合作与独立为话题的作文

在我们中国，父母过于宠爱甚至溺爱自己的孩子，外国人对此很不赞同，有一个故事——

一对外国夫妇游公园，突然孩子摔倒在地，嚎啕大哭。一个中国老人看见了连忙去扶，那对外国夫妇很不高兴，连忙阻止。

这个故事很好地体现了中国与外国的观念差异，我更欣赏外国人的做法。在人生中，我认为要多一点独立，少一点依赖，这样更能使孩子成长！

我就是一个独立的孩子。

每当我和妈妈出去玩时，总是我帮妈妈管行李、换机票，一切妈妈该做的事都由我来做，是我来管好妈妈。妈妈感到很欣慰，看到我能够替她完成许多事，很开心。我的心里也总是甜蜜蜜的为自己自豪

每次有我自己的事，爸爸妈妈都不用操心；反之，有些同学，什么都要问妈妈。

我们班就有一个同学，无论什么事情都要问妈妈，都得妈妈做主。一次，问他吃不吃一样东西，他说问妈妈，简直太无语了。所以，他“荣获”一个绰号——“妈妈狂”。

其实，他并不是听话，他过于依赖妈妈，他妈妈这样溺爱自己的孩子会害了他，那个同学也会害了自己。

做任何事都要靠自己，这样是在锻炼自己，无论遇到很多很多的挫折，那都是自己，我们会终身受益的。

愿与风同立，细嗅海的微咸，连同一片新鲜。

愿与峰同立，凝望暗夜苍穹，只手撑天。

愿与锋同立，穿梭万顷茫然，傲视天海一线。

先人以锐眼做利剑，洞悉现世星火，秉持一名“士”的尊严，供奉千年企愿：为天地立心，为生民立命。既然选择了“仕途”，就注定要承担，这是历史的命运。承受忧谗畏讥，去国怀乡之痛，担负为往圣继绝学，为万世开太平的使命。古人以大庇天下俱欢颜的心怀，接济苍生，树立达则兼济天下，穷则独善其身的标杆，揣着先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的信念，他们是一群有担当的书生，他们有着共同的名字——文人墨客。

立大事者，不惟有超世之才而必有坚忍不拔之志。即使前面有艰难险阻他们也会选择冲向时代的汪洋，领航希望；他们会选择与火共舞，照亮荒原无尽之路。他们不畏任重而道远，立，就要一身正气，纵使倒下，也要目视前方！

过去是无穷的远方，无穷的人们书写了历史的篇章。汗青上刻满了赤子之心，上面有古人顶天立地的身影。曾经沸腾的鲜血至今还在流淌，驰骋在文字的疆场，像一阵阵闪电，劈开黑暗的宝座，引领我们去发现被埋葬的文明。

走过宋元文明，历经大梦初醒。我们能够铭记“横眉冷对千夫指”的训诫，

我姥姥70岁左右，以前在我眼里她一直是佝偻的老者形象，但我从未想到，那个尘封着忧伤的故事让她在我的心里站起来了……

那是一个静夜，花未眠，月未圆。住在姥姥家的我，望着窗外的弦月，总有些难眠。看着旁边昏暗灯光下看报的姥姥，我欲言又止。似乎是察觉到我那一份的孤寂，姥姥回身给我讲起了她的故事。

故事是从哪里开始，又到哪里为止，我并不太记得，现在的我回想着，思绪却早已顺着姥姥那飘忽的声音飞向那个1966年……

她说：那年，文化大革命，她是“老高三”，文革开始时，还有13天高考。正常13天后，他们就应走上考场，然后选择人生，似乎一切都是已定的，他们一定不会想到会有那样一件事发生……

她说：那个早晨她正在背俄语，正想着高考后报什么专业才能回报他们班主任-杨老师-的付出，也许是化学专业吧，因为杨老师是教化学的，自己化学又是最好……

她说：就是那个早晨，邻家大娘告诉她高考取消了……她说：当她到学校看时，学校似乎已经变成一种若有似无的地方，学生们站在广场上摇旗呐喊，嘴上喊着毛主席万岁，老高三却都掩不住心里的落

在这千变万化的世界中，生产一辆汽车或一台飞机都需要各国之间的合作才能生产出来，可见合作已不是某一种商业运营方式，而是变成人们潜意识的精神。

合作无处不在。在自然界中，存在着许许多多动植物之间的合作。譬如，雁子飞行的时候就需要合作，每只雁子都有自己的岗位，失去了工作，就有可能被袭击。一群总在花丛中采蜜的蜜蜂也懂得分工合作，所以凭借着它们的合作在自然界中生存了下来。

