关于马齿苋描述的作文

今天，我们去姑姑家给弟弟庆祝生日，妈妈提议沿着信江公园走去，想到我们这个星期的周记是写观察事物的日记，正好可以去观察一些植物。

一路上，我们沿着信江河的岸边走。青青的草地上，小草挨挨挤挤，五颜六色的小野花星星点点，特别引人注目。岸边的柳树翠绿，那柳枝一顺儿垂到湖面上，犹如仙女的飘飘长发。粉红的芙蓉花竞相开放，好像化了妆似的。

马路旁看到了一丛奇怪的草，一下子便吸引了我。妈妈告诉我这叫“马齿苋”。它长得并不高，全都是趴在地上的；茎一节一节的，很像甘蔗；叶子共四片，就像四叶草，每片叶子都很小，是半圆形的，上面还带着一些小细毛，如果你不仔细看都看不见，而且马齿苋没有长长的叶柄，叶子全部都直接长在茎上。

晚上回到家，我在网上查了关于马齿苋的资料。它很耐旱，有清热解毒，止血通淋等其它功效。听妈妈说，我小的时候在秋天得了秋季腹泻，打了好多天针都没有好。最后，妈妈听取了一位老奶奶的民间偏方，把马齿苋连根拔起洗净，煮成水给我喝，就这样我竟然没打针也没吃药，奇迹般地渐渐好了起来。真是一剂良药啊！每当夏天来临，奶奶找来一味叫做“马山”的野菜凉拌着吃，现在我才知道，原来它就是这个马齿苋呀！

通过对马齿苋的观察发现：大自然里的

话道人有五官，其形各异。五官各各尽有莫测变幻之术。各有所长，各有所短。煮酒论英雄，神通共施争高下，展能人本色。

翩若惊鸿、婉若游龙。眼睛是心灵的窗户，虽谈不上惊艳出奇，却是五官中最得宠的。它带你看遍兀立连亘的奇山怪石；带你欣赏影影绰绰的杏黄银月；也可领略霏霏的雨丝淮河绵延。它的地位非同一般。万态千姿都要它去欣赏，招呼暗示要用到它，帮助、鼓励时要表露出善意的眼神，探清前路离不开它。可以说：人若少它，便如屋少脊梁，飞鸟折翼。怪不得家长大朋友们如唐三藏那般整天嘀嘀咕咕：“把头抬起来！”“小心近视！”“不成，太低了。”诸如此类的魔咒。

与眼睛为邻的便是鼻子。人不可貌相，海水不可斗量。它是呼吸系统至关重要的，吸入氧气，呼出二养化碳。它使我们保持正常的状态，使我们神清气爽，使我们闻尽世间美味。

嘴巴是上帝造出来最具可观性的作品之一，古有美面粉唇令人羡，今有小巧玲珑惹人怜，它似乎习惯了被文人墨客所赞颂。它发挥着自己的作用，既能提升人际交往关系，又可尽饱腹中之饥。他是向世人倾诉的源点，与人谈话时要用到它。它有时令人心醉神迷，有时令人怒气大发，他也算得上是五官中的红人了。

最后再论论那默默无闻的双

在一个天气晴朗的日子里，春光明媚，空气清新，花儿争先恐后地开放，鸟儿在“叽叽喳喳”地唱着美妙的晨歌。

著名的诗人贾岛从城里千辛万苦，翻山越岭地来到了山里。他一边有感情地吟诗一边来到了要寻找隐居山林那位有学问人的家。贾岛看到如画的风景，不禁赞叹道：“不愧是有学问的人，连住的地方都这么美，这更能体现出隐者的学问和性格，看来我没找错人啊！”

一个童子从屋里走了出来，贾岛很兴奋，立即走向前去，一边摸着自己的胡子一边有礼的站在松树林下问：“你的师傅在吗？”童子回答：“我师傅采药去了。”贾岛听了，有点失望，接着问：“你的师傅去哪里采药了？”童子回答：“就在这座山中。”贾岛又有了一线希望，又问：“那你知道你师傅具体在山中的什么地方吗？”童子回答：“层层白云就像是一个巨大的天幕，笼罩了高高的大山。云雾缭绕，我也不知道师傅具体在山中的哪个地方。”贾岛听了，就像是刚爬到山顶上，又坠下了深渊一样，心情十分灰暗，失望地回城里去了。

