师生之间为话题的作文800字

爱是什么？对我来说，是一次小小的问候，是一次惊险的“一诈”，是一次次亲手做的板报……

——题记

我的老师是一位有爱的老师，他就是吴老师。吴老师衣着质朴，脚上总喜欢穿一双白色运动鞋。他是一位普普通通的老师，但他在我们心中却是一位不普通的老师。我们师生之间发生了许多有意义的瞬间……

一次，妈妈因为忙没有时间做饭，便让我到学校吃中餐。吃到第二天时，正好是吴老师值班。我正吃的时候，只见吴老师从座位上起身朝我走来，他问我：“高翊翔，学校的饭怎么样，吃得习惯吗？”我没想到吴老师竟然这样问我，我结结巴巴的说：“吃……吃得习惯……”说完后，他又笑眯眯地回讲台上吃饭去了，还时不时看看我吃得怎么样。师生之间的感情，被这种小小的问候温暖着！

吴老师不光关心同学，而且还喜欢“诈”同学。一次，老师请我回答问题，我选的是A，老师一本正经的问：“你确定是选A吗？”吴老师那令人疑惑的声音，使我不确定答案到底是不是A了。我最后还是小

我与吴老师之间是师生关系，可有时候就有点不似师生关系。

有时候吴老师和我们一起去操场上自由活动，那个时候吴老师和我们一起开心快乐的玩耍，我和吴老师之间不就像伙伴一般吗？

有时我上课开小差，不怎么听讲。下课后吴老师就叫我去办公室，他与我像同龄朋友一样谈话，上课时用眼神提醒我要提高专注力认真听讲，之后我上课开小差的习惯改变了很多。我和吴老师之间不就像朋友一般吗？

吴老师很支持我们进行各种书籍的阅读，经常带我们去图书馆看书。有一次我借了一本书不知道放回哪儿。我去问吴老师，吴老师没有责怪我，还帮我找到了书的位置。事后他还要求我不要再犯同样的错误，以后看书我再也没有犯过类似的错误。我和吴老师之间不就像朋友一般吗？

吴老师很支持我们自己的各种想法，最近一段时间是小组合作学习，我想和宋若瑜在一个小组，吴老师问明原因后很支持。现在我们小组已经连续几次被评为优秀小组。

吴老师也很公平的对待每一位同学，上课人人都有机会回答问题，都有机会受到吴老师的表扬与肯定。

一次吴老师出差回来，给我们带了当地很多特产和我们一起分享，我们都很开心，吴老师时时刻刻都把我们放在心上。我们和吴老师之间不就像家人一般吗？

吴老师就是这样亦师亦友亦家人的和我们相处，遇到什么问题都从我们的角度出发，很在

从古至今，人们对老师都以神圣、光荣、伟大来评价的。能为这个艰巨的职业放弃丰厚的待遇的人有多少呢？虽然很少，很少，但是我们身边不是没有这样的老师，而是缺少一双发现的眼睛。

这几天来，我一直回忆着那一节课，我们敬爱的班主任李老师兴冲冲的来到教室，手里除教科书外还多了几本白色的本子。刚放下教科书，他就迫不及待地说：“这是选出来的那几篇优秀作文，我已经用电脑打好了，复印8份……”说完后，几个同学就拍响了热烈的掌声。我也是在不经意间发现了李老师比原来疲劳了许多，他那疲惫的眼中充满了熬夜的血丝。此时，我又想起了前几日他那灯火通明的房间，才恍然大悟：他在为我们加班加点。不知不觉眼中闪出了泪光，透过泪光我看到了老师的伟大。

李老师你为什么要为我们付出这么多呢？你放弃了星期天给别人做家教挣钱的机会，来给我们补课，你却一分一文不要。还记得去年的家长会，你把班里的总花费一一地列了出来，结果竟是负6元，而这些总花费中，还参入了你用血汗挣来的工资。家长会上，你是那样的卖力，说如何教育孩子，可是认真听的又有多少呢？可是你还是那样的卖力的讲。我在私下曾经问过你这个问题，可你却说：“只要有一个家长在认真听了，我做得

从小学到现在，教过我的老师有很多，有些甚至都记不起来了，但我永远都忘不了六年级教过我的数学老师，也是我的班主任。虽然她只教了我一年的数学，但我也学会了许多做人处事的道理。

我心目中的好老师姓汤，中等身材，不高不矮，平时总是披着一头长发，一双炯炯有神的眼睛，给人一种干练、豁达，办事果断的印象，同时也是一个坚持不懈、公平公正的女老师。她经常教给我们做人的道理，是我心目中最好的老师。平时，她是很和善的，从不轻易发火；不过如果真把她惹毛了，我们可是吃不了兜着走。汤老师也不会给我们布置太多的家作，总希望我们能减轻点负担，多些时间去阅读课外书，拓宽知识面。上课时把她当作我的老师，下课后，我们把她当作最好的朋友，有什么迷惑的事跟她说，她总耐心地给我们解惑，知识是那样的丰富。天气冷了，会提醒我们多穿点衣服；天气热了，会提醒我们少穿些衣服。总之，汤老师经常会关心我们，体贴我们。

