印象深刻的同桌作文600字

在每个人的成长过程中会认识许多人，但总有一些人让我们印象深刻。我就认识一个这样的人，虽然我们不是十分熟悉，但他却给我留下了深刻的印象。他是我哥哥的朋友郑晓天。

郑晓天今年大约十二岁，在城北小学上六年级，他个子不高，比较胖，有一个小将军肚，肉乎乎的脸蛋上有一双小眼睛，眼睛虽小但炯炯有神，看他这体型，我估计他一天能吃五碗饭。

郑晓天乐于助人。有一次，我、哥哥和郑晓天一起去超市买零食，我看见一位老婆婆不小心把东西掉在地上了，这时一个熟悉的背影跑过去帮老婆婆捡东西，咦！这不是郑晓天吗？动作可真快！捡完东西他高兴地跑过来，我问：“你帮人捡东西不累啊？还满脸高兴的样子。”他兴奋地说：“我觉得帮助别人是一件快乐的事情，所以我很高兴呀！”我明白了，我要向郑晓天学习，做一个乐于助人的人。

郑晓天还非常调皮，是个小捣蛋鬼。有一次，我们在一起玩捉迷藏，他找我们藏。我费了九牛二虎之力找到了一个非常隐蔽的藏身之处——臭水沟的草丛后面，他从我旁边经过几次都没发现我，我心想：哈哈！我真是聪明绝顶，找到这么个好地方。因为水沟真的很臭，还有许多蚊虫，我闻着臭气，被蚊子咬了许多次，实在受不了了，我自己走了出来。看

我同桌？那可是一条汉子啊！别误会，我同桌罗璇是一个标准的女生，可从小学到初中，她的汉子性格就一直没变过。

每天早上进了教室，她都会用一个霸气的姿势来向我宣告她的到来——把肩上的书包“帅气”地甩在桌上，然后俯视一下坐着的我。哼！不就是鄙视我的身高吗？我无语……

上午的语文课，老师说要在明天举办《羚羊木雕》辩论赛，男生在一边，女生在一边。男生率先抢到了有利的一方，我便觉得大势已去，不打算参加了。下课后，我问罗璇：“你准备去辩论赛吗？”她面无表情的说：“不去，反正都是输。没意思！”然后非常汉子地一口气闷了半瓶奶茶……

下午放学放的特别早，罗璇便拉着我去跑步，我磨磨蹭蹭地说：“哎呀不去啦！本来体育课就跑了800米，再跑我脚都抽筋了……”可罗璇一把把我拉起来就走，还说：“就跑四百米啦！老磨磨唧唧，我告诉你跑步会长高的啦，看你这么矮还不和我去跑步，真是……”

我一时语塞，这家伙，就知道用身高打击人家的自尊。认命

在洁白的宣纸上轻挥几笔，墨痕随着手腕的摆动在纸上一点一点地舒展开来，不一会儿，一幅书法作品就完成了。他会在纸上写那些鼓励别人的话，他会写一张又一张的作品然后发给那些有进步的同学。他就是最令我印象深刻的老师，小学的班主任王老师。

作为一位语文老师，他精通所有跟语文有关的科目，但这不是最令我吃惊的，最令我吃惊的是他对书法那源源不断的热情，在我认识他的三年里，他几乎没有一天不练字——或是在黑板上练板书，或是在教室后面练软笔。他鼓励我们全班一起练字，每个星期他都会抽出几节课让我们写作品，再评出好的进行奖励。王老师写毛笔字时，眉头紧皱，嘴微微张开，眼睛紧紧地盯着纸，他写的很慢，每写完一个字都会停留十几或二十几秒，观察这个字的不足之处，然后再写一个更完美的，在我看来，王老师的字已经很完美了，但他总是不满足，依旧写那个字，他对自己的要求太苛刻了。

作为一个语文老师，他还竟有很拿手的体育运动——篮球。每当课间操结束，他总会叫几个同学去打篮球，他不在意一个同学打的好不好，他总是把球传给技术生涩的同学，鼓励他大胆尝试。可能出于他“功力深厚”的原因，他投三分球的动作和别人大不相同，别人都是双手，拼

“打虎武松也！”

金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人的性格，真是一百八样。”这本书里的108位人物，每一位都是行侠仗义，武艺高强的英雄，但让我印象最深刻的还是武松！

