书改变了我作文450字左右

从小我就是个贪玩的孩子，爸爸妈妈给我买了好多书，但是这些书却成了我的“牺牲品”。有的书被我剪下折成纸飞机；有的被我画了好多动物；有的我剪成小纸片当“雪花”洒下来……当爸爸妈妈回家时，我就被打成“肉包子”了。

“吴玥，爸爸带你去图书馆吧。”图书馆，没听过，但一定很好玩！“好啊！”于是爸爸带我来到了广州图书馆。

“哇！图书馆好大呀！”“走，爸爸带你去看书吧。”“不要！书不好看！”“你看这么多哥哥姐姐都在看书，你都快上三年级了也应该多看书，你就看一会，爸爸就带你去游乐园玩。好不好！”看一会儿书，捡个大便宜，太好了！“好吧。”

爸爸给了我一本《假如给我三天光明》，我便坐下来静静地看书。其实看书也很有趣呢。原来作者这么渴望阅读呀，虽然她看不到光明，但是她却给人们带来一片光明。

“吴玥，你都看了两个小时了，我们去游乐园吧。”“爸爸，谢谢你！”&ldqu

歌德说过：“读一本好书，就犹如和一个高尚的人谈话。”与书为友，可以明理增值；可以陶冶情操；可以开拓视野……当然，读书还可以让自己遇见更好的自己。

以前的我是一个贪玩的人，对书压根就提不起兴趣，觉得看书就是在浪费时间。我之所以这样想，是因为那时候的我很少看书。觉得看书这件事简直就是一种煎熬。每当我被迫去看书时，都是心不甘情不愿。在看的过程当中，我的心就一直不能安静，十分的烦躁，心头上就像有无数的蚂蚁在爬来爬去，每一秒的等待都是痛苦的，感觉度秒如年。

可现在的我不一样了，比以前更好了，更爱看书了，变成了一个名副其实的“小书虫”。是什么改变了我，就是那一本本书。

真正改变我的那一本书是《假如给我三天光明》。这是名人海伦·凯勒的自传。这本书讲述了她的一生。其中，有一部分写的是海伦·凯勒对学习，对书籍的热爱与追求。在这部分中，我仿佛就是她，沉浸在其中。她就是因为发自内心喜欢阅读，从而如饥似渴地吮吸知识的甘霖。夜以继日地学习，摸着盲文，感受书籍的洗礼。阅读使她那曾经荒凉的心田渐渐变得茂盛美丽，常常使她感到生活的意义与快乐。是阅读，使她从黑暗与孤独中走出。让她

我有个弟弟叫黄豆，这个人的眉毛像弯弓一般，下面有两颗豆大的眼睛。他十分调皮又十分可爱，他还是一位“零食商”，每天他的书包里都是零食。

在去年的暑假里，我去黄豆家里玩。我在505路车上想：这个小霸王肯定是在玩手机或看电视吧。一到他家，我惊讶得说不出话了。窗子里，这个小霸王居然在看书。我心里立刻暗笑了一下，这小子也想当学霸吗？

我小心翼翼的走进，偷笑。他居然没有发现我。我伸长脖子往他本子上一看，居然笑出猪叫来。他比如把“3”写成了“ε”，把“7”写成了“Γ”。我拍了一下他的肩膀，他不屑地顶了句：“谁呀？”，才慢慢转过头。发现是我，他的脸更红了，像个红苹果。“哥，你——来了”。我笑了笑：“哟西，‘皇上也写作业了？’”他的脸更红了：“哥，我把一年级的数字写法全忘记了，你再教我一次呗。”“不行，我是来和你玩的，不教。”

他急得像热锅上的蚂蚁：&ld

【漫画老师作文450字左右】

朱易涵

她，长得矮矮瘦瘦的，只比我高一个头左右；她目光温柔，又不失凌厉；她老大不小，却充满童趣。有一次还拿了新买的玩具车，向我们炫耀，她，就是我们的语文王老师。

体锻课上，我们玩老鹰捉小鸡，玩得可开心了，在一旁晒太阳的王老师有点按捺不住了：“我来跟你们一起玩吧！”

