满招损谦得益的800作文

华灯万盏，熠煜生辉，烟花与寂星同放，江火与秋波摇摇。好一派河清海晏，好一处盛世安邦。可偏有古诗云：“烟火村声远，林菁野气香。”

千般万般的繁华都于此刻黯然。

若诗人觉得村声是烟火，林菁野气才芬芳，那么他若是见到现在的情景，也许会大失所望。那孔子欲览众山的泰山，那李白孤独相对的敬亭山，那谢安多年隐居的东山……无不都是游人如织，烟火气十足。

所幸桃花源难觅，凡间的四方绮陌，不能直往天上瑶台。

而书可以，开卷则得益。

不论何时何地，翻开书页，将心思全然倾注其中，就开始了旅程。不错，心和身体必得有一个行在旅途上。那时，时光可以为你倒流，万物可以为你颠倒。你会觉得汉很近，唐很近，竹林七贤不过在几尺以外的地方喝酒。你也可以凝视一片水面，在酒觞滞留时或吟风月或饮杜康，王右军会醉，你会为他信手写下的兰亭集序赞叹不已。

小隐隐于野，大隐隐于世。还有一种隐，叫做“中庸”。他们不必去“齐家治国平天下”，也不必与俗世断开哪怕一缕一丝的关系，却能在日有千重变的浮世中有着心中一方净土。

我愿做“中庸”，也愿用书本去找那方净土。开卷得益，桃花源就在心里。

曾记当时年

翻开课本的第一页，“满招损，谦得益……”就映入眼帘，让我思绪万千。的确，这千古流传的道理堪称经典。谦虚是中华之美德，是为人之本，是处世之则。这是亘古不变的，也是不可置否的。不矜不伐固然好，但是，有时人人称赞的谦虚表现得太过了，就是非常令人讨厌的了。

我有一个朋友，她的各方面都很优异，是出类拔萃的尖子生，但她却谦虚得过分。在上课时不举手，她认为是低调的表现，不应该争夺锋芒。但这不是与积极发言相悖了吗？每当我们夸奖她时，她却“反咬”我们一口。一次次的互相夸捧，真是让我不明白这样的语言有何用意，但却又不得不夸。这根本不是什么韬光韫玉，甚至让我觉得这是在炫耀。其实从学生就可以反映出整个社会的姿态。

我的朋友内心是真正谦虚的，但社会上这样的现象可是变本加厉、数不胜数。有些人表面是一副谦逊和蔼的样子，内心却想着自己有多么的了不起。而当一个人表现出他应有的自信时，人们又会觉得他怎么能这么骄傲，一点都不谦虚。这难道不是社会的一种病态吗？难道没有人会去理睬这一现象吗？这让我不得不去质疑谦虚这一传统美德的存在意义。谦虚原本是指不夸大自己的能力和价值，不自负。可现在人们对于这个词语的理解好像变

【满招损谦受益】

姚睿宁

俗话说得好：“满招损，谦受益。”顾名思义就是骄傲招来损失，而谦虚带来好处。那次学投篮，让我深深体会到了这个道理。

周日下午，我这个初学者同爸爸到篮球场打球，他指指篮筐道：“打篮球最基础的动作是投篮，我先给你做个示范，你再自己试试。”不就是投篮吗？我顿时想起里电视里那个高个子黑人，半蹲后抬起手瞄准篮筐一扔就进了，那么简单，那么轻松，还要示范？真是太小瞧我了！我连忙摆摆手：“我会投篮，不要你教，保证一投一个准！”爸爸听罢也只是笑笑，没多言语，就到一旁独自练起球来。

我则拿起球，站在罚球线上，脑中回忆着电视里投篮的情景，也学着投起来。我先半蹲，拍两下球，没想到弹性这么足，一下蹦到了我头顶，我慌忙闪开，待它再次落地才压住，只好跳过运球这一环节直接投篮。我双手先抓住球再向内弯曲后伸直将球抛出，只见那球平平飞出，渐渐下落，一个“三不沾”，我的双眼似乎有虚拟现实技术，看到球向斜上方60度射出，直至2/3处下落，进了框，一个空心！怎么可能没进？我急了，偷偷瞄一眼爸爸，还好，他没注意到我。我用自创式投法再次尝试，我托住球放置脑后，使劲儿一扔，它迅速