起初，我还不太敢和汤老师沟通，每次站在她面前都显得格外紧张，格外害怕。有一次，我参加了学校组织的一些活动，落下了一些课程。当我在为这些题目不会做而烦恼、着急的时候，汤老师走到我身边，有和蔼的目光注视着我，亲切地说：“题目不会做吗？到我办公室里来，我教你。”我不敢进老

那年秋天的相遇，她约四十多岁的女子，后来成了我们的语文老师。

她并不是很高，略有些肥胖，却精神抖擞。她脸上许些的皱纹，始终掩盖不了灿烂的微笑，她的课，很是生动。

她唤醒了曾经迷茫的我们，让我们热爱语文，热爱生活。老师总是和我们讲很多很多道理，老师曾说“文章不是无情物，字字句句皆有情”，老师还说“如今的努力，都是为了更好的将来”，我记得木棉花开满校园的时候，她总是告诉我们“学会欣赏美，发现美”，我们在课上抱怨，老师告诉我们“真正地学习，不是在应付”……老师的智慧燃起了我们的兴趣，那般热情，就像窗外木棉的火红，明明灭灭，如织如锦。

老师，那时起，每天，我们盼着看见你路过长长的走廊，没有匆忙，像是在悠闲地散步，你手肘搂着一本语文书，总是不经意的将眼光投向远处的风景。你缓缓走进教室，不紧不慢，而后一声上课，响亮而有力，带给我们不同的惊喜。

难忘你站在教室的过道间动情的讲着课文，飞快地在黑板上留下你的字迹，风吹过，粉末飞扬。每讲到兴浓处，你猛地扬起手臂向前方潇洒的指指点点，声音激情澎湃的高昂，然后，转身余兴未减地敲一敲讲台或黑板。阳光从窗

【篇一：以门为话题的作文800字】

门，是一种神圣的事物，它可以代表许多情感许多事物。

门，是心的“避风港”，对于学子来说，家是一个可以放松自己，感受父母对我们毫无理由的爱的体验中心。而门就是家的象征，每每看到远处的门时，你就知道，过了这道门，便是温馨的世界。曾经，我的学业一度下滑，如同一道瀑布，滑落时气势浩大，拍打着一旁的乱石，最终，遍体鳞伤的确实自己。我无数次渴望，自己可以变成这潭底的一条鲤鱼，可以勇敢的向上跳跃，可是一次一次的失败却是我无法跳过的“龙门”。当我回到家的那一刻，那扇住宅门，突然感觉是那么的高大，我轻靠这它，突然感觉那颗别挫折揉捏的心别慢慢糅合。我打开门的那一刻，是母亲瘦弱的身躯，饭桌上是满满一席可口的饭菜，母亲轻轻的安慰道“知道你已经努力了，没事，吃好了，睡足了，明天继续。”我点点头，内心感到温暖与信心，感觉好暖。

门，是家的象征，俗话说“男儿出门志，不独为谋身”。古人把自己的鸿鹄之志寄托在了那扇门上，把那思家之情寄托在那无数次的眺望之中，只有看到熟悉的门，便可以看到家。对于游子来说，何尝不是呢。独自出去过，在外，时刻提醒自己天下没有

【篇一：以欣赏为话题的作文800字】

有一种神奇的力量，隐藏在你的心底，每当你将它的种子播撒出去，都将意味着你会收获平静与满足，它就是——欣赏。

欣赏洋溢在我们的生活中。每一句赞美，每一次肯定，其实都是欣赏的一种展现，它就像初春的第一抹绿芽，带给你蓬勃向上的力量。

获得欣赏，使我拥有坚持。妈妈曾告诫过我：逃避困难，是你人性上最大的弱点，也将会是你人生旅途上最大的绊脚石。若不是师长的欣赏，我将早已止步不前。在学画的前几个星期，我的热情是高涨的，可伴随着时间的推移和难度的增加，我便变得有些木然，有时还生出放弃的念头。但老师的欣赏催着使我继续。当画界前辈欣赏那稚嫩粗浅的画作并作出肯定时，我的内心就如潮汐般一潮接一潮地波动，把“放弃”这类不光彩的字眼彻底卷走。一次次来回往复，我不断受着欣赏的滋养，坚持着，越画越好。

