气怎么体现？”于是我语塞，因为无法说清楚看淡生死不怕生死一类的话。那些话太不切实际了。

那次聊天后，我常想：成长是什么？成长会是外貌、身高、体重的变化吗？成长会是懂得更多知识吗？成长，这个词充斥着我的脑海，但我不知道该如何诠释它的含义，不知道它评判的标准，也就无从下手让自己去成长了。

后来，五年级时，全球发生了新冠肺炎疫情，我有了看新闻的习惯。死亡人数往上跃着，我的心也越来越悚然了。那些数字，每一个数字都代表着一个人的死亡，满目皆是冷冰冰的数据。

人，原来这么脆弱！

死亡人员当中不乏医护人员。这些人用

【篇一：初一你让我如此着迷】

告别了通童稚的小学，跨进了中学的门槛，告别了小学的“大哥哥大姐姐”，变成了一名初一的新生。初中的一切，与小学截然不同。

进入初中，肩子的担子似乎沉重的多了，不过，我们所学到的东西，似乎也更多了。

学习语文，我们领略到了唐诗宋词的风采，优雅；领略到文言文的深意与精炼；领略到鲁迅笔下的愤恨；领略到语文的魅力。

学习数学，我们体会数字之间的奥秘；体k会到立体图形的特征；体会到用数学来帮助自己的快乐；体会到数学的精彩。

学习英语，我们知道外国人之间的语言，知道了每中句子不同的语法；知道了不同场合所用的句子；知道了英语的美丽。

学习政治，我们明白自己所应负担的责任，明白了做人所应具备的品质；明白了对自己应充满信心；明白了政治的深意。

学习生物，我们顿悟了生命之间的“秘密”，顿悟了植物一生的转变；顿悟了细胞的生活，顿悟了“光合作用”“呼吸作用”对植物和人类的重要性；顿悟了生物的奥秘。

学习地理，我们清楚了“经线”“纬线”；清楚了各个洲之间的分界线；清楚了地球的运动、自转、公转；清楚了地理的神秘。

学习

人生就像一场比赛，不能赌只能搏。我的成长也是如此，每天背着沉重的书包进入学习的“牢笼”，脑海中只有学习，早已忘记了其他。

早晨，天刚灰蒙蒙亮起，我就已经开始了新的一天，同学之间的寒暄也变成嘴边的一句“今天考试怎么样？”

你是知道的，我很讨厌一次又一次的测验，因为考砸了将会面临爸妈的吐槽，考好了也会再一次地被比较。

晚上回到家还得重复着老师的一大堆“圣旨”。就这样日复一日，年复一年，再也没有儿时的那种快乐。

今天我为自己换上了一副新颜——带笑的脸。为了迎接美好的学习生活，我又一次踏入了学习之旅。

早上同学的寒暄依然是“喂喂，要考试了”。

我平静着自己的内心，回想昨晚妈妈对我的鼓励。

老师走进来发下试卷，我深深叹一口气开始答题。

一分钟，两分钟，三分钟……时间一分一秒地过去了，直到下课铃响了，卷子被收走后，看着草稿本，听着学霸同桌的答案，我的心凉了：今天又要挨批了，我的心无时无刻不在忐忑。

我期待自己考高点。这种心情延续到了下午。

下午上第一节课的时候，老师就让课代表把卷子发了下来。果然我的努力没有白费—&m

那个人幽默，那个人严肃，那个人开朗，那个人内向，那个人……

作为我的朋友和我班班长的方奕诚同学，从小学和初中几年的时间里，我对他有着深刻印象。有时候他在学习的大海中钻探，有如向海底寻求真理。仰之弥高越高，攀得越起劲；寻之弥难越难，寻得越如饥似渴。他想学习课本中的一切知识。

