放一首最伤感的一天的作文怎么写

在心怀希望的人的眼里，生活中的每一天都是一首诗。清晨的鸟儿啾啾鸣唱着的，是一首沁人心脾的诗；晌午的知了声声鸣叫着的，是一首催人奋进的诗；夜晚的微风轻轻吟唱着的，是一首抚慰人心的诗……在我的眼中，生活处处充满着诗意，每一天都是一首诗。

诗中自然会有高潮，也会有低谷，这就如同我们的生活，我们不可能一帆风顺，当然也不可能一生坎坷。上帝是公平的，给予你一些，自然也会收回一些，收回了一些，自然也会给予你一些。

这是一首初春的诗。我们似乎还沉醉在寒冬里，但又仿佛渐渐融入到了初春的生活，此时也许脱去的一件件衣服就是春天来了最好的标志吧。摆脱了厚重外套的束缚，我们轻松许多。校园里的那一排排树木，也都换上了新的枝丫，这可比以前要有活力多了呢。花儿也绽开了笑脸，柳树因为春的到来，压弯了枝条，好像在向我们招呼。

这是一首仲夏的诗。炎热的温度压得我们喘不过气来，满头的大汗与嚷嚷着要水的日子已经不以为然了。我们虽然穿着夏季的校裤，但还是因为炎热而提起了裤脚，下课也不再像以前那样急着跑出去追逐打闹。有时候我们会因为炎热而没有形象地去卫生间洗脸，一大把一大把的水泼到脸上，那一丝凉爽在这个时候就是我们最想要的。

这是一首深秋的诗。走到哪里，都让人充满着一

今天，我们敬爱的卢老师就要走了，这也许是我们最后一次见到她，所以心中难免有些不舍，这也将是我的童年深深的一道印记。

这天下午，我们的书法课没去上，我们把黑板上画满了爱心，写上对卢老师祝福的话，等待卢老师的到来。“亲人”终于来临，我们有的送礼物，有的找卢老师在语文书上写句话，同学们像巨浪一样围住卢老师，我看见卢老师眼里泛起了泪花。

同学们陆续走到了教室的前方——拍照，我们让卢老师坐在我们的中间，“3、2、1——”咔，一张成功的照片闪亮亮地展现在我们眼前。卢老师说：“照片是可以做留作纪念的，比礼物更珍贵。”同学们似懂非懂，都频频点头。

我们大哭一场，其他老师很不理解地说道：“这有啥可哭的？！”同学们继续哭着，我明白了一个道理：感情不是静止的，没有一句话能阻止感情的流动。老师们又不是我们，他们哪知道我们与老师之间的情谊呢？我又明白了一个道理：知情者伤心，无情者没心。

不管怎样，我们敬爱的卢老师就要走了，唉，这真是伤感的一天。

人生如诗，道尽喜忧乐怨。诗如人生，写尽悲欢离合。

清晨醒来，周而复始地一套组合运动后背包离去。形形色色的人，无声无息地经过。

登车，沉默不语，宛如一架架机器等待着执行命令。入校，彼此匆匆奔走，交作业，收拾课桌，读书。闲暇之余谈上几句，一天便是这样上课、下课、休息，反复不止的过去。

皓月当空，再次登车，踏上归家之旅，一天，便这样平平淡淡的度过，仿佛平静的湖面，波澜不惊。周而复始日度日，波澜不惊天更天。每一天，便是一首平淡的诗。

与友归家，不知为何，突然沉默不语，急追上前，却只留下一句“你是第一个对我而言很重要，却这样说我的人。”语罢，直径离去，只剩下自己苦涩无奈，你是误解了我的意思，我真的无心，可谁人在听？

看着他与别人一起笑言，唯独见我冷面相对。为什么，会是这般？第一次恨这该死的语言，蕴含太深，稍不留神，便会留下不可逆转的痛楚。心似刀割痛无言，独悒苦涩谁知晓。每一天，都是一首凄惨的诗。

