老师在我心中是最美的作文1000字

生活像个大舞台，花美，水美，景美，但是他的心灵最美，她的名字是“柯柯”。

天空一声巨响，柯柯闪亮登场。她既是我同桌，又是班长，更是我行影不离的朋友。我们两家离得不远，一起上学。她总是以身作则，带动同学们一起学习，共同进步。

上课了，老师迟迟没有来。教室里乱成一锅粥，有的在玩，有的在说笑话，还有的当齐天大圣。这是班长走了出来大声说：“安静，快读课文，老师要检查。”这时一个“调皮蛋”大声嘲笑道：“你这是老师的‘跟屁虫。’”她慢条斯理地走了过来说：“我就是为你服务的，来检查你的课文。”这时调皮蛋哑口无言，乖乖地坐下背。老师过了一会来了，大家在认真读书。老师眉开眼笑，检查背古诗，没有一个被挂住。大家肯定会谢谢柯柯！

那次，发下了数学作业，一个红红的100分嵌在了整齐的作业上，让我心花怒放。突然发现一个空没写，因为那天就不会写。我立马问小柯答案，他谦虚地说：“好，我给你讲讲吧！”他边讲边写，时而画图，时而举一反三，时而写方程，给我讲得细致透彻，直到我懂了。他笑嘻嘻地说：“你快向老师

一路走来，小学这本书早已画上了最后一个句号，紧接着，又开始了新的篇章。这么长的岁月里，教过我的老师已是数不胜数，很多老师我已经淡忘，但总有几个老师还隐藏在我记忆的最深处。

记忆尤其深的是我小学时的李老师……

在升小学三年级时，我从村子里的小学转去镇里的小学读书。我对老师们的情况一概不知，也不了解班主任的任何情况。总幻想着自己的班主任有一米七的个子、一头乌黑亮丽的长发并且脾气温柔地似只绵羊，最重要的是很好相处。但真是“造化弄人”啊，实际情况跟我想的可以说是截然相反。当班主任来到班里时，我差点晕过去，若她不说她是我们一班的班主任兼语文老师，打死我我也不会相信她是个老师。请看：她，一米四多的个子，两个小眼睛，短短的头发，并且眼角长了好些鱼尾纹。她不常笑，看起来既严肃又难以相处，我不禁打了个寒颤。但她教了几天课后，我逐渐改变了先前对她的认识，她教学确实很好，讲起来一套一套的，而且和蔼可亲，一看就是有几十年经验的“老教师”了，真可谓是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！

五年级时，本市举行了一场“汉字听写大赛”，我无比荣幸地被李老师选为了参

“教师是太阳底下最关辉的职业”，这句话你们知道是谁说的吗？是夸美纽斯说的。教师这个职业在许多人的眼里一文不值，而在我的眼里、在我的心中老师最美。

老师的性格永远是温和的。老师的声音是最美的，老师的目光是最美的，老师的手是最美的，老师的心灵是最美的。

老师很温柔。就拿我刚转来时候第一个看到的周老师来说吧。当时我刚转来时候被安排在三11班，因为是在四楼，身板本来瘦小的我背着那书包有点气喘吁吁，就把书包从我背上拿了下来，她帮我拎到班级座位上，笑了笑说：“你的书包好重啊”。那个时候惧怕老师的心理被周老师的微笑已经带走了一大半，心里有的是一份感激的心情，愉快的进入了我在学校的第一课堂，在此我对周老师说声“谢谢”了。

我四年级时候的老师-吉老师。他有点胖胖的，有一些白头发，而且让我敬佩他、喜欢他，就是他的幽默。他上课的时候总会说一些有趣的话语，让我们在笑语中喜欢上了数学的乐趣，所以同学们都喜欢上他的课。这就是吉老师。

我介绍的两位老师都是我转学之后的老师，给我留下的印象特别深。

老师的教诲之恩，我终生难忘！

每个人心中最美的人各有不同，而我心中最美的人是我的班主任——马波老师。他是一位平凡普通却深受学生爱戴的老师，他是一位年纪轻轻却教学经验丰富的老师，他是一位家教传统却独具教育风格的老师。

他美在音容笑貌。他那张严肃认真的脸上戴着一副眼镜，衬托着他那双明亮的眼睛，一看就是有才华的人。他的两个嘴角总是紧紧闭着，平时不爱说话。可是，在课堂上，他像变成了另一个人，讲起课来滔滔不绝，朗读课文声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

