我眼中的家乡风景线作文600字

要说起我的家乡——中卫，最令人赞美的是那两道不能不提的风景线。

第一道风景线是沙枣树。

沙枣树的身姿不像杨柳那样婀娜多姿，也不像梅花那样倔强，而是有着一番独特的风貌。

树干上虽然凹凸不平，满是“伤疤”，但是有句话说的好：“不经历风雨，怎么看见彩虹”。正是因为有着样的磨炼，沙枣树才会受得起风雨吹打，经得起干旱。

这样独特的沙枣树，一点都不比其他植株差。它的叶子，下面是翠绿色，反面是白色，看着给人一种清新的感觉。

沙枣花更是酥香。黄色的沙枣花，透着阳光，花瓣如同一片片黄色薄水晶片一般美丽。

沙枣更是好吃。金黄中透着一丝红，摘几颗放进嘴里，沙沙的果实带着一种酸甜的味道，很是好吃。

我儿时记忆里所有的酸甜都来自于它。

第二道风景线是长流水村。

长流水村与中卫市，隔着30公里。你只要沿着沙坡头大道西行，过了孟家湾北拐，就会看见腾格里沙漠，这时，再穿过包兰铁路，就能看见一个小村庄，那就是长流水村。

长流水，是大自然的神奇作品，如一颗翡翠镶嵌在一片黄沙之中，称得上是沙漠绿洲。

一条小溪贯穿整个绿洲。水、树、人，形成了一幅大自然中的水墨画。就算“外界”是旱季，这里依旧是小溪在流淌，绿树

我爬雄伟壮观的长城，走过惊险刺激的矮寨玻璃栈道，游览过古色古香的凤凰古城和我最喜欢的还是家乡的边城广场了。

边城广场的大门是彩虹门，彩虹门是用钢筋混合泥组成的。每当夜晚时，彩虹门就会不停的闪烁着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，远看就像是一条挂在天边的彩虹，又好像是一条彩色的带子。

走进了大门后，你就会看见一座汉白玉雕像。是一位苗族阿哥和一位苗族阿妹，阿哥吹着美妙的音乐，阿妹跳着优美的舞蹈，两人脸上都挂着灿烂的笑容，好像在说：“欢迎来到边城广场，祝你们玩儿的愉快。”

再往前走就是文化墙了，文化墙上的图案也是各种各样，有荡秋千，跳舞等等。

边城广场除了有文化墙之外，就是引人注目地音乐喷泉。

每当夜幕降临时，音乐便悄悄响了起来。喷泉随着音乐跳舞，他们忽而上，忽而下，忽而向左，又向右，时而缓，时而快，又时而直冲云霄。当音乐快邹阶段时喷泉像火山爆发了似的冲上天去，又散落到了水中，有些从泉眼喷出的水这边摆一下，又那边摆一下，好像在和我们握手问好呢！他身旁的几个小喷泉手“拉”着手在那里蹦蹦跳跳，前仰仰，后俯俯，在，再弯弯腰，活像一个小娃娃可爱极了！喷泉的形状也是各种各样，有的像美味的布丁，有的像飘落的鲜花，有的像小

看皓月千里是风景，望千岩竞秀是风景，听流水汩汩是风景，感爱潮涌动是靓丽的风景线！

——题记

爱是生命的火焰；爱是美德的种子；爱是心田的暖流。这就是靓丽的风景线！

生命的火焰

仰望天空，只见雨飘飘洒洒向大地奔去，牵出我儿时的回忆……

在那个阳光明媚的下午，我看了看天气预报，又抬头望了望天，天气还算可以，出去散散步吧！于是，我往宽阔的广场上走去。咦！这不是我同学吗？我与他们热情地聊了起来。

聊着聊着，我竟然忘了时间！时间稍纵即逝，不知不觉中，天已经拉下黑幕。

我抬头望望那黑漆漆的天，便迈开步子向家走去。糟糕！真是“天有不测风云”，六月的天就像猴子的脸——说变就变。滴滴雨珠打到我身上，瞬间我仿佛已经跌入冰窖，黑暗与冰冷包围着我，我无助地祈求着能有一束光照亮脚下的路。就在我万般无助的时候，一个熟悉的身影出现在我的面前，是他一一我的爸爸。那一刻，我似乎重新获得了光明，获得了温暖。

回到家，一股浓浓的饭香扑鼻而来，屋内氤氲着袅袅饭香，令人食欲大开。回头一看，父亲的背上已被雨水浸湿，我却“毫发无伤”，我的眼睛湿润了，感动的泪水几乎要涌出眼眶。这时，一