意外横祸，落得半残，康复之日更是遥遥无期。沉浸在痛苦之中，恨为何这般的折磨自己，看着臂上惨白的绷带，多想拆开它，依靠那欲死不能的精神摧残让自己解脱。

母亲的无微不至，父亲不惜停下工作每日护送，老师的关怀与不容置疑的安排，以及同学们自发的帮助，仿佛一道

篇一：写一首关于圆明园的诗

在月光里，有个传奇。

曾经在痛苦中——

述说一个久远的故事。

断壁残垣，

无可奈何地书写着——

一个悲伤的历史。

——五（6）班石均城

篇二：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，秋风

愤怒地讲述着——

一个国家的耻辱。

从前的故事，

小声地书写着——

一个国家落后就要挨打的道理。

——五（6）班姜明浩

篇三：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，凌乱的柱

诉说着世界的损失。

博物馆内，漂亮的文物

讲述着中国的仇恨。

——五（5）班林子凌

篇四：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，荒野的风

凄凉地讲述着——

一个曾经的故事。

残留的影，

孤独又坚定地书写着——

一个国家的自强与蜕变。

——五（4）班郭浩睿

篇五：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，干枯的草

悲伤地讲述着——

一个被毁的奇迹；

残留的石

生气地书写着——

圆明园过往的美丽。

——五（6）班李昕燕

篇六：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，

沉积的

【我想（仿写）】

作者： 胡皖俪

我想把耳朵，

种在土地上。

长出一朵蘑菇，

听世间万物的谈论，

听啊，听——

听万物的趣事。

我想把鼻子，

安在大树上。

春风吹来一股迷人的花香。

闻着，闻着——

陷入了花香里。

【我想（仿写）】

作者： 李常浩

我想把头发，

长在柳树枝上。

和柳树一起成长，

和微风一起飘扬，

飘啊，飘——

小朋友们见了欢笑。

我想把耳朵，

埋到草地上。

听小草发芽的声音，

听春风呼呼的吹，

听啊，听——

听出春风的方向。

我想把嘴巴，

接在风笛上。

风笛来伴奏，

我来歌唱，

唱啊，唱——

唱出动听的歌。

【我想 （仿写）】

作者： 路庆勇

我想把头发

种在戈壁滩上。

变大树，绿杨满面，

变小草，绿色如茵。

长啊，长——

森林是我的家园。

我想把肚子

变成泉水。

给亚洲的孩子

还他们一个水的家园。

喝啊，喝——

善良是大家的本常。

我想把全身

花为一股风。

刮到戈壁滩，让大树快快生长，

刮到亚洲，为亚洲带来一丝春的意思。

刮啊，刮——

刮到遥远的地方！

【我想（仿写）】

作者： 王政

我想把鼻子

安在玫瑰上。

带着一个花朵

闻它的香味

闻啊，闻&mda

【我想仿写】

作者：宋金泽

我想把鼻子

安在春天的草地上。

带着一些小草，

带着小花的花香，

闻啊闻——

闻出春天的香气。

我想把耳朵

接在柳树上。

听小鸟的歌唱，

听小溪的流声，

听啊听——

听到春天的序言。

【我想仿写】

作者：郝洋

我想把耳朵，

安在蓝天上，

听鸟儿叫声，

看蝴蝶飞翔，

望啊，望—

蓝天是我的天堂。

我想把双腿，

接在猎豹的腿上，

感受风的凉爽，

接受太阳的照耀，

跑啊，跑—

随意是速度的疯狂。

【我想仿写】

作者：郑好

我想把我的耳朵，

安在肥沃的土地，

听小溪流水潺潺的声音，

听百灵鸟那婉转的歌声，

听啊，听

听这世上的各种声音。

我想把我的的鼻子，

装在小狗的身上，

闻美食的香味，

闻香精的味道。

闻啊，闻，

闻各种好闻的味道。

【我想仿写】

作者：胡艳聪

我想把耳朵

装在风筝上。

听小鸟美妙的歌声，

听风豪放歌声，

听啊，听——

蓝天是我的心灵。

我想把头发

安在小草上。

感受着温暖的阳光，

感受着风的凉爽，

长啊，长——

长成一片绿的草原。

【我想仿写】

作者：王诗尧

我想把耳朵

安在风筝上。

听世间美好的语言，

听母亲那一句句的甜言蜜语。

听啊，听——

把美好的声音传入我的耳中。

我想把我自己

篇一：仿写乡愁写一首小诗

母爱

2018级7班 石绍淇

小时候

母爱是快乐的陪伴

我在这边

母亲在那边

长大后

母爱是絮絮的唠叨

我在门内

母亲在门外

后来啊

母爱是时不时的担忧

我在外地

母亲在家里

而现在

母爱是一通问候的电话

我在这头

母亲在那头

篇二：仿写乡愁写一首小诗

梦想

2018级9班 吕梦雨

小时候

梦想是五颜六色的油画

我在这头

画笔在那头

长大后

梦想是乘风破浪的孤帆

我在这头

