神奇的图书馆想象作文

进入图书馆，首先映入眼帘的就是一个摄影棚，我们只要进入里面，按下按钮，就可以进入不同的场景拍摄。“三，二，一”按下按钮，我们六人小队就和1921年的红船合影了。照片经过处理被投影到了大屏幕上，我看到我们小队的队员站在红船旁，不禁感叹道：“现在的高科技真是神奇啊！”

再往前就是一个电话亭。起初，我以为只是一种摆设的道具而已。后来，经过解说员阿姨的介绍，才知道这个电话的神奇之处。于是，我再次来到电话亭，按照解说员的提示，先确定要拨打的数字，然后把一个手指放进小孔里面，最后顺时针转动，如果拨打1952，我们就会听到1952年的故事。没想到我的电话居然打给了“铁人王进喜”，听着他的故事，我在心中默默赞叹：革命先烈为了我们现在安定的生活，不顾自己的安危，这种精神真是值得我们学习啊！

走在蜗牛图书馆里，我经常有一种时空交错的感觉。我总是能在不经意间通过现在的高科技看到或者听到革命先烈的事迹，这真是一个神奇的图书馆啊！

你去过神奇的飞书图书馆吗？如果没去过，就和我一起参观吧！

这座神奇的图书馆，就坐落在一片美丽的大草原上，它的身后是一些千奇百怪的树木。有的树木像一朵巨大的绿色棉花糖，有的树木长得高高的，巨大的树冠像一把大伞，撑在图书馆得上方，像是在为图书馆遮风挡雨，还有的树木聚集在图书馆旁边。像给图书馆穿上了绿色的大衣。

远看图书馆像一本合上的大书，近看图书馆上的大窗户像一个大大的书柜，最上面的小窗户是一本本张开的飞书。大门上也有一本展开的飞书，像是在欢迎你们。接着，这些飞书就会指引你走进图书馆。

这时你会发现图书馆得一楼四面都是书柜，然后你就会看见有的书堆在书柜里，有的书在地面上整齐地站着，这些飞书还长着脚，接着你还会发现，这些书一直排到一个楼梯口，像是一个个士兵欢迎着你去二楼参观，这时那些指引你的飞书就会带着你走上二楼，如果当你仔细听的话，你就可以听到动听的钢琴曲，随着曲子的声音，你就可以看见有的飞书随着动听的歌曲在跳着优美的舞蹈。你会情不自禁的跟着它们一起跳起来，当跳完后，你还会听见它们在为你热情的鼓掌。

你们喜欢这神奇的飞书图书馆吗？喜欢就和我们一起去吧！

小朋友们你们知道吗？有个神奇的地方，叫神奇飞书图书馆，这里的书会弹琴、跳舞、唱歌、飞翔等等等等，今天就让我带你们去那看看吧！

那里的环境特别美丽，它的旁边有一个树像一个老士兵，它的后边有一棵又高又大的树，那棵大树的高度都超过图书馆的高度了，超过图书馆的树叶像给图书馆盖上了一顶小绿帽，图书馆的两旁的树像给图书馆披上了一件外套。

图书馆的上面有五扇窗户，像一个人打开了书刚看到中间的部分，门的上面也有一本打开看到一半的书。

图书馆里有两层楼，一层是飞书睡觉的地方和休息的地方，还有一个小淘气鬼在跟踪他呢！也像给那个男孩带路呢！二楼有一本书在用它的小脚给其它的书演奏呢！听，那个男孩听到歌声立刻扔下帽子，陶醉在歌声中了。等那一本小书弹起琴来，那个男孩已经沉醉在歌声中了，看，有的书在跳舞，有的在唱歌，还有的在鼓掌，在弹完的时候，每一本飞书都在给那个男孩鼓掌呢！

小朋友们你们想去吗？想去的话告诉我，我带你们去跟飞书做朋友吧！

如果能够给我一个机会，将那座如同梦幻一般的图书馆——在我的梦中已闪现过多次的图书馆实体化，那一定是我最开心的事情了。

这座图书馆坐落在一个宁静的小镇上，没有嘈杂的人声令人感到厌烦，没有喧闹的大街让人感到难受，更没有扰人心神的车鸣声。它远离世俗，远离尘嚣，当你来到这里时，带着的是一颗宁静似水、渴求知识的心，离去时则带着一颗意犹未尽的心。