你们知道满招损，谦受益的意思？他的意思是自满会招来损失，谦虚使人受益。为什么自满会招来损失，谦虚使人受益呢？这要听我慢慢讲……

自满的人会固步自封，简单说是自己封自己的路，以为自己已经什么都会了，我不用学习了；二是独木难“友”，比如你在大街上走着，头昂着说：“老子是天下第一！”这就没有人要和你交朋友，当你需要帮助时没有人来帮助你；三是主观臆断，别人给你提意见，你不听，这样你就容易失误或者失败……

而谦虚使人受益，你一直空杯心态，别人的意见你听得进去，你就会变得更好。古代有一个叫欧阳修，长大后，他写了一首诗，写完又抄了许多份，让别人提意见。一个农民说：“有点啰嗦，我住在山上，这几座山都看得见！”欧阳修一看，果然，于是把两排的句子字改成半句欧阳修就是谦虚，才写出这么好的诗。另外，谦虚的人众擎易举。你谦虚了，你的朋友也就多了，自然，你的“益”也多了。毛泽东也曾说：虚心万事能成，骄傲十事九空。意思是：虚心什么事都成，骄傲十件事九件事都做不好。俗话说的好：大海不择细流，故能成汪洋。泰山不择尘土，故能成其崔嵬

“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”走在校园里，听到高一教室传来的朗朗书声，也随之在口中呢喃着。

智者比我们高明不了多少，书读百遍，其义自现。如果能多看些书，多思考，那常人与圣人相差也不会多远。马克思说，因为我们跪着，所以伟人看起来伟大。“积善成德，而神明自得，其圣心备焉。”如果像伟人那样做事，我们也有可能成为伟人。

郑板桥喜欢徐青藤的画和诗，自称他人门下走狗，由此可见古人对伟人的崇拜，而郑板桥自己也名垂千古，成为别人心中的伟人。

适当地崇拜，是谦虚，是对自己的勉励；过度的崇拜，则是源于对自己的不自信。如十年文革，人们对毛主席盲目崇拜，甚至失去理性，导致一大片优秀的文学家在历史中黯然陨落，更导致了高考的暂停，人才被埋没。而今人们崇拜伟人，从历史中吸取教训，适当的仰慕，用一定的高度看着，社会才如此和谐。

初中听过一个北大学姐的演讲，她十分崇拜那些“巨人”，钦佩过美国总统奥巴马的政治风范，也崇拜过居里夫人、鲁迅先生等人的精神。她说她十分痴迷于鲁迅的文章，字句斟读，也曾效仿过他的写作风格，写了篇文章给杂志社投稿，没曾想却被登上了，心

“满招损，谦受益。”这句话一直提醒着我，激励着我，它就像一盏明灯，照亮了我前进的道路，为什么这么说呢？因为以前的一次经历。

在我三年级下学期的期末考试的时候，我考的非常好，和上学期的期末考试比较，不仅分数高，而且还提升了几名，因此自己感到十分高兴。于是在暑假里，我几乎天天玩，作业的事情早已忘到九霄云外了。我的暑假作业在最后几天完成，字写的也不是很好看。开学了，老师一看到我的暑假作业后，就说我没有认真去做。那时我上四年级了，自以为上次期末考试考得不错，这个学期的期末考试应该不会比原来差很多。于是，我放松了自己，平时上课没有以前那样认真听了，写作业没有以前那样仔细了。就这样一天天过去，到了快要期末考试的时候，我觉得自已应该能考好，在家里也没有认真复习。结果成绩一出来，以前排在我前面的同学很多都超过了我，考的分数也不是很理想，就变得非常伤心。妈妈知道后，很严厉地对我说：“你有没有听说过一句名言？满招损，谦受益。在你以前考得很好的时候，以后就没有以前认真了。所以，在你取得好成绩时，你一定不能骄傲。”

这件事让我明白了：谦虚使人进步，骄傲使人落后。每当我取得好成绩时。满招损，谦受益，这句话时刻激励着我，它就像

俗话说得好：“满招损，谦受益”顾名思义，就是骄傲招来损失，谦虚使人收益。自从那件事以后，我也终于领悟到了其中的道理。

那天，艳阳高照。弟弟突发奇想，要和我赛跑。看着他那好胜的眼神，我几乎想都没想，就满不在乎地答应了。呵！就凭他这“火柴人”一样的身子骨，还想跑得过我？真是自不量力！