武松是一个英勇无畏的人。他路过景阳冈，在店中喝了很多酒，店主百般苦劝他“三碗不过冈”，但是他还是坚持，踉跄着向冈上走去。由于酒力发作，醉倒在一块大青石旁上，正是酣睡的时候，突然有一只猛虎朝武松扑来，武松不但没有害怕反而还把猛虎打到没了气力才肯罢手，从此威名大震！“明知山有虎，偏向虎山行”的武松的这种英勇无畏的精神值得我学习。

武松是一个有恩必报的人。孟州小管营施恩厚待武松，他的店铺被蒋门神夺走后，求武松帮助夺回蒋门神占去的快活林店铺。武松二话不说便来到快活林，在‘河阳四月’酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸，给蒋门神使了个玉环步、鸳鸯脚，打得蒋门神告饶拿回了快活林。武松对施恩这种有恩必报的精神真是令人敬佩。

武松是一个嫉恶如仇的人。蒋门神通过张团练买通张通监，诬陷武松偷盗宝物判武松充军。后来从别人口中得知张都管、张团练和蒋门神正一起密谋杀害武松，武松先下手为强，把他们三人都杀了。

自从上了初中，“同桌”这种在小学极为固定的“职位”就时常被刷新了。我走马灯似的换过五个同桌，他们有着或精灵古怪或惊世骇俗的性格，令我印象最深刻的怕是非他莫属了。

他笑起来绝对让人过目不忘。记得刚成为同桌不久，那天数学课刚上课，老师临时出去接待来访家长，这时他前面的同学转过头来，跟他嘀咕了几句，他顿时“噗嗤”一声笑起来，整个身体筛糠似的开始抖动，为了忍住笑，他一只手狠狠捂住嘴，弯腰钻到桌子下面，震得桌子上的笔来回滚动，甚至地面好像都在震动。这场景使我无端想到“花枝乱颤”之类的话。等他装作若无其事地钻出来，他的脸已经“如绯红的轻云”，衬得被手捂过的下巴白惨惨的，这幅红白相间的怪异肖像烙在我脑海里，至今想起来还让我惊异的摇头。

后来我们渐渐地熟络起来，我发现这个笑起来很有意思的男生整洁得让人嫉妒。他的字工工整整的，从纸的背面可以摸到凹凸的字痕，像刻下的盲文一样。他的书本永远像刚刚走下货架，书桌上的东西永远站得规规矩矩。而我的书桌怎一个“脏乱差”了得，卷纸一旦发下，就会立刻被书桌吞掉，几天后才能找出缺了一角折了几

他，矮矮的身材，中等的体格，戴一副近视镜，大大的眼睛里总能透出一种严厉而慈样的目光。

他讲起课来，总是那样的丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户；总是那样的风趣幽默，每一章节都仿佛把我带到了一个新的世界；总是那样的富有哲理，每一章节都仿佛把我带到了一个知识的王国，带我领略它那深刻的内涵……

课堂上，他看起来是一位绅士的导师，对我们大家严格要求。如果他发现上课有人说话，他就会用他那双严厉而又慈样的眼睛盯着那位同学，仿佛是在告诫他：不要说话了，努力学习吧！如果有的同学上课不听讲，他就会把那些古今中外名人的学习过程和成功事迹搬出来给我们讲解，使我们个个都受益匪浅。课下，他又像是一位和蔼可亲的爷爷，和同学们一起聊天，谈论关于学习生活中的一些事，询问同学们在学习中遇到的困难。在他的眼里，我们总是像那么一群不太懂事，但又十分可爱的孩子。

他的写作水平还非常了不起，还是信息科的科长，他的文笔很精练﹑优美，富有哲理。让人读起来觉得蕴意深刻。他的文章还获得过不少奖呢！

而在我们看来，他就像是我们的爷爷，我们就是他的孙子孙女。不管是在学习还是生活中他都对我们很关心。生活上，他又像是父母一样关心我们﹑照顾我们，不让我们受到伤害。

老师，

记得刚入初中时，一切都那么新奇，周围的人和环境都和以前不同，一开始她并没有引起我的注意，只是因为老师在点她起来回答问题时，偶尔瞥见她而已，然而，那时的我并没有记在心上，直到第一次考试她考到了全班第一，才引起了我的注意：她长得不高，看起来挺瘦的，五官清秀，头发有些卷，给人一种很文静的感觉，这便是我对她的第一印象。

因为种种原因，我被调到她的旁边和她成了同桌。一开始，两个人有一搭没一搭的说话，直到后来，我才发现她的文静只是表面的，其实人也是挺活泼的，只是没有在大家面前表现出来而已。两人相处也还算愉快，有时候会发生一些矛盾，或是因为平常和她借东西她总是死活不借，说“你不是自己有么，你用你的嘛！”我当时就是不明白了，不就是借下涂改液或是尺子嘛，有必要那么抠吗？这是我对她的第二印象——抠。