作为我朋友的方奕诚是一个幽默的，开朗的方奕诚。他有时喜欢开开玩笑，有些幽默的人；有时他开朗得很是放得开。但是他的学习却一丝不苟，学习十分专注，而且最让人惊叹的还是他的学习效率，有时我和他一起背课文时，我才仅仅背了一半，但他却一下就全背完了。我有时不敢相信自己的眼睛，我已经全身心地在背课文了，可是他比我还快。是时间？他早就开始背了？是效率？他比我更有方法？我问过他，他说得很简单：“就是多记多背。”我百思不得其解，所以这也是我佩服他的地方。

作为是我们班班长的他，是严肃认真的。他说话时很严肃，十分果断，而且很有道理，让我很佩服。他在下课的时候，不大爱说话有点沉默，他总是在他的座位上写着作业，有一点内向。

不过他的热心是我们大家公认的，他平时很关心班集体，而且他还会主动的帮助那些成绩不是很好的同学，所以我也会很尊重他。

这就是我那个敬佩的

【篇一：欣赏让我成长作文600字】

欣赏，是一种情趣，一种雅致，欣赏，是一种锻炼，一种品德，一个热爱生活的人，会对一切事物怀有感激之情，任何事物必定有它存在的价值，而值得我们去仔细欣赏。欣赏在我们生活中无处不在。

欣赏，让我成长。

人们的欣赏对象无所不有。欣赏，又何尝不是一种学习，就像一个人在社会中承担角色不同，责任不同的说法。一个人如果职业不同，理想不同，那他们的欣赏对象也就不同。

自古以来，人们欣赏着各种各样的人或事。古代，君王欣赏有才能又听话的大臣，文人欣赏名山名水，欣赏各种诗词。现在，画家欣赏画作，音乐家欣赏各种乐曲，演员欣赏多变的演技，普通的人们欣赏明星以及各种才子才女。我们在欣赏的过程中，不断吸取知识补充自身，取长补短。

凡是值得欣赏的，都必定有它存在的价值，可学习的意义。

就像我们学语文写作文时，老师总是会让我们欣赏那些好的作文，把别人的长处转化为自己的长处。欣赏，得是正确的，而不是盲目的抄。抄只会限制我们的发展，谈不上帮助。

欣赏，也是一种美德。我们在成长道路上，总是会碰到许多有才能的人，他们擅长的才能不同。我们可以欣赏他们，这样他们会更有自信，我们也能成为好的知已，朋友，何乐而不为呢？

欣赏，无处不在。就像我欣赏美丽的山水，欣赏安静，庄重又

在我们班她成绩好，能力又强，还让我尊敬，毫不吝啬赞扬的同学只有陈瑾同学。

陈瑾没有童冰晗的三寸不烂之舌，没有方委的严肃，没有莫凌志的幽默，也没有刘喆悦的严格，但她的性格和她的品质，却可以，在我们这种，人才济济的130班脱颖而出。

陈瑾很有特色，她的性格不张扬，但一提到她，大家的脑海中就会浮现出两个字“学霸”，语文老师每次朗读课文都有她的大作，英语作业每次表扬都有她，数学考试每次名列前茅的也有她，当之无愧的学霸！陈瑾在我们班安安静静，不声响，却自带学霸光环。她那平静的眼神，端正的坐姿，好像是我们班，一道靓丽的风景线。

中午，教室的人基本上都走了，她一个人坐在那，有两种，一、看书看书看书，二、作业作业写作业，大概就是两种，而且特别认真，让人觉得不愧是学霸，好用心。有一次，我在中午看书，我看看表发现，食堂饭菜快没了，连忙抬头要走，发现，陈瑾学霸还在座位上，我叫她一起走，她没动，又叫一声，还没动，果然是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的最高境界。不过我喊了一声，去吃饭，陈瑾同学马上，立刻站起来，说“走吧！”

这样的人让我学习。

宋朝，是个怎样的朝代？在历史上，它是960年，后周诸将发动陈桥兵变，拥立宋州归德军节度使赵匡胤为帝建立的宋朝；在文学史上，它是有苏轼的“十年生死两茫茫”，有姜夔的“二十四桥仍在”。而在我心中，它是李易安的宋朝，是有李清照的宋朝。

