心有明灯作文600字

社会，好比是大海，看上去宁静的天水一色，蓝宝石般的海面上有大大小小的小岛作为装饰，海鸥在这片闪着蓝光的地方悠闲地盘旋，一切，看似那么和谐，优美。

然，大海上也有暴风雨，海啸足可以把一切破坏，神秘而又诡异的百慕大三角正等着善良的人们钻进去。

在海上，我们就是水手，而法律就是一艘艘坚不可摧。牢不可破的轮船，只要水手懂的操作，运用，一切将是那么的美好。

但是，明明知道危险，又不提高警惕的人却还是在冒着险，义无反顾冲进去的又有多少，而创造这些危险的人又有多少？

《普法教育读本》里有这样一则案例：某中学有明确规定，教师不得在校吸烟，可，就是有一位王老师就这样悠闲地，若无其事的吸起了烟。

身为人民教师，却还要知法犯法，教育学生总是学知学德，可老师为人师表却带起了坏头，很多学生还总以为老师做的是对的，喜欢效仿，被这样的老师带动后，学生们会怎样想怎样做也就不言而喻了吧。

老师不会不知道“吸烟有害健康”的道理，也许他也听说过：一支香烟内尼古丁可以毒死一只小白鼠，一盒香烟内的尼古丁却能够灭掉一头牛的说法呀。

更令人不可思议的是，一位初三学生因为跟一位曾有过过节的人走了，结果，那位初三学生被对方和几个五大三粗的青年用刀劈成了血人，两根手指也只剩下一点皮肉

元代学者许衡与多人外出，路边梨树果实累累，别人都去摘，唯有许衡不为所动，有人笑他迂腐，他说：“梨虽无主，我心有主。”

许衡坚守了自己内心的准则，没有越过那道底线。战乱的年代里，这便是他安身立命、维护自尊的法宝。

每个人的心中都有一道无形的底线，它时时制约着人的行为，是做人的基石，也是为人处事最起码的准则。一个没有底线、做事毫无原则的人就如同墙头没有根基的草，在狂风之中摇摆不定，无法生存。

万物皆如此，超越底线便会发生意想不到的结果。

所谓“君子之交淡如水”，人与人之间的交往要有一个度，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，一句诗，一杯酒，一切情谊全在其中。他们的交往正是恰到好处地没有越过那道无形的底线，于是一切完美得如同盛开的桃花，染红了半边天。

人与自然共存经历千万年走到今天，这之中也要有一个度。大自然为人类提供了无尽的生存资源，适度的开采利用提高了人们的生活质量，可是如果开发无度，超越了自然能够承受的底线，竭泽而渔，再多的资源也有耗尽的那一天，受苦的将不仅仅是我们自己，更有子孙后代。

人与社会的发展更要适当的把握好一个底线。人口的增长越来越快，社会承受的压力也越来越重。当人口数目超

寒意料峭，倾吐了好几番的莼鲈之思，思念那期待已久的春心，还有那明媚的春光。我想把这春光给那飘逸的风，可它太放浪了，靠得住么？想把这春光寄给那轻悠悠的云，可它太轻薄了，载得动么？

兴许在冬天里，视角里填充着的是白皑皑的。又被这冷冷的天气困在了被窝里，睡意朦胧。兴许懒惰就会在这生根发？，最后，只落得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。大饱冬景眼福。但奋斗的情志冲得很凌乱，所以每当到了春天时，每当看到池塘生春草、细雨鱼儿出的时候，便满怀大志，意气昂扬。

兴许在春天里，就会忙得不亦乐乎。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。似乎一切生物都开始苏醒。

汪峰有一首歌叫《春天里》，承接着痛苦与辛酸，最后在大好时光里徜徉。我记得还有一首歌叫《北京，北京》，是指在北京忙碌奔波的青年们，他们生活的状态叫“北漂”。他们心中拥有的那分支撑动力，来自那分春心。对美好生活的向往。或许就像是生活在冬天里，对春景的那分悸动，因为曾经还有梦。

我对希冀有几分赞许，尽管很渺茫，但能温暖人心，就如负筐采石者，于岁月的崎岖采集心爱的珍宝；我对理想有几丝追求，理想如珍珠，莹莹光无尽，串起岁月春夏秋冬，连古今，串未来，撑起中国的脊梁。

如果是高人，何妨选胜登临。俗

我的心中有个梦想，像一条清逸的小舟，飘过我的心田。我在这种环境地激发下，为我的梦想而奋斗。

从小时候，我就羡慕那些名垂千史，万古常青的名人。人们万口传诵满是赞美之情，我听着他们嘴里歌颂着的话语，心里暗暗地想；“我一定会像他们那样得。”

