对老师说的心里话几句话

老师是什么？是为他人做嫁衣的人。把别人打扮得花枝招展、风光体面，而自己却朴素无华，甚至衣衫褴褛、破烂寒酸。而有人却说：你不过是个破裁缝，见不了大世面。

老师是什么？是渡船。渡人过河，送人奔向理想的彼岸，而自己却往返于寂寞的河面，一次次终点又回到起点，年复一年，不知疲倦。早起晚睡，披星戴月，惟有寒鸦孤雁相伴。蓦然回首，不觉又是一年。而有人却说：你不过是只破船，只会徘徊打转。

老师是什么？是人梯。人梯好，踏我也心甘。纵目登临无止境，层林遥望胜于蓝，再往碧峰攀。满目芳菲，桃李满园，全赖我并不宽阔的双肩。而有人却说：你不过是根烂木头，朽木不可雕也。

老师是什么？是春蚕。夜夜吐丝绸，但愿人间添锦绣，经纶在腹呕心搜，不尽不甘休。织锦纺绣，缤纷绚丽，让生活五彩斑斓。而有人却说：你不过是在作茧自缚，自取灭亡，迂腐穷酸。

老师的确很平凡，很不起眼。然而老师的付出无边无沿，无法衡量和计算。

一摞摞作业堆积如山，精批细改不厌其烦。一页页笔记密密麻麻，洋洋洒洒数以万言。一节节教案精雕细琢，引经据典。一本本教材深挖细掘，细嚼慢咽。一道道习题冥思苦想，推敲演算。一次次检查接踵而至，眼花缭乱。一个个考试接连不断，出题阅卷讲评样样得干。一节节优质课精益求精，只为把祖国的花朵细心浇灌。

今天，我要跟敬爱的吕老师说说心里话。

曾经的我，内向、胆小、不善言表。是您改变了我，让我变得自信，我非常感谢您。

自从三年级您教我以来，在班级内开展了“古诗文背诵”、“成语接龙”、“美文欣赏”等活动。建议我们多阅读有“营养”的好处，并且组织同学们在课前进行“好书推荐”演讲。通过这些活动，我不但丰富了词汇量，增长了知识，而且让我逐渐自信起来。

在主题月活动中，经您推荐，我将代表年级介绍校园文化区域，为同学们讲解中国传统文化知识。这是我第一次承担小小解说员的任务，心里很没底。于是，我多次到文化区实地考察，回家后查阅了大量的相关资料。通过这些准备，我对中国传统文化有了深入的了解。解说那天，我还是有些紧张，但看了您鼓励的眼神，我便有了信心，生动地为同学们进行了解说。这次经历我得到了锻炼，让我变得更自信了。

那次，您让我在公开课上进行新闻演讲。接到任务，我虽然很兴奋，但是压力也很大。我暗自下定决心，一定要圆满完成这次演讲，不辜负您的期望。回到家里，我把选中的新闻反复地阅读、理解，做好充分的准备。还给爸爸妈妈模拟演讲了好几次。到了演讲那一天，我

敬爱的吕老师：

吕老师，自从您接班以来，这已经快两年了，我从您身上汲取了无限的动力，激励自己，时刻提醒自己……

在上个学期，我和同桌周子正之间发生了一点问题，这个问题困扰了我半个学期。

那天晚上，妈妈给吕老师打了电话，但效果并不是很好，又过了差不多一个星期，我终于把这件事亲口告诉了您。

等解决完这件事后，您找到我，说：“宇祥，这件事其实你也有错，你应该靠自己来完成这件事，如果人生中只有别人帮你，自己不去奋进，那是永远不够的。”

在我的期末评语里，您给我写的小诗中，最后一段就告诉我：人生的路上有很多事，但最终还要看自己，这句话我牢记在心。

其次就是您教我的好的学习方法，原来二年级时，我刚开始接触摘抄，那时，我很不情愿的去写，而且抄完就等于光抄一遍，什么也没记住，可在上个学期，您创造出了“深阅读”学习法，也是先摘抄优美语段，然后充分理解，先要概括一下语段的整体内容，然后提炼中心词和中心句，最后还要写一写对这段话的感悟。

