一个顽皮的学生有一次在课堂上

遇到这样的一个孩子实在是教师的无奈：上课的时候喜欢违纪、捣乱，下课的时候喜欢追逐打闹，而且，常常是三五成群。课下的走廊里满是他们大声喧哗的声音。

本着好奇心理，很快的了解到了这个学生在小学里的表现，结果却是一样的。在小学里就是调皮捣蛋形成习惯了，任课老师和班主任对他也毫无办法。随着年龄的增长，来到了初中。而且，正好在任课的班级中出现。由于一些特殊的原因，我不得不对这个学生进行特别的关注。

首先，一个顽皮学生或者说是问题学生的出现，家庭以及家庭教育有着十分重要的因素。家庭是学生成长的第一个环境，这名学生的家庭情况并不是很好。家庭经济条件比较的一般，父母对孩子的教育也不是很到位，他们忙于自己家里的农活，不知道怎样去教育自己的孩子，除了简单粗暴的教育方式之外，要想再有什么高明的教育方法，那是不可能的。其次，这种顽皮学生的出现，还和他的交往经历、成长环境有关，这些是学校可以左右到的。于是，教育这种孩子的重任便责无旁贷的落到了学校以及教师的身上。

严格的要是必要的。老师对于他的严格要求是势在必行的，不可或缺的。这种严格的要求是可以代替家长完成很多事情的，帮助他改掉自己很多的缺点和错误。虽然，很多的所谓教育家反对严格，反对严厉，但在现实的实际中，却是非常的管用

数学课

在曹老师的课堂上，无论是数学还是语文课，我都能举手发言，积极回答老师的问题。

数学课上，曹老师出的题呀，稍稍不动一点脑筋的人都想不出来。教室里鸦雀无声，没有一个人举手发表自己的答案，“老师”一个洪亮的声音，在安静的空气中画出一道弧线，没错，发出声音的人是我，曹老师赞许的说“郑娅菲琳，你来回答。”我自信的站起来，发表了自己的答案，同学们立刻鼓起雷鸣般的掌声。

语文课

语文课上，一个自然段，一句话，一个词语，一个字，我都可以把它扩充成长篇大论，因为我从小就喜欢语文，曹老师讲的语文课生动有趣，让我学以致用，所以我也踊跃的发言。

这就是课堂上我的表现，怎么样？还不错吧！

下午放学的时候，已经很晚了。骑着自行车在路上走着，忽然发现，从后面冲上来一个学生，骑着自行车，穿着黑色的衣服，摇头晃脑般的前行去了。我一看，怎么这么的眼熟，一下子想了起来，这不是我班的zjh吗？自从开学后，他一直没来，我正准备去家访呢，苦于一直没有时间，正好，这是个好机会，于是，我取消了先回家的念头，骑车悄悄的跟在了他的后面，准备跟着他去他的家里看一看。

Zjh这个学生，本来应该上7年级了，因为某些原因，学校给他办理了休学。后来，转到我的班级。他的情况比较的特殊，先前，我曾经去过他家一趟，那次，他住在奶奶家里，仍旧在床上没起床。但在我的劝说之下，第二天就上学去了。从他的爷爷的嘴里，我也知道了他的一些情况：父母离异，而且，各自建立了家庭。这个孩子则对他的父亲说，你要是把我妈妈叫不回来，我就不上学了！从此，他的上学就陆续的断断续续，从未坚持下来过。对于这样的孩子，这样的家庭，我能做些什么呢？心里唏嘘不已，却又无能为力。

跟在学生的后面，一股莫名的感觉涌上心头，总是觉得不很光彩，好像是监视某个人，对某个人不放心一样，像是警察在监视什么情况。好在很快就到了他的家了，不料，一些，意想不到的事情也出现了。Zjh看到了我，一转身朝别处走去了。我连着大声喊了好几

记得我挨老师罚站，那是我上数学课打瞌睡；记得我被老师狠狠地训斥，那是我在英语课上看武打小说；记得老师把课本放在我的头上，不让掉落，那是我在科学课上把纸团打在同学的脸上……

至今回想起来，那些处罚过我的老师，我没有丝毫的恨意，只有无限的感激，因为老师在我可能走向岔道的时候，及时纠正了我。让我能够身心健康成长。

唯有一次我在课堂上的失态，那充满爱心的“处罚”，给我留下了刻骨铭心的记忆。

冷冽的西北风呼啸着，门和窗户都关着，但还是透风。教室里一点暖和味也没有。天冷的让人坐不住，在一阵迷迷糊糊中，我两脚不自觉地跺了几下，由于地面粗糙再加上值日生打扫的不干净，我的座位下升起了尘土。我的脚有了一丝暖意。

