想念童年作文600字初三

童年，我用糖果装点你；童年，我用音符歌唱你；童年，我用阳光照亮你……童年，我曾以为，你会一直陪伴着我，你却狠心的将我推向一个崭新的阶段。童年，我曾倔强的讨厌着你，现在只想真诚地对你说声：再见！

童年，我的任性，我的天真，我的大大咧咧我的无理取闹，你都还记得吧？现在想想自己都忍不住笑出声呢！

那时，我倔强地认为，四叶草是幸运的象征、幸福的所在。整天无所事事地停留在楼下花园中，认真地辨识着每一株小草。每天都把衣服弄得很脏，每天都会回家被老妈批评，可我依旧任性地晃悠在每片草丛中，抚摸每株小草……

现在，虽然我依旧相信幸运的四叶草，但不会做出那样“傻”的事情了。四叶草是三叶草变异的结果，几率只有几万分之一甚至几百万分之一(科学至高无上啊~)。幸福，是要靠自己追寻的，是么？要通过自己的努力，去追寻自己的幸福，创造自己的人生。

童年，当我还生活在你的世界里是，整天幻想着那个有梦幻魔力的魔法城堡，想用它的魔法帮助自己的梦想快快长高。现在呢，也想通了，魔法城堡之所以那么坚固那么可靠，是因为有坚定的梦想，执着的追求和一只微扬嘴角的自信。以后啊，我也会带着自己的自信去追求自己的梦想，那样，梦

怀念我的童年，想念童年说过的每一句话，哼过的每一支歌谣，哭哭闹闹的每一个原因，想念……

哭哭闹闹，我的童年

是一个爱哭的孩子，贪吃贪玩，有喜有泪。童年的我，很任性，不会忘了为了一根棒棒糖向大人撒娇，为了多玩一会诋毁大人的意思……诸如此类的事，皆以我的任性到底，大人的顺着我而落下帷幕。可是如今长大了，明白了很多童年不知道的事，也学会了懂事。好想要再任性的哭闹一次，让大人再无奈的包容我。

爱是给孩子的

小时候，父母总是向窝撒下爱的阳光，让我沉溺其中。因为我是父母的孩子，他们爱我。现如今，长高了，也长大了，一切事情都要自己做。在没有人为我引来爱河，来换去我开心的笑脸了。好想回到童年，感受爱的惬意。

无理也会有风雨

当然，我的生活，不仅是大人围着我转。有时撒娇也会失灵，大人也会厌烦我的无理取闹。当遇到不顺心的事，哭哭闹闹也不会有人理睬，或许更严重的则是狂风暴雨的降临。大人愈骂我哭的愈猛，我哭的愈猛大人骂的愈凶。真是“道高一尺，魔高一丈。”很无奈，最终是以我的渐循渐弱的啜泣声停止而敲响停战的钟声。现在想来，真是有趣呀！还能再有这样的机会，让我大哭，大人大骂一次吗？

贪吃，贪玩，爱哭，蛮恨

记忆里的岁月，没有任何征兆地，悄悄地，便也成了记忆。当时光在不停地转动，岁月悄悄地溜过，而我们也在一天一天地长大。当我停下匆匆的脚步，转身回头望望走过的路，那一个一个的脚印成了岁月的痕迹，化作我心中的想念，时常感到欣慰。

初春的夜晚，还是很寒凉。我穿着厚衣站在月色下，抬头仰望星空，不知怎地，我总觉得这夜的月亮特别地皎洁，星星格外地闪亮，就像刚被春雨洗涤过似的。望着这浩瀚广阔的星空，难免会产生种种思绪，而我此时此刻想念的是——我的童年。

那是一个阳光明媚，风和日丽的早晨，清爽新鲜的空气让人感到愉悦。经常和我玩耍的那帮小伙伴，正在七嘴八舌地讨论着玩一些什么有趣的游戏。突然，一阵微风拂过我的脸庞，有几丝凉意还夹杂着一种莫名的温柔，我轻轻地说了三个字“放风筝”。伙伴们都拍着手掌赞同，于是便各自回家拿风筝。我们兴高采烈地来到一片一望无垠的田野上，放飞自己心爱的风筝。对于放风筝，我是绝对没有苦恼的。自从爸爸第一次教放风筝后，我就学会了，而且风筝都飞得很高。我的风筝是一只粉红色的蝴蝶，后面系着两条红色的飘带。我的“蝴蝶”是第一个飞上天空中，其他伙伴的风筝总是飞不上天就掉落下地面了，当时我真

【篇一：丢作文600初三】

人生在世，有得就有失。而我就要丢掉那份执念。

我和她是小学同学，但初中之后我们就没在一起。这让我现在的初中生活愁苦急了，我多么希望我们能像以前一样在一起，理智告诉我不可以。前些日子我很是想念她，几乎到了废寝忘食的地步。终于，我忍不住去找她。

