春天的风筝作文

在一个风和日丽的早晨，我早早地起床，乖乖地把作业完成。然后妈妈便带我们一起去南艳湖公园去玩，妈妈还邀请了我的两位好朋友一起去玩。我们带了些好吃的，有饼干，有面包，有苹果，有香蕉……

我们一到南艳湖公园，就看见很多人在翠绿的草坪上快乐地玩耍着。有的在放风筝；有的在河边嘻戏；有的在打羽毛球；有的三五成群的在踢足球；还有的在玩溜溜鞋……

我赶紧放下手中的东西，往大草坪方向跑去。跑着跑着，我被天空中的风筝吸引住了，哇，风筝真多呀！瞧，那不是我同学王铭海吗？他也在放风筝呢，我赶紧跑过去喊他：“王铭海，你也来玩啦！我们可以一起玩吗？”王铭海说：“可以，我们一起放风筝吧！”

我抬头一看，天上的风筝真多呀！各种各样的风筝，美丽极了！有的像小鸟展翅飞翔；有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像蜈蚣曲折蜿蜒……

我也拿起风筝，学着放风筝。我先把风筝慢慢放飞，再把手中的线慢慢放开，等风筝飞起来了，我再慢慢跑起来，边跑边拉手中的线绳。这样风筝越飞越高，我慢慢地跑起来，手中的风筝感觉快要飞上天空了！这时候只听见王铭海大喊：“快跑，金石开，你的风筝飞

小草偷偷地探出头，左瞄一眼，右看一下，笑嘻嘻地摇了摇头。黄莺缓缓地展开双翅，渐渐飞向了远方。小溪潺潺流动，手一伸，感觉凉凉的，挺舒服。堤坝边，那一棵棵柳树，柳条垂进水面，一片片叶子在水里漂浮。慢慢地，树叶脱落了，随着溪水漂向远方。

炊烟慢慢升起，风吹来，一缕缕青烟歪斜过去，显得春天格外惬意。

“孩子们，放学吧。”老师拿着课本，文质彬彬地说。许多孩子早就等着这句话了，老师一说完，就一下冲出教室，真是着急。他们又急匆匆地溜回家，抓起风筝就往门外绿草地上冲，发现小伙伴们几乎都到齐了，就飞速组好了队伍。

大六拿着线站在前面，二虎举着风筝，他们俩等到风一来就撒腿往前跑。二虎看着它慢慢升高，急忙躲到一边，风筝就缓缓上升。他往后一看，闪到一边，生怕绊倒大六。大六不停地跑，二虎拼命地喊：“加油！加油！”大六就变得更加得意，忍不住回头看了一眼，速度也渐渐慢了下来。二虎瞧见了连忙叫起来：“风筝落下来了，落下来了。”大人一回头失望地一叫，叹了一口气。

草地上洋溢着同学们的笑声。东风一阵阵吹，吹得心里一阵阵暖。风筝伴着春天美景，越来越和谐，越来越迷人………

春意盎然的一天，我悠闲地走在草地上。天上，小燕子正叽叽喳喳的讨论着从北方飞回来的路上的趣闻，拂堤边的杨柳也冒出了翠绿的嫩芽，空气中弥漫着一阵阵落花的香味。“呜呜呜”，儿童们折了些嫩芽做成了柳哨，吹出忽高忽低的乐曲。

突然，声音停了，扬花在在空中飞扬，榆钱撒了一地。

那些放学早的儿童们放下了柳哨，手里举着不知从哪找到的风筝。隔壁邻居家的三钻儿和他的朋友们高兴得两眼放光。这风筝好好看哩！张家的小妞儿水月在最后，三钻儿拉最前面的绳子。这场面看了让人童心大发。剩下的小伙伴组成了啦啦队。大喊：“一、二、三，跑！”放风筝的三个小伙伴一听赶紧慌慌忙忙地向前跑去。手里还不停的拉扯着风筝绳，风筝就像一只美丽的蝴蝶拍打着翅膀时高时低。引得正在釆蜜的蝴蝶和蜜蜂也忍不住围着风筝飞来飞去。风筝线一紧一松，风筝也随着风在凌空飞翔，渐渐飞过了树梢。风筝越飞越高，在蔚蓝的天空上翩翩起舞。风筝上图案好像活了起来，用欢快的声音一一向洁白的云朵、美丽的鸟儿、小蚂蚁们打着招呼。哇！风筝飞得真高啊！小伙伴们异口同声的叫起来，也不约而同的仰起头望着天上的风筝，高兴的手舞足蹈。就连小草们也探出脑袋仰望着风筝，花朵也不错过这么热闹的机会，争先恐后