他美在勤奋负责。他每天早晨利用自己的休息时间，来为我们讲课，我们心里也无比的努力。他常说：“一年之季在于春，一天之季在于晨，早晨我们的大脑记东西才记得住，所以浪费一秒都是可耻的，请同学们抓紧时间，加紧学习。”这些话他差不多每天都说。当我们小考做错题的时候，他一遍一遍细心的为我们讲解，督促检查，直到我们完全掌握知识才罢休，在他的眼神中可以看出，他的负责与耐心。

他美在认真细致。记得我们刚入学时，经过几天的了解，他发现我们班同学有许多不良习惯，比如：老师布置的作业总有一些同学不是这个没

我的母亲是一位普普通通的农村女人，她长相平平，没有傲人的姿色，也没有曼妙的身材。随着青春岁月的流逝，眼角的皱纹如湖面上的波浪已有了一层层。她看起来并不那么温柔，甚至有些凶，可她在我的心里却一直是最美。

母亲是一名七零后，出生于一户普通农家，因为经济原因，没有足够的钱来供她读书。母亲只读到了初中毕业，但她对自己的父母却没有抱怨过一句。生活的穷苦，并没有让母亲对生活失去希望，反而让母亲学会了乐观、坚强地去面对生活中的苦难。

母亲在我小的时候就教育我要学会坚强。小学一年级时，我迷上了滑旱冰，初学滑行，总是摔倒。每次摔倒之后，母亲并不像其他家长那样，心急火燎跑过去扶孩子，而是像没看见似的对我不理不睬，甚至还不让我哭。有一次，我摔得膝盖破了点皮，渗出了一点血，便忍不住嚎啕大哭，母亲看了一眼，见无大碍便借故走开了。我哭了一会也不见母亲来安抚我，便只好忍着痛站起来。我回到家里后，母亲拿来碘酒仔细的为我清理伤口，并意味深长的对我说：“在哪里摔倒就要在哪里站起来，哭是没有用的，有时间哭，还不如用哭的时间来解决问题！”在我遇到困难时，母亲一次次教育我要勇敢面对困难，不要害怕，不要哭泣。在母亲的引导下，我也逐渐变得坚强，不会再被一点点风雨击倒。

【篇一：我心中最美的老师作文】

老师是红烛，照亮别人而把自己燃烧；是园丁，培育桃李开遍天涯海角；是火种，点燃了学生的心灵之火；是石级，承受这学生一步步踏实地向上攀登。您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用爱播种春天，播种理想，播种力量……您的爱，太阳一般的温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

梁老师，是一位和蔼可亲的老师，她给我留下来永不磨灭的印象，让我铭记于心。

我以前非常胆小，尽管自己有很多想要说的话，但在上课时都不敢举手发言，细心的梁老师发现了这个问题。就把我叫到办公室。天知道，我被您叫进办公室的时候有多么紧张，有哪个学生喜欢进老师的办公室呢。我迈着像灌了铅的腿，缓缓踏进办公室，紧张的说了声：“报告。”您一听到我的声音，就从像小山一样的作业中抬起了头，笑眯眯地对我说了声：“你来啦。过来。”我忐忑不安的走了过去，只是几米的距离，却硬生生的被我走了十几步。您看出了我的紧张，面对我的依旧是您的笑脸：“不要紧张，今天我叫你来，主要是想跟你谈谈你上课举手发言的问题。”末了还加上一句：&ldqu

【篇一：我心中最美的老师】

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“随风潜入夜，润物细无声”、“桃李无言，下自成蹊”……从小学开始我们就背了许多赞美老师的诗句。但并不懂其中的含义，直到我上了初中。

一次偶然，我当上了语文课代表，每天早上收作业，下午发作业，往返于教室与办公室之间。重复的路上发生了许多故事。这些事也让我对老师这一职业有了更深入的了解。

上学期的一次，让我印象深刻。下午，我们进办公室时没关门，门外的冷风灌进办公室，将空调送出的暖风一丝丝赶出房间。“你们冷不冷啊？没看见我感冒了？”袁老师一边用带着鼻音的声音说一边用卫生纸擦了擦微红的鼻头。

再看办公桌上，除了作业本和几只笔以外，就是数团卫生纸占据着桌面，是本就不大的桌子看上去更加满满荡荡的。铺散的纸团，记录着老师坚持耕耘的不易与热爱学生的心。

回想今天上课时，老师也是用这略带鼻音的声音为我们讲完了整堂课，中间还有几次咳嗽打断了讲课。老师本可以请假在家把病养好了再来，可是她没有，她带着病来为我们上课，改作业。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师都是这