比赛即将开始，我慢吞吞地走向起跑线，一副悠然自得的样子。我根本没有把这看成一次比赛，而是一次游戏。各就各位！预备！跑！我不紧不慢地向前跑去。与其说是跑，还不如说成“快步走”。正当我想到弟弟大败后垂头丧气时，“呼”的一声风把我拉回到了现实世界。原来，那是弟弟飞快地从我身边冲了过去。我如梦初醒，也开始疯狂地追赶。可现在已经太迟了，尘埃落定，败局在所难免。看着弟弟享受着胜利的喜悦，我欲哭无泪。

我到底哪里来的自信？我怎么这么骄傲？连弟弟都跑不过，也太丢脸了！一阵风吹过，小草摇了摇头，似乎在向我表示惋惜，不行，我不能这么骄傲了，我要再来一次。

我又向弟弟宣战，他答应了。同样的开始，却有不同的结局。这次我把他看成了一个强劲的对手。双脚不断地点地，双手有节奏地摆动。感觉自己像在飞，双脚融化在

满招损，谦受益。每当我读到这句话时，都不禁回忆起那件事。

有一次，我数学考试得了100分，心里顿时盛开了一朵满脸笑容的花儿，真想马上“飘”回去告诉妈妈。从那以后，我的脑子里便住下了一条“骄傲虫”。作业本上，写得字七上八下，好像遭遇了“七级台风”，被刮成了“失忆病人”，走错了家门。上课也糊里糊涂，听也听不进去。我的成绩逐渐下降，好像一位年轻的少女顿时变成“干瘪的老太婆”。

期中考试到了，发下了一张洁白的卷子，我也不仔细读题，尽管快速的填着。不到半个小时，我就做完了，检查也不检查，信心十足地交了上去。回到座位上，我心想：这次一定能考好，说不定，老师还要表扬我呢！接着，我在桌子下看起了漫画。

抬头看一下老师，只见她眉头一皱，手一下抓起卷子，狠狠地扔在了地下。平时“天使”般的数学老师此刻成了“专抓小孩的坏人。”我打了一个哆嗦，想到一场“暴风雨”就要来了。于是搓了搓手，走上了讲台。拿起卷子，一盯分数，73分！怎么可能？我缓慢地把卷子铺开，看着满卷子的红叉，我后悔了。老师

古人云：“满招损，谦受益。”这句话的意思是：自满会招来损害，谦虚会得到益处。我就是因为自满才明白了这句话其中的道理。

三年级的时候，一次期中考试结束后，老师要发数学试卷，我的心“扑通扑通”地跳个不停，怕考太少分回家被爸爸骂。当老师把我的试卷发下来时，我非常紧张，我就马上用手把分数遮起来，再轻轻的挪开。啊！居然是一百分，拿了全班第一，那兴奋劲儿大家难以想象。那一天之后，我成为班里的焦点人物。去到哪里都会引起同学的啧啧称赞：“她太厉害了，居然考了一百分！”“太了不起了！”…我听了得意忘形，我恨不得马上回家和爸爸说我这次得了全班第一名。

回到家后，我“嘻嘻哈哈”地笑个不停，并朝爸爸走去。“什么事把你乐成这样了？”爸爸问。我回答：“你猜啊！”“捡到钱了？”爸爸开玩笑的问，我摇了摇头。爸爸又说：“考出好成绩？”“对！”我对爸爸说。我立刻从书包里把试卷拿出来给他看，可他并没有我想象的那样高兴，反而还语重心长地

今天看着看着书，看到了一句名言：只会是宝石，如用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。回想一下这是小学二年级时。班主任写在我报告册上的话。

当年的我很任性，以为自己有一点小成功就了不起很骄傲似的，而老师经常教我要谦虚，而现在的我，上了初中，渐渐没有那么任性，骄傲，因为我们这个班里有许多“学霸”，我没有机会去炫耀，也没有他们实力强，因此我要努力学习，尽管取得多大的成功，我都不能骄傲。

牛顿是科学史上的巨人之一，他发现了万有引力定律，建立了经典的“牛顿运动定律”；他进行了光的分解而创立“光学”，在热力方面，他确定了“冷却定律”，在天文学方面，他创制了仅射望远镜，考察了行星运动规律；科学地解释了潮汐现象，预言了地球不是正球体等等的各方面的成就。恩格斯对他赞叹不已，他却很谦逊。临终前他的亲朋好友说：“你是我们这个时代的伟人。”他摇头说：“不要那么说，我不知道世人怎么看待我，我只觉得自己是一个海边玩的孩子，偶尔捡起几只光亮的贝壳，但真理的海洋我还不曾认识。”然后牛顿又说了一段话，说完他闭上眼走了。就是因为牛顿的成功了，但不骄