可是，同学们的眼睛唰地转到了我的身上。我突然意识到失态了，脸上有一种火辣辣的感觉，快速抬眼向讲台望去，教语文的张老师停止了讲课，一瞬间，我看到她的眼睛里好像流露出不满。不自觉地，我乖乖地站了起来。

她并没有出声批评我。我又偷偷地看她一眼，感到她的表情似乎有一些变化，不满好像已经退去，白中透红的脸上好似有了浅浅的笑意。这时，张老师双手在下巴前搓了搓，哈了哈气，两脚在讲台上轻轻跺了几下，脚下也升起尘土。

“

入伏后的天气，一天热似一天，晚饭后的纳凉是避暑的最好时节。这一晚，正和家人走在路上，忽然，“滴”的一声，手机上的短信声响了。一看，原来是一个学生发过来的：“老师，我明天就要去一中报到了，谢谢你对我初中四年的关心，我妈妈也对你表示感谢。” 落款是Zhw。心中不禁感到暖暖的一下，这一级的学生已经有一年的时间没有教他们了，竟然还会有学生记得我。而Z同学是我教的这一级的学生中进步最快的一个，成绩佼佼者中的一个。

他们这一级是我从六年级一直带过来的，由于工作的原因，到升初三的时候就不再担任他们的班主任。Z是个一直让我感到很意外的学生，所谓的意外指的是她的学习成绩。自从进入七年级后，就是一个劲的快速进步，从班内的十余名，前进到班内的前几名，后来到了级部的前几名。其进步幅度之大，足使任何人感到意外。每次考试之后，老师们都会看看，这次她又进步了名次。她将进步归功于老师，但我以为，很大一部分就是源自于她自己的辛勤努力。上课时的认真听讲，特别是她上课专注的眼神，令人印象深刻，似乎要将每个问题都弄明白。记得那次放寒假的时候，我忘记了去布置作业，她和她的同学到我的办公室里，来和我索要试卷或者是学案之类的，准备在假期中去做

家里有一个顽皮鬼，她是一个小女孩，是我姑姑家的女儿。

我的这个小妹妹马上都要五岁了，非常可爱，白白净净的，我最喜欢捏她的小脸，滑滑的、柔柔的。可是呢，我妹妹不喜欢我捏她，一捏她就反抗，眼睛凶巴巴的，像要跟我开战似的，这时候我就故意气她，气的她欧欧叫，或者找大人告状去了，我呢，哈哈哈躲一边乐呵去……谁让她这么让惹人喜爱，我就是喜欢逗逗她。

虽然我对妹妹的爱很特别，喜欢变相“欺负她”，但是我们的感情是妥妥的好，她喜欢黏我，喜欢跟着我，也爱跟我学东学西的。比如，我在做黏土实验，而她就屁颠屁颠跟在我旁边，眼睛瞅瞅，再瞅瞅，看看我到底在干什么，然后好跟着学，学就学吧，那个小嘴还不停的问：“姐姐，你做什么呢？你咋弄呢？”，我忙的很，偶尔回答她一句两句的，可是她很执着，会不停的叨叨，如果看到我做的好的，而她自己又倒腾不来，她就眼巴巴的看着我的，那眼神就好像说：姐姐，你做得真好，给我吧。而我无视她，故意气气她。哈哈，在我的感觉里，故意逗逗她，真的很好玩，尤其是看她生气的样子。不过这种后果，一般要么就是妹妹气哭了，要么我被她败下阵来，送她一个。这时呢，妹妹就会破涕而笑，哈哈这个可爱的小家伙

人生有许多再一次，一个平凡的举动会让一个人的潜能激发出来，也许是再一次鼓励，一顿大餐，或者……再一个拥抱。

初一的我，英语学习得总是很好，也许是太简单的缘故。第一次月考考完，拿着一百分的卷子兴高采烈的回家，在家大喊道：“耶！妈！英语考了一百分！”“真的？”妈妈半信半疑地从厨房走出来，“看，妈，一百分。”我激动地说，一边拿着一百分的卷子指给她看。妈妈高兴地说：“呀！真棒。”说着，走上前搂住我，说道：“真不错，再接再厉，下次再考一百分。”“没问题！”我自信满满地说。整个晚上我都彻夜难眠，生怕这是个梦。来到学校，同学们恭喜说：“哇，不错么，考了一百分。”我自豪地说：“不要小看哥，哥只是个传说。”