这颗小小而又倔强的种子哇！在我心中这枯黄的土地里生长发芽，逐渐越长越高，越长越状。渐渐地，以变成了一棵参天大树，我也不知道，是何时生长出来的，我也不去想这些，我发觉我已不能束缚梦想了，它要爆发了，我已经在这树下沉醉了。我开始努力，有的人把我抱到了怀里，对我说；“孟玺，多读书，你能……我听着他们的教诲，绝定开始多读书来实现我的梦想。

儿时，我学习《弟子规》背诵《三字经》。我特别喜欢孔圣人的事迹，特别喜欢《伊索寓言》。

少时，我开始尽可能的学习课文，吃透课文，可渐渐地发现，我语文成绩却怎么也有提高。我像生了大病似的，整天都无精打采，但我想，我还有一个信念，我可以继续努力，绝不能气馁，名人也是经历那些事，才变成名人的吗？

我明白了，我可能并不适合图学习文科，我更适合于学习理科。我就继续有了生气。

原本那个无精打采的人已经消失了，变得比以前更乐观，更得比以前更乐观，更

最近的一次考试，我考得很不理想，心里非常郁闷。那段时间，我整日无精打采，什么也不想做。

一个早春的午后，天气还有些凉，我倚着阳台远望，太阳却照得我睁不开眼睛。百无聊赖之时，我无意中瞥见了那盆躲在角落里的小芦荟。我突然吓了一跳，前几天还是生机勃勃，如今它竟变得黑黝黝的，叶子随意耷拉下来，皱皱巴巴，显得无精打采，就像是刚打完败仗落荒而逃的士兵，与我是何其相似啊！

看到小芦荟的样子，我心里愈发难受，心想：这盆小芦荟怕是死定了。抱着最后一线希望，我将小芦荟搬进屋里不被太阳照射到的地方，为它浇了点水，心里不停地为它祈祷。

谁想到第二天一早，奇迹竟真的发生了：那棵小芦荟竟然活了过来，再次焕发出新绿。刚开始还稍有些干瘪，没过几天，叶子便重新饱满起来，黑色的小斑点也渐渐消失了。它笔直洁净的站在那里，在清风的吹拂下，微微摇摆，展现出生命的活力。我简直不敢相信自己的眼睛！

是啊，它就这样直挺挺地站在我面前，仿佛在自豪地向我诉说重获生命的快乐！此时此刻，我完全被这株小芦荟顽强追求生命的精神以及它对生命的渴望震撼了。为了重获生机，即使希望渺渺，即使会因为伤病而倒下，它却始终坚定地选择努力拼搏，只要有一线生机，也绝不肯放弃。小芦荟终于迎来了它的春天。

在我的悉心照料下，小芦荟熬

自古逢秋悲寂寥。

如今已是深秋，萧瑟的秋风中带了几分初冬的凉意，吹过我的脸，也吹乱我的心。每天，学校和家两点一线，上课，做题，考试不断轮回。可无论我多努力，却从未感受到父母的认可，仿佛成绩理所当然，失误不可饶恕。这样毫无尽头的坚持，真的有意义吗？

我的春天，似乎遥不可及。

忽然一阵幽香飘过，唤醒了我的嗅觉。抬头一看，已到了小院门口。

正是八月桂花香。

这棵桂花树，是八年前爸爸妈妈亲手种下的。这么多年来，它一直在阳光风雨之中悄然矗立，对生存条件不挑不拣，只默默地把根扎向更深处。它低调却坚强，从来不易被想起，却也很难被忘记；在繁盛的小花园中，是一个独特的存在。

一阵阵幽香袭来，我在心中暗问：“桂花，你这是为吸引他人而释放香气吗？没有别的花的艳丽色彩，你很失望吧。”

不，桂花从不在意旁人的。

别的花大都是高调的，希望牵引所有的期待和盼望，让所有目光都围绕着它们。从一颗小小的蓓蕾就开始预告，一点点着色，吐蕊，初绽，盛放……没有了翻飞的蜂蝶，赞许的目光，不点缀在香衣云鬓之旁，这花便怏怏然没了神气，自觉无比失败。这，有点像我吧。

而意定神闲为自己而开，从不在意他人目光的，唯有桂花。它的花虽香却十分细碎，难以插在鬓间，挂在

夏蝉冬雪，不过轮回一瞥。白纸画卷，不问一生缘结。迂腐人群中回头一瞥，看到的是自己怎样的心？

近朱者赤，近墨者黑，人心似白纸，历经各种颜色的渲染，是一副清新脱俗的山水画或一张乱七八糟，不忍直视的草稿纸。

我心有主，望我心脱俗，出淤泥而不染，在濯清涟而不妖，元代大学者许衡，最让人敬佩诗情画意，恪守原则很多时候是辞不过柴米油盐的，面对命运的不济，生活的不公，仍恪守原则的才是真君子。