在一碧如洗的蓝天之下，你走进去了，在你眼前展现的却并不是一座图书馆，而是波光粼粼的湖水。水中的荷叶上托着许多舒展了身姿的荷花，但并不是全部都完全盛开，有的还是菡萏，你忽地想起一句咏莲的诗句——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你走到湖畔旁，想要凑近去一点，看一看那些宛若仙子的荷花时，又看见在水中游动的小生灵，还带着一根小尾巴，那是可爱的小蝌蚪。

你决定要继续前行了，你走过了石拱桥，走到桥头时，栽种在湖旁的柳树恰好被风吹起，它的柳枝也随风舞动起来，你便会再次想起早已熟记于心的名句——“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

过不了一会儿，你站在了图书馆前，它就静静地挺立在那里，不知道为什么，你却觉得它格外

今天是星期六，妈妈带我来到图书馆。

走进图书馆，我惊叹不已。图书馆里真静啊，静的连读者们翻书的声音都听的一清二楚；图书馆里真大啊，大的仿佛有6间教室那么大；图书馆里真整洁啊，那每一本书籍几乎都一尘不染，摆设也很整齐，同一类的书放在同一处，让读者们轻松找到自己想要的书籍……

图书馆像一个知识的海洋，给予我们远航的力量。

我喜欢图书馆。

【篇一：我心中的图书馆】

书，是一条小船，它载着人类文明驶向远方；书，是一盏明灯，指引着人类科技前进的方向。

我心中的图书馆是一个书籍多、很方便的图书馆，下面，就随着我的介绍走进去吧！

我设计的图书馆外表与周围的环境没什么两样，这样不因为只有它一个与众不同而显得单调，这个图书馆有三层：一楼是孩子们看的书，二楼是专供听书的，三楼是电子书，残疾人和才健康的人们都可以利用它学习知识。

走进大门，当然看见的是我们看的书，那就看看童话书吧，戴上特制的眼镜，成千上万本童话书摆在眼前，选好后轻轻一点，就可以进入了，其实你还在真实世界中，只是那个眼镜帮助我们进入自己的意识，在意识中，现实的自己就站在原地。过了不久，我就已经进入了《灰姑娘》，在那里面，所有人都不理会我，因为他们看不见我，我的身体只是“虚假”的，这个故事完了，你还会听到“这个故事你喜欢谁？”一些问题，回答对了才能回到现实，还有一个问题，我们不能改变故事的意义，若改变了，你就要呆在童话里了，如果你是真心悔改的，那么你眼前会出现时光机去改正你犯下的错误，你回到了现实，又可以继续你的童话之旅了。

走上二楼，你可以看见许许多多的隔音室，如果你的眼睛看累了，就闭目养神

闲暇午后，阳光暖暖地洒了一室，图书馆的椅子上坐着一位位读者。他们手捧一本本好书，遨游在文字的海洋里，没有人大声喧哗，没有人追逐打闹。坐在图书馆里，原本浮躁的心被安静的气氛所感染，渐渐变得平静下来，在阳光的沐浴下静静地享受阅读。

在那里，我也看到了许多温馨的画面，感受到了美好的时光。

在图书馆里，我常常遇到一个老人，虽已满头白发，但依然精神矍铄，有着与其他人不同的气质。他总是安静地坐在椅子上，桌上放着一杯热气腾腾的茶。他微微垂眸，沉浸在阅读的世界中，嘴角洋溢着微笑。“活到老，学到老”，他在书中享受到了老年时期独有的轻松与自在。在那时，读，是一种意境，慢慢地品味，总能乐在其中。时光仿佛变得很慢，故事中的人在岁月中永远不会老去。

