隔不断的关爱作文600字

像许多农村孩子一样，贫穷使父母不得不松开紧抱着我的双臂，走到陌生的远方。七岁那年，瘦小的我瘦小的手掌没能抓住他们的衣襟，在我涕泪交流的哭喊声中，在我幽怨、质疑的目光注视中，他们含着泪登上了远行的客车。

那一天，一个人，我哭了整整一个下午，直至脸蛋都僵硬了，坐在田埂上，望着被夕阳拉长的身影，我想如果我真有那么高，那么该有多好啊。我不就可以像大人们那样想去哪，就去哪，不就可以走到父母身边了吗？那时的我单纯的好傻。

也许时间是一种解药，亦或是我正服下的毒药，它使我的外表变得坚强，可在坚强的外表下，隐藏的却是一颗越来越脆弱的心灵。它赐予我希望，却又不断地让我失望，它赶走了回忆，埋葬了童年，却始终无法驱散我对父母的思念。那思念反而饮着我的泪水，品着我的忧伤，在时间的催生下，蔓廷，疯长，直至布满整个心房，却又始终无法冲出心灵的阻隔。一年一次的相见，成了我心底最大的期盼，父母轻柔地抚摸成了我无法割舍的怀念，那和蔼慈祥的容颜，永远是我脑海中浮现的最美、最美的画面。

春天，站也杨柳下，拿着柳枝在脸上拂过，想着母亲正抚摸着我微笑着对我说：“孩子，你又长高了。”夏天，赤着脚在田野边玩耍，期待着母亲来叫我回家，可是我等来了日落，却没能等到母亲焦急的

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生的道路上，谁也不会一帆风顺，磕磕碰碰是不可避免的。如果说困境是一扇紧闭的黑暗的门，门外就是光明，那么开门的唯一办法便是在千万次尝试中找寻那把钥匙。不断地尝试收获的是喜悦，更多的是成长。

在破茧中长大

毛虫，将自己裹在千丝万缕中，从沉睡中苏醒。它面对着黑暗的世界，它不相信自己会被命运打败，面对无尽的挫折，他尝试着挑战命运。它想要挣脱这个黑暗的枷锁，于是它便用柔弱的头尝试冲破蚕蛹，一次，二次……我明白了：毛虫在不断的尝试中健壮着自己的体格，磨砺着自己的意志，终于破茧而出，变成蝴蝶在空中飞舞！

蚕的破茧成蝶告诉了我：我们在尝试中成长。

在飞翔中成长

老鹰之所以能在空中展翅翱翔，是因为它们在幼时就面临了一次生死的考验。鹰妈妈将它们一个个赶出巢穴，希望它们能在绝境中勇于挑战，通过自己的努力飞向希望的天空。终于，有一只弱小的雏鹰在一次次的尝试中，展开双翅“扑！扑！扑！”，它成功了，它从死亡的边缘回来了，飞向了蔚蓝的天空！

鹰之翱翔蓝天，那优美矫健的身姿告诉了我：我们在尝试中成长。

在严冬中成长

冬天的风是刺骨的，东风用它的威力来逼迫万物臣服于它，只有梅花敢

人的成长，并不是一帆风顺的，这需要我们有丰富的知识和经验，而这些又源自实践。在劳技中心，我，我们收获得最多的就是实践这种精神。

它，就像航船上的指南针，指明了方向，只有去实践，才会从中领悟到成功的经验，运用经验，才有可能到达目的地。

它，是拉着风筝的线，只有去实践，从中得到经验，才会使风筝飞得更高更远。

它，是人心中的指明灯，只有去实践，去探索，才会走向成功的道路。

在这里，劳技中心，一群尽职尽责的老师教导着一群身处于青春花季中的少年少女。他们懵懂的眼神中泛着对未来的憧憬，对前路的渴望。而谁又知道前方是阳光璀璨的大道又或是荆棘崎岖的小路。为了让这群迷茫的少年少女们敢于去追求出未来，敢于去拼搏出成长，老师们奉献青春于此。

他们用细琐的小事，让我们获知，让我们清醒；

他们用精简的语言，让我们实践，让我们成长。

布艺课堂上，不懂针法的少年少女们，在老师的热心点拨下，缝制出别样的袖珍饰品。我们学会的，不仅仅是针法，更多的，是在实践中领悟出的真知——虚心、耐心、细心、专心。而这些又为我们的成长打下基础。

在食雕教室里，心灵却手笨的少年少女们，在老师细心的指导下，做出件件精美作品。我们得到的，不单单是做出作品的喜悦，无言的，是在实践中领悟出的真知

在我们一生中，需要不断前行，在前行的路途中不断地成长，不断地进步。在前行的路上，我们不断地感悟，不断地充实着自己。在前行的路上，我们经历了许多迷人的风景，经历了许多的痛苦，但我们不断地前行着；只为了到达我们的目标。

