排比

在这秋高气爽的季节里，2017年全国女排锦标赛在太仓市体育馆拉开了序幕。

10月7日下午，我和爸爸妈妈来到体育馆观看江苏中天钢铁队和辽宁广电沙鸥队的比赛。比赛之前先是进行简单的仪式以及介绍本场比赛的主裁判、裁判、各队主教练和各队队员。

准时14：00，随着主裁判的一声哨响，比赛正式开始。江苏队先发球，只见5号队员稍做调整，单手把球高高抛起，接着猛地跳了起来用力地扣向排球，旋转的排球重重地落到辽宁队那边，谁知辽宁队的自由人15号灵机一动稳稳地接起了排球，并快速地把球传给了二传手10号队员，10号队员调整位置把球传给了主攻手，只见主攻手8号队员以箭般的速度用力扣杀过网。江苏队的两位队员用手拦网出界，辽宁队率先得1分。紧接着辽宁队又连得3分，我的心一下子焦急起来，心里默念着：姐姐们不要气馁，要加油啊！

同时体育馆内响起了呐喊声：“江苏、江苏，加油、加油！”我和爸爸妈妈也加入其中，为江苏队呐喊助威。接下来江苏队扳回几分，紧接着比分不分上下，18：19，21：20，25：26，最后随着江苏队连得3分，最终以28：26艰难地嬴得首轮比赛，江苏队的欢呼声在体育馆中回荡，我们紧张的心情终于可以稍稍放松下来。

随着江苏队调整状态，调整技术，最终

篇一：我是我是我是排比句花之歌仿写

袁伊杉

我是大自然中的一片绿，春天成长，夏天茂盛，秋天凋落，冬天干枯。

我是人类觉得幸运的一种植物，人们对我许愿。

我背负着太多愿望，朋友之间的承诺，生者对死者的愿望，亲友之间的誓言。

我在草丛中翩翩起舞，风为我鼓掌，雨为我唱歌，我从不自视清高，也不柔软弱小。以后要走的路，还有很长……

篇二：我是我是我是排比句花之歌仿写

丁香的歌

陈妍池

我是微雨的老友，诗人将我和她联系在一起。人们说我是印象派的画，虽然我不明白，但我知道我的身姿格外妩媚。我时而从人们的宅院探出脑袋，从墙上窥着行人，惹得大家一步三回头。我是星星，从苍穹坠落在人间，缀满枝头。我饮着清晨的甘露，在风中摇曳，使原野多了几分生机。夜晚，在洁白的月光下，我的紫色朋友朦朦胧胧，而白色的我风度翩翩。

我们虽然美丽，但却负担着愁怨，诗人说“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，是啊，我们就像人们生活中解不完的问题，但，若没有一个结，生活岂不是太平淡无味了吗？

篇三：我是我是我是排比句花之歌仿写

花之歌

刘秋婷

我是冬天的色彩，

在雪白的调色盘上缀出独一无二的颜色。

我是宝石，

镶嵌在雪白的地毯中。

我是文人墨客赞颂的对象，

我是妙笔丹青描绘的美景

阳光明媚，天空蓝得晶莹，花儿开得漂亮，小草绿得茂盛，我的心情也如此。

心情为什么会那么好呢？那是因为我写了一篇很好的作文，对此我感到无比自豪。“我这篇作文可以说比李白的诗还好，运用了排比、拟人、比喻、对偶等等手法，还有古诗、成语的引用，保证让你看了身如其境……”我对周围的同学们说了一遍。同学们也很给力，向我投来一种羡慕的目光。但是，我万万没有想到，老师竟然写了“继续修改”几个红色的大字。我看了整个人一惊，似乎一根针刺入我的胸膛。

放学了，同学们兴高采烈，我却垂头丧气，头上仿佛出现了一片污云。回到家里，我将事情的经过一一说给母亲听，希望能得到她的理解和安慰。可是母亲却眉头紧锁，说：“楚楚，老师是对的，你看，那些有名的作家，哪个不是写完后，修改了数十遍。孩子，你不能自大，要虚心，妈妈相信你一定会做得更好！”我听了母亲的话，虽然不情愿，但还是去认真修改了。

我一遍遍读着，果真发现有些地方虽然不能说差，但我能写的更好。就这样，我修改了许多地方，使我的作文更好，独一无二。当我再次给老师看时，老师两眼冒金，对我的作文赞不绝口。父亲还帮我到报纸上发表了呢！我听说后