那天上午，我上完作文班和妈妈在市政广场玩儿，那里的草绿油油的的，充满生机；那里的花五颜六色，非常美丽。阳光晒着我，春风拂着我的脸，这一切让我感到非常惬意。

妈妈看今天的风不错，于是，给我买了一只大风筝。

我拿着大风筝放开线，开始学放风筝。我牵着风筝线，找到风来的时机，就把风筝慢慢地放上天去，可每次没到一分钟风就停了，自然，风筝也掉了下来。

不过，我心里没有气馁。经过一次一次的尝试，我终于明白，原来我可以借助奔跑的风力把风筝送上天去。我在草地上跑，风筝在天上飞，那感觉棒极了。

等把风筝放上了天，我就可以做在草地上看它。看着它在天空飘飘悠悠的，我的心也仿佛和它一起在天空上自由翱翔。

春天，就是这么舒适、惬意。春天，就是这么让人充满遐想和希望。

【放风筝】

作者：曾善美

“爸爸，这都几点了？还去不去放风筝了？”我问。

“去，但是还要等一会儿，因为风筝还没找着。”爸爸回答道。

在这节骨眼上，偏偏风筝不见了，我只好等爸爸去车上找风筝……终于，我看见爸爸拿着“公主号”朝我走了过来，我高兴得跳起来。那是我最喜欢的风筝，三角形的，上面有好多迪士尼公主。现在一切准备就绪，我们出发咯！

到了河边的草地上，我拿出“公主号”狂奔了起来。跑了一会儿，又跳了好一会儿，没见风筝上天，我回头一看，哎呀，我心爱的“公主号”掉到水坑里去了！

我去请教我的朋友小华和小明，他们俩说：“看我们的！”于是，小华手举燕子形状的风筝，小明做了一个起跑动作，还没等小华松手，小明已经跑了起来，结果线扯断了。旁边抱着蝴蝶风筝的小姑娘一边笑一边说：“你们要学会合作！”

从小老师那儿没学到啥技术，我只好让爸爸做示范，我在一旁休息。只见爸爸熟练地抓过风筝线，往后退着，手里拽着线，风筝逆着风向缓缓上升了！我在一旁高兴的拍起手来，爸爸可真厉害，为什么爸爸能够把风

成长，就像那放学回家时必经的路；成长，就如同你走在沙滩上，每走一步，就呈现出一个金色的脚印；成长，更像一把云梯，必须艰难地爬着，最终使你走向更高的殿堂。在我的成长中，风筝作为我的伴侣，和我一起踏出了一步又一步。

小时候，我不会放风筝，但爸爸会放。于是，每次都是爸爸在那边放风筝，我在这儿跟着瞎跑。虽然不会放风筝，但我依旧很开心。看着那只风筝，借助风儿的力量拔地而起，像一只轻快的小鸟，快乐地飞向蓝天，又跟着地上的爸爸飞来飞去。无论飞得多高，多远，但始终还是帮着线，跟着爸爸走。随着时光的流逝，我在一天一天地长大，爸爸妈妈也在一天一天地老去，随着我越来越大，放风筝的时间也越来越少了。终于有一天，我又重新拿起风筝，请求爸爸教我怎么放。他拿着风筝，告诉我怎么放，怎么收。说完，他又手把手地教我。但我发现，风筝在我手中显得有些僵硬似乎缺少了爸爸以前自己放风筝时的柔和，自然。他一边握着我的手，一边仰头看风筝，我又发现：他从前那乌黑发亮的头发如今已出现了几根银丝，手也略显干皱；但他的眼睛依旧炯炯有神，整个人的状态依旧如此精神。

等到我已经完全能自己独立放风筝了。我便挣脱爸爸的双手，自己一个人房放风筝。但似乎总感觉却少了什么？哦！是爸爸在身边的那种温暖。当我一天一天地

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天要到了，各种风筝们要开始展示它们优美的身姿了，不要一直当个宅男宅女，趁着春天，一定要“让风筝放你”。

在王开岭的《当她十八岁的时候》这本书中也有这样一篇写放风筝的文章。这是他第一次放风筝，竟然激动得脖子疼。当他的第一只风筝不幸坠地时，竟如一个孩子一样“骂天公”。他说：“不，你一定要让风筝放你。把你放得优哉游哉，从城市的罩子里逃出去，看一看蔚蓝，追一追神仙，呼吸一下晴空与辽阔，住一住云上的日子……”

是啊，放风筝可以让我们远离尘世的喧嚣，找到最纯真的快乐，毕竟纸鸢可是自古就有最受小孩喜爱的玩具啊。可是，随着时代的不断发展，天空中的风筝已经越来越少，小孩子们都沉浸于虚拟的网络世界，对于放风筝嗤之以鼻，自以为这只有幼稚的人才会玩的游戏。再看看那几个零星放风筝的人：没有欢声笑语，没有热切激动，仿佛放风筝只是春天给他们留下的一份作业，完全失去了放风筝的乐趣。