可别看这小小的深阅读，也养成了我一个好习惯，就是每天坚持的习惯，这鼓舞了我，所以都会提高我每次的作文成绩。

还有就是思维导图了，在三年级时，我不知道什么是思维导图，然后您

尊敬的徐老师：

您好！

我是四年级二班的梁喻轩，您肯定还记得我，以前您教我们教了两年，后来生小宝宝回来就被学校调去教其他班了，今天我写信给您，就是想对您说一声“谢谢”！

从一年级开始，我第一次进入小学校园，是您接应了我和我的所有同学。那时候，我很调皮，只知道玩，根本不知道学习是什么，上课也不爱听讲，只爱搞小动作，我自己都感觉那时的我是多么的调皮。有一次，好像是您第一次布置练习册作业，我十分贪玩，便乱做了一番，字写得龙飞凤舞，第二天，您批改到了我的练习册，并没有说什么，只是狠狠地用眼神“杀”了我一下，我被“杀”之后，很是惭愧，心里十分过不去。再后来，我再也没乱做作业了。

还有，您为了让我们开心学习，创建了班级奖励制度，每次考试上95分的都有奖励，有一次，我得到了您奖励的一个小削笔刀，感觉那是至高无尚的荣誉，心里犹如喝了糖水一样甜，那个小削笔刀至今还珍藏在我的床头柜里。每周五，您还会评选最佳坐姿奖、最佳听课奖、最佳作业奖等各种各样的奖项。我现在才知道，您创建这些各种各样的奖，都是为了激励大家好好学习，天天向上。谢谢您！

有时，我得到了您的一些夸奖，便有些骄傲，但您却从来没有批评过我，只

老师，感谢您对我们的培养，让我们成为以后对国家有用的栋梁之材！

老师，您是辛勤的园丁，努力的灌溉着我们；您是指路的明灯，为我们照亮前行的路；您是一缕温暖的阳光，滋润我们的心田。

老师，您为我们付出了太多太多，多得数不过来，您教过的学生，也一定数不胜数，成为了对国家有用的人材。您一生都在教育事业上“白白浪费”了，如果有人问您：“您不后悔吗？”我觉得您一定会坚定地回答：“不后悔，我永远不后悔！”

老师，上次在我生病请了好几天假，您耐心帮我补课。但那时我却以为我都学会了，没有用心的听讲，辜负了您，所以我那次考试考得非常不好，我觉得很后悔，特别自责。

老师，您有次家中有事，给我们请了代课老师，但那段时间我们都很想念您。您回来后，看见我们，还都“不认识”了呢！当时我们正在操场升旗，没有注意到老师，等看见后才发现您理了发，我们那时都对您说：“老师，您理发后年轻了许多，至少有20岁。”老师笑了，我们也笑了，那时我们那么开心，那么快乐啊！

您的课变得越来越精彩，越来越有吸引力，我上了还想继续上，一节课之后感觉才上了几分钟就下课了。我知道，您的课好是因

人生最重要的几句话，也是显示人品格的几句话，它们分别是：

——“我承认我错了。”谁也不能保证自己不犯错误，漫漫人生路上，犯错误是正常的，也是难以杜绝的，关键在于对待错误的态度。有些人顾及“面子”，为了保护自己可怜的虚荣心，掩饰错误，推诿错误，以至于在过错的泥潭里越陷越深，最终给集体和个人带来无法弥补的损失。孔子说过：“过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”错误是明摆着的，改正了人们更会敬仰你。西塞罗说：“每个人都会犯错误，但是只有愚人才会知过不改。”所以承认错误是明智的。

——“你做得很好。”这体现了对别人的尊重。尊重别人是一种巨大的人格力量，它能产生强大的凝聚力和感染力，使人愿意团结在你的周围。尊重别人体现了一种豁达和挚爱，可以化干戈为玉帛，改善自己与社会的关系，也可以使自己的心灵得到慰藉与升华。

——“你觉得呢？”这体现出人应有的礼貌风度。人来到世上，在人格上没有贵贱之分，大家都是平等的。听取他人意见是对别人的尊敬。“智者千

奶奶，我有一些心里话，一直没敢跟您说，今天，我就在这次习作里一吐为快吧！

奶奶，请您不要对同学太凶，您知道吗？有受过您的气的同学都在背后说你的坏话，我的心里一直不舒服，我想对您说：“奶奶，请不要对我的同学太凶了！”

奶奶，你应该还记得上个周六吧？那天我在写作业时，来了一位同学，我们约好要一起做作业，可是那位同学还没说完话，奶奶就凶狠地对那位同学说：“去去去，许兰轩在写作业！”说完，您不管三七二十一就关了大门。奶奶，我知道您不想让同学打扰我写作业，但是您能不能温和一点，对同学问清楚再关门呢？