“好呀！”一阵欢声雷动。

“看招！”王老师成了“老鹰”，来势凶猛地向庞大的“鸡群”扑来，我们赶紧向右躲避，谁知，王老师猛地一转身，像风火轮似的向右包抄过来，那速度惊人，简直堪比光速，5、6只小鸡瞬间脱离了队伍，失去了母鸡的保护。

母鸡小吴这才见识了老鹰的厉害，再也不敢掉以轻心。

王老师一个假动作，貌似冲向了鸡群中部，其实是顺势拎走了2只落在鸡群后部的小鸡仔，我们气喘吁吁，剩下没几只小鸡了，但老鹰仍然虎视眈眈，好像恨不得把我们全都塞进肚子里。

不一会儿，我们就在王老师旺盛的体力面前败下阵来，个个大汗淋漓，气喘吁吁，躺在草地上半天缓不过劲来。

下课铃响了，王老师大手一挥：“小鸡仔们，回去煮汤喝喽！”

这，就是我们的王老师，玩的时候，像

【篇一：我改变了心中梦想的色彩作文】

或许雄鹰没有办法选择搏击的天空，但它们试图改变飞翔的高度；或许骏马没有能力选择奔腾的草原，但它们试图改变奔跑的速度；或许我们没有权利选择生长的环境，但我们可以试图改变生命的质量。

犹记得小时候，总是梦想人生可以一帆风顺，那样一辈子无灾无难，永远心想事成，多好！幼时的我在心中默默地想着，无比虔诚地恳求上天，可是事与愿违，似乎不如意总是发生在我身上：考试成绩不好，与朋友闹矛盾，和家人吵架……我觉得自己的人生犹如一处不见底的深渊，在令人窒息的黑暗中沉沦。我将自己关在密不透风的小屋中，想着一旁鸟语花香的世界，快乐是别人的，幸福也是别人的，被重重不如意包裹的我，好似总与明媚鲜艳的世界格格不入。

渐渐地，我长大了，也开始明白先前心中的那个梦想有多么不切实际了。人生总是有欢乐痛苦为伴，生命不可能永远快乐，也不会永远痛苦，或许我无法选择自己的境遇，但我可以改变自己的心态。

“弃我去者，昨日之日不可留。”天空依旧蔚蓝，花儿依旧芳馨，鸟儿依旧歌鸣，今日的我并非与昨日有什么不同，只是一个小小的困难、小小的挫折，又何必因此自怨自艾萎靡不振？生活中从来都不缺少美好，只是太多沉重的压迫，让

我四五岁时，很调皮，大人也拿我没办法，只能费口舌给我讲道理，可我并不理会他们的教导，依旧我行我素。

有一次，我自己去商店买东西，我发现地上有十元钱，于是我趁着店员不注意时，偷偷捡起了钱。虽然捡了钱，但毕竟不是正当所得，所以心里怀着几丝忐忑。回家后，母亲发现我神色不对，不断向我询问，终于从我口中得出原因。她批评了我，最终我把钱还了回去，可我因自己做错了事还在闷闷不乐。

第二天，母亲带我去她上班的工厂玩，去银行取钱时，发生了一件事让我记忆犹新：一位老大爷急匆匆的从银行跑出来，一张纸币从他大衣口袋中掉落出来。母亲看见了，急忙叫住老大爷，并帮他捡起了钱。回家的路上，母亲教导我：不是自己的不该拿，只有自己的用的最放心……这看似普通的一件事，却给我留下很深的记忆。母亲对我的教导，不断改变着我。

后来，大家发现我变了，不再是那个不听话的小孩了。正是由于那一件件的小事，正是由于母亲的教诲，我变了。我明白了只有自己努力的来的成果，才是最好的。只有付出了，才能有获得。是母亲的淳淳教导改变了我。

在我上幼儿园的时候，我学习也很好。表演节目我演的可好了老师夸我是小天才。

我来到了小学我来到这里，一点儿也不爱哭。到了上一年级，我慢慢的学习知识。上了二年级比一年级的要难一直到了我要上初中。六年级上册我们班同学大家都不跟我玩儿。知道为什么吗？是游戏把我带到了恶路我每天都玩游戏一到放学我跑回家就玩游戏。一直到了上六年级下册。开学等了一会儿，我们的老师到这里说谁的作业没写完？有我有苏嘉乐等。我的数学老师说：“郭中清我再给你一次机会，你写不写作业。”我写，我写。我到了第一天我写完了晚上的作业，我一直都在坚持。我的内心里已经没有了游戏这个念头。我从现在开始，我要开始学习。把以前的补回来。时间和老师把我改变了，我开始了向好优的路走。