我对“惊心动魄”这个词语仅停留在书本上的理解和电视的画面上，而这次游学营爬山让我真正体会到了那种九死一生丢我小命的惊心动魄的场面，现在回想起来仍心有余悸！

一条陡峭的通往山顶的羊肠小道上，布满了密密麻麻的枣刺，稍不留神，那些枣刺会拉住你的衣袖，勾住你的裤腿，甚至刺入你的指尖。这就是今天行走的第一站必经之路，我庆幸自己穿了冲锋衣，那些枣刺拿我没办法，得意的我就大步朝山顶爬去。正所谓“物极必反”，我想窄道超越前面的同学时，旁边的枣刺亲吻了我的四根手指，拔完四个枣刺，那火辣辣的疼残留在指尖上（现在想起还隐约作痛），我顾不得疼痛继续前进。慢慢地，路变得很窄了，更难走了，我内心不停地为自己加油打气：走过了好多次羊肠小道，区区这点宽度能难倒我？也告诫自己：要吸取前面的经验教训不能太莽撞，再像刚才那样大步行走随便逞强，就不是栆刺亲吻那么简单，会有滚下山坡的可能，小命可就危险了。于是我收回了自信，小心翼翼的前进，即使这样还被枣刺扎了无数次，终于来到了水泥路上。耶！到达目的地了。正想返回灵芝坡耕读书院时，乔老师把我领到了坡度60的另一条羊肠小道。我心想：乔老师你是想再次考验我们吗？有了刚才的经验，这点路程算什么呢！

午后的风快乐而又热情——正如同学们的心情。同学们期待已久的“你来描述我来猜”游戏终于要开始了。

第一组仝岩描述李辰猜。屏幕上出现了第一个词：花蕾。仝岩用双手在空中先画出一条竖线，再往上面画一个圈：“两个字……语文老师的名字！”

“朱蕾！”李辰瞪大眼睛，脱口而出。

此言一出，同学们顿时笑成一团，平素就不老实的李浩更是趁机上蹿下跳，连朱老师也拍手大笑：“就料到你们会这样开玩笑！”

“一种美丽的植物的……苞……”仝岩在笑声中继续描述。

“花蕾！”李辰红着脸，小声说出了答案。

第一组很快结束了，我和王梓闪亮登场。同学们的目光像几十道聚光灯一样射过来，我紧张地把衣角卷起又放下，放下再卷起……无处安放的目光只好盯着王梓。

“四个字，我这样看着你。”说着，王梓瞪大眼睛，伸长脖子，满怀希望地看着我。

“含情脉脉！”不知哪个同学喊了一声，一阵爆笑绽开，拍

“太好了，我们可以进防空洞了，太好了！”

暑假里的一天，补习班的老师组织我们去太行山采风。来到太行山，映入眼帘的就是大名鼎鼎的防空洞。在防空洞的入口有一个像“厕所”一样的建筑，但是这个“厕所”的上面才是真正的入口。

老师和工作人员商谈了好一会儿，决定带大家进入防空洞，“什么？要进入防空洞，太好了。”大家听了都兴奋的叫了起来。

走到入口后，就是一个一个崎岖不平的台阶，然后是一扇大石门。在老师们的努力下，大石门被打开了“吱呀呀”这声音真的很瘆人，吓得我汗毛都竖了起来，皮肤上泛起一身的鸡皮疙瘩。

大石门开后里面一片漆黑，有些同学尖叫、有些同学大喊、有的同学连连叫苦，反正有你想不到的就有你听不到的叫声。

我们一行人都拿起手电筒，把上下左右都照了一遍，一边的墙面上像似被狗啃过一样，一面比一面难看、一面比一面诡异，一面比一面吓人。

我壮着胆子走在了第一个，左手拿手电右手拿树棍，时刻准备收拾从暗处跳出来的怪物。我走着走着忽然一只冰凉的手放在了我的肩上，“是谁？”没人回答，我害怕的向前走着，突然那只冰凉的手又放在了我的身上。

&l

三清山环卫工人的一天很简单，无非就是吃饭、睡觉和美化环境，但在他们看来，美化环境比吃饭睡觉还要重要。——题记

“保护自然，从我做起”，相信这个口号大家都听过吧！但这不仅仅是一个

口号，而需要人们落实到具体的行动上，在保护自然方面，让我最敬佩的是环卫工人，尤其是三清山的环卫工人。

事情要从今年国庆假期三清山之旅说起，今年国庆假期我们一家四口去了一趟三清山。那天风和日丽，阳光明媚，万里无云，我们先乘坐缆车上山再步行，一半还没爬到，我们早已累的气喘吁吁，两腿直发麻。在我和弟弟的强烈要求下，我们来到了半山腰的一个亭子休息，补充能量。我边悠闲地吃着妈妈准备的零食，边欣赏着山中的美景。