有一次，爸爸带着我去爬山，让我感受一下在山顶的感觉，于是那座山顶便成了我此行的目标。我们坐车来到了山脚，在山脚下，我有一种快速登上山顶征服这座山的渴望。稍稍停歇了片刻，我们的登山之旅便开始了。刚开始的时候，我一直幻想着登上山顶的感觉，兴致高昂。沿途的风景非常迷人，有许多的小鸟在山林间鸣叫，还有各种各样的花儿争相开放，我随着父亲蹦蹦跳跳，问这问那。路上的风景虽好，但我并没有停止前行的脚步，因为我知道我的目标在哪里，我向着目标不断前行。

到后来我越来越累，渐渐地感到有一些乏力，脚也感觉非常的酸疼，走了大半路程后，我实在走不动了。便有了就此停下来的念头，我还未开口，父亲便对我说：“不论到山顶有多么困难，你只要记住那是你的目标就行了，走吧。”我听后，顿时打消了放弃登山的念头，我懊悔自己如此轻易放弃了目标。于是重振信心，跟上了父亲的脚步。终于，皇天不负苦心人，我登上了山顶。当我站在山巅，突然有了杜甫“会当凌绝

上小学的时候，学校、家、姥姥家是我经常去的地方。除了在家，姥姥家是我第二个家。

那时，一个星期去三四次姥姥家，去了基本上就和姥姥睡在一起。把姥爷挤到东屋去睡。姥姥在家念佛，早上天还蒙蒙亮她就上香念佛，晚上坐在床上念，时不时还回过头看看我。我故意把两只胳膊露在外面，姥姥回过身嘴里一边念着，一边把我的双臂轻轻放

在被里。

一转眼，我上初中了，时间比起小学时紧张了许多，别说在姥姥家住下，就是几周也不去一次了。很多次姥姥或姥爷打来电话

“喂！杨杨，到姥家来？姥姥买了鸡，晚上吃小鸡炖蘑菇吧！”

“喂！来姥家呀？姥爷买了排骨，小弟小妹都来，你也来吧？”

有几回我有点空闲的时间也就去了，可是多次因为作业或者练琴或做题回绝了姥姥。只听见姥姥叹气似的声音告诉我有空就来，姥姥和姥爷都想我了。

想起又很久没去姥姥家了，我也刚好有空儿，我便去了。到了姥姥家门口我敲了敲门，好久门打开了，姥爷看到我高兴极了，我也高兴地笑着，走进常常和姥姥一起睡的房间，姥姥正戴着花镜给被子缝被面，“姥，你在干什么？”我看着自己的被子换了新被面惊奇地问。“噢！杨杨来了，你的被面姥姥给你换一个，你来姥姥家睡时，让被子干干净

现在的家庭里孩子都不多，所以每个家长都非常宠爱自己的孩子，真是捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了。尤其在爷爷奶奶身上最为明显。在接触的学生里，当父母的虽然娇惯孩子，还不至于在我们面前那么露骨，但是爷爷奶奶一去学校说的话简直就没法听，一听说话就感觉他家孩子难教。我最烦这样的家长了，给他们说不出理。

现在我儿子快三岁了，我发现婆婆也成了那样的爷爷奶奶了，我儿子没上学，就跟婆婆一块在家里，以前儿子小不懂事，也就没怎么教育他，现在一个快三岁的孩子正是教育阶段，也不是要他懂什么深刻的道理，就是让他知道什么好与不好，我就发现外婆婆婆就开始干预我的教育，有时候儿子明知道不对，还要去做的时候，我就说不能那样做，婆婆就会出来替儿子撑腰，有时候还会打儿子，婆婆就更不愿意了，更是护的没法。时间久了，我儿子的意识里，就认为奶奶是对的，在家里奶奶就是老大。谁都得听奶奶的。

现在我一说儿子，他就会说；“去告我奶奶说，你说我了，让奶奶打你。”我听着就不舒服，这么小的人都管不了了，都会知道找人镇压了，更可气的是，我再说我儿子的时候，我婆婆会在一旁纵容我儿子和我顶嘴，有时候还让我儿子还手，我真烦婆婆这种娇惯方式，我多次给婆婆说，那样不好，现在正式分是非的时候，

关爱是一种神奇的力量，关爱能让你我心意相通。生活中，人人都要互相关心，和睦相处！在每个人身上，一定都有一件别人关爱你，或你关爱别人的事吧！让我们一起来回忆吧！

记得在一个阳光明媚的早晨，我正在去上作文课的路上，露珠滴滴答答地响着，仿佛在催促着我快快上课。在路上，每次都要经过一条大马路，车子川流不息最可怕的是还没有红绿灯；每次过大马路都提心吊胆。我要是稍一往前，准会擦到车子，吓得我往后一个跌踉。唉，要是能骑自行车该多好啊。我心想。车子一个接一个，在我面前大摇大摆，小心我把你们踹飞！真让人又急又气啊！