然而，当我见到她听见声音的那一刻，我想我的心情是激动的，很少有人能让我如此在乎如此激动。即便很长时间没见，她依然是她未曾改变。接着我们聊了起来，天南地北的聊着这些日子。她问我，你过得好吗？我回答她说一般。其实这明明是极其简单的一句问候语，却有一股暖流划过我心扉。我感觉其实这样也好，起码上学不在一起，假期却能在一起维持感情也是不错的。

从那之后我经常去找她，有时候我们也经常因为没话说而沉默，有话说而欣喜。最近这一段我连她面也没见着，所以有些想念，这不，暑假没几天我就约她。但是她说去上补导班，在我的追问下她告诉了我许多情况。我那天神经不正常，竟然问她我能去那里陪着她吗？从那之后她就没回我。后来我才知道她和她的同学都在那里。我很识趣，就没再问也没再去。

她总能让我如此伤心，我和她没有未来了就此放弃。话是这么说，行动却出卖了我。我一直安慰我自己，只要坚持再冷的石头也会被捂热。或许她不相信我吧，毕

“时光，是不可挽回的，一旦逝去就再无挽救的余地。”我忘记了这是在哪一本书上读过的句子。蓦然回首，我已经过了12个生日，跨进了中学的大门。再次朗读这个句子，思绪万千，我的童年时光已经悄然逝去，回忆童年，“快乐”“伤心”“难忘”是主题词，“难忘”是关键词。

我的童年时光是快乐的。那时，我们的生活无忧无虑，每天作业很少，甚至没有作业，也不用考虑什么，可以尽情地玩。家里的玩具拆了又装，装了又拆，快乐得像天使一样。小学时，虽然有点学习上的压力，对于我来说“小菜一碟”，开心快乐才是主旋律。

我的童年时光也有伤心的时候。我小时候特别的好动，经常会从这边跑到那边，到处翻东西，也因为这样，摔坏了许多易碎的装饰品和杯子等，当然，这将免不了妈妈的一顿臭骂。可我也不知道怎么了，每次被骂得泪流满面，但只要过几分钟后，又开始表现出我好动的“本性”，继续挨骂，继续伤心。

童年时光更是难忘的。因为里面“储存”了我们的许多事迹，里面充满了“酸、甜、苦、辣”。在这些无以计

【篇一：遇见作文600字初三】

人生就是一场美丽的遇见。

人们都说，最美丽的意外，莫过于不期而遇。我与你，适逢其会，在锦绣华年之际，领悟生命。

已是深秋，骄阳已不复盛夏的燥热，取而代之的，是大片柔软的暖阳，如水般温润，沁暖心脾。我独自在林间小道上走着，周遭的一切都仿佛按下了静音键，如一场华丽谢幕的舞台剧，在沉默的空气中静静回味。

这使我的心灵变得安宁。走过这段阡陌小路，眼前忽的开阔起来，我讶然地怔在原地，眼眸也被渲染成如火的绚烂——一大片枫林。

这正值深秋时节，枫叶如火般在无际的原野上燃烧，那般热烈之景，竟把空气都晕染上色彩，直烧到天边，引燃半边天空。它们是有生命的！若是没有灵魂的叶片，怎能红得如此恣意骄傲，在寒风中热烈得如一团火，那满得快要滴落的深红，是它们骨子里的热血与个性，在一片宁静中，我仿佛能聆听它们的心声，那风过的低语，是我们心灵的沟通。

我走上前去，这一份不期而遇，当真是最美的惊喜。我轻轻抚过一片枫叶，这才讶然于它叶柄的纤细，那仿佛轻触便会顷刻翻飞的叶片，是怎样以最骄傲的姿态拥抱猛烈的秋风呢？

仿佛印证我的想法一般，又一阵风卷过枫林，大团的烈焰涌动，如灿燃的火海，外向张扬。我发现每一片枫叶在秋风袭来时，都将叶片舒展到最开

有人说初三是黑色的，付出是的时间，收获的是希望；有人说初三是金色的，付出的是努力，收获的是理想；有人说初三是彩色的，付出的是艰辛，收获的是未来。我们即将挥手初三，向初中三年的生活说再见。

时光飞逝，转眼间，三年的初中生活正在悄悄落幕。初三的生活也即将结束，不管是黑色还是彩色，这一切都将和我们说再见。

在这里，留下了我们美好回忆；在这里，留下了我们的奋斗史；在这里，留下了我们无数的辛酸和悲伤。

三年里，我们“致力”于学习，我们从小学两门课程飞速增长到七门、八门。开始我们有多少的不适应 ，甚至对这些新增课程产生厌恶。

是我们的老师，不厌弃烦的传授我们知识，让我们告别陌路，让我们接受新的知识。在每一次考试中，也是老师为我们做试卷分析。当我们成绩落后时，也正是老师在背后鼓励我们，支持我们，给我们勇敢面对挫败的勇气。