“四季轮回，周而复始，当春天演绎了美丽，夏天释放了热情，秋天奉献了凉爽，冬天便带着它特有的魅力，踏着季节的鼓点，匆匆而至。”作者吴一波用这排比的手法，形象地将四季的特点展现的淋漓尽致，惟妙惟肖地说明了春天的美丽，热情的夏季，秋天的凉爽，特有的魅力的冬天，为下文做出了铺垫。

作者又采用了“冬天是——的”句式。领起全文，架构成文章的主干，增强文章的美感。用了排比，比喻的修辞手法，形象地写出了，冬天是漂亮的，令人由衷赞叹！冬天是坚强的，令我们敬佩！冬天是朴素的，让世界简约又实在！冬天是凝重的，累了，睡了，冬天是美丽的，祝愿明天的日子更红火。冬天是寒冷的，却能强健体魄，磨砺意志，带给我们希冀和企盼。

最后一句“既然冬天已经来了，春天还会远吗？”表达了作者的内心，说明了雨过天晴，风雨过后见彩虹的主旨。用冬天景色的美来衬托春天的景色的美。写出了作者是一位聪明勇敢，不畏困难，阳光向上的初中生。

四季都有各自的美。而作者更喜冬季，而我却更喜秋季的凉爽，果实的丰收，寂静的湖面，南飞的大雁。

风总是微微的凉，拂过脸旁时，却是有说不清的清新舒爽。“见一落叶而知天下秋

每个人都有很多烦恼，我最大的烦恼是写作文。

我很害怕语文考试和周末作业，因为它们中都包含着作文。

每次写作文之前，我都感到头大，每次都在想：这篇作文要写什么？开头怎么写？中间部分怎么写？结尾怎么写？用总分总、总分还是分总？要怎么运用比喻、排比、对比……这些都让我晕头转向！

前段时间，老师布置了一篇征文，是浙江好家风的读后感。读后感经常写，难的是要写1000个字，这可把我难倒了。周六上午，我苦思冥想，还是没有想出半点思路。我去问了一下妈妈，她上来和我聊了一会，帮我理了理思路就下去了。可是我没有听明白，所以下不了笔。等妈妈再次上楼来看我写得怎么样时，发现我一个字都没有写，忽然就大发雷霆，把我狗血淋头地骂了一通，我很伤心：我是真不会写这篇作文，不是想偷懒，也不是拖拉。静默了好长时间，妈妈变得心平气和了。她从QQ空间里翻出了一位姐姐写的同一个话题的读后感，让我模仿那位姐姐作文的框架，跟我细细地聊了下我们家的家风的具体事情，然后再仔仔细细地帮我理思路，认真地看着我一个字一个字地写，有错误让我及时改正。后来，我们再把文笔变得更细腻一些，字数就飞快地向上涨。到最后，文章也写具体了，字数也达到了要求。

写作文是我的烦恼，但我会尽自己所能，

“这里要用一个排比。”“这里要用殊死拼搏才好。”“这个要多加一个细节描写。”从上小学开始，只要是写作文，爸爸都会在旁边一字一句地指导我。

到了四年级，我的作文水平在班级已经是名列前茅了。三、四单元考试，作文我得了班级第一。那天晚上，爸爸又在给我讲单元考试的作文——《一件困难的事情》。讲着讲着，我听烦了，敲了一下桌子，满脸生气地大喊：“你不要再纠正了，我已经很厉害了，都考28分了！”爸爸听了，正想开口，却又停住了，整个房间突然变得安静了。

从那天开始，爸爸不再教我作文了。我暗暗庆幸，但不知为什么，又感到隐隐的不安。不过我还是开始“放飞自我”了：爸爸以前让我做的笔记，我只做了一小点，好词好句也不摘抄了；写作文、日记，也漫不经心；上作文课时经常开小差……我就这样自由了好长时间。

直到有一天，老师发下了语文期中考试卷，作文页鲜红的两个字“离题”深深刺痛了我的心！回想起那段时间自己学作文的状态，心里一惊：这不都是我的错吗？我明白了爸爸没完没了的原因，那都是为了我，帮

语文，乃母这样一门学科：坐在一尺桌边九尺屋内，能与李白览长江，与杜甫去登高，与陶潜来采菊，与韩愈去春游。当然，也可以为歌德整理书籍，为海明威铺好纸张，神游世界，岂不美哉？