我看着分针一刻不停的走着，时间一分一秒的过着。我真想冲过去，可又转念一想：要是车子一下子撞过来，我不就没了吗。想到这儿，我还是一动不动，在等待最佳时期。

过了一会儿，我实在是等不及了。只有十分钟了！我才不管什么安全，我要冲过去。我瞬间爆发了，心中的怒火熊熊燃烧。我脚下像踩着风似的奔了过去，可一辆车突然冒了出来，我大惊失色，那辆车就好像是打开地狱大门的钥匙。这时，一只有力的大手伸了出来，把我往后一拉，我好像从鬼门关被拽了出来。我转身一看，是一位中年女士，有几条皱纹，和几根白发。她和蔼可亲地说：“刚才多危险啊！”我羞愧地点点头。看看车

纸与苹果比起来，哪个更结实？大家肯定一致认为是苹果吧！可事实却出乎我的意料。

有一次，我正抱着我的《十万个为什么》兴致勃勃地读着，突然，一个小实验吸引住了我的双眼。书上说，用一张纸巾把刀包住后再去切苹果，纸不会被切断，苹果却会被切一个大口子呢。

“咦，这是为什么呢？纸不是很柔软吗，怎么可能会切不断呢？”一串串的疑问浮上心头。我怀着好奇的心情拿出了实验用的工具，准备亲自实践。

我先把一个苹果洗干净，接着拿出菜刀，把一张纸巾对折包在刀的刃上，再用被包住刀刃的刀去切苹果。到底会出现什么情况呢？满怀好奇心的我迫不及待了，一刀切了下去。只听“嗒”的一声，刀切在了案板上，苹果却完好无损。一连试了好几次，那圆滑的苹果总是从我的魔掌逃出去。我十分生气，“啪”地一声把刀扔在了案板上。爸爸听到声音后，急忙跑进来，和蔼地问我：“怎么了，怎么把刀扔了？”我把事情的经过告诉了爸爸。爸爸笑着说：“苹果是圆的，怎么可能随便让你‘切’呢？还是让我来帮你吧！”

于是，我和爸爸分工合作，爸爸用手摁住苹果，我拿起刀切了下去。就在这时，奇迹发生了：

“叮铃铃”，伴着清脆的铃声，我们走进教室。老师从办公室里拿出一条手帕和一把剪刀。

老师把手帕亮了出来。哇，那条手帕真漂！它是正方形的，颜色是乳白色的，在灯光的照耀下，轻轻柔柔地散发着它的清辉。手帕的左下角有两棵碧绿色的竹子，好像一阵微风吹过，就能听见竹子发出地‘沙沙’地声音。

老师甩了甩手中的手帕说：“我要把这条手帕送给你们，可是，问题来了，我只有一条手帕，你们这么多人，我应该把它送给谁呢？”

同学们都纷纷举起手，都想得到老师的那块手帕。突然，老师提议要把手帕剪成两半，一半送给女生，一般送给男生。刚才举手的同学都大喊着：“不要，不要，那么好看的一条手帕，你把它剪了就不漂亮了。”同学们都符合着说：“对啊，对啊。”可是老师执意要剪，我们只能眼睁睁看他，把那么漂亮的手帕给毁掉了。

老师像变魔术似的，变出了几个信封，说：“我怕你们不忍心看手帕被剪断，所以，我要把手帕放进信封里剪。”老师拿起剪刀，把信封的两边剪掉，剪成一个圆筒状，再把左手插进信封，把右手中的手帕拉进信封。

老师开始剪了，他拿着剪刀从信封的中央剪了下去，我

关爱就像是冬天里的太阳，让我们感到温暖；关爱就是沙漠里的甘泉，让我们感到希望；关爱就像黑夜里的烛光，让我们时刻感到光明。

这些话一点也不假，比如说我在腿受伤骨折的一段期间，不仅爸爸妈妈在关心着我，替我操心，还有很多老师和同学也给了我温暖，关老师和刘老师还到医院看望我。后来，当我拄着拐杖去作文班的时候，班上的老师和同学都像亲人一样关心我。

那一天，天气炎热，太阳像要把大地烤干，我一瘸一拐走到作文班门口时，已经汗流浃背。同学们看到我来了，立刻冲了出来，把我围了起来。李昊聪同学问我：“腿还没好，怎么来了？”

我累得气喘吁吁地说：“没事……已经不碍事了。”

旁边又有一位同学说：“慢点走，别摔着了，书包我帮你拿吧。”

我笑嘻嘻地说：“我注意点，谢谢你。”

走进屋子后，离上课还有五分钟，那五分钟我记忆犹新，甚至每分每秒我都记得清清楚楚：同学拿来垫子，怕我着凉，帮我垫到了脚底下；老师还特别强调我的腿有伤，让同学们多多关照我。当时我的心里涌起了一股股的暖流，特别感激大家。

过了几个月，我终于扔掉了拐杖，行走自如了。作文班的老师和伙伴们看到了，都向我祝