三年里，我们从一个无知的小学生变成了一个多了一份成熟和稳重的少年。我们曾多少次与好朋友吵架，因为是老师们耐心为我们找到症结，为我们揭开矛盾。除此之外，老师们总是不厌其烦的为我们讲述与朋友和睦相处，在班内，宿舍内都有团队精神。

三年里，这个校园的一切给了我无尽的回忆。那广阔的操场为我们提供活动场所，让我们总有那么一个快乐时光；那

时间是漏斗里的细沙，悄无声息地流逝着。恍若昨天，我还是一名初二的学生，我期待着初三的到来，同时也夹杂着不安，我迷茫，不知道我的初三是怎的一个模样。现今，初三如期而至，我心中的雾散开，初三的天，是明朗、澄碧如洗的蓝天。

初三的节奏是快而紧凑的。6：30的操场上，天天挥汗如雨；课桌上高叠的书籍；不曾有过的周末只休一天，放松的时间少了一半。一开始，我极不适应，原以为这会使我疲累不堪，可事实上，这给我带来了一种改变后的喜悦。当我在体育训练中拼尽全力而第一个跨过终点线，早早来到教室翻开一本书，温习那些认真听课做下的笔记，解开一道困扰了很久的题目时，我都能感觉到收获的喜悦和成就。快节奏的生活，更使我丢弃了磨磨蹭蹭的处事方法，脑子渐渐运转更快，心情日益被充实包围。

初三给了我更多挑战和改变自己的机会。我认识到，初三阶段最重要的是时间、效率和竞争。时间对于每个人来说都是平等的，主要是看你愿不愿意挤。使用效率高的学习方法，既不用花费太多的时间和精力，又可达到好的学习效果。竞争可极大地提升自己，我们并不是与其他人进行攀比。我始终铭记着时间，效率和竞争的重要性，无形中，我不断强大着自己，不仅是身体，更有内心。

这还只是一个开始，可我已大致看清未来初三的路该怎么走。我要紧

初三的天哪，是蓝的，也是辽阔的。作为一个刚进入初三的学生，我深深的了解了这一点。

在同学们的变化中，我渐渐意识到了初三的真意。

风悄悄的走进教室，又悄悄的走，没有人搭理它。按照过去式，在没有老师的课上，我们是应该吵应该闹了。此时，我的手在纸上留下一个个印记，已经发软，但周围的同学们却仍在埋头猛写。此时的班级，已经不分优生与差生了。“毕业应该去哪里读”，“前面的路该怎么走”……这些即将面对的问题慢慢的在教室蔓延。我继续低下头，沉默的在纸上哗哗地留下深黑的墨水。教室里一片死寂。相信一根针掉在地上也能响彻全班……

下课铃哗啦啦地响了，班上却一反常态。楼下渐渐传来阵阵的脚步声与说笑，却没有人被吸引。大家仍是坐在座位上，仿佛不知道下课了一样，仅仅只有少数人扭头问问题目。看看全班都在紧张的赶进度，我又怎么忍心离开座位呢，新的篇章已到来——

唯一的放松估计也就只有体育课了，同学们在操场上挥发着热汗，青春的活跃由我们体现。蓝蓝的天上太阳高照，初二的学生们早就回去乘凉，但我们不能，也不想去瘫在自己的座位上腐朽。烈日对初三的学生已纵然成了一种享

对于初中生活，一个初三学生会由衷感慨到：“嗨！初一；喂，初二；唉，初三。”虽然我也一样处在“水深火热”的初三生活中，但我却有信心、有勇气去面对初三。

期中考试刚刚落下帷幕，分数也如天女散花般的降临，但不幸的是我收到的不是花瓣，而是碎片。尽管我还试图天真地幻想着考后的轻松，但是现实粉碎了我的梦……老师们的眼神中充满了失望，落寞中多了一分无奈与忧郁，于是背上的压力无形的施压着我，呼吸已变得急促，目光已变得黯然，憔悴的我落下了伤心的眼泪。

第二天，化学公开课上，同学们的积极淹没了一个男孩的孤寂，时间也在他那死神般的沉默中飞逝。突然，酒精喷灯由于故障，点燃不了，这已经是第三次引火了。男孩抬头看了看老师，老师却依然努力尝试着，第四次、第五次……第八次，旁边的老师跑上去告诉他不要做了……第十次，两个老师上去帮忙……第十三次，他成功了，尽管点燃后两三分钟后就又熄灭了，但那火焰已在男孩心中烙下了深深的印记。课结束了，没有老师、同学发出抱怨，更多的是他们在赞叹，在称颂，男孩因老师而骄傲。或许初三的道路上会荆