突然一个身影映入我的眼帘，一位满脸皱纹、衣着朴素，外穿—件橘红色马甲、花甲老人正在熟练地拾捡垃圾。看着他用钳子娴熟地钳起一个又一个塑

料瓶，放在编织袋里，也许是国庆假期游客多吧，编织袋已经是满满的一袋了。看到这里，我的眼眶湿润了。心想：我们年轻力壮，才走那么一点路就累了。但是这位普通又平凡的老人，每天为了保护景区的环境，一年365天，无论风吹雨打，也坚守在自己的岗位上，是他们的辛勤工作，才换来了这么干净整洁的景区，他们是三

篇一：选一个事物,用霎时,顿时,忽然描述出来

烟花被点燃了，霎时化作一条直线直冲云霄。好像是到了尽头，那条直线开始散开，变成了一颗颗五颜六色的小火星，从远处看好像一朵美丽的花朵。过了一会儿，那朵花好像凋谢了，慢慢地垂下头了，很快就在人们的视线中消失了。接着，天空中又出现了很多各种各样的烟花，有的像小鸟，有的像小鱼，还有的像大象。围观的人群中不时爆发出一阵阵的喝彩声。（王悉懿）

篇二：选一个事物,用霎时,顿时,忽然描述出来

突然，从平地间刮起一阵风。顿时乌云密布，闷雷滚动，雷雨直泻而下。由于大风的作用，落下来的雨点都斜飞了出去。小溪被打成了麻脸，地上的叶子乱飞，柳枝疯狂地舞着。蜘蛛的网被打出了好几个洞，它只能三步并作两步爬下了树。汽车的喇叭“叭叭叭”地响，雨刮器拼命地刮着。行人们打着雨伞，顶着风雨前进，整个世界灰蒙蒙的一片，只能隐隐约约看见几座高楼的影子。雷雨来得快，去得也快。过了一会儿，乌云便渐渐散去，风也不刮了，天地间又恢复了平静。（钱浩然）

篇三：选一个事物,用霎时,顿时,忽然描述出来

突然，刮起一阵狂风，树叶都快被吹落下来，但它们还没有忘记自己的职责，仍在高声歌唱。树枝猛烈地摇晃，仿佛就要掉下来，人们看风这么大，纷纷躲进了

【篇一：关于尴尬的作文】

嘴上说着不在意，心里却……

——题记

我当时便觉得脸上烧得厉害，我万万没想到，这尴尬是我自己和语文老师造成的。

我们每个星期，语文作业必有一项——作文，真是令人头疼呢！尤其是本星期的作文头疼呢！题材那么广，写好却不容易，我忍不住将自己的头发挠成一团糟，无力望天，然而，不写可以吗？——笑话，除非你想花样作死，老师肯定赏给你一道好菜。

历经千辛万苦，我终于完成了，忍不住长吁一口气，将作文本交了上去。时间匆匆流过，作文早早便改完了，老师说星期五来念一下一些高分作文，按分数高低来决定先后次序。

我自然不抱任何希望，决定静静地当一个合格的聆听者，然而，惊喜来得却是令人猝不及防，我要当一个聆听者与朗读者一体的人了！多么令人兴奋啊！就如同一个饱经沧桑的人掉进了蜜罐，可以过舒心日子那般地令人心喜若狂，时间貌似变得很慢很慢，盼星星、盼月亮终究盼来了这节语文课。

我艳羡地看着一个个高分的人踏上讲台，眉飞色舞地讲述着独属他自己那个独一无二的故事，尤其当其讲到动情之处，那表情更是让人忍俊不禁。

马上就到我这个分数段了，我深吸了一口气，稳定了心绪。老师问：&l

【篇一：关于呼唤的作文】

“儿啊！我的儿啊！你在哪里哟？”这句话，久久荡漾在心头，溅起一圈圈涟漪……

那是一个夜晚，将近二十一点了，雨顺着低矮的屋檐流下，“唰啦——“似泼、如倒。寒风阵阵袭来，吹得人心拔凉拔凉的，我站在屋檐下头避雨，打着寒颤……

万籁俱静，只能听到那可怕的风雨交响曲，我静静地凝视着雨水，呆了，愣了，傻了……

突然间，一声喊叫，打破了宁静，“儿啊！我的儿啊！你在哪里哟？”我凭借着声音的传来，将头一扭，便看见了那位在呼喊的母亲，“咦？难道这位母亲的孩子走失了？”我心中疑惑着。没想着多管她，继续发愣……

我静静地等待雨的停止，“儿啊！我的儿啊！你在哪里哟？”这声音渐渐近了，是这位母亲向我走近了，天哪！我当时大吃一惊。之前看到的阿姨竟然没撑着伞，在雨中奔跑！我又傻傻得愣住了。“扑通——扑通——”她奔过来，地上溅起了水花。&