希望在那头

后来啊

梦想是化作春泥也要护花的点点落红

我在这头

信念在那头

而现在

梦想是祖国的繁荣昌盛

我在这头

未来在那头

篇三：仿写乡愁写一首小诗

乡愁

2018级7班 黄淑哲

小时候

乡愁是一条浅浅的河流

我在尽头

母亲在源头

长大后

乡愁是一句轻轻的问候

我在这头

朋友在那头

后来啊

乡愁是一本厚厚的书

我在外头

梦想在里头

而现在

乡愁是一轮洁白的月亮

我在这头

家在那头

篇四：仿写乡愁写一首小诗

期盼

2018级9班 吴艺涵

小时候，

期盼是一个小小的糖罐，

我在外头，

甜蜜在里头。

上学后，

期盼是一叠厚厚的书本，

我在外头，

知识在里头。

生日时，

期盼是一盒沉沉的礼物，

我在外头，

惊喜在里头。

而现在，

期盼是一年苦苦的拼搏，

我在这头，

成功在那头。

篇五：仿写乡愁写一首小诗

幸福

2018级9班 杨珂欣

小时候，

幸福是一个小小的风筝，

我在这头，

风筝在那头。

后来啊，

幸福是一顿美味

篇一：仿写乡愁写一首小诗

梦想

小时候，梦想是一只小小的纸船。

它在水中漂，我安静地注视他。

长大后，梦想是一只漂亮的风筝。

它在空中飞，我努力的追赶他。

后来啊，梦想是一片明亮的天空。

它在守护我，我伸手去触碰它。

而现在，梦想是一张薄薄的通知书。

它在等待我，我奋力去得到它。

曹馨予

篇二：仿写乡愁写一首小诗

爱情

小时候，爱情是一个大大的问号。

我迷惑着，旁人在经历着。

长大后，爱情是一个不敢说的秘密。

我藏掖着，你们在猜测着。

后来啊，爱情是一种暗恋。

我在追逐着，他在躲藏着。

而现在，爱情是一个不能随便许诺的事情。

我在思念着，他在忘记着。

贾昕睿

篇三：仿写乡愁写一首小诗

快乐

小时候，快乐是溪边一池小小的泥巴。

我趴在里头，伙伴们围在四周。

长大后，快乐是与朋友们一起弹吉他。

我在弹着，她们在唱着。

后来啊，快乐是与同学一起泡在图书馆里。

我在书中遨游，她在笔下沉思。

而现在，快乐是得奖后的喜悦可有人分享。

我站在上头，她坐在下头。

康乐

篇四：仿写乡愁写一首小诗

快乐

小时候，快乐是一颗甜甜的糖果。

我凝望着，他等待着。

长大后，快乐是一张全对的试卷。

我紧握着，他追随着。

后来啊，快乐是一个简单的表情。

我仍做着，他眺望着。

而现在，快乐是一种无言的情绪。

我还有着，他却再也看不到了。

张逸轩

篇一：仿写你是人间的四月天写一首小诗

你是人间的暖阳

（李启慧）

我说，

你是人间的暖阳，

微风吹散了薄纱雾，

悄然在爱的光影中细细流淌

你是那抹羞怯青涩的初旭，

浮云抚着光的暖，

绿叶拨乱风的心弦，

那温柔飘散在眼前

那柔，那温暖，

你是，

多彩绚烂的世界，你照着，

你是无私，灿烂，

你是日夜的期盼

傍晚黄昏的美，你像；

轻轻懒懒的晚风，你是；

夜空里璀璨的星光洒落在心田

你是一片一片的花海，

是爱在心中碾转，

——你是暖，是温柔，是希望，

你是人间的暖阳。

篇二：仿写你是人间的四月天写一首小诗

你是人间的八月天

（张振鹏）

我说，

你是人间的八月天

轻叹吹散了暮边红霞

迷茫在皎洁的秋月中娇羞的现

你是八月夜里的清风

初日笼罩着桂花的甜

云雾在幽香中浮

秋叶飘落在窗前

那凉，那孤寂，

你是。

盖满银杏的路，

你走着。

你是我心中那一缕光，

你是日日的笑颜

日落后那片晚霞，你是；

夜中那清凉晚风，你是；

光明温柔，

夜色淋漓着你期待中的她

你是一夜夜的花落

是野在大地中重生

你是过去，

是留恋，

是心底中的光

你是人间的八月天。

篇三：仿写你是人间的四月天写一首小诗

你是世界的光热场

（陈雨晴）

我说，你是世界的光热场；

白刃破开了四方暗；

轻柔在晨的朦胧中躲闪着藏。

你是世界拂晓后的曙光，

行云描着雾的妆，

花叶在悄然中晃，

鸟雀停

总有青春恣肆飞扬，总有年华似水流走，总有一列单程客车载我们向前驶去，一路的风景明媚，一路的音乐绕行。

含泪的微笑，温暖的酸楚，晦涩难懂的谜语，熟悉的虚寒问暖，细碎的喋喋不休……这些音律，最终，谱成一首歌，一首不老的歌。

总有这样一个人，她只是悄然从你身边走过，你却迷上了那抹阳光般的微笑。

“听说我们班来了一个实习老师，还是个大学生，刚上大三！”刚一走进教室，就听见有人大声嚷嚷，“同学们，听好了，今晚，庐山的神秘面纱就要被揭开了，大家拭目以待吧！”跳下讲台，我们班的活跃分子就开始肆意爆料了。“听说是个女老师！”，“听说只比我们大3岁，还是90后！”“听说……”教室里的气氛顿时活跃起来。我听着雨滴顺着屋檐一滴滴落下，没有节奏、没有旋律，却像音乐般温暖着我，心里期待着，直到……

晚自习终于在我们盼望的眼神中姗姗来了，班主任走进了教室。

“同学们，我们班有幸迎来了一位新老师，大家鼓掌欢迎！”语音刚落，她就从教室外走了进来。小鹿般轻盈的身