许衡一日外出，天气炎热，口渴难忍。可这时录过恰好有一棵梨树，烈日炎炎，或许大多数人会认为是上天恩赐，纷纷去摘梨，虽然口渴难忍，但许衡还是不为所动。有人便问；“何不摘梨以解渴？”其实，在这种情况下，摘梨似解渴并不会遭到别人的斥责和眼光，可许衡却恪守原则，不为所动，回答说；“不是自己的梨，岂能乱摘。”那人笑其迂腐；“世道这样乱，管他是谁的梨。

其实我认为，迂腐并不是被自己的条条框框给束缚了，是被别人的行为而左右了！别人也许是管摘梨。看见有人摘梨，于是自己也摘梨。但许衡想到，也许这是一家贫苦人家一年辛苦劳作得来的，如果我摘其梨，他们岂不是要受冷受饿了？

有是候脱俗并不是自命清高，并不是迂腐而是因为人心各有主，我心早有主。

金钱，

今天上课，老师对大家说：“今天我们玩‘心有灵犀’这个游戏”。老师还告诉我们一段古代传说，据说犀牛角有白纹，感应灵敏，所以称犀牛角为“灵犀”。

老师说：“游戏规则是能用动作、语言或神态来描绘这个词语，但不能说出这个成语里的任何一个字，只有120秒的时间，要猜出三个成语。”第一组先上来，我们派了蔡宜欣和池梓伊。

蔡宜欣看了一眼纸条，上面写着“狼吞虎咽”这四个字，她想了想就将手做出爪子样，张大了嘴巴，犹如一只老虎一样。可是队友一直猜不到。接着她又发出了狼的叫声，梓伊还是猜不到。于是宜欣接着说：“第三个字是个动物，它头上写着一个王字，第二个字和池有关。”可是她还是猜不到。这时老师说：“没时间了，先换第二个。”我们第一组在下面都坐不住了，个个像热锅上的蚂蚁，有的人恨不得直接上去帮她一下。接下来第二个词是“手舞足蹈”。蔡宜欣便跳起了舞，可池梓伊还是猜不到，真是“等公鸡下蛋——没指望了”。时间到了，第二组早已经跃跃欲试了。

“怦怦、怦怦、怦怦……”回忆起那件事，我仍然心有余悸，那紧张感好似余音绕梁似的，久久索绕在我身旁，刻骨铭心。

那天烈阳高照，空气还那么新鲜，花儿还那么娇艳欲滴，树儿还那么苍翠欲滴，我的脑子却一片空白，心“怦怦”地跳着，却明显比平时快，手里热汗直冒，眉头紧锁着，眼睛里流露出无尽的恐慌和惧怕，我忐忑不安的想：怎么办？会不会忽然忘词啊……如果忘词了会怎么样？啊……妈妈，我好想你……。

“下面有请李XXX同学为我们做国旗下的讲话，大家掌声欢迎！”我“淡定”地走上了台，拿过话筒，本来就紧张，现在更紧张了，为什么？下面几千双眼睛望着你，你能不紧张？我面如土色，神情激动：怎么办！怎么办！啊！完了，呼，算了，我就乘“老虾四号”去太空看一眼吧！我倒吸一口凉气，一本正经地胡说八道：“家大……大家好……我、我、我是来自李何XX的六（4）班……今天

有一盏明灯，总在我的心头亮起，在漆黑的夜晚，使我不再感到孤独；有一种怀念，总在我的心头回旋，在寂寞的心中，让我拥有谈心的伙伴。李老师，您就是我心中的那盏明灯，您对我的照顾与关怀，我将永生难忘……

时至今日，初次见您的那一刻依然历历在目。那时，仅仅只有六岁的我，第一次遇到了您。由于我的年龄不够，按理不能顺利上一年级，可您却说：“看这位同学这么乖巧懂事，就破例让她早上一年吧。”听到您这句话，我稚幼的心中：您是位让人亲近的好老师。

那一次，我的数学成绩打了97分，没能打满分的我对自己很失望，我的犹豫不决最终改错了答案。李老师知道缘由后告诉我：关键时刻，一定要相信自己，坚信自己能行。我心底一直深深地记着这句话，从此，我不再受选择的困扰。

李老师，您是我心中的明灯。是您如同蜡烛一样燃烧自己，照亮我们。当我心情沉郁时，您会用明灯似的温暖来为我解除痛苦；当我开怀大笑时，您与我一起分享快乐。

李老师，您是我心中的明灯。我的心事，您都了然于胸。您用温暖的话语在我伤心时鼓励我；在我难过时安慰我。是您这盏明亮的灯，让我拥有幸福快乐的童年。

李老师，您是我心中的明灯。正因为有了您这盏灯，我相信在未来的路上我定将感到孤独，不会