记得有一句话：“人”的结构就是互相支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。一辆汽车的生产，是通过多个部门合作才能实现。它们每一个部件，大到车身，小到车里面的每一个部件都需要各个部门的精心合作才能生产出来的。譬如，世界著名的波音飞机的零部件分别在70多个国家生产，它的生产正是通过全球合作完成的。一架飞机，大到机翼，小到起落架上的一个螺丝，都需要维修师相互合作才能保证飞机起飞的安全。合作已经存在于我们生活中的点点滴滴，融入了世界的每一个角落。

合作源于信任。我们都熟知市场有一只“看不见的手”，通过价格机制解决资源分配的问题。实际上，市场上“看不见的眼睛”也很重要，它使合作成为可能。这只眼睛就是&ldq

【篇一：竞争与合作文】

“竞争”这个词，我们中学生应该不会感到陌生——因为我们时时刻刻都面临着竞争；未拿到第一名而竞争；为评上优秀班干部而竞争；为能考上最佳的高校而竞争……的确，无论是生活上还是学习上，如果失去竞争，世界将黯然失色。然而，在竞争中我们需要合作。

也许你曾为达·芬奇的名画所陶醉，但又有谁能够真正了解到他在艺术领域中的激烈竞争？在我国的经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”，龟兔赛了多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子把龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子背在背上游过河去这就是双赢，龟兔也是在竞争中的合作伙伴。

竞争是一个集体、一个民族向前发展和进步的动力。但我们要看到，有些时候过多的强调个人奋斗，而忽略了与他人合作，忽略了如何在竞争中不伤害别人，有些人为了达到自己的目的，不择手段。这无疑是极不可取的。要知道竞争以不伤害别人为前提，竞争以共同提高为原则。

我们生活在一个充满竞争的时代人才的竞争，科技的竞争，综合国力的竞争……生活需要我们去竞争，时代更需要我们去竞争。我们只有敢于竞争、善于竞争，才能不断完

生活中有许许多多的事，都存在有合作，又存在有竞争。人们初步看起来竞争和合作仿佛是水火不容相，互不和谐的关系，可是事实却不是如此。其实，竞争与合作不是水火不容的关系，而是相互依存你中有我，我中有你，相互依赖，相互依靠的。

竞争与合作在我们生活中有许多的应用，比如，我们学校有些开展的小组学习，都过小组成员的互相竞争，提高小组的综合竞争力，所以小组的综合竞争力提高了，整个小组能力都提高，班级的能力也提高，他不仅是每个成员进，步更使班级进步。

有一个事例就说明了到这个道理。鹿和狼原本生活在同一个地方。鹿的天敌狼经常吃掉鹿，所以人们后来把狼赶尽杀绝。但是后来发现路的体质变差退化也严重，所以不得不引进狼。后来人们思考，狼还控制的鹿的数量，因为长期的奔跑增强了鹿的体质所以与竞争与合作的关系是相辅相成的。

竞争与合作还有一个重要的原则是不以成败论英雄，因为成功以失败是相对的成功固然是非常的可贵，但是失败之后也不必过度的悲伤和失望，只要进自己所有的能力，用自己所有的心去做，就应该问心无愧。

竞争与合作一定要处理好而已他人的关系，达到双赢的原则，因为无论是竞争与合作都需要与人交往，与人打交道所以我们一定要，善待对受因为对手才是真正的朋友，还有竞争要形成团队精神团队精神，

信任与独立是我们立足于社会最根本的东西，只有信任，才会独立；而独立，基于信任的基础上。

首先谈我们自己，我们是少年、青年，是需要独立的一方，是要学会生存于社会的一方。父母则是要信任的一方，相信我们有能力自己独立。如果那一环出现差错，害的也是他们自己。独立，拆开来说，分别是“独”，和“立”两字。“独”，意味着我们要适应个人，形成个体，少依赖父母，而“立”则意味着我们要学会生存技能与手段，在社会上生存。所以“独立”大概意思就是需要自己生存立足于社会。

但你仅仅有一颗渴望独立的心是远远不够的。大多数家长不会信任自己的孩子，认为他经验不够，帮这帮那。孩子都说了不需要帮助，也常常会自己擅作主张的为孩子准备好或是完成好。殊不知这样的行为极大的扼杀了孩子们独立的思想。青少年先是不想接受帮助，后来半推半就，再后来完全适应，最后形成依赖，这就是一些青少年明明有着独立的心却独立不起来的原因，父母都为你做好了你能怎么办，难道再做一遍？不可能的，这不是浪费时间吗？你只能接受父母的这种行为。然后无奈的接受，麻木，习惯。独立的想法逐渐泯灭。