一个月后，我带着妈妈的期望踏上了期中考试的考场，考试时，我仔细读题，认真作答，果真没有辜负了爸爸妈妈的希望，怀揣着一百分的卷子大摇大摆地回到家。“什么？又考了一百分？”妈妈惊了一下，“儿子，你是不是中了魔了？

不知道你还记不记得，电视剧《还珠格格》里小燕子唱的一首歌，“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张；有一个姑娘，她有一些叛逆，她还有一些疯狂”，到现在还能哼出她的调子，谁是那个姑娘啊，小燕子是，小鸽子是，其实，每一个热爱生活的姑娘都是。

可能你会说，自己文静有素养，并不像小燕子那样疯疯癫癫，到处闯祸惹事。可是你没有觉得她其实很可爱吗？从小没有父母，在大杂院那么嘈杂的环境下长大，食不果腹，衣不保暖，每天想的最重要的事情就是怎么维生。可是即便是那样的环境，她还是坚强的活了下来，并且活的鲜活生动，自由自在，难道说，你没有一点羡慕吗？

可能你会说，自己学识丰富，从小就读了很多书，不像小燕子那样连“人之初，性本善”都背不出来。可是抛开她的身世生存环境不谈，到了后来长大，有了条件，尤其是在遇到了永琪之后，她也在尝试着认真听教书先生讲课，她也想自己能变得好一些，再好一点，能够更配得上永琪才是。其实我们不都是这样，之所以努力，是希望自己能够变得更好更加优秀，配得上自己喜欢的人，也能够有朝一日，有能力成为父母的依靠。

有一个姑娘，她任性却善良，她知识不够丰富却待人真诚，你是那个姑娘吗？

在一个阳光明媚的中午，太阳在天空中像一只小鸟，它把一句话藏在肚子里，那就是热，我走上了铺着枫叶她地毯垫般的路来到了我们温暖的学校。我走近了我们初荷中队，闻到有一股强烈的外国人的气息，进去一看，果然班里有两名外教。

他们来自巴基斯坦，一位男老师穿着一件黑色的马夹一件棕色的裤，再加上白嫩的脸蛋，显得十分绅士；另一名女老师也穿着黑色的马夹和一条棕黑色的裤子子，显得十分可爱。

你看，他们走进我了，我连忙坐起身子，挺直腰，我振振有词：“Hallo，good afternoon。”

一上课，那位男老师便就亲切地问我我我们："What’s Your name？Hom old are you？”我们激烈地问答，教室里像炸开了灯锅，十分热闹。我们又讨论了一凡，老师便问： "What do you like？”教里又一次地吵闹起来，"football，basketball，swim，dance等英语单词像泉水般涌出。男老师趁我们在争论的时候，便打开了幻灯片，教室刚才吵闹的教室立刻变得鸦雀无生声像老鼠见了蛇，猫见了狗，大屏幕像金钱样吸醒引着我们。老师在大屏幕上放一比单词和

有关的图片

午后的阳光如金粉般洒在黑板上，清脆的粉笔“答答”敲击着黑板，与那高昂的讲课声交融在一起，这是最熟悉最难忘的课堂。

还记得那日的午自修，中午金灿灿的阳光似波浪卷来，炙烤在我身上，送来一股午后慵懒的气息，又似利剑刺在我脸上，令我难以睁眼，中午的饱腹使我不禁泛起阵阵困意，眼皮耷拉下来，我如烂泥般趴在桌上，真想睡觉。无奈，这是在课堂上，上课怎么能睡觉呢？我不停地在心中劝说自己，但依旧阻止不了困意的侵袭，只得勉强将头撑起，无聊地转笔，一心只想快点下课。

突然，听到一声嘹亮的回答问题的声音，我惊了一下，眼光不由自主地寻找着声音的方位，是他！原来是他啊！腰板如一把直尺般笔直笔直的，我猜测他的眼光一定与黑板粘连在一起，这样全神贯注地盯着黑板，他不累吗？我在心中问道，身子稍转了转，望向周围的人，他们大都与我相似，趴在桌上，一幅如度日如年的样子。只有他与众不同，他直直地站在座位上，积极配合着回答老师的问题，丝毫不敢怠慢。

眼光又不禁望向站在黑板前的老师，她用左手轻轻捶着腰部，右手中的白色粉笔一刻不停地在黑板上写着，黑色的袖管似乎与黑板融为一体，她的眼神也是那么专注，恨不得钻进知识里。望着他们，我不禁陷入沉思，为什么他们可以如此认真，而我却不行？