老师打了学生向家长道歉

乍看这一题目，有人可能认为这是我虚构的故事，子虚乌有。假设故事是真实的，那么教师的威信何在 ？教师的地位何在？以后教师在学生心目中会怎样？教师和学生怎样评论？作为一名教师，我从来不计较这些，这都是些虚无缥缈的东西，它会阻碍我们教师与学生的关系，影响教师和学生的发展。

故事是发生在去年，我教初二级部，在上体育外堂之前，我提前强调体育课的注意事项和相关的安全事宜，需要学生在以后的体育课认真遵守。特别是需要强调的是学生在体育课吃东西的问题，我强调了体育课上吃东西的危害及弊端，要求学生严格自己，不要把教师的要求当儿戏。

李强（化名）是初二级部一班的一名男生，他被班主任与学生公认的调皮捣蛋鬼，教师们反映说根本管不了，不学习，上课捣乱，还经常与教师冲撞，多次回家反省，一直不管用。平时在体育课上，他就认为教师都管不了他，我行我素，多次体育课吃东西（泡泡糖、瓜子、零食等），我警告多次不听。

在一次体育课上，他又一次吃泡泡糖，并且还吐泡泡，根本忽视教师的存在，有挑战教师的意思，看看教师能不能管得了他。看到这里，回忆起平时他的表现，我怒不可遏，点名让他把泡泡糖吐掉，他没有反应，一气之下，我让他走出队伍，在操场一侧反省。在课上到半节时，我多次提示他回来，承认错误，他始终

细微之处见真情。父母的爱啊，总会在生活的小事上有所体现，就好比那涓涓细流一路向前，一路滋润着河岸的小草，滋润着河岸的小树，滋润着我们年少的心。

感动。身边。

又是一周周末，此刻的我还沉湎于欢愉的梦境王国，自由奔跑在绿色覆盖的平原之上，呼吸着抹抹清新，沁人花芳，白云在蓝莹莹的天里悠悠地荡啊，荡啊，荡开我的笑颜。

然后。

随着一阵急促而激烈的敲门声的响起，我从天堂般的梦境倏地被抽离到地狱般的现实。

我惊醒了，然而母亲的唠叨确仍在我耳边绵绵不休，我的胸口立马涌起了团团怒火：“烦！真烦！”

“那你快起床啊，你看看现在都几点了啊，你每次都一定要这样吗，你就不可以做到早睡早起啊。你都是个初中生了，怎么还是这副懒样，你瞧瞧你那某某同学，那某某叔叔，再瞧瞧你妹妹，那个不是因为有好习惯，才会有好成绩的，你如果再这么下去，你怎么办啊！你？”

又要长篇大论了，我心头的怒意更添几分，居然连那我妹妹都搬出来了，这世上有哪个妈会这么贬低自己的子女呀，我哪有那么差劲，再怎么说，我都是你女儿啊，怎么可以这么说我。想着想着，眼前的视线渐而模糊了，这不是眼泪，真的忍不住了。

“呀！好不容易才到了周末，有了时间好好休息，你好整天唠唠叨叨

以前看到青春电影，我都会很认真的说，我们的青春不比他们差。可是，我却做不到和他们一样的努力，握不住那个让我惶恐的未来。

我可以把电影里所有有关玩耍，有关胡闹的事都发生在我身边，我可以得到青春的快乐，却没有青春的奋斗，我想，我和电影的差距，就是他们的奋斗仅仅只是几秒钟，几个镜头，而我，要几天，几个月，甚至几年的坚持。

有很多人跟我说过，学习，必须要好好学习，他们以过来人的经验，语重心长的跟我说过，我明白，他们是真的想我好的，我在听他们讲他们的事迹的时候，我有那么一刻，我下定决心，我不要那种低头的生活，我的未来，要比电影里的更完美。

可我还是继续着我的浪荡，我自以为成熟就是不打架，不张狂，尽可能的友善。可我还是控制不住自己的身体，我还是会在课堂上睡觉，我还是会大手大脚的花费父母给的生活费。我对于我的未来也没有任何打算。

我相信和我一样的青少年还有很多，和我一样漠视着别人的努力自己却无动于衷的青少年还有很多。明明知道很多道理，明明可以努力的学习。恨自己吗？以后会吗？

我曾效仿别人的青春，却效仿不了别人的努力。真的，别羡慕别人的青春是胡闹的快乐，因为那个人无法改变自己，无法做到和你一样的努力，那个人只有羡慕别人的努力成果，和我一样，把自己的心事，都写成文字，写