沙发上，一个女孩坐在爸爸的腿上，手捧着心爱的书籍，安静地听着爸爸讲述着一个又一个动人的故事。随着故事情节的发展，她时不时蹙眉，又绽开了微笑，有时用手紧紧拽着自己的裙角，仿佛为主人公的经历而感到揪心。她也在为故事中的人伤心、快乐与紧张着。爸爸生动地描绘着主人公跌宕起伏的一生，主人公面对着重重的考验，遇到困难镇定而不慌张，每一次都机智巧妙地化险为夷。爸爸把这些都教给自己的孩子，希望她可以从书中学会面对困难的勇

昨天下午的课间，我和几个同学去图书馆借书。

来到图书馆，我们发现卷闸门没有开，个个急得像热锅上的蚂蚁。调皮的高亦祎说：“把它掀开不就行了嘛？”说罢，随着一声“轰隆轰隆”的巨响，就把卷闸门掀开了。突破了卷闸门，下一层关卡就是最难的折叠门，高亦祎再次“挺身而出”，又听见“轰隆”一声，折叠门也开了。大家一拥而入，可是，走近一看，发现还有一道铁门没有开，我们大失所望。高亦祎一气之下，转身就走，顺手把门一关，门锁住了，我的手被夹了，李子诺和杨书然也被困在里边了。他俩使出全身力气拉门，我的手才被解救了出来。想到两位同学还被关在里面，我顾不得手疼，心急如焚地跑去找门卫师傅，却没有找到。我担心他们等急了，又立刻跑回去告诉他俩：“暂时还没找到钥匙，别着急……”李子诺见我跑得上气不接下气的样子，急忙安慰我说：“没关系，别急，咱们再好好想想！”这时，我猛地想起教导处管理功能教室应该有钥匙，我急忙跑到教导处去找老师拿钥匙。老师见我跑得满头大汗，忙说：“别急，怎么回事？慢慢说。&rdquo

我妈妈是一位小学教师，每周末都要去图书馆看书。我读二年级时，妈妈带我去办了一张图书证，上面写着“晋江市图书馆”这几个字。

当我走进图书馆时，一阵书香扑鼻而来。我被各种各样精美而有趣的书籍吸引，在这里，我认识了马小跳、查理九世、笑猫、皮诺曹、多罗茜……

慢慢地，图书馆成了我每周末必去的地方。随着年龄越来越大，我的视野也越来越开阔，喜欢读的书籍也不一样了。那些书让我认识了许多英雄：黄继光在高地上用自己的胸膛堵住敌人的枪口；董存瑞舍身去炸敌人的碉堡；邱少云为了不暴露战友的位置，忍着痛苦让大火吞噬自己的生命；叶挺被捕后，面对敌人的严刑拷打，不屈服，不说出关于自己国家的秘密……

一些科普书让我明白了：鱼是怎样呼吸的；为什么地壳会变化；地球是怎么样运行的……

书给我带来了丰富的知识，也带我游览了许多风景：三明的一线天、石林；清源山的老君岩、虎乳泉；安海的安平桥；洛阳的洛阳桥；永春的东关桥……这一幅幅生动的画面让我身临其境。

感谢你啊，图书馆。是你，打开了一扇神奇的大门，让我走进这大门里了解历史、了解社会、了解人生…&

因为老师答应我们是星期四去图书馆看书，所以我们今天来到了我想了好多次的图书馆。

来到图书馆，首先进入眼帘的是一个摆放整齐的大教室。听老师说，我们班是这学期第一个进来的班，老师还把每个书架上的字母表示什么也告诉了我们。然后老师让大家排着队绕着书架走一遍，看看都有什么书，一会好选择。我走着，发现这个图书馆的书可真多啊！有科普书、历史书、小说、故事书等。走着走着，我发现了《格林童话》这本书，心想：一会就看这本书。

参观后，老师刚说：“大家去选书吧！”我就立马跑到《格林童话》那里，把书拿出，把我的代书板放进去，坐在座位上认真读起来。在这本书里，我发现，这本《格林童话》比较全，有一些故事家里那本都没有。我读了一会就下课了，依依不舍的走出了图书馆的门。

今天我去了图书馆，我很开心！以后要表现得更好，才能常来这里。

郑东新区康平路第二小学四（2）班 喻薪