我们到了期中考试，我要考个好成绩来让我的妈妈爸爸高兴。

在剩下的两个月里我要加强奋力努力考个好的初中，我一定不会上二中。那里的社会人很多，我不想去那儿。

他们会把我带坏的我一定要。我一定要一直走向人生的成功道路。谢谢您老师！谢谢你时间。是你们改变了我让我认识了前面的错误有了今天的成绩的提高。

作业发下来，又错了一大堆，老师催得紧，我要赶紧改错，正在我忙的焦头乱额的时候。

“匡仁龙，你过来”，一听就知道是老班在叫我，我丢下笔，很不耐烦的走到老班的办公桌前，只见老班拿着我的家校联系册厉声责问我：“谁给你签的字？”我瞟了一眼家校联系册，上面歪歪扭扭的写着表哥的名字，后面潦草的写着“表现一般”。我一脸无所谓的回答：“我表哥，”“你表哥多大年纪了，”老班勃然大怒：“你表哥是你家长吗？”看着班主任怒发冲冠，我心里好笑：多大点事，不就是签个字吗？至于生这么大气吗

看着班主任瞪大眼睛，眼睛里好像喷出火，我不知哪里来的胆量，竟然把头一歪，眼睛翻了几翻，一副死猪不怕开水烫的模样，还把身子扭了几扭，一副满不在乎的神情。这下我可是摸着老虎屁股了，只见老班声量迅速提高了八度，头上的孔雀开屏陡然间开得更大了，她伸出手用力的拉了我一下：“你这个鬼样子，谁看了喜欢。”可我的力气比她女流之辈大很多，我一使劲，差点把她拉了个踉跄。“怪不得大家都说你是阴沟里的石头又臭又硬。”听到班主

生活中，说到“棒”字，大家都不陌生。比如：助人为乐的"活雷锋"、拾金不昧的小女孩、动手能力强的小男孩等等，在人们眼中他们都是很棒的。这，就让我想起了那个人。

记得那一天，我坐公交车出去玩时，车上人挤人，根本没有一个空位。我看到前面一个年轻的叔叔正专注的看着《海伦·凯勒》的书，心里暗暗地想：看《海伦·凯勒》的书，却没有海伦凯勒的那种精神，怎么能这样呢？

公交车上陆陆续续的又上来了许多人，这时上来了一位白发苍苍还有些驼背的老奶奶。公交车司机大声的喊道："有谁给这位老奶奶让下座位呢？"只见那位青年缓缓地站了起来，给这位老奶奶让了座。等到这位青年下车时，我透过窗户看见，他居然只有一条腿！我惊讶极了，呆呆地愣在那里好久，这……这……怎么可能？

我想，我如果是那位青年的话，我可能就不会让座，因为我会想既然自己的身体不方便，不帮助他人也是理所应当。而这位青年的想法却与我截然不同，他可能会想：虽然我的身体不太方便，但我还要去尽我自己的可能去帮助他人，做一个对国家、对社会有贡献的人！他有多么高尚的品质啊，是多么值得我们学

一、《山东教育》让我更热爱孩子

她使我深刻地认识到，教师爱孩子，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱孩子是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师应该热爱每一个孩子，包容所有孩子的一切差异和缺点，对所有的孩子公正无欺、一视同仁，不仅要偏爱懂事、听话的孩子，更要对那些调皮的和品格不健全的孩子多一份偏爱。我们对孩子的爱的直接表现就是相信每一个孩子，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”，所以必须抓住孩子的积极因素和独特的方面，鼓励他们进行大胆地探索，增强他们的学习热情。

二、《山东教育》让我对学生更宽容

我自小信奉“严师出高徒”，对学生所犯的错误一点也不宽容，也常常令自己不开心，影响情绪。是《山东教育》，她使我深刻地认识到，“生气是拿别人的过错来惩罚自己”，原谅是一种风格，宽容是一种风度，宽恕是一种风范，要学会宽容对待学生。她使我深刻地认识到，爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，它对孩子有巨大的教育力量。当渐渐蹲下来看