各位家长、老师晚上好。

今天我要讲的主题是“我的周末”。

总有人问我，如何做到玩乐与学习两不误？我的回答是：“玩，就放开玩；学，就专心学，互不干扰。这样你又收获了快乐，又学到了知识。”

每周五放学我有一个篮球兴趣班，虽然我不是特别喜欢，但妈妈说为了增强体质并GET一项新技能允许兑换半小时平板时间，我还是乐于接受这个条件的。出身汗回到家来点休闲娱乐，看看书、下下棋、打打牌……缓解五天的紧张学习。

周六以学习为主，上午把英语做完，下午有节英文兴趣班，邂逅课堂上没有的知识，一般最多剩一篇作文或一项作业尽量在周日午饭前完成。

周日下午就开始“放肆”玩了。

以这学期周末为例：我去燕湖公园摸“狮螺”；燕山公园野餐；奥体体育馆看舞龙舞狮；开家庭生日派对；别个帮玩蹦床；参加科协小制作；DIY蜡烛；宜兴孤邸民宿划船……

小长假去了上海玻璃博物馆做玻璃珠，东方体育中心看超级杯滑冰赛；暑假看了《故宫里的大怪兽》去了北京游玩，对课文《故宫博物院》中的“鳌头”一词提出质疑，于是给中小学教材意见反馈平台提出了自

敬爱的老师、叔叔阿姨，亲爱的同学：

大家晚上好！我是向轩逸。

今天我向各位讲一讲我在学习方面的拓展，以及自己的兴趣爱好。

第一点：拓展

我相信每一位家长都会给自己的孩子做一些拓展，只不过是方法不同罢了。就我而言，我喜爱阅读。因为只有：“读书破万卷”，才能“下笔如有神”。我喜欢在睡前读30——60分钟的书籍，像“意林”、“读者”这些杂志与小说是我的最爱。我读的书籍很广，从小时候的童话故事，到长大后的《智慧背囊》、《哈佛家训》、《草鞋湾》等等。在读书时，我会做一些记录。摘录好词好句，简单的赏析都是可以的。

当作业写完或在空闲的时间，我都在妈妈的陪伴下先自学，再做一章相关的练习的奥数。如遇不会，便请妈妈或老师帮助答疑解惑了，我也争取在每周做上1-2篇的英语或是语文阅读。

第二点：就是兴趣爱好。

我的妈妈并没有给我报太多的补习班。只是根据自己的兴趣来。

以前，我是学中国舞的。妈妈本是就着培养我的形体和气质的态度，可我就入了迷。在暑假，我结束了我的8年舞蹈之路，考了中国舞10级。就是在一次次的演出，与一位位老师和同学的接触之中，造就了我开朗的性格。虽

星期一，阳光明媚，万里无云。小明背上书包，高高兴兴地上学去。走着走着，忽然小明听到了远处传来了一阵哭声。小明四处张望了一下，看到一个小妹妹坐在地上嚎啕大哭。

小明看见了，就赶紧跑过去把小妹妹扶起来说：“小妹妹，你为什么哭得那么伤心呢？”小妹妹着急地说：“我今天跟爸爸、妈妈一起出来散步，看到有一只漂亮的蝴蝶飞来飞去，我就去追那只蝴蝶。可是等我转过头来，发现我和爸爸、妈妈走散了。呜——”小明安慰她：“别急别急，你把你家的地址告诉我，我送你回家。”小妹妹把家里的地址详细地告诉了小明。小明按照地址把她送回了家，小妹妹的奶奶对小明说：“小朋友，你真好！”小明高兴极了，这时他忽然想到现在已经迟到了，他来不及和老奶奶说再见，就“嗖”的一声往学校跑。

到了学校，小明已经气喘吁吁，上课铃声刚好响过了，老师已经在上课了。老师看到小明迟到了，很生气。她罚小明到门口站着听课。小明伤心极了，差点哭出来。咚咚咚下课了，老师把小明叫到办公室，要求小明说清楚迟到的原因。小明就把上学路上送迷路的小妹妹回家的详细经过告诉了老师。

第二节课上课

各位家长：大家下午好！

我是王彦超，很荣幸在今天下午与各位尊敬的家长共同探讨学习语文的方法。

“兴趣是最好的老师”。阅读需要兴趣，写作需要兴趣，甚至上课时的效率在很大程度上也取决于兴趣。去年我爸给我买了一本《平凡的世界》，我的第一印象是书厚，太长，不想读，但我爸不直接说这本书怎么怎么好读，只是谈了一下他当年读这本书的感受。我听了以后很是好奇，结果一口气竟把书读了三遍！这件事给我的启示是：学习语文需要兴趣，家长给予的心理暗示对培养学生的学习兴趣至关重要。