她是“千古第一才女”。婉约词派的代表诗人，提出过“词别是一家”，就连苏轼的词也被她称为“句读不葺之诗”。这是她对乐律的严格要求，也是她的傲气。

她是有资本去“傲”的。她出身书香门第，从小便受文学气息熏陶，打下了扎实的文学基础。“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人却道海棠依旧。知否？应是绿肥红瘦”。一首《如梦令》在当时哄动一片。后来，李清照遇到了大她三岁的大学生——赵明诚。他们二人十分甜蜜，李清照此时的诗些时多为“思君忆君”——赵明诚时常出门游学，李清照便与他写诗写词——“一种思想，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，又上心头”。

可好事

别人是因为太不自觉，而被批评，或因为太不努力而被批评。而他是因为学习太自觉，而被批评和因为太努力而被批评。

方弈成今年13岁，高挺的鼻梁上挂着一架眼镜。如果忽略掉他的沉稳，便会觉得他就是一个玩手机玩坏眼睛的普通学生，跟常人没什么两样，可真正了解他的人都知道他并不是玩手机过多而戴上眼镜，也并不是一个低头族。

他的眼睛之所以近视，是因为他的读书太刻苦了。每天中午他都会去风车坪吃午饭，与别人不同的是他总是背着书包去，这是为什么呢？这是因为他去食堂还是会一边记英语单词一边吃饭。他不愿意放弃一丝学习的时间。连别人在午休时他还是在读书，他的父母劝他休息，命令他玩，他却依旧要学习。相比于他而言，粟宇霄就是走了一条和它完全相反的路。粟宇霄总喜欢跟别人开玩笑，学习总需要别人催，所以成绩并不是很好。而方弈成呢，性格成稳，学习自觉，由于成绩异常的优秀还因此当上了学习委员，反伤刺后段工作认真努力负责，一视同仁，成了我们班的哦，大公无私的“狄仁杰”。

我个人认为粟宇霄之所以还能跟上班级的进度，主要是因为父母的严厉，而方弈成主要是靠自觉，俗话说得好：近朱者赤，近墨者黑。方弈成和粟宇霄是一起回家的伙伴，都是教师子弟，可方弈成不仅没有被粟宇霄感染，变得贪玩

人生就像一个十字路口，形形色色的人路过路口，大多数人走向记忆的边缘，在这茫茫人海中，总有那么几个独特的人，带着个性走进你的心里。而在我的路口，有那么一个人，他在快要走出边缘时，调了头，他留给我的深刻印象，带着他走到我心里。

那是个星期天，小时候的我经常被奶奶带去老家的集市，眼她一起买菜。奶奶怕我走丢，就牢牢地牵住我的手。可这对我来说，热闹的集市犹如一片森林，我这一只鸟飞不起来就只能见一角，却不能一览森林全貌。于是，我趁奶奶买菜拿钱时一溜烟跑了出去，获得自由的我，在拥挤的群中筑进钻出，嘈杂的声音钻进我的耳朵。我的眼睛为那些五花入门的东西忙碌着，街边的摊贩叫喊着，我受不了这种声音便向前跑，跌跌撞撞地走到了一个角落。于外面相此，这个角落好像另一个世界，静寂中，一位老人在小桌上写着什么。

老人的脸满是岁月的痕迹，老茧嵌在手上，衣服的补丁散布在背上、衣角，白发苍苍，眼角的眼鱼尾似于又给这位老人带来了一点沧桑。

老人严肃的表情不同于在街上买菜的，这让我感到一丝惧畏。过了一会儿，奶奶寻到了我，看了一眼老人后，便赶快把我拉回家，从此，奶奶很少带我去集市。这就是我和他的第一次相遇。

几年过去，我已经长大。在忙碌的学习生活中，我回到了老家，现在已不是奶奶带我去集市，而是