自我欣赏，使我拥有快乐。每日站在镜子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清气爽地走向新的一天。心里总是挑着好的地方夸赞自己，这让我感到愉悦。平时在纸上一笔一画写几个字，涂涂改改画几幅图，认认真真欣赏上几秒，美滋滋地吹上几句牛皮，这又何尝不是一种快乐？我用欣赏来肯定自己，让自己一直能保持好心情来拥抱生活。

【篇一：以绽放为话题的作文800字】

文相之才，六韬三略，万古留名，武将之能，纵横驰骋，千年颂扬，以草木之盛见生命之力，借山河之观壮自然之美，绽放，古往今来，人世自然，是永恒的姿态，绽其靓丽，放其光芒，秦文汉赋，唐诗宋词，正是多彩的绽放构成中华上下五千年的文化长廊，在我看来，绽放的含义就是：孕其真谛，亮其本色。

长久的绽放永远需要更为长久地酝酿和孕育。尼采说：“谁终将声震人间，必长久保持自我缄默，谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”可以响彻寰宇，划破长空，绽放最美的姿态，必定要积累储备，最后迎风一跃，掷地有声。许多不朽都是时间的产物：通鉴之著，本草之章，永乐巨作，史家绝唱。所谓“十年树木，百年树人。”一个人不经千锤百炼，纵使绽放，也只会是昙花一现，不久就将被人淡忘，《论语。子罕》云：岁寒，然后知松柏之后凋也。那些轻率地、急躁的绽放，也会如同秋日黄花，寒风来袭，便悄然飘落。

绽放也无需都是惊天动地的惊世之作、青史留名的不朽神话。佛语云：一花一世界，一叶一菩提。许多因素决定了很多渴望绽放的人的美丽难以为人所熟知，甚至不知其存在。那么我们就应该停止积累，放弃看似一无是处的绽放吗？不，不是的，绽放并不是要成为万

值，这一个字蕴含了太多太多的意义，它让我懂得了奉献，懂得让其他人因为有你的存在而感到很快乐、幸福，值！

老师，一个神圣而又至高无上的职业，它之所以如此的高尚，是因为这个职业和这个职业带给人们的实在是太多太多了，他们的汗水，他们的付出。

老师为我们学生付出了毕生的心血，他们的付出就是在看到我们成功之后欣慰的笑容；就是在我们犯错时一个严厉的呵斥；就是在我们骄傲时的清醒剂，失意时的一剂强心针。

父母，生我养我的人。他们拼命的挣钱养家就是为了让我过上幸福快乐的生活，他们也在不断的付出着他们所能做到的一切。他们是我们的第一任老师，教我做事，教我做人。

老师、父母，他们为我们不断的奉献、付出着，因为他们知道这样做，值！

生活中，有些事却办得不值。吃些垃圾食品，乱扔垃圾，这些事情真不值得。损人不利己的事情，不值，千万不要去做。

在人世间，认为“值“得事，比比皆是。老师的无私培育，才使得“江山辈有人才出，更领风骚数百年”。这样做值得；战士守卫边疆保卫祖国，才使得百姓幸福安康，这样做值得。下雨时，为他人撑起一把雨伞一路同行，得到的是人与人之间的真诚，这样做值得；书生的奋笔疾书，虽“十年苦读寒窗雪”无人

【篇一：以家为话题的作文800字】

时间太窄，指缝太宽，风起云落，悄然间，光阴在一处处缝隙里随风溜走，直至我再也摸不到它布满褶皱的脸庞，再也听不到那明亮的笑声。风，无影无踪地带走了很多，也把一些东西真真切切地卷进心里，就像家。很难为家下一个明确的定义，也许这本就是一种情感。念风起时，一拂清袖，一抹乡愁。

微风，洋槐，暗香。

我从小喜欢槐花的香味，那是乡下老屋特有的味道，说不上浓郁，却足以满足我挑剔的嗅觉。记得那时还小，常常光着小脚丫走在泥石地上。每逢春天，就习惯性地跑去角落里那棵槐树下练字。它并不高大，枝叶都很繁茂，白色的骨朵一团一团地挤着拥着，直压枝条。一阵风吹来，它们谦卑地集起花朵，向下垂落。绿叶和白花密密地斜织着，如此青翠，如此醉人。

“奶奶，我要爬树！”没等她同意，我已经环抱树干，一点点向上挪动了。只觉每向上一步，就与花香相融一处。风吹起来，撷走压枝的串串花朵，飘落的淡淡花香直叫人浑身酥软。我顺手摘了一串槐花，先闻了闻，又用小嘴抿了抿。“奶奶！槐花好甜啊！”我惊喜地大叫，连头上的两个朝天辫也随着风一起摇摆起来。奶奶也没抬头，继续忙她的针线活，光是咕嘟了几句：“好好好！我家孙女会爬树了