难道这是时代发展的必然结果吗？当然不。王开岭在他的文章中写到老北京的风筝客，他们不肯错过一寸早春，一定要到半

小的时候，我在老师家里上课，那时，老师的家里就挂着一只风筝，是一只蜻蜓。当我无事可做时常常会望着那只风筝出神：做一只风筝多好，它不用上学，不用学枯燥的汉语拼音，不用学阿拉伯数字，还可以遨翔于蓝天，做着拥抱太阳的美梦。

这天放学，母亲迟迟没来接我。我又望着风筝出神。看到我专注的神情，老师说要带我出去等母亲，顺便在广场上放放风筝。我开心的跳了起来！

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”没曾想，藏在课本里自由的愿望竟在这一刻实现了！

到了广场，天上已经有其他风筝的身影了。天很蓝，白云也悠闲地在天上晃，笑脸盈盈地看着一只一只的风筝做着他们的翱翔梦。我们也迫不及待的把自己的风筝放上去，和它们会和。老师牵着线在前面飞速地跑，我跟着风筝在后边跑，一路咋咋呼呼地，却只听见耳边呼呼的风声。

风筝一点点升高，当刚飞的半山腰的时候，突然失去平衡，摇摇晃晃的落了下来。才知道，这是另一只风筝的线和我们的线缠到了一块。对方是一个母亲和一个很小的孩子。我气急了，跑过去生气地说：“你们怎么也不注意一下，没看到我们的风筝刚起飞吗！……”话还没说完，老师一个严厉的目光射向我。我从

又是一年的春天，我独自漫步在宁静的湖水边，抬头瞭望那湛蓝的天空，不经意间一只轻盈别致的风筝映入我的眼帘，它迎风而上，后面的飘带舒展飘逸，把我的思绪带到了一年前的那个午后。

那天吃过午饭以后，我躺到沙发上兴致勃勃地看着电视，看着看着我就入了迷，正演到高潮部分，妈妈忽然跑过来，说：“别看电视了，赶快去做你的作业去。整天这么贪玩，也不看看书，你的学习成绩怎么进步啊？”妈妈说着就把电视给关上了。我十分生气，朝他大吼：“喂！我刚吃完饭休息一会都不行啊，整天就知道让我学习学习，都快学成一个书呆子啦！不知道要劳逸结合吗！”

我丢掉遥控器，怒气冲冲地摔门离去，独自一人行走在空旷的广场上。忽然看见远处有几只风筝在自由翱翔。其中有一只风筝飞的老高，像一位威武的将军，在审阅着他的军队，旁边还有几只飘在低处的风筝，我向远处望去，一位老爷爷正在控制着那只最高的风筝，还有几个孩子正在放着低处的风筝，那个老爷爷总是用手往下扯一下风筝再松一松，将风筝送往更高的天空。而那几个孩子却只知道放线，绳子已经弯了，可风筝不是往天上升，而是一点点的往下落。我不禁暗暗的嘲笑那几个孩子。

然而弹指间我又若有所悟，人们欣赏高处的风筝，因为放飞的风筝格

在一个阴暗的角落，放着一捆已有些发黑的线，和一只身上早已积满了厚厚灰尘的风筝。风筝身上虽然积满了灰尘，但却神气的对旁边的线说：“你看看你，那么脏，那么丑，有什么用处呢？你看看我，灰尘也挡不住我这光彩夺目的外表。”说完，风筝得意的抖了抖身子，故意把灰尘抖落在线上。

线听完风筝说的话，笑了笑说：“我虽然比不上你漂亮，个头也不如你，但是我也有自己的用处呀！”

风筝听了，昂起头，冷笑着说：“切，我倒要看看你这个瘦小的家伙有什么用处。”

机会来了，有一天，有一个路过这儿的小姑娘发现了它们，她径直从线上踩过，拾起了风筝。风筝高傲的低下头对线说：“知道别人怎么看待你了吧！”

面对高傲的风筝，线什么也没说，它相信，总会有一天它会实现自己的价值。

线果然猜对了，第二天，小姑娘拿着风筝到处在找东西，线知道小姑娘在找自己，果然不出所料，小姑娘捡起了线，线激动得说不出话来。

风筝看见了线，生气极了，他跳起来，冲着线大吼：“不要以为你被捡起来就有用处了，你照样是个废物！”

面对这么蛮横的风筝，它伤心极了，把心里的不满爆发出来说：“你怎麽可以这样，没有了