课上与老师积极互动。课堂上与老师积极互动，既能让老师了解学生的薄弱之处，又能让学生的思路紧跟老师，更能逐步锻炼学生解题的能力。六年级之前，我上课时也不擅于发言，老师觉得我不捣乱，应该听得很认真，但实际上我早已心不在焉，所以语文总是考得一塌糊涂。知耻而后勇，为了将成绩赶上去，我改掉了以往的坏毛病，尝试着上课时积极举手回答问题，变被动为主动，争当课堂的小主人。经过一段时间的努力，我的语文成绩居然直线上升。

“温故而知新”。单凭课堂上的学习是远远不够的，在课后夯实知识之基才能使语文的高楼大厦拔地而起。复习要贯彻到每一天的家庭作业中，先将当天所学的内容在较短时间

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪滴尽秋更稠。

——题记

今天，当黎明的第一缕曙光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐！

人生就像一场旅行，懵懂的我们跨过了小学的站台，岁月的列车又将载着我们驶向下一个循环。转身，看见自己一路走来的足迹，有的早就随风飘散，有的却还在监督我们的成长。这一路相伴的不只有父母的关爱、呵护，更有老师的谆谆教诲。彼时，当我们怀着忐忑的心情踏进学校大门时，是您让我们幼小的心灵不再彷徨、胆怯。随着年龄的增长，我们开始增进了对您的了解，也明白了您对我们的付出。

有人说，老师的工作是用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您就是我们成长道路上的引路人，您教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到挫折时，您帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑和迷茫时，您为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，您的及时点拨让我们清醒。您为我们的成长，不知付出了多少辛劳，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，是您让我们无时无刻不被爱所温暖照耀着。

您将伟大和平凡表现得淋漓尽致，您的伟大在于创造世界，播种未来，是您点燃了我们的理想之火，是您保证了我们民族未来的优良传统；您的平

啊！老师！是您辛辛苦苦地教我们知识，带领我们遨游知识的海洋！

从幼儿园起，您就站在讲台上，微笑着看着我们这些新来的叽叽喳喳的学生。而到了小学，坐到教室里的我们，更是好奇地东张西望，看着漂亮的一年级教室，而您却不厌其烦，一遍又一遍地为我们讲解。正是您这么认真地讲解，才能使我成为好学生打下基础。

不过我也有一些缺点。四年级时，我特别调皮，把喝的牛奶从三楼倒在了楼下。我似乎对这点“好事”不够满意，猛得朝下扔去，跟扔手雷一样。只听“啪”的一声，砸中了！我和身边的小伙伴顿时欢呼雀跃！可是——

我一回头，发现您那张脸——脸上没有任何表情。我仿佛变成了石头，不敢看您的脸，我以为您一定会生气，谁知您却露出了一丝微笑，轻轻地说：“没事儿，捡起来扔掉就行”。于是，是您的鼓励给了我信心，以至于我以后不经常犯错误了。我知道，如果不是您的微笑，我一定会难过好几天的！

马上要升初中了，在此，我要说一声：“老师，谢谢您！”

敬礼！老师！

你的默默无闻，你的幽默调侃，你的有爱关心，我必须铭记于心！向老师致敬！——题记

每次队伍的末端，都会有你的身影。你从来没有自己的主张，总是默默地跟着。但每当有紧急情况，或者乐老师需要一些物品时，你都会及时出现。几乎每次，你都是大汗淋漓，气喘吁吁。

有一次，你的大腿拉伤，必须有人扶着行走。正好，那时队伍前端出现了一些状况，必须立即赶去。你也顾不上别的，一路小跑，风尘仆仆地赶到。当时，你的额头上有几滴豆大的汗滴，一滴一滴地落在地上，溶入土中。还气喘吁吁的，小脚微微有丝颤抖。可你却没有丝毫怨言，默默地回去了。

向老师你的默默无闻致敬！

有一次，我们做在车上，你怕我们玩手机导致近视，便于我们谈起来。你的幽默令我们全车开怀大笑，笑声在山中回荡！

向老师的幽默调侃致敬！

还有一次，我的右手无名指被利器划伤，血流不止。你紧急赶到我的房间，又是酒精消毒，又是用创可贴止血。你忙的满头大汗，而我在一旁看着你忙碌的身影，心中尽是感恩。

向老师的友爱关心致敬！

老师，您的默默无闻，让我学会了从容奉献；老师您的幽默调侃，让我学会了开朗乐观；老师友爱关心，让我学会感恩回报！

老师，我向你致敬！