语文美，第一美在句式。对偶、排比、反复、互文……若再加上双关等修辞，可谓于精炼中博大，于深邃中浅显，这份美是不可比拟的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，有对偶，有拟人，有双关，还有现实景象与感情世界的完美结合，吟来总能让人对这种美大加赞赏，感慨万千。

语文美，其二美在意境。光是一个“愁”字，千百年来几人写得？有“少年不识愁滋味”的青春故做愁，有“独上高楼，望尽天涯路"的登高之愁，有

“才下眉头，又上心头”的不舍之愁。更有别的妙境：“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”、“转朱阁，低绮户，照无眠”、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，这美景，别的学科怎比得？

其三，是文人美。自古文人多好情，不知为了语文呕沥多少心血！李贺呕心沥血的故事已不必说，贾岛的“两句三年得，一吟

今天，我们学习了我国现代著名诗人，散文家，学者，民主战士朱自清写的一篇文章——《匆匆》。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。”作者用排比的句式描绘春景，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹，从而与时间一去不复返形成鲜明的对比，使我们不由得随着作者去展开深深的思考。“八千多日子已经从我的手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”作者运用极新奇巧妙的比喻，把日子比作一滴水，时间的流比作大海。日子显得如此渺小，消逝的如此之快，这其中，有太多的无奈与惋惜。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”作者用一系类的排比句式，以细腻而独特的笔触描写了人们日常生活的细节——洗手，吃饭，默默时，就在这不经意之间，世间便轻轻悄悄的在我们身边流逝了。表达了作者对时间流逝不可控的无奈。

光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩？答案只有一个，那就是珍惜时间。不惜寸阴

这是个有力量的团队，

这是个创造奇迹的团队，

这是个有战斗力的团队。

顽强就是在困难中再坚持。——题记

今天我和爸爸妈妈一起在电视里观看了中国女排对“东道主”——巴西队的女排比赛。虽然这不是金牌争夺赛，听妈妈说，巴西队是上两届奥运冠军，所以这场比赛打得特别激烈，非常精彩，堪称经典。我虽然不知道这些大姐姐们叫什么名字，但是我听解说员一一报出了她们的名字：朱婷、张常宁、刘晓彤、惠若琪……

第一局，巴西先发球，中国队马上接住，往上一投，高高一跃，一拍，过网了。巴西队一打，可刚碰到手，球就飞出了界。打手出界！中国开门大吉，得了一分！我们立刻热血沸腾。可不久巴西队突然火力全开，中国队一直努力追赶，可还是以失败告终——25比15，巴西胜。巴西的主场球迷们开心地欢呼雀跃起来，但是我没有对中国队失望，因为我相信，中国队肯定能追回来。

第二局，中国队突然奋追猛起，巴西队放松了。中国队一下连得几分，巴西队也意识到了，努力打起来，可最终巴西还是以23比25的两分之差输给了中国队。我兴奋极了，一下子跳起来。那些现场观众也尖叫、欢呼起来。

第三局，巴西吸取教训

我们班一直以来都是非常吵闹的一个班，总是能惹起大批大批老师的怒气，各科老师总为我们班的纪律操碎了心。

在这样一个放里，哪还有什么美感可言，那你就不对了，在我们班的一个小角落，那里便是最美的风景。

那里是第一排比较靠边的位子——潘盈言的座位。

班级里，虽然潘盈言不引人注目，但是却令我们每一个人都万分敬仰、佩服，不仅是因为她真的非常优秀，而且她认真学习与努力奋斗的样子总让人震撼。

课堂上，潘盈言从来都不会走神，她的目光总是紧紧地盯着老师，生怕漏了点什么，她的思维紧紧地跟着老师，大脑高速运转，每当老师抛出一个问题，她总是在第一时间内回答，你若是亲眼看见，你也一定会对她赞叹。

下课时，每当同学们松懈下来，开始疯玩时，班级里闹哄哄的，像个菜市场，男生们在教室时打打闹闹，好不热闹，仿佛一整天都憋在屋子里，要迫不及待得玩上许久。他们的运动细胞都开始活跃起来，他们三五成群，快速的分好队，随便拿一个瓶盖都能当足球踢，整个走廊都充满了他们的打闹、欢呼、呐喊声。在这样的环境，怎么可能静下心来。先不说能不能静下心来看书，学习，能在位子坐着都仿佛是件非常困难的事情。而潘盈言总是默默地坐在自己的位子上，安静地学习，看书。只见她目不转睛地盯着看书，丝毫不受任