“新学期，新气象。”现在如果你行走在实验小学里，会发现很大的变化，尤其是每间教室外面的窗台上都多了一道亮丽的风景线—彩色书架。

书架整体呈长方形，长度和窗台一样长，高度大约半米，校领导为了让我们一眼就爱上书架，还把书架里面摆书的地方做成了各式各样的图形，有长方形、正方形、三角形，平行四边形……颜色各异，漂亮极了，远远望去就好像是一幅五彩斑斓的图画。如果你仔细观察，就会发现另一个让你感到惊讶的：几十间教室，没有一间教室外面的书架是相同的。真是别出心裁啊！

为了丰富我们的书架，孙老师让我们每人带一本书，放到书架上，以便同学们共享班里的读书资源，不过前提是准弄丢，不准带回家。以前我们想看什么书，都得自己掏钱去买，现在可好了，那么多的书里面肯定有好多自己喜欢的，不用花钱就可以阅读到这么多书，真是太幸福了。

以前每次下课，同学们都会聚集在一起玩各种各样的游戏，有打卡的，有捉迷藏的……现在一下课，你就会又一个惊奇的发现，在楼道里孩子们打闹的情景基本看不见了，更多的是同学们席地而坐，抱着书在那津津有味地看着，十分安静，那时候，时间仿佛都停止了，周围的一切好像都停止了，比上

夜，那么静，月光那么皎洁，倾泻在这宁静的世界里，和谐而美好……

一根微弱而泛着黄色的蜡煜，一个白发苍苍的老人、一张慈祥的面孔，正洋溢着笑……

那些美好的回忆，都停留在过去，拾不回了。

那是许些年前，那是在冬天。奶奶在帮我缝衣服，一边缝一边说：“下这么大的雪，以后不要出去玩，你看你，又把衣服摔破了……”奶奶的手法很熟稔。一直低着头，在这微弱的黄光下，奶奶显得更苍老，那些白发仿佛显得更耀眼。奶奶缝着，我看着，奶奶成了一道风景线，一道洋溢着爱的风景线。

这道风景线，一直伴随着我过了十个春夏秋冬，这道风景线充实了我的童年。

那是许些年前，那是在冬天。天上飘着鹅毛般的大雪，我放学回家，走在路上寒风打着我的脸，一直在空中尖笑着。我感觉步子越来越沉重，脑袋有若千斤之重。眼前模模糊糊的看到了一个人影，越来越近，那是奶奶！奶奶跑了过来，把我搂在怀里，说：“你这个小淘气，说了会来接你的，你怎么自己走路回来……”奶奶夺去书包，背在背上。我笑了一下，对着奶奶做了一个鬼脸。奶奶的大手牵着我的小手，无比温暖。我们一起在这风

滴答滴答，时间一分一秒地流逝，公交怎么还没来，眼看补课就快要迟到了！着急的我拿起手机，打开许久未用的ofo，才发现附近难寻小黄车的踪影，我好不容易找到一辆却发现是坏的。

望着那辆贴满小广告，车头已经松落的单车，曾经满街崭新的ofo在我眼前浮现，那繁华都市中的便利无疑是道靓丽的风景线。春天，骑着车在街道里穿梭，晃过每一个充满春的气息的地方；夏天，骑着车在雨中飞驰；秋天，骑着车在落叶飞舞的柏树下慢行；冬天，在寒风中骑车在一条条小街穿行。

已经坐上公交车上的我望着窗外，路还是那么的堵，行人道上的人还是那么多，少的是那路边满满的共享单车。回忆起那次出去比赛，路上很堵，车子极缓慢的前进，眼看就要来不及了，我很烦躁，着急地望望窗外又看看手表，余光瞥到了路边的共享单车，听爸爸说目的地离这儿不到两公里远，没有一丝犹豫的下了车，我奔向单车，手机扫码，滴的一声解锁了，骑上车，向目的地出发，一路畅通，迎面吹来阵阵微风，凉爽极了，树叶沙沙地作响，在风里打着旋，本烦躁的心也被渐渐抚平。

下公交，站头边上的广场上零星停着几辆小黄车，破烂不堪。共享单车的存在与消失给人民带来了不便，但它们的存在也是未必有利无弊。品牌的盲目竞争，使单车在街头泛滥；管理的不当，使街头凌乱；材质的简陋

家乡总有某种独特的事物会使你铭记于心，而使我刻在心中永不忘记的，便是那澄澈的小溪。

“咻”轻轻捡起一块早已选好扁平形状的石头，往溪水面上一扔，溅出一朵朵水花像一个个精灵仙子跃出水面，漾起了一层层涟漪……

家乡的水是碧绿色的，却又是透明的，使人一望，心头就像涂上了一层清凉油，让原本炙热的身体感受到一阵阵别样的凉爽。绿藻是一种常见的水生植物，它就像一本知道所有关于溪水的百宝书；像一位对溪水知根知底的使者；更像是溪水的邻居，每天都生活在一起，互相依靠，互相帮助，互相陪伴。在水底，只要微风轻轻一掠过，溪面便荡起一圈圈柔和的波纹，它便随水舞动，像一丝碧清的柔软的绒毛，挥去呼来，舞之蹈之。