奶奶，在学校时，那个同学不理睬我，我问她怎么回事，同学又委屈又生气，她说：“你奶奶太凶了，我再也不去你家了！”我听了心里可难受了，眼泪啪嗒啪嗒向下掉，您要知道，那位同学以前是我最好的朋友啊！

奶奶，我希望您看了这篇习作，您可以对同学稍稍温和一点，好吗？

指导：阳泉卓尔教育培训学校

亲爱的奶奶，虽然平时我们俩交流少，但是我还是有许多心里话想对您说。

平时，跳绳的时候，您别一个劲地喊加速，这样喊，我反而不能发挥正常实力，您还会多费口舌。

在我做作业的时候，您别催我，这样让我增加了精神压力，把字写得非常非常乱。

妈妈批评我的时候，我非常希望您别跟着批评我，那是因为妈妈批评我的时候，我已经遭到了一次巨大的打击，如果您在这个时候又来“长篇大论”，我的士气会下降为零光蛋的！

亲爱的奶奶，您在我心中其实不光有缺点，还有许多的优点。

您非常勤劳，每天天不亮就起床，给家人们做早餐，每天我才刚刚上课，您就提着袋子去买中、晚餐的调料、菜。

您的声音很洪亮，我猜想，您在我这么小的年纪一定是个音乐小能人，您唱得最多的就是《让我们荡起双桨》了，我到现在仍然记得那熟悉的旋律。

亲爱的奶奶，您的优点还有很多很多，我觉得您是世界上最好的奶奶！

那天，原本上午天气甚好，万里无云。中午时，风突然变大，乌云聚集，仿佛有什么不祥之事。

下午第一节课时，父亲突然来到学校，将我接走。走回家的路上，父亲神色黯然，我便问父亲发生了何事？父亲说∶“你太奶奶今天早上摔跤了，医生说她可能离去世没有几天了，我来接你去见她老人家最后一面……”父亲说到这儿，语气有些哽咽。

到了爷爷家，我迅速跑到太奶奶的房间，在门外控制了下情绪后，再走进房间，看到太奶奶躺在床上，一动不动，只有一丝丝的呼吸声，我心头一颤。我再靠近一些，渐渐的我能听见太奶奶口中还说着什么，仔细一听，虽然听不清，但能知道她在叫我的名字，我的眼泪再也控制不住，不禁想到了小时候太奶奶照顾我的经历。

小时候，父母不在家，我几乎每天都会一摇一摆地走到太奶奶家，太奶奶每次都会出来迎接我。她知道我那时喜欢吃加糖加水后的饭，所以我每次去太奶奶家时，她都会在小桌上摆上一碗饭，和一双筷子，直到我渐渐长大才停止这一举动。

一次我到太奶奶家中玩，我跟在她身后，与她一起劳作。不一会儿便已经累得四肢无力，大口喘气，那时我感到惊讶，想我一个活力四射，年轻的人已累得不行，而她一个80多岁的老人，却面不红气不喘的，仿佛什么事都没有发生。

老师，有些话我在课堂上不好说，在学校、办公室也不好说，所以，我选择给您发邮件。

老师，我知道，在五年级时我可能给同学们留下了不太好的印象，但是，我会努力改正，可是您不觉得您有时做得太过分了吗？

那一次，星期一，我们两个组没有交接成功，您就只罚我们一个组，凭什么？我就问问您，凭什么？您知不知道，其实真正没有交接成功的原因是什么？是因为雅琦的钥匙没掉了！但他却选择隐瞒，你知道那种感觉吗？看着别人能放学回家后，吃到妈妈煮的热腾腾的饭，能回到家放下一天的疲倦，躺在床上舒舒服服地看看电视，听听音乐，这样多好！可是我们却因为他们的隐——您的责罚整整多扫了一个星期。虽然您说让我们再扫一个星期的惩罚赦免了，但是，那多扫的整整一个星期，让我再去拿扫把扫地的时候哭的像泪人，让我的心里充满了委屈，您觉得这样做对我，对我们这一组公平吗？

不过这样我们也就没有在讨论，但是出黑板报的时候，您有没有问清楚事情的真相呢？其实当时，我们早就订好了那个版块，但是我们都要画那个板块，雅琦不乐意了，之后的您也看到了：她哭了，您因为他，把我们整组的计划打乱了。虽然到最后也是一等奖，但您知道当时发生的事吗？我们在整个出黑板报的过程中都是闷闷不乐的，以至于会跟您说出那种