她对自己的要求很严格，会把每天老师布置的作业都记下来，然后规定自己今天写哪些，明天写哪些。刚开始，我还有点不屑她这种行为，不就那嘛，做计划我也会，要真正实施才行。然而，过了几天后，我便对她刮目相看了，她所规定要写的作业每天都会完成，没有一天落下，有时候放学叫她回家她还在写作业，她总要把每科作业做完才肯回家。这是我对她的第三

虽然刚升上初中不久，但是我对初中的同桌却是印象深刻。她是一个爱跳舞、爱说话、较乐观的女孩。

她的脸比较大，像一张饼，身材也比较发福，可她跳舞却跳得不错。

她给我的一个比较深的印象就是很会跳街舞。有一次，她准备上台表演，我在后台不看好道：“你这身材，能跳舞吗？而且还是对肢体协调性有很大要求的街舞！”她并没有失去信心，仍很自信地微笑着，说：“看清楚了，别惊呆了！”随着后台音响的一声怒吼，她开始了表演。每一个动作都张弛有力，十分灵动，在台上如鱼得水地炫了起来。我目瞪口呆，几分钟后才缓过神来。她走下舞台，摘下帽子，笑着说：“怎么样，我可是下了很大的功夫的！”

她不但喜爱跳舞，还十分喜欢说话。

不管是在上课还是下课，她没有一刻嘴巴是停下来的。有一次，她上课非得抓着我，和我讲话：“我跟你说，我们班这次的文艺汇演拿到了很不错的成绩，我可是立下了汗马功劳啊！”她停下来，拿起水杯，喝起了水，我还以为她终于消停了呢，没想到她还继续说：“我这一次的街舞表演可是受到了大家的青睐，加上我们班其他人的努力，我们拿到了全年级第一……”

今天，我来到了冬令营，并发生了许多令我印象深刻的事，其中最令我印象深刻的就是滚草了。

滚草，顾名思义，就是在草地上滚下山坡。这天下午，我们在山坡上滑草，陈可同学给了我们一个提议：“要不我们来玩一个新的游戏，名字就叫做滚草。”大家一致赞同他的想法。不一会儿，大家排好了队，就一个个滚了下去，滚下去的感觉真不是滋味，滚来滚去，令我眼花缭乱，头晕转向，怎么也站不起来。天旋地转的，分不清东南西北，可是我却特别的开心，因为这是我第一次滚草，而且还是和这么多人一起滚，所以心情也变得不一样了，非常畅快。

第二次是滚草比赛，我就分配到和陈可比，只听一声令下，我用尽了全力向山下滚去，我的胃里在翻江倒海，我不知道滚到哪里，刚想睁开眼睛看一看，陈可就从我的身上滚过去，到达了终点所有的比赛都很激烈，可是其中有一对最特别了，他们仿佛不是在滚草而是在摔跤。他们互相拉着对方的衣服，滚到一起。赛场就像是战场一样，他们互不相让。滚了好久比赛才结束。我们一个个躺在草地上，累的气喘吁吁。

滚草活动使我收获了许多快乐。

暑假已经过完，新学期来到了，我们又回到了熟悉的校园。

新学期，新气象，我们的语文老师换成了居老师，虽然开学没几天，但居老师给我留下了深刻的印象。

居老师对我们很慈祥，她有自己的小孩，也把我们当朋友。居老师跟别的老师不一样，她有独特的教学方法，虽然给我们的规矩不多，但要求我们做到“和善待人，勤奋学习”。

居老师每天布置的家庭作业不多，让我们多读书，以拓展我们的视野。要求我们每天写“每日素材”，记录发生的事，任何事情都可以写，这样点点滴滴记录下来，周记就很好写了。居老师要求我们用钢笔写字，这样既锻炼我们书写的美观，又可以少用修正带。只是我写字有点大，墨水有时候会弄脏本子，在居老师的悉心指导下，一定能改善自己的书写。上课时，居老师声音有高有低，一会儿激动，一会儿尖细，一会儿宏大，一会儿娓娓道来。居老师喜欢讲故事，比如：长江学者、高铁霸座男、娘炮等等。我们也从中学到了很多道理和知识。居老师还很幽默，经常逗的我们哈哈大笑，改作业时还会被“捉弄”。有一次，我交《硬笔习字册》作业，老师批改后说：“我真想给你批个……优！回家好好练字，字有点大。&rdqu