然后，来说信任。

前面的路布满荆棘，你走过去需要的不仅是那份执着的坚持，还需要他人的帮助与协作。

去山门基地实践学习的那天，老实说进行“旱水龙舟”比赛。起初当我看到这个项目时，心中有一丝的无奈与不屑，在我的脑海中，他是如此的简单，莫不过是几个人一齐走罢了，但是，脚底下这块沉重的木板与我们每个人不同的心思，竟成了阻挡我们前行的障碍。

当踩上这块光滑的木板时，并无感受到前方这条“漫漫长路”的艰辛，与其他的几组成员一同站在起跑线上，我们显得自信满满。随着老师一声清脆的号令，每一组同学都喊着响亮的口号声“左右左，左右左”，奔着几十米外的终点而去，其他组随着口号声速度越来越快。可我们却小心翼翼的一小步一小步挪动，看着他们奋勇争先的背影，我内心的焦虑也越来越重。

我慌乱地回头看了一眼身后的队友们，见他们紧皱着眉头，脸上满是慌张与着急。为了振奋人心，让速度跟上前面的组，口号声变得越来越大了。兴许是过于着急，每个人的节奏也变得快慢不一，听闻一声响声，四个人便都向前倒去，一个扑在一个的背上。

手掌心火辣辣的疼痛着，这让我们很不甘心，我们又重新站在木板上，手搭肩，从头开始，可原有的默契与节奏却如轻烟一般消散了。我们一

众人拾柴火焰高

古今多少豪杰英雄，失之于“合作”二字，每执卷吟读，叹惋连连，都想做那一方霸主，殊不知众人拾柴火焰高。

昔周瑜孔明，皆当世之杰，智绝天下，谈笑间樯橹灰飞烟灰，赤壁一战，二者共谋抗曹，一打黄盖，一借东风，至今仍为传诵，以微薄之兵抗退八十万强敌，可惜难以相容，当年江东岸边雄姿英发的青年只余既生瑜何生亮的感叹于世间消逝，可悲可叹。这是唯一的出路吗？否，若蜀吴联合，未必不能胜魏，但分则弱，最终逐个被魏国击破。

宋司马光与王安石，一执新法，一守旧规，同是为了那海晏河清，天下太平，但因相斗，一远离浮名，垂暮方归，一变法失败，含恨而终，一样的少年豪气，一样的忧国忧民，不同的政见，不愿合作，便白白流散了二人几十载春花秋月。

七年抗战，国共合作，终得胜利，三年内战，国共分离，终得疲弱，至今仍有一湾海峡，横亘在国共之间，成为扎在万万中国人心中的一把利刃，当年无数人少小离家不得还，白了鬓发，伤了年华。但至今仍有某些人妄图把这利刃化作永恒的伤痕，明知青山遮不住，毕竟东流去，但仍固执己见，不愿合作，难道是想把那一浅浅的海峡尽化作行人泪目，尸血浸染才得安心吗？

古往今来，历史长河中，多少士杰因不肯合作而黯然退场，多少名家因难容他人而默默消逝？

世界上是没有人能够独立存在的人，必须依靠合作的力量才能得以生存。竹筒接球就是专门为考验合作而发明的游戏。

老师把我们带到草坪上，让我们拿着竹筒传球，失败者淘汰，最后5人晋级。这个游戏很考验合作啊，只要一个人分身，接下来的人都要跟着倒霉。

我们第一组排成一排，将竹筒一个一个接好，个个自信满满。可是，那乒乓球就像一个不听话的孩子，偏偏就要滚出去。几轮过后，我们一个个就像斗败的攻击——太难了。最后，只有三个人晋级。

常规赛没过，我们只好打复活赛，看来竹筒传球真的很考验合作，只要有一个人自私，就会有一群人因他而被淘汰。复活赛让我们向前运球，第一个到达终点的队伍晋级，五局三胜制。这一次一定要晋级。

第一局开始了，我们闹哄哄地一拥而上，球就滚得很慢。我们刚刚过一般，第一组就冲线。这明显是咩有合作精神的下场，下局不能再这样了。

第二局再来，这次我们总结了经验，把坡度变大，这样球就能滚得很快。比赛一开始，我们就以全速在运球，球滚得很快，却非常容易掉下去。掉下去就要重来。结果，第一组又是第一名。虽然说是球速快，但说到底还是由于我们合作不当造成的。

第三局了，这次我们洗去了之前的教训，互相依靠，互相奉献，做到了真正意义上的“众人齐心，其利