轻轻地展开那张叠的整整齐齐的纸条，那熟悉的字迹又映入我的眼帘，字里行间洋溢着墨香，也充满了我们友谊的香气……

思绪渐渐泛起，像一列逆行的火车，开往了我和你曾经共同经历过的旧时光。

正是初秋时节，树叶刚刚开始泛黄，斑驳的黄绿色恰似空中舞动的蝶翼，透出一种残存凋零之美。往日静谧的校园人声鼎沸，充满了青春的朝气。新来的初一学生正在查找自己的班级，而我也是其中之一，终于，我找到了自己的班级——九班。

走进教室，随便找了个位子坐下，正在熟悉新环境时，忽然感觉有人拍了拍我，我转过去一看原来是一位女同学——也就是你，在我当时看来，你长得并不算很美，皮肤有些黑，脸有点宽，但五官很美观。你问：“你爸爸是不是马老师啊？”见我点头，你惊喜的看着我，说：“他教过我。我叫XXX。”

就这样，我们互相知道了对方的名字，但只算是普通的同学关系吧。而你真正成为我的好朋友时是在七年级。

当时，我正望着窗外出神，而你就坐在我的身后：窗外，同学们三五成群、打打闹闹、嘻嘻哈哈，看上去十分热闹。忽然，我鼻子有些发酸，因为我突然觉得自己好孤独，没有一个好朋友。也许是当时自己

有那样一片蒲公英，白色的花瓣、黄色的花朵随风摇曳，它纯洁，不受淤泥的沾染，它美丽将自己的身体奉献于土地，而我的老师—边老师，就像这片蒲公英一样美艳不可方收，永远地绽放在我的心底。

花飘香——沁人心脾

我喜欢老师的微笑，像孩子一般，微笑中总透露着花香味，沁人心脾。那是一次班干部竞选，我早已准备充分，把演讲稿倒背如流，但由于我的胆小与紧张，上场时竟忘了词，我仿佛看到世界在嘲笑我，想把我坠入无底深渊，怎么办？难不成一直在这站着，让同学们笑掉大牙，我越想越急，以至于一点印象也没有了，脸似乎烫得可以烤熟食物，同学们好像看到了我的窘相，都有些不耐烦，估计对我也不抱有希望，但我突然看到老师的微笑，那是一股蒲公英花香，充盈了我的鼻子，使我顿时精神百倍。我注视着后排的老师，她用温柔的目光看着我，目光像深邃的湖，好像在告诉我不要紧张一定要正常水平发挥。她始终没有说话，一直在微笑着，微笑中透露着鼓励与认同，我顿时想起了词，从头到尾一字不差，从表情到动作，没有一点不完善的地方，最后演讲完毕同，我以最高票数当选班长，再看看老师，她还在微笑着，笑中充满着赞许。

正是老师的微笑使我脱了稚气，变得成熟稳重，在今后的各种演讲比赛中，她都用一个又一

很多人都说心灵美才是真的美。这种美不是华丽的外表，是从人的内心慢慢的渗透出来的。犹如阳光般温暖，如泉水般清澈，如百合般纯洁而高尚。是使人过目不忘的美，当然用心才能感受的到。我身边一个人就拥有这种独特的美，她就是我的数学老师。

“铃-铃-铃。”上课了！这是我们踏入初中的第一节数学课，听说数学老师是女的，年轻又长得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上着急地等候着。老师到底是长发飘逸，人美声甜的女生，还是成熟稳重的气质女神，大家热烈地讨论着。突然外面传来一阵脚步声，四十五双眼睛聚精会神，目光像箭一样投射在门上快准狠。有的同学已迫不及待地站起来想透过窗户目睹那神秘的芳容。“吱嘎”门开了，只见一穿着帆布鞋，宽松运动裤，纽扣衬衣，圆又宽的脸庞，身材略胖，肤色虽白，但白得令人发慌的人，难道这是数学老师？这令大家很扫兴，都在窃窃私语，让老师有点不知所措。同桌自言自语：“长得不漂亮还不会打扮，见到我们还紧张，没气场，一点教师风范也没有。”但我仔细看着她的眼睛，平静而祥和。

过了几天，同学们就慢慢地适应了初中生活。有一天快下课的时候，我问了老师一个问题，她试着用定义回答了我，但发现我更模糊了，于