既然有水那定有鱼。鱼是溪水的朋友，是溪水的护理者，也就是它们的出现让溪水更添了一缕生机。鱼儿每天都在水中生活，在水藻间穿梭。它们在水中时而躲，时而藏，时而隐，时而现。它们总是成群结队地在水藻中玩耍，调皮的孩子们若是不小心惊动了它，它们便惊慌地分群逃散，他们游走时带动了流水，引起一道道水波浪，这些波浪有时像一朵水花，有时又像一只收紧的水蝴蝶，在那一瞬间绽放了自己那对独特的翅膀，在那仅有的一刹那间，展现自己的美。

要说陪伴溪水最

东方破晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好……

——题记

送走热情洋溢的夏日，迎来清凉萧瑟的秋天。世间万物沉默无语，似乎在表达着自己疲惫的心情，抑或是等待着自己的累累砾果。也正是在这样的季节里，带着夏日的激情追逐秋天的果实，我踏上了初三的征程。

就是在这样的季节，校园中的我们从陌生到熟悉，从熟悉到厌倦，从厌倦到不舍，似乎一切都那么顺理成章。时光如流水，稍纵即逝，一去不复返。而我们却忽略了春去春又来的风景，我们更多的是抱怨自己是囚中鸟，纵有双翅却难以翱翔于天地之间。我们时时抱怨这样的生活太枯燥无味，总想挣脱束缚。是的，学习成长之路并非平坦大道，好在，校园那一枝探出墙外的红蔷薇，坚定了我们前行的脚步。

光阴荏苒，转眼间在中学生时代快度过了三个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣显其间。摸爬滚打中我明白了一个道理：辉煌重在积累，学习贵在坚持。

曾经怀着热切向往的我跨入了初中的大门，为了朝拜那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。

无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。学生，这个平凡的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，它安抚我躁动的心河。

“书山有路勤为径，学海无涯

我们学校有很多很多的风景线：有花园、德育长廊、升旗台等。但要说我最喜欢的风景线，莫过于花坛了。

春天的花坛是生机勃勃的。迎春花、玫瑰花和长寿花都在争相开放，从远处看，那些花儿都好像一些大大小小的彩球。这些好看的彩球惹得蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌地穿梭着，也为花坛增添了一份生气。好一幅美丽的春景图！

夏天的花坛是“火热的”，但也有给人清凉的时候。瞧，人工池塘里种的荷花，粉红粉红的，像极了一个个小孩儿的脸蛋；有的羞涩的打着朵儿的，有半开半闭，像含羞的少女似的遮掩着她们俊俏的脸蛋的；还有已经完全绽开，像是在向别人炫耀自己的美，婀娜多姿地随风舞动的。

秋天到了，大部分花都已经凋谢了，而菊花却依然在开放。黄澄澄的，像一个个用线缝起来的小绣球。这时候同学们便一窝蜂涌向花坛，去欣赏菊花别样的美。

冬天，花园里一片凄凉的景象，但你千万不要以为花园里没有别的花了哦，梅花姐姐还在等你呢！梅花的颜色是红红的，像一团团燃着的火焰。在寒冷的冬日里，看到那一团团的“火焰”，身上的寒冷顿时一扫而光。

校园的花坛，是我们的乐园，是我们快乐学习成长中必不可少的一部分！

当你走进大门的时候，最引人注目的是进校门右边的那个花坛，美丽极了。

花坛在绿茸茸的草地中间，就像一块绿毯镶嵌着一块宝石。大花坛是由三个环组成的。外环种着玫瑰花，玫瑰花不但艳丽的色彩引人注目，它那扑鼻的香味更令人陶醉，从学校门口都能闻得到那香味。第二个环种着杜鹃。花开得粉红茂盛，引来了一群群小蜜蜂和蝴蝶在花上载歌载舞。

正中间那个大环里种着红叶含笑花。红红的叶里花朵，有的全开，五瓣白花托着黄绿的花蕊，有的只打开绿色的花苞，露出白白的花肉，有的微微裂开小口，伸出一点点花舌头。花坛边围着一盆盆山茶花，山茶花的颜色火红火红，叶子鲜绿，红绿映衬，微风徐徐，花叶摇动，就像穿着红衣裳，绿裙子的仙女在阳光下翩翩起舞。